篇一：环境保护的宣传语大全
环境保护的宣传语大全
1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
3、地球是我家，绿化靠大家。
4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
6、小草有生命，足下多留“青”。
7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
9、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
10、1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林
11、绿色是地球的本色
12、地球是我家，绿化靠大家
13、保护树木，就是保护自己
14、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护
15、绿色——生命之源
16、踏破青毡可惜，多行数步何妨
17、红花绿草满园栽，风送花香碟时来
18、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝
19、花草丛中笑，园外赏其貌
20、我为你美丽的心灵绽放
21、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远
22、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴
23、森林是氧气的制造工厂
24、草木绿，花儿笑，空气清新环境好
25、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净
26、种一棵树，种一枝花，世界会更美好
27、草儿可爱，大家爱
28、距离产生美，谢绝亲密接触
29、绕行三五步，留得芳草绿。
热带雨林——地球的肺
人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。
保护环境，人人有则
人人为环保、环保为人人
人人关心环境质量 人人参与环境保护
珍惜资源 永续利用
保护环境光荣 污染环境可耻
依靠科技进步 促进环境保护
提高环境意识 保护美好家园
合理利用资源 保护生态平衡 促进经济持续发展
保护环境就是保护生产力
保护环境山河美 持续发展事业兴
别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失
发展经济不能以牺牲环境为代价
环境保护是一项基本国策
建设项目必须依法进行环境影响评价
合理利用自然资源 防止环境污染和生态破坏
尊崇自然、敬畏生命
尊天重地、敬天爱人
判天地之美、析万物之理
环境保护，人人有责。
为了地球上的生命-拯救我们的海洋"。
保护蓝天碧水。
建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
环境保护从我身边做起。
保护环境，造福人民。
保护环境就是保护我们自己。
保护水环境，节约水资源。
树立大环境意识，保护生态环境。
欣赏荒野、回归自然
青山清我目、流水静我耳
山中何所有？岑上多白云
水光山色与人亲，说不尽，无穷好
自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费
只有一个地球、人类应该同舟共济 人类善待自然、就是善待自己
地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪
幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
追求绿色时尚、走向绿色文明
环保宣传语
今天节约一滴水，留给后人一滴血
没有地球的健康就没有人类的健康
善待地球就是善待自己
拯救地球，一起动手
保护环境，从我做起
促绿色消费，做绿色选民
追求绿色时尚，拥抱绿色生活
