篇一：“清除小广告”综合实践活动方案
“清除小广告”综合实践活动方案
活动背景：
非法小广告在 大街小巷泛滥成灾，被人们形容为“都市牛皮癣”。它的存在既破坏了人们的生活环境又有损于 城市形象，人们非常憎恨它。小广告之所以被称为“都市牛皮癣”，就在于它的顽固：一方面，难以找到理想的清楚方法。不仅水洗难以清除，即使用去污粉、洗涤剂乃至刀刮的方法，依然会留下顽固、难看的黑斑。另一方面，在于它的屡禁不止。尽管人们想了很多方法清除小广告，可是很快就有新的小广告出现。
此时， 学校综合实践活动课题组正在开展“社区服务与社会实践”教育资源开发的研究，我们决定以此社会热点问题为切入口，整合社区资源开展一系列的清除“都市牛皮癣”的主题实践活动。 活动目的：
一、 通过活动培养学生关心市容市貌、维护社区环境的公民意识；通过参与社会公益劳动培养他们的奉献精神；在与“非法小广告”的不懈斗争中锻炼学生的耐心与毅力；增强学生的主人翁意识和社会的责任感。
二、通过调查、实验、对比、实地清除等活动培养学生的合作、交往能力，组织、策划能力，搜集信息处理信息能力，表达能力和运用已有知识经验解决问题的能力。
三、使学生体会到美化环境需要每个人的努力，并能从现在做起，从
自己做起为美化环境做贡献。
四、教育资源的开发与整合：
1、热点问题、课堂教学、社区教育基地的实践、校内宣传等资源的整合； 2、参加此次活动的人员有：
活动策划：学校实践活动教师
活动参与者：学生、教师、
活动过程：
1.构思方案
近些年，非法小广告在大街小巷逐渐泛滥成灾，并有越演越烈的趋势。清除小广告的环保行动。这是一个非常好的对学生进行环保教育的契机！如果能带领学生、动员社会各界人士共同参与这样的社会公益活动，教育效果肯定要比在课堂上说那些大道理强多了。可是作为一名普通的科任教师，我们目前还缺乏组织学生参与校外实践活动的各种保障，我们还没有足够的力量独立组织和实施这样大型的社会公益活动。于是我想到了整合其他教育资源，利用其他教育力量。联合学校、家长、社区居民。我们的目的是一致的，通过协商，双方（学校与街道办事处）决定共同开展这次活动。学校与社区教育资源的整合，互相弥补了对方的缺憾，从而达到了双赢的目的，这正是我们学区开展“社区服务与社会实践”活动思路优势的良好体现。
2.开展调查，课堂实验
学生利用假日活动的时间对小广告张贴的情况进行了实地调查，并在综合实践活动课上进行了汇报。通过调查同学们认为：经过一段时期
的治理整顿后，非法小广告泛滥的情况有所改观，但要彻底杜绝并非是一朝一夕的事。同学们意识到清除小广告是一场艰苦的、长期的“斗争”；面对摆在眼前的数字同学们的反应是惊讶，而更多的同学则是愤怒与指责。在随后的课堂活动中，同学们为了找到清除小广告的最佳方法进行了对比实验，并围绕这一主题开展了研究性学习。
3.参加实践，服务社区
广大同学与家长、教师、社区居民一起过街天桥擦得干干净净，恢复了它的本来面目，为劲松地区、为首都北京的环境美化贡献了自己的一份力量。
4.交流反馈，加大宣传
回到学校后，同学们纷纷撰写了体验日记；各班同学还以此次活动为主线，召开了主题会，制作了手抄报、电脑小报、展板等宣传材料。在学校的支持下，全校师生利用校会的时间，集体观看了各班的展板，并做了评比；就这样，新一轮的环保教育活动在我校生机勃勃的开展了起来。
5、活动延伸，不断深入
在此次活动即将结束的时候，媒体纷纷报道口香糖污迹污染的消息。我校的同学们在教师的指导下又投身到这一问题的调查、实验、研究当中了，而学校也正在积极和街道、社区等部门进行联系、策划这一主题的活动，我们的社区服务与社会实践活动将会更加蓬勃地开展下去。
活动体会：
同学们在此次活动中不仅接受了环保教育，还锻炼了自己的动手操作能力、调查分析的能力、研究性学习的能力，培养了公民意识和主人翁责任感。在活动中我深深体会到：一个现代教师，特别是综合实践活动教师，不能仅仅注意发挥自身有限的教育功能。我们周围可以利用的教育资源其实很多，如果把它们利用起来，将是一笔巨大的财富，如果我们不去利用，就是一种严重的浪费。
篇二：清除校园小广告实践策划
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》———实践活动：清除校园小广告实践策划
组长：
郭子璇 学号：090002 应数092
班
组员：
刘现利 学号：090006 应数092
班
穆秀清 学号：090035 应数092
