篇一：拜孔子流程
拜孔子流程
主持人：同学们应该都知道程门立雪的成语，讲得是一个叫杨时的年轻人去拜见老师，为了不打扰老师休息在雪中等候的故事。当老师醒的时候，雪已经一尺多深了。那个时候的学生对于老师是非常的尊重，我们的同学也应该像杨时那样，尊重师长，谦虚学习。在古代，要想从老师那儿学到知识，就要拜师，这不仅仅是一种仪式，更是一种承诺，对老师的承诺，对自己的承诺，从此以后要努力学习老师授予的知识和做人的道理，并且谦虚谨慎、不骄不躁。传统的师徒关系仅次于父子关系，即所谓”生我者父母，教我者师傅”，所以学生不仅要尊重父母，也要尊重老师。
今天我们在文庙举办拜师入泮仪式，就是希望大家能够在这里给自己一个承诺，珍惜时间、尊重师长、努力学习。
下面我们就开始进行拜师仪式。
一、开场礼：
学生着统一服装入场，在老师的带领下走在最前面，后面跟着自己班的学生家长。
司仪介绍入泮[pàn]仪式的历史渊源、文化内涵。
泮，是古代的学校。按照礼制，诸侯一级的学校，只能东西页通水，称为“泮宫”；天子一级的学校，可四周环水，称为“壁雍”。孔庙的修建与兴学有关，孔庙又称学宫，最后在孔庙演变成半圆的泮池。
封建科举时代，考中秀才亦称之为“入泮”、“入学”，意即进入孔学的大门。
二、正衣冠：
司仪解说：全体站立，由校长为第一排的同学们整理好衣冠。后面的同学两人一组互相整理好衣冠。
司仪高唱：入泮仪式正式开始，第一项——正衣冠！
主持人画外：衣冠不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映人的精神面貌。所谓先正衣冠，后明事理。衣冠是让我们忆起先祖那些优秀品德的最好载体，也是让孩子知书明理的第一步骤。
三、老师拜孔子
司仪解说：孔子是中国历史上著名教育家，在长达近50年得教师生涯中，孔子大胆提出了“性相近，习相远”的命题，打出了“有教无类”的招牌，创立儒家学派。他以培养“君子”为教育宗旨，以“六经”为教学内容、广招天下学子，通过因材施教、启发诱导培养了“三千弟子”。终其一生，学而不厌，诲人不倦为万世师表。我们新小的所有老师应以孔子为榜样，以工作为本位，以教育为生命，铸就新小学子一生的辉煌！
下面进行新小老师拜孔子仪式。
解说：祭拜孔子，我们要行三拜九叩礼，左手抱右手，抬到眉的位置，然后先是一个鞠躬长揖，手下垂，再跪下，再以拱手的手型，手下去，至地，左手压在右手上，呈十字形，投放到手和身体中间的地方，磕三下，停留一段时间，然后起来，再重复两次，三拜九叩礼就结束了。 司仪高唱：第三项——各位老师跪拜孔子
请所有老师宣誓，请？老师领誓：
宣誓词：作为一名人民教师。
我立志做到：
育人为本，敬业爱生；
传承文明，启智求真；
不懈学习，勇于创新；
树师表，修师德，铸师魂。
为祖国教育事业
——我愿奉献智慧与青春！
四、朱砂启智并拜孔子：
老师在学生的额头正中点上红痣。
司仪解说：由教师在额头上为学生点上朱砂，称为“聪明记”，又称“开天眼”，寓意着孩子们从此眼明心明，喜读书、读好书。一会儿各位同学按顺序上台来，由？老师、？老师、？老师、？老师、？老
师给大家点上朱砂，并给予鼓励！点完朱砂的学生整齐跪下，像刚才老师那样跪拜孔子。
司仪高唱：仪式进行第三项——朱砂启智并跪拜孔子
孔子被誉为万世师表，有教无类，不论贵贱、贫富、智愚、长幼、国别都一视同仁，教授知识，并因材施教，助其成才。我们新小学生虽然生活在现代社会，但也应感谢孔子为教育事业作出的贡献，才在几千年的文化发展后形成了现在的教育制度和体系，所以我们都是孔子的学生，都应该学习他认真严谨的态度、他广阔的知识以及他的大家风范。
主持人化外：取古语中“痣”通“智”之义，意为开启智慧、目明心亮更好学习。
四、拜师礼：
在古代，老师被称为先生，《孟子》一书中有云：“学士年长者，故谓之先生。”要想像先生求学，是要拜师的，拜师过程很复杂。拜师前，你得觉得他学问深，深得让你崇拜，又可以教你，剩下的就看他同不同意了。拜师后要学习师父的东西，既然你拜师了，教的东西必须认真学习。既然在座的各位同学来到新小，就应该听从新小老师的教导，认真学习，不断进步！
下面由我们的新小学生给所有老师行礼。跟我做，左手抱右手，举到嘴巴和鼻子前面，然后大幅度的垂下， 再起身就结束了。下面请同学们起立，面对老师行礼，老师给学生们还礼。
高唱：第四项——行拜师礼
下面请同学们表达一下决心：
老师，我想对您说，我们的成绩中凝结着您辛勤的汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，诲诲教导又是期盼我们展翅高飞的心愿，我们一定不辜负您对我们的期望， 一定会努力学习，珍惜时间，老师，我想对您说，谢谢您！
五、拜谢父母：
司仪解说：父爱如山，母爱如水。孟郊在《游子吟》中写道:慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。我们要懂得报答父母的养育之恩，我们要珍惜父母的深情。感恩的心的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，一生都怀抱感恩，也就有了美好的人生。
下面进行第五项，拜谢父母。
所有学生向后转，面向你们的父母，依照礼节，拜谢父母。 司仪高唱：仪式进行第五项——拜谢父母！
下面请同学们走到自己父母身边。母爱伟大，父爱亦然，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。父母给予我们生命，哺育我们成长，
篇二：拜孔子 感六恩
桐梓县娄山中学
拜孔子 感六恩
活动设计
一、场景设计
（一）孔子像前：
1排：3位校长
2—9排【未来72贤人】各班2名【班长、学习委员】
（二）过道：
左边18各班站左边通道；右边18各班站右边通道。
（三）操场：
按班级先按集合队列教拜师礼动作；再按体操队形散开演练。
二、主持词
（一）拜孔子。
1.前言：中国的圣诞节——圣人【孔子】诞生的日子，2567年前的今天，在山东省曲阜县尼山脚下的一个山洞【夫子洞】里，中国的圣人【孔子】诞生了，现在我们向大成至圣先世孔老夫子行三拜礼：
2.礼拜：端身正立 束整衣冠
一拜 兴
二拜 兴
三拜 兴
礼成
（二）感六恩。
1.准备：【背景音乐 】全体师生头微微垂下，轻轻地闭上眼睛……
2.感六恩：
（1）一感自然哺育之恩，因为它给了我们阳光雨露，它给了我们人类生存的空间和物质……
（2）二感祖国培育之恩，因为他给我们提供了
（3）三感父母养育之恩，
（4）四感老师教育之恩，
（5）五感同学帮助之恩，
（6）六感所有付出的人，
篇三：鞠躬礼引导词
鞠躬礼引导词：
端身正义，速整衣冠，以至诚，尊敬，感恩的心，向华夏先祖，轩辕黄帝，向大成至圣先师孔子，向我们的父母，老师行礼。一鞠躬，起；再鞠躬，起；三鞠躬，起；礼成。
《拜孔子词》
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