把消费限制在生态圈可以承受的范围内
让经济发展的浪潮进入绿色的河道
把绿色带进21世纪
心动不如行动，去怨不如去干
我是环保一员
地球是我们从后代手中借来的
破坏环境，祸及千古,保护环境，功盖千秋
与自然重建和谐，与地球重修旧好
有限的资源，无限的循环
垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源
垃圾回收，保护地球
举手之劳，参与环保
拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚
不要旁观，请加入行动者的行列
人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存
保护环境，保存希望
用行动护卫家园，用热血浇灌地球
环保不分民族，生态没有国界
人类只有一个可生息的村庄——地球,保护环境是每个地球村民
环保宣传语摘录
珍爱自然遗产，永续山水胜景（四川省建设厅张明）
地球是我家，人人爱护它；
每人做一点，造福千万家。（宜宾市真武路301号楼附6号）
请人类像爱惜自己的生命一样爱护环境吧！（攀枝花市华山小学一年级一班）
喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！（盐边城建局）
女娲补天是过去的传说，环保是今天的女娲。（成都军医学院七队）
亲近大自然，和我们的动植物朋友和睦相处！（宜宾市八中初2003级6班杨洲）
用我们的双手，爱护地球家园。（攀枝花市华山小学三二班田郑涛）
让地球阳光普照，让未来神圣美妙。（攀枝花市华山小学）
杞人忧天，我忧地！——地球是我们唯一的家，像爱护生命一样爱护她。（宜宾第八中学初二十五班）
昨天，由于人们的无知，导致大片森林毁灭；今天，由于人们的努力，绿色又回到了我们身边；明天，我们坚信——绿色至高无上。（成都市交大附中高2003级3班谭章）让绿色看得见！让绿色听得见！（宜宾市八中分校2003级16班解廷婷）
保护生态环境，共创美好家园！（攀枝花市盐边县建环局余斌）
别让绿色消失时，我们才懂得去流泪。（西南交大附中高二三班伍非）
它失去了保护，我们就失去了健康。（宜宾市八中2003级13班刘琰）
生命?自然（交大附中高二三班段慧）
珍惜现在所拥有的一切，让更多的后人能健康生活，保护环境就是珍爱生命。 （宜宾市八中初2003级6班唐清）
绿色永远属于生命。（成都市十二南街5号省化工公司宿舍一单元五楼沈文来）
绿蓬勃，绿之清新，绿之狂野，绿之精彩——生命之绿（成都市交大附中高二三班陈倩颖）
不要让我们现在拥有的，成为我们将来所羡慕的！（交大附中高二三班刘晓羽）绿——地球上最美丽的色彩。绿色环境，生命之源。（西南交大附中高二三班龙慧）别让下一代只能像盲人那样抽象地理解绿色。（西南交大附中高二三班吴治玲）
自然就是生命，失去不会再拥有。（交大附中高二三班高雅佳）
给我一点绿，还你一片荫。（交大附中高二三班陈菊石）
别让我的眼泪成为世间最后一滴水。（四川大学西区96号信箱辜锐）
丰富多彩的公益广告语
关注明天，珍爱生命
2 .请为动物保留温暖的家
3. 水滴是财富，也是生命
4. 树木拥有绿色，地球才有脉搏
5 .请珍惜绿树蓝天，那是我们的家园。
6 . 保护水资源，生命真永远。
7.送出一份爱心，收获明媚阳光
8.真诚面对，沟通无限 9.美丽舒适的家园，来自我们的双手
10.用你的真心，换一世的真情
11. 新世纪，新世界，越来越美丽
“绿色的心，绿色的未来”、
“保护地球大家园”
“人类只有一个地球，地球上不能只有人类”
大自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫。——雨果
我们只有一个地球
热带雨林——地球的肺
人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。
保护环境，人人有责
人人为环保、环保为人人
人人关心环境质量 人人参与环境保护
珍惜资源 永续利用
保护环境光荣 污染环境可耻
依靠科技进步 促进环境保护