班
岳菲 学号：090040 应数092
班
“活动主题”策划书
一 活动目的
1 使同学们将学习到的毛泽东思想的精髓-为人民服务。 2 美化校园，优化我们的生活环境。
3 使同学们明白，虽然仅仅是清除小广告，但也不是件容易的事情，这就要我们珍惜劳动成果，不要破坏我们美好
的生活环境。
增进我们对学校的情感。
二 活动时间
2011年11月14日
三 活动地点
河北工业大学西区
四 主要内容
（一）前期准备
11月13日召开小组会，将活动主要流程告知小组同
学并嘱咐班上同学带好相应工具，并向大家阐明此次活动的意义所在。
队长分配每个组员的负责项目，及时对可能出现的问
题进行简单的讨论。
（二）小组集合
活动当天各人员须提前十分钟到宿舍门口集合 ，组长清点人数后 由组长公布负责的路段。活动结束后全提小组人员必须到宿舍门口集合清点人数
（三）．物资准备
每人自带小刀和塑料带各一个以及小塑料袋一个。
（四）活动开展
11月14日早，小组成员按照规定时间来到集合地点。先将小广告喷湿，再用小刀和铲子将小广告剔除，最后再
将残余的垃圾纸屑放入事先准备好的垃圾袋中。
五 活动背景及意义
当今，在日常生活中，我们随处可见形式各样的张贴小广告，充斥着城市的各个角可谓见缝就钻、是地就贴。商业街、公园、马路边、电线杆……甚至是公共厕所、居民楼的走廊里和门上都无处不在，形成了城市里一道独特的“风景线”，这便是难以铲除的城市“牛皮癣”。它严重影响着城市的环境，甚至是整个国家的形象。
城市“牛皮癣”，并不是个别城市的特殊现象，而是
前全国各大、中、小城市普遍存在的问题。市场经济的发 必然会带动商业的越来越繁荣，如果此现象不及时给予关注、采取相应措施进行治理，它会更加疯狂地蔓延，对国家、城市形象和环境带来更大的负面影响。
当前，很多中小商家，把张贴小广告作为宣传的主要
渠道，因为他们资金少，无力承担巨额的广告费用，而面对销售的压力，又不得不进行广告宣传。而我们的日常也确实需要获得一些这样的信息，以方便我们的生活。例如，房屋租赁、通下水道等等，人们通常是通过粘贴的小广告得到信息。也就是说，要完全取缔小广告的做法是不可取的，但是如果不加以规范、治理，就会对城市环境产生严重的破坏。
现在，这种“牛皮癣”进入了校园，使我们的校园黯然
失色。
校园“牛皮癣”不仅给环境带来巨大压力，同时也浪
费了资源，给学校的环境保护带来了额外的负担。
清除校园“牛皮癣”行动，旨在使人们意识到“牛皮癣”给环境带来的巨大破坏，增强人们的环保意识；令一方面，希望引起学校相关部门以及在校师生的重视，逐步制止城市广告乱张贴等破坏环境的现象，使我们的校园更加美丽，我们的社会更加和谐！
希望通过此次行动，引起社会的广泛关注，使来越多
的人们参与到清除校园“牛皮癣”活动，使小广告张贴有规范，真正成为对人们有用而又对环境无害的亮丽“风景线”！
六 相关经历的总结、经验
1活动覆盖范围太小，社会关注率较低；
2活动计划、安排太仓促，人员不够用
七 公益目标
受益群体/事宜： 小组成员
预期成果： 组织协调能力得到锻炼，学会与人相处，增加和丰富了社会阅历，提高工作能力；增强了交际能力和环保意识，社会责任感也会得到相应提高；
受益群体/事宜： 在校师生
预期成果： 学校的生活环境更加美好了，学生整体环保意识得到增强，有利于和谐社会的建设。
篇三：清除小广告社会实践简案
清除小广告社会实践计划
为了增强学生的文明意识，为创建文明村镇做出自己的贡献，倡导文明新风，共建美丽家园，同时唤醒人们的环境保护意识。定于2008年9月24日上午，在我校团支部领导下，我校全体团员前往夏店社区街道上，参加清除街头小广告社会实践活动。
一、 活动主题：清理非法小广告，争做环保小卫士 二、 活动内容：
（一） 清除张贴在树上、墙壁上、电线杆上的小广告，把卫
生死角打扫干净。
（二） 同学们向群众认真讲解小广告对美化环境的危害，引
起大家对环境卫生的关注，发动大家的力量，使更多的人加入到环境保护的队伍中来。 三、活动要求：
（一）活动期间，全体师生注意安全，防止意外发生。 （二）自觉维护中学生的良好形象和我校的荣誉，充分发挥活动的窗口示范作用。
夏店初中
二〇〇八年九月二十日
清除小广告社会实践简案
宝坻区牛道口一中 二〇一〇年九月二十日
《社会实践清除小广告》
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