篇一：2017年民主生活会发言提纲
2017年民主生活会发言提纲
（2017年1月）
按照县委的安排部署，以“学习贯彻党的十八届六中全会精神”这一主题，围绕“两学一做”学习教育要求，近期，通过广泛征求意见、开展谈心谈话等活动，聚焦“政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格”对自身存在的问题和不足，有了更加深入的了解和认识。下面，就这些问题，我向大家做深刻剖析，欢迎同志们给予批评指正。
一、聚焦“四个合格”方面及个人有关情况
（一）四个方面情况及存在的问题原因剖析
１、在政治合格方面，放慢了主管思维的自我改造。在政治意识上，虽然能够始终与党中央保持一致，牢固树立“四个意识”，坚决做到对党绝对忠诚，守纪律、讲规矩，在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，但仍然存在着用工作经验、政策法规去指导工作更有实效的错误思想，放松了对自己世界观的改造。在大局意识上，认为自己受党教育多年，自身素质没有问题，从而放松了对自己在理论方面的学习，导致认识大局、把握大局、服务大局的能力不够，没有做到政治上的“明白人”。在核心意识上，认为自己是在基层待了多年成长起来的基层镇领导干部，具体工作中能够做到“四个服从”，虽然能够主动带好头，严格执行好民主集中制，但在处理好局部与全镇的关系，围绕中央、省委、市委、县委的工作大局 - 1 -
抓落实上存在僵化思维，在人生观改造上缺乏主动性，降低了理想信念的标准。在看齐意识上，虽然一直保持着共产党人的浩然正气，但在责任担当上，没有真正把该担当的责任担起来，把该管的事情管到位，缺乏克服困难的勇气和韧劲，没有体现出一名共产党员应有的担当。 ２、在执行纪律合格方面，放宽了严于律己的自我要求。 一是认识不全面，认为自己受党教育培养多年，一直用优秀共产党员的要求对标自己，思想在一定程度上出现了“开小差”的心里，在一些问题上缺乏严肃认真的态度，导致自己对党的政策认识不充分、不全面，在执行政治纪律、组织纪律方面有模糊认识。二是学习不深入，虽然经常参加组织生活，系统地研读了党章、党规、系列讲话，但在工作、生活中，一定程度上还是放松了对思想的改造。特别是忽视了自己作为一名党员领导干部的带头作用，在学习新时期组织纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和廉洁纪律等六大纪律时只是浅尝辄止，没有真正做到入脑入心。三是执行不到位，虽然能够执行中央八项规定精神，但内心深处并没有认真体会中央出台八项规定的政治背景和时代背景，错误的认为八项规定只是作秀走过场，等这阵风过了，一切都还会恢复原样，导致自己认识不够深刻，没有从内心深处认识到转变作风的重要性，落实中抱着侥幸心理，在招商引资工作中曾存在商客宴请干部的情况视而不闻，没有起到表率和带动作用。
3、在品德合格方面，放松了人格操守的自我警醒。 - 2 -
篇二：2017年个人民主生活会发言材料
2017年个人民主生活会发言材料
各位领导、各位同仁，种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会有破土而出时的第一缕光亮;蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。我们只有排除人生道路上的种种困惑，克服前进道路上的种种困难与不足，才能在学习、工作与生活中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。借此机会，本着“有之改之，无之加勉”的原则，虚心接受大家的批评，帮助自己摆脱黑暗、痛苦的挣扎，在生命长河里活出自己的那份精彩，在喧嚣浮躁的尘世里活出一份坦然、干净和务实、低调。
“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是党的十八大以来继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后又一次重要的党内教育。目前，全国基层党组织多达400多万个，党员人数近8800万，面对不同领域、不同行业的党组织和党员，笔者以为：只有坚持从实际出发，突出重点关键，不断创新方式方法，有针对性地进行分类指导，做到“五突出五强化”，才能防止走过场和形式主义，做到学习教育有的放矢，确保学习教育取得实效。
突出问题导向，强化学习教育的针对性。学习教育的主要目的就是要解决问题，我们要始终抓住问题这个“牛鼻子”，带着问题学、针对问题改，切实把解决问题贯穿学习教育全过程。中央要求全体党员在坚定理想信念、树立党的意识和党员意识、强化宗旨观念等方面解决存在的突出问题。因此，各级党组织要结合实际，明确各行业各领域党员需要重点解决的问题，并联系党员干部思想作风实际，进行再
对照、再细化，提出需要具体解决的问题;要结合问题抓整改，坚持边学边改、立行立改，以解决问题为牵引，与巩固“三严三实”专题教育成果相结合，深入开展专项整治，使解决问题前呼后应、接续推进。突出分类指导，强化学习教育的灵活性。一方面各级党组织要注重把握行业领域特色，制定具体指导意见和落实方案，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。另一方面就是各级党组织要注重把握党员群体特征，针对不同类型党员的思想状况和行为特征，因人施教、精准施策，使每个党员都能受到教育、得到提高。其次要注重把握基层差异，调动好基层单位的主动性创造性，给基层党组织留出余地和空间，鼓励探索、鼓励创造，让基层党组织在学习教育中有更多主动权，有足够的灵活性，使学习教育接地气有生气。
突出经常教育，强化学习教育的规范性。要推动党支部履行职责常态化，让党支部充分发挥作用，履行好党章规定的职责任务，担负起从严教育管理党员的主体责任。每一个支部都要结合实际，对学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位;要落实党的组织生活制度常态化，坚持“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，用好批评和自我批评这个“利器”，提高组织生活水平和质量，解决好庸俗化、随意化、平淡化、娱乐化的问题;要推动基层组织建设常态化，切实加强基层党建工作，持续深入实施“党建领航工程”，推进“双强型”党组织建设，着力破难题、补短板。对于问题特别突出的基层党组织，先整顿到位，再开展学习教育，使整顿转化和学习教育相互促进。
篇三：2017年民主生活会个人发言稿
2017年民主生活会个人发言稿
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各位领导、各位同仁
大家好
按照民主生活会的主题:加强和改进工作作风,密切联系群众的要求对照检查自身存在的不足,现将工作中出现的一些情况作如下汇报:
一、存在的主要问题:
(一)严以修身方面的问题
1、理论学习不够深入。理论学习的系统性不够，学原文、读原著的主动性不够，上级要求学的就多学一点，不要求学的就少学一点，没有系统地学习理论知识，对理论知识的科学体系掌握不够全面和系统。比如:在学习并记录笔记上仅限于抄笔记，没有对重点和认识进行标注和批注。
2、个人修为有待加强。工作中在一些细节注意不够，情绪容易急燥，甚至于有时会和教师、群众发生争执，影响不好。
(二)严以用权方面的问题
1、令行禁止不够彻底。我始终坚持党的政治纪律和规矩，在大是大非面前绝不含糊，能够做到为民用权，能够做到抵制歪风邪气。但有时，在制度的执行上不够彻底，执行上打折扣。比如班主任请假，考勤纪律执行不彻底，对违纪行为我有时得过且过，睁一只眼闭一只眼，没有做到令行禁止。
(三)严以律己方面的问题
1、监督责任履职不够。只注重在会议上强调，平时监督工作做
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