提高环境意识 保护美好家园
合理利用资源 保护生态平衡 ，促进经济持续发展
保护环境就是保护生产力
保护环境---山河美，持续发展---事业兴
别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失
发展经济不能以牺牲环境为代价
环境保护是一项基本国策
篇二：2013年度环境教育宣传材料一
2013年度环境教育宣传材料一
进行小学环保教育
环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。随着全球经济的快速发展，人们的生活正在发生日新月异的变化。但我们也应注意到，在我们努力创造一个舒适的生活环境的同时，其实也在不知不觉中加速破坏着我们赖以生存的环境，我们所有的进步，很多都是以牺牲环境为代价获得的。日益恶化的生态环境正使人们感到保护环境的重要性和迫切性。保护环境已经成了全世界普遍关心的问题，成了全世界的共同行动，可持续发展正成为人们的共识。
树立环保意识，掌握环境基本知识和技能，已成为现代公民必备的科学文化素质，想方设法在学校中广泛开展环保教育，使他们成为未来的环境保护者，在推进少年儿童教育的进程中显得尤为重要。
一、与学科整合，渗透环保意识
学校是传授环保知识的主渠道。北京师范大学环境科学研究所王红旗教授认为：“环境教育是涉及各科教育渗透性的综合体”。对学生进行生态环境危机的教育，就是要转变学生的思想观念，树立新型的自然观。要让学生们清楚地认识到：人也是一种动物，是自然过程的一部分，是地球进化运动的产物。从生物种群的角度看，人与其他生物之间是完全平等的，任何生命都具有同样的尊严和同样的价值。人与自然之间应当是和谐平等的关系，而不应当是掠夺和被掠夺的关系，更不应当是征服与被征服的关系。自然环境与人类的命运息息相关。人类必须重新审视人与自然之间的关系，必须转变观念，尊重自然，保护自然，惟有此举，才能拯救地球，才能继续人类的自身发展。
教师是进行环境教育的主要力量。在进行“环保”教育中，要有目的、有计划地对学生进行“环保”教育。教师要不断学习，了解当前世界三大社会问题之一是保护环境。了解当前对环境保护的几大问题：如保护水源、保护森林、保护生态平衡、净化空气……不断提高认识，增长知识。有机地与日常教育工作紧密结合起来。尤其是将环保意识的培养与学生的思想品德教育相结合，以加强品德教育促进环保意识的提高。
因此，在实际教学中，教师应采取深入研究，善于发现，灵活渗透的原则。如《水在自然界的循环》一课，教师在讲解过程中，适时地渗透环保的知识，如地球上水的总量，淡水的总量，可用淡水的总量，我国人均可用淡水的总量，水体污染的状况，家乡水资源情况和受污染的程度等等，一串串的数字，活生生的例子，使学生真切地感受到保护水资源的重要性
同时，我们也应看到，环保教育跨学科的特征，它可以将教育内容化整为零地渗透到各学科中，使同学们在各学科学习中获得相应的环境知识、技能和情感。
二、开展主题活动，加深环保意识
通过开展环保主题班队课，是渗透环保意识的有效途径。班队课是队员们最喜欢的活动课程之一。在一个民主、融洽的班级小集体里，队员们更能各抒已见，各展才华，在这样的氛围下，展开环保主题活动，往往能使队员们在不知不觉中接受了教育。我们可以通过开展小队、班级，甚至全校师生参与的少先队大队主题活动，让学生加深对环境保护的理解。
为配合学校参加“绿色学校”的评比，我们少先队也应开展了一系列的绿色环保活动，例如，进行废品回收、环境保护知识竞赛、环境保护主题队会、各班开展的护绿活动、环境保护黑板
报比赛等等，使学生明白保持环境整洁、维护生态环境平衡人人有责，并逐步养成保护环境的良好习惯。同学们还走上街头及社区，向周围的同学及家长们宣传环保的意义，号召大家“从我、从现在、从身边、从小事做起”，大家一起来支持并积极参与城市绿化建设，共同为争创市级绿色学校作贡献，使大家个个成为“环保小公民”，人人争当绿化保卫者，用自己的双手为人类赖以生存的地球增添新的色彩。
