篇一：我心目中的家长
我心目中的家长
在每个孩子身边总有两个天使呵护着，关心着。在小时候，两个天使会耐心而带满爱意地教孩子世界上最美的语言，给予世界上最伟大的爱；成长中，天使会告诉孩子真善美与假丑恶，教你生活的技巧。天使就是我们的父母。
我也有两个天使，天使在无时无刻地关心着我，爱护着我。但是天使不是万能的，他们也会出错，他们也会闯祸，他们也需要安慰。但是俗话说：“孩子是家长的影子，家长是孩子的一面镜子。”我的天使不一定是最美丽动人最帅气潇洒的，可他们却是我心目中的天使形象。
我心目中的好家长首先应该是民主型的。家长打也好，骂也好，我知道都是为了我们好，但是现在我们已经长大了，我们的自尊心需要被呵护。在我的家里，他们会把我看作是一个具有独立性的家庭成员，尊重、理解孩子，把孩子当成朋友；他们不会摆长辈的架子，动不动就训斥孩子。一旦与孩子发生矛盾，如果责任在自己，他们能够自省，甚至公开承认自己的错误。他们和蔼可亲、平等待人，使孩子时时感受到家庭的快乐和温暖。那样，孩子不管有什么心事都会跟父母讲，不会把自己的心锁起来。他们会经常跟孩子一起交流思想，即使对于孩子的一些稀奇古怪的想法，他们也从不训斥。他们会时常鼓励孩子，表扬孩子正确的做法，不会一味的否定我们，会给我们一定的自我空间，更从不对孩子说“我吃的盐比你吃的米多，走的路比你走的桥多”这类话。这样我们在心理上就更容易接受他们的教育，改正自己错误的言行。
我知道不是每位家长都是知书达理的高材生，但是我理想中的家长在生活中会给孩子做一个表率。父母与我们的接触时间是最长的，有句话说得好“身教胜于言教”，从他们的身上，我们潜移默化地就会受到影响。小时候，爸爸妈妈教我要有礼貌，要尊敬长辈，要诚实守信，要乐于助人，要勤俭节约。他们努力工作，我也知道了努力学习，他们邻里和睦，我也就知道了要与同学友好交往，他们关心父母，我也知道要体贴他们，他们对我们诚实守信，勤俭节约，我也就知道要记住他们的教导。正是他们在我身边以身作则，我们才能时时记住他们的教诲，他们的举止就是我的榜样，胜过千叮咛万嘱咐。
当我们犯错误的时候，能够有容许孩子偶尔犯错误的雅量，给我们将功补过的机会。当我们没有考好时，不会只注重分数，而是鼓励我们总结得失，再接再厉。在我们力所能及的做事范围内，不要剥夺我们学习的机会和自我实现的成就感，就让我们自己动手处理，我们不是手无寸铁的小孩子，已经不需要事事被代劳了，浇水过多，花儿反而会枯萎，土壤太肥，反而会出现烧苗现象。或许偶尔我们会做错，但只要教会了我正确的方法，下次我就不会错了，这样，既培养了我们的动手能力，也能为你们分担一些。
可能我理想中的家长太过理想化，不可能每个家长都十全十美，但是
我希望父母能够像黑夜里的一把火，给我们温暖，给我们光亮；让我们在漆黑的夜晚不会迷失方向。
篇二：我心目中的好家长
我心目中的好家长
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2012-08-04 16:26
社会的功利也让家长也目光短浅，教育一旦被功利主义绑架之后，就会离本真越来越远，所以家庭教育也越来越与真正的教育遥遥相望。一些望子成龙，望女成凤的家长在子女教育面前束手无策。人人都想做合格的家长，但真正知道合格家长是什么样的人却很少。我们多数家长心中的真爱不能成为教育孩子的有效行为，所以也就没有能力去真爱，好家长就是把真爱变成有效的行为。
真爱就必须真懂。没有一个家长不爱自己的孩子，但我们有多少家长不能走进孩子的心灵，总是走在孩子的心门之外，不能走进孩子的心灵深处何谈教育孩子。不要说孩子不懂事，往往是我们不懂孩子。不懂就不可能尊重孩子，发现孩子，而总是用我们自己的思维去强迫孩子做我们自己认为重要的事情。结果让孩子特别被动和反感，教育也就事倍功半了。
真爱就必须放手。包办往往是打着爱的旗号，但其实是专门扼杀爱的天敌。就因为家长的包办，让孩子失去了许多体验，由于没有体验让孩子失去了许多能力，父母一门心思让孩子学习，然后就包办一切，这违反了孩子的天性，孩子不知道什么是体验，什么是挫折，什么是幸福，什么是合作。这样的包办不是爱，真正的爱是放手。
真爱让孩子阳光。由于社会价值取向的变化，社会负面的东西也影响孩子的成长，但作为家长一定要引导孩子不断提高鉴别力和免疫力，要让孩子能够鉴别出什么是真善美，什么是假丑恶，要对自己，对他人，对社会有一个正确的认识，家长不能教育孩子去寻求功利，要让自己的孩子始终心中充满阳光，始终积极向上，始终崇尚真善美。
