篇一：我是绿色环保小卫士
隆化一校绿色环保教育课时简案
篇二：绿色环保小卫士
绿色环保小卫士
合浦县实验小学 徐远琳
今天，我和邻居家的小红，小明和小刚一起当个绿色环保小卫士。
因为我们家住近工地旁边，那些叔叔也经常买一次性盒饭来吃，所以我们决定去那里给小花，小草浇水，还把那里的垃圾清理一下。说干就干，我拿袋子和两根长长的棍子来夹垃圾，小红和小明一起提水，一路上，小刚只要看到哪里有缺水分的小花、小草就给它们浇水；这时，在工地离了大约五米的地方有一片草地，可小草都已经枯黄了,小明和小红马上就去给小草浇水，还说了：“下次，我们来的时候，你们一定要长得高高的，绿油油地来迎接我们”我们在草地的旁边我们又看到了许多枯萎的小花，在向地上垂落，像对我们说：“小朋友，给我们一点水吧”！小红把水浇给了小花，并在小花的前面立了个牌，上面写着：“我是小花，小草，能为地球的绿色环保做贡献；你们不要踩疼我”。我们又向前走去，发现了许多一次性饭盒，在我们的努力下这里的盒子终于被我们给清理完了，还扫得一干二净，连一点蛛丝马迹都不留下，我们又把一个警示牌插在泥土里，上面写着：“少用一次性饭盒，不能让地球变得一片白茫茫”！
今天我们虽然很累，但我们心里美滋滋的！
篇三：我是环保小卫士
《我是环保小卫士》
活动目标：
1．通过“绿色使者”事迹，激励同学积极投入环保事业。
2．使同学明白，维护环境是人类一起的责任。
3．引导同学从生活的细微处入手开展环保活动。
活动准备：
1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。
2．同学课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。 教学过程：
一;课前体验，初步感知
1.请用最短的时间设计并制作一张简单大方的心语卡。
（教师提供几张示范）
学生在音乐声中创作，教师随机指导。
展示学生的成果。
2.请观察桌面上，桌子残留下的纸片，一般来说，你是怎样处理的呢？ 学生交流各自的处理方法。
3.漂亮的心语卡与残留的小纸片，前者被我们赞美，后者却被我们丢弃成了---垃圾。今天，我们就来关注身边的垃圾，做环保小卫士。
二.课中体验，深化感悟
活动一.寻找生活中的垃圾
1. 学生结合实际谈谈生活中哪里有垃圾？
2. 观看一些图片，生活中还有哪些地方会有垃圾。
小结：生活的环境可以看出，垃圾无处不在。
3. 面对这些垃圾，你想说些什么？学生自由发表感想。
活动二：探寻垃圾带来的危害
1. 学生交流垃圾带来的危害
2. 课件展示垃圾带来的危害。
1） 学生交流垃圾带来的危害
2） 垃圾给人类生存环境带来的危害。
面对这些场景，你心里怎么想的？
小结：垃圾带来的危害可真大啊。它不仅危害了自然环境与生态环境，更直接或间接危害着人类的身体健康乃至生命安全。
活动三：垃圾告状
1． 播放录音垃圾告状。
2． 思考：我们人类冤枉吗？谁应该负起这个责任？
3． 小组讨论交流生活中的垃圾应该怎样处理？
活动四：从我做起，保护环境
1.“绿色使者”榜样：录音播放“绿色使者”（教材50）
思考：他们为什么被称为“绿色使者”？你知道“绿色使者”的意思吗？并且可以交流查找更多地“绿色使者”。
3. 结合学生的生活实际说说我们身边的榜样，并且说说你是怎样保护环境的？
4. 补充材料：
1）2008年奥运会的主题。
2）“全球环境500佳”，争创“文明县城”“美丽的校园，我做主”等活动中，谈谈你能做些什么？
4.在心语卡上记录下你想说的一句话，小组内互赠卡片，交流心得。
三.课后体验，深化感悟
1.你知道有哪些以环境为主题的纪念日？查查资料。
2.完成《我的绿色日记》
3.你想成为真正的小卫士吗？从现在做起，没做一件有利于环保的事情，就在下面的小山坡上用画笔栽上一颗小树。
《我是绿色环保小卫士》
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