这些活动突出以学生为主体，以科技实践活动为突破口, 推动人与自然和谐发展的活动在校园内外蓬勃开展，达到大家共同保护人类赖以生存的环境――地球。
三、家校结合，强化环保意识
在学生丰富多彩的课余生活中，也可以开展环境教育。比如，结合植树节，教育学生懂得植树的意义，树木和人类是朋友，没有树木和森林，水土就会流失，土地就要沙漠化，人类就会死亡！可以通过组织看录像、看电视、读报纸和读文章的形式，让学生了解生态环境与人类的关系，加强生态环境的宣传和教育，加强他们的生态危机意识。总之，要在学生的文化生活中，营造一个热爱大自然的“绿色”文化氛围，使每个学生都能主动“从我做起，从每一件小事做起”，共同成为绿色和平的使者！
学生的环保教育，学校是主渠道，但每个家庭、各个社区或部门单位也是不可分割的组成部分，只有各方面协同努力，学校的环保教育成果才能巩固，即实现环保意识真正、持久地深入学生的心理。
学生的启蒙教育在家庭，家长的任何点滴环保活动和教育都能给子女留下最初的环保意识，如不在公共场所吐痰、乱扔纸屑，不使用含磷洗衣粉，节约用水，不食用青蛙、蛇等野生动物，教
育自己的孩子不攀折小树，不随便摘花，不践踏草坪等等。如果再经学校的积极引导，学生很可能成为环保的积极分子。
环保教育也需要全民参与，随着全民环保素质的提高，全社会有了重视环保、积极参与环保的良好氛围，才能更好地感染和强化学生的环保意识。
环境保护是一项系统工程，环保教育是我们每个教育工作者义不容辞的责任，提高整个民族的环保意识，需要我们共同努力，从娃娃抓起，让环保意识注入每个孩子的心灵。
人类只有一个地球――让我们一起努力，共同保护我们的家园！
2013年度环境教育宣传材料二
班主任工作中进行环境教育
环境是人类生存的基本条件,是人类赖以生存的基础.当前的生态环境日益恶劣,一次又一次的为人类敲响了警钟。为了我们这一代,也为了将来的世世代代,保护和改善人类的生存环境已经成为人类的一个紧迫目标。之所以让学生参与到环境保护中来是因为他们有着独特的优势。小学生思想单纯敢做敢为,他们热情,易受感动激励.更为重要的是学生就是祖国的未来,赢得了学生这块阵地,就赢得了整个明天。试想将来一个学生就有一个家庭,千千万万个学生就会组成千千万万个家庭,我们的社会也就是由这千万个家庭组成的。那么只要学生加入到环境保护的行动中来,不也就带动整个社会都积极投身于环保活动之中了吗?这不就真正做到保护环境人人有责了吗?眼前的这群孩子们是祖国的未来,他们的环保意识影响着祖国的前途命运。
首先要让学生了解到环境保护的重要性、紧迫性。
要想对学生进行环境保护教育,首先要让学生了解到环境保护的重要性和紧迫性。针对小学生的认知特点,大块的长篇大论式的说服教育效果不明显。只有直观形象才会给学生留下深刻的印象。为了让学生充分了解到环境保护的重要性和紧迫性,我决定把枯燥单调的环境保护知识变为直观形象,使小学生乐于接受。组织学生观看录像和图片不乏为行之有效的好办法之一。
二、对学生进行环境保护教育要从小处抓起,随机应变。 我们的教育对象是天真烂漫的小学生，而小学生具有争强好胜、喜欢表扬等特点.因此教师在教育时应该随机应变，采用灵活多样的教育方法，让学生在表扬声中乐意地接受教育。对小学生进行环保教育也要有目标性，要符合小学生的年龄特点。现在的小学生都是独生子女，聪明活泼同时也任性顽皮，凡事有个新鲜感，常常有些同学在水房里有事无事地去拨弄新式水笼头来玩水，这样无意中就浪费了珍贵的水资源，面对这一情况，严厉的批评只能一时奏效，解决问题的根本还需让学生了解水资源的宝贵，对学生进行环境保护教育。
事实证明:从小事抓起,环保意识就是在一点一滴细微之处培养起来的。班主任应该在各种细节上培养学生的环保意识，只有心到,才能手到。
三、教师在环境保护教育中要身先士卒,常抓不懈。
在小学生的心目中，教师的形象是美好的，教师在学生心目中有崇高的威望。因此在校园环境保护教育中，教师要充分利用这一优势“身先士卒”，看见废纸就拾，亲自动手擦洗校园设施，打扫卫生，学生一定会主动加入这一行列，积极打扫。我们还应把环保教育贯串于日常生活中，经常带学生到花坛除草，成立环保小分，齐抓共管，共同爱护一草一木。给学生创设优雅的学习