真爱让孩子自信。好父母应该给孩子更多的自信心，而我们往往是给孩子的自信心给予无情的打击，我们往往在孩子面前逞能，懂教育的父母应该经常在孩子面前示弱，让孩子没有自信。一些家长总是不能发现自己孩子的闪光点，用孩子的短处去和别人的长处去比，或者专门去和别的孩子比分数，天长日久就把孩子的自信心逐渐打下去了。
真爱让孩子成为自我。每个孩子都有自己的特质，作为家长要真正了解自己的孩子，让自己的孩子逐渐认识自己，中国教育的悲哀就是孩子都不知道自己是谁，教育就是让每个孩子都成为最好的自己，所以家长一定要为自己的孩子的快乐健康成长创造必要的条件，这个条件必须是符合孩子需要的，而不是家长异想天开的，那样会适得其反，也会事倍功半。
家长要做一个走进孩子心灵的知心人，做一个能够给孩子阳光与自信的好父母，做一个能够让孩子充分体验生活的好父母，做一个为孩子健康成长提供条件的好父母。
篇三：我的家长会
关心孩子，从心开始
——三年二班家长会
莲江口镇中心校 武 丽
一、班级简介：本班有55名学生，孩子们天真活泼，团结向上，他们的真善美让我引以为荣。尤其是上学期有五名同学参加了我校举行的演讲比赛，并代表了低学年段迎接省少工委的检查；六一运动会上我们班获得了第一名的好成绩。
表彰优秀家长：感谢这些家长们在平时和运动会的大力支持，给我减轻了很多负担，让我心中充满温暖，同时也能用科学的方法教育孩子，使其成为优秀的学生。
介绍学生情况（出示课件）
二、谈教学
1、 教学原则：激发学生的积极思维，确立学生的主体地位，建立民主平等的师生关系 。促进每个学生都能健康快乐的成长，具有良好的思想品德，学会做人，使每个孩子都能以积极的心态迎接挑战，成为一名合格优秀的小学生。
2、 认识三年级过渡阶段
三年级的学生由低年级刚进入到中年级，这一年他们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，因为他们除了要掌握语文的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却
处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。
3、 班级奖惩制度
上学期班级主要以加减分制约束学生。课上积极回答问题，或者很精彩，有进步，助人为乐的孩子要加分，违返班级或学校的规章制度要扣分，轻者减一分，重者二到三分，如果学校值周生扣分，在班级要扣五分。这些都由两位班长来统计，我负责监督。月底要进行统计，加分高的孩子会得到奖品，扣分多的孩子要进行写字。一来是为了让他们在写字过程中意识到别人可以去玩，而自己不能去是因为自己不遵守规章制度造成的；另外也想通过这种方式锻炼他们的耐性和写字能力。我们知道没有惩罚就没有教育，希望各位家长能够理解并给予支持。本学期要在原来制度的基础上，让家长朋友们也参与到其中来，周五要让孩子汇报给家长加减分情况，家长要参与表扬与批评，而月底班级要发奖状，并且有小礼物，家长在家中可以进行物质奖励。除了刚才的评比，还有各种作业本的评比。目的就是要激发每个孩子的潜力，让他们有一种成功的感觉，找回自信。我会通过家校通汇报给家长们，或者让孩子们记住分数自己汇报。
4、 作业情况
作业分课上作业和课下作业，语文生字、作文、日记，数学每天的课堂作业还有每单元的测试我们都要批。学生一旦出现错误是共性问题会共同讲解，个别学生要当面单独讲解。课后作业我要进行全班查或抽查，希望家长们做好监督工作。
三、关于不足：
1、 个别孩子视力有下滑趋势。许多孩子在完成作业后有躺着看电视的，有的离电视很近，还有的躺着看书等不良的姿势影响了自己的视力。
2、 作业经常有落家的现象，在作业过程中有落题，字迹不工整现象，写得不干净，完成后无家长签字，个别学生的作业无人辅导监督，因此成绩一直很低，每天闷闷不乐。希望外出打工的家长要回来一人陪陪孩子学习。
3、 不能达到要求的读书遍数。去了二十小令我佩服的是孩子每天要给家长读至少五遍的课文，而我们的孩子又读了几遍呢，结果可想而知。书读百遍其义自现，为了应付而读书的孩子第二天的课文读得结结巴巴，更不上理解，语文素养无法提高，时间久了还会养成太学的心理，也是孩子不喜欢写作的原因。课外书读得少，课外积累几乎是0.