篇三：校园环保宣传标语汇总
校园环保宣传标语汇总
1校园美如画，受益你我他 2、要想生活好，洁净离不了
3、浇浇树，树儿对你点点头；浇浇花，花儿对你笑一笑 4、人人知环保，世界多美好；人人爱环保，世界更美好 5、为了校园一片绿，珍惜脚下每棵草 6、随地吐痰，人见人烦 7、保护水源，就是保护自己 8、人人会环保，生活才美好
9、环保环保我爱你，世界变得更美丽 10、垃圾带走，美丽保留
11、生命和绿色拥抱 人类与生态共存 12、小草睡觉，请勿打扰。 13、请保护一草一木。 14、保护环境，人人有责。
15、我是“白雪公主”，请勿弄脏我的衣服。 16、我是整洁的墙壁，请勿给我“化装”。 17、社区优美环境，需要大家共同维护。 18、为了小区的整洁，请勿带宠物到处大小便。 19、有了我——植物，家园才会更美丽。 20、为了家园更美，请勿摘花。 21、足下留情，春意更浓。
22、树立环保理念，创建绿色家园。 23、别让地球上最后一滴成为人类的眼泪。 24、小草在生长，大家别打扰。 25、美丽的环境，离不开大家的维护。
26、你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为地球添绿。 27、节约一滴水，地球更美丽。 28、爱护环境，就是关爱生命。 29、排放废水少一刻，小鱼欢乐多一刻。 30、带走生活垃圾，保护自然环境。 31、学校是我家，保护环境靠大家。 32、保护环境，健康你我他。 33、不要践踏草坪。
34、校园是我家，卫生靠大家。 35、保护环境，从我做起。 36、请勿把垃圾扔入河内。 37、请勿摘花。
38、少些尘土，再现碧蓝天空。 39、让我们用汗水换来洁净。 40、砍伐树木，害人害己。 41、保护水源，留下纯净。
42、种一棵树，就像给地球一份礼物。 43、让小鸟拥有一片蓝天。 44、不随地乱扔垃圾。 45、让动植物与我们同生存。
46、常州是我家，环保靠大家。 47、热爱自然，保护自然，享受自然。 48、疏忽一时，痛苦一世。 49、行动起来，让家园更美。 50、让美丽环境因我们而存在。 51、足下轻轻，手下留情。
52、让每一滴水都变得清澈透明，让每一棵花草树木都长得茂盛。
53、让天空更蓝，让百花更艳，让新鲜的空气永留人间。 54、国家的发展，需要美好的环境。 55、让保护环境成为我们的自觉行动。
56、请不要乱砍滥伐，让小鸟有一个安全温暖的家。 57、植树造林，防止城市沙漠化。 58、小小一口痰，细菌千千万。 59、芳草青青，踏之何忍。 60、有开有关，再用不难。（水）
61、伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。 62、让金色的稀纪里蕴含着绿的可爱。 63、让文明之花处处开放。
64、美好家园建设=保护环境+自觉遵守。 65、您的良好习惯，是创造优美环境的保证。 66、被风吹，被雨打，请不要再伤害它。 67、请将废电池送入规定的电池箱。 68、让我们和小树共同成长。
69、小树小树我爱你，就像老鼠爱大米。 70、垃圾身上粘害虫，别让垃圾到处跑。 71、小小垃圾危害多，不仅伤人还伤景。 72、同在蓝天下，共享美好家园。 73、变废为宝，点铁成金。 74、垃圾也有用，请别乱扔它。
75、节约身边的一点一滴，爱护我们共同的家园。 76、垃圾有家我送它，保护环境你我他。 77、说话轻轻，走路轻轻，上下楼梯也要轻。 78、噪音噪音，产生耳鸣，消灭噪音，万物安心。 79、请不要乱丢垃圾，随地吐痰，让我们的家园更美好。 80、还天空蔚蓝，还草地碧绿。 81、植树造林，造福后代。 82、不要乱扔瓜皮果壳。 83、保护树木，让空气更清新。 84、保护环境比吃饭更重要。 85、菜场整洁，大家开心。
86、我是白雪公主，请不要把我变成灰姑娘。 87、让哺育我们的大地妈妈永远健康美丽。 88、还鱼儿洁净明亮的家。 89、美好家园需要我们共同建设。
90、除了带走空气，什么也不要带走，除了留下脚印，什么也不要留下。
节约资源，保护环境,培养节能环保习惯,创建节能环保校园
-------本周五主题班会
1、建立班级节能环保制度，严格执行国家节能环保标准，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境。各班在节约使用清洁卫生工具，拖把、抹布、扫帚、废纸篓等方面合理使用，严禁无故损坏，及时妥善保管，以延长使用寿命。各班制定班规，严禁破坏桌椅等公共财物。
2、加强节能环保知识教育。在班级教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入班级课堂教学，真正落实节能环保进课堂。
3、组织开展以节能减排为内容的主题教育活动和学生社会宣传活动。采取各种生动活泼、学生喜闻乐见的教育和宣传形式，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，熟悉要求、宣传群众、教育自己。
4、开展节能环保社会实践活动。联系能满足学生参加节能环保社会实践活动需要的基地，方便学生开展以节能环保为主题的社会实践活动，使学生深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯。组织学生节能减排科技创新小活动。
5、营造节能减排校园文化，搜集适合对学生进行节能环保教育的图片和光盘的资源。利用各种方式，在学生中开展节能、环保宣传活动，营造良好的班级文化氛围。 6、开展“共建两型校园”主题月活动，开展各色活动。 (1)各个班级设计不同的主题，开展主题班会。
(2)让学生制作节能宣传卡，家庭聚会时赠送给亲朋好友，或是街头宣传时散发给行人。 (3)让细节渗透节能教育的园地，教室墙壁上贴着“你的举手之劳，可以阻止地球变暖”、电灯开关旁贴着“请别忘了，我也要休息” “人离灯熄，人走水停”，在潜移默化中，让节电、节水、节纸、节煤等成了学生的自觉行动和良好习惯。
(4)开展“我是绿色志愿者”的宣誓活动，开展“伸出双手共节能，付出真心齐减排”横幅签名活动，让学生立下为环保事业做贡献的誓言。
(5)我们开展节约能源体验与创意活动，如“节能减排金点子” 活动，培养学生从电视、报刊、杂志、网络等各个渠道中搜集资料，通过这些小妙招的收集和展示，调动学生参与“节能减排”的积极性。
(6)利用废旧物品制作漂亮的手工艺品，开展“环保生活，我们来做主”废弃物品设计制作大赛，节能减排主题的小设计、小发明、小制作闪现他们的智慧。每年的简约时装秀也是一次提倡节能环保的重要活动，今年更应该把传统节目办出特色。
(7)我们开展节能“1+6”活动，也就是说，每一个学生，要带动身边6位朋友，向他们宣传节能减排意识，用这种一人带动几个的办法，会收到良好的效果。
以上活动可以班级选择性的参加。充分尊重学生的意愿，开展学生真正感兴趣能投入的活动形式，才能收到好的效果。 奖惩制度
1.每周五下午，两型校园实施小组检查的财产、卫生、安全情况，除了仔细查看每个教室每个办公室的用电用水情况、门窗桌椅保护情况外，还及时作好记载，总结成绩，研究、解决问题，在每周会上反馈节能、环保、安全等情况，对管理较好的班级，办公室及时予以表扬，反之则予以批评通告，每学期对各班各办公室进行评比，对于环保、节能表现优秀的老师，辅导员给予精神和适当的物质奖励，对于造成恶劣影响的师生则予以适度惩罚。 2.设立奖励基金，提高节能环保积极性
为提高各单位和个人的节能积极性，同时还设立节能奖励基金，金额为每年500元，根据节能管理的成效，对在计划用电（水），节约用电（水）和安全用电（水）的工作中做出突出贡献的集体或个人，给予表彰奖励。其中包含两种激励方式：
（1）鼓励班级或个人向学校推荐节能新产品或提出合理化建议，经采用收到明显节能效果的，给予物质和精神奖励。
( 2)对于举报窃电（水）、私接电（水）等违章用电（水）现象、对发现漏电（水）、浪费电（水）现象并给以及时修复、制止或汇报的班级或个人，根据具体情况进行奖励。
《小学生环保宣传资料》
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