4、 班级出现了丢钱现象。有的孩子把零花钱放在书桌堂里或兜里结果弄丢了，有的我已经帮助找回来了，有的实在实力去找，希望家长能够理解。我们要在零花钱上有个规定，一天最多一元钱，下课不允许买东西吃，只有中午可以买冷饮。如果天气转冷可以不给零花钱，带奶或水果，养成好习惯。
5、 参加课外活动的人很少，全班总是那么几人，其他同学缺少自信，有的家长不支持。
6、 下课有打闹现象，尤其是男同学玩到开心时忘记了一切，上下
楼有推挤现象，站排有说话现象，当然只存在个别同学身上。
7、 自私现象仍存在。女生爱生气，不和朋友玩，个别男生不热爱班级，仿佛班级一切事情都与他无关。
8、 读书写字姿势不到位。主要体现在科任课上与写家庭作业上。
四、给家长的建议
1、 及时辅导孩子完成家庭作业，并签字。
给孩子一点纪律约束。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好地遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。
2、 引导孩子多读有益书籍。“书籍是人类进步的阶梯”，先正确对待课文和短文，至少读五遍，做到正确流利有一定的感情。课外书每周至少读10页，家长可以通过提出问题来检查孩子是否读明白了。
3、
4、
5、 控制零花钱。 积极参加课外活动，锻炼孩子的表达能力，增强自信。 培养孩子热爱集体，尊重师长和他人，克服困难的好习惯。从
家中小事做起，坚决不腻爱。
6、 希望外出打工的家长要回来一人陪陪孩子学习。否则挣再多的钱也不能弥补缺失的爱。
7、 安全教育放在首位。教孩子一些安全常识，尤其是放假期间和放学以后。
8、 孩子在家情况如果很糟一定要与老师沟通，我们共同想办法。
9、开学初要准备六个大本夹，一个日记本，记事本，好用的钢笔。如果本夹子坏了要及时更换，家长可以及时提醒孩子。
关于写钢笔字。
本学期开学初各个班的老师就已经布置学生准备了钢笔，这就是本学期培养良好学习习惯的第一项——写好钢笔字。学生由写铅笔字过渡到写钢笔字，最容易出现的问题有：执笔方法不对、写字姿势不正确、笔顺写错、出现错误很难修改和无法保持作业本整洁等。钢笔的正确执笔方法应该是食指与拇指执住笔杆，用中指抵住笔杆。但是，有相当一部分的学生却是将食指弯曲，让食指的指甲背压住笔杆，再用大拇指紧紧包住，握紧了拳头写字。用这种执笔方法写字，不仅样子难看，而且费力，速度慢，还阻挡视线，写字累且慢了。另外写字前先动脑筋想好了再下笔，不能再像以前一样写一个字看不合适了再擦掉重写。
关于作文，希望家长能帮忙配合做到：
1.激发孩子写作的积极性，多鼓励写，不硬性要求，有话可说的时候写。
《我心中的家长会》
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