篇一：树和斧子
树和斧子
一个人来到森林里，请求树给他一根木头做斧
子柄。树答应了他的请求，给他一根小树枝。他用
小树枝做成了斧子柄，完好的装在斧子上，接着抡
起斧子砍起树来。他很快就倒了森林中最贵重的大
树。一棵老橡树悲伤的看着同伴被毁掉，无能为力，
他对旁边的柏树说：“我们还是先葬送了自己。如
果我们不给他那根小树枝，他就无法砍伐我们，也
许我们能永久的站立在这里。”
这就是说不能帮助自己早成威胁的对象，哪怕是
一个小小帮助。
口渴的乌鸦
乌鸦口渴得要命，飞到一只大水罐旁，水罐里
没有多少水，他想尽了办法，仍喝不到水。于是，
他使出全身力气去推，想把罐推倒，倒出水来，而
大罐却怎么也推不动。这时，乌鸦想起了他曾经使
用的办法，便用口叼着石子投到水罐里，随着石子
的增多，罐里的水也就逐渐升高了。最后，乌鸦高
兴地喝到水，解了口渴。
这个故事说明，智慧往往生过力气 。
烧炭人与漂布人
烧炭人在一所房子里经营，看见有一个漂布人搬迁到他的旁边来住时，满怀高兴地走上去劝他与自己同住，并解释说这样彼此会更加亲密、更方便、还更省钱。漂布人却回答说：“也许你说的是真话，但完全不可能办到，因为凡我所漂白的，都将被你弄黑。”这个故事说明，不同类的人难相处。12、7、18 风与太阳
北风与太阳两方为谁的能量大而相互争论不休。他们决定，谁能使行人脱下衣服，谁就胜利了。北风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此情景，刮得更猛。行人冷得发抖便添加更多的衣服。风刮疲倦了，边把位让给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈的阳光洒向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐的忍受不了了，便脱光了衣服，跳到旁边的河里去洗澡了。
这个故事说明，劝说往往比强迫更为有效。 12、7、19 号兵
从前，有个号兵，正当他吹集合号时，被敌人抓获了，他大声喊道：“各位，请不要无缘无故的杀我。
因为我没有杀害你方任何人，我仅有这把铜号，没有任何武器。”敌人却对他说道：“正因这样，你就更因该被杀死，你虽然自己没打仗，可你召集所有士兵来攻打我们。”
这个故事说明，人们更痛恨那些怂恿他人作恶的人。
12、7、20 狼与狗
狼对狗说：“你们和我们几乎完全一样，咱们
为什么就不能亲如兄弟呢？我们和你们其他方面毫无差别，可是你们却要屈服于主人，被套上颈圈，保护羊群。尽管你们劳累工作，甘心做奴隶，但仍免不了遭鞭打。你们若认为我说得对，那样羊群就都归我了。”那些狗同意了，狼走进羊圈里，首先把狗咬死了。
这个故事说明，那些背叛朋友的人，都会受到严厉的惩罚。
12、7、21
黑布和白布上的泥
又一次，一把泥落到一块黑布和一块白布上。黑布看了看自己，根本没什么；再看看对方，笑的
嘴都合不拢：
“老兄，你看这泥落在我身上，简直一点也看不出来；瞧你，人们一眼就能看的清清楚楚。” 主人回来后，一眼看见白布上得泥，拿到水里
洗得干干净净。
“朋友，现在该知道了吧，身上有了缺点，除 了自己知道外，要让别人也知道，这样，才能得
到别人的帮助
12、7、23
守株待兔
宋国有个农民，有一天，他正在地里耕作，
看见一只兔子急奔过去正好碰上了地边的一棵树，把颈子折断了，死在树下。那个农民就不费一点力气，把兔子拾了回来。
这个农民拾了兔子以后，就放下锄头，老
是坐在那棵树底下，两手抱着膝盖等兔子。可是，再也没有第二只兔子来碰树了。 7、27
病人与医生
有个人生病了，医生问他怎么样，他说出
汗过多。医生说：“这很好。”第二次又问他怎
么样，他说畏寒怕冷，抖得十分厉害。医生说：“这也很好。”第三次医生再来问他病情，他说现在泻肚子。医生说：“这仍很好。”病人一个亲戚来看他，问他怎么样，他说：“我就因为这很好而丧了命。”
这个故事是说，只讲好话的人会给人们带
来危险。7·28
铁杵磨针
唐代大诗人李白幼年时便读那些经、史
之类的书。那些书太深了，他不喜欢读，经常逃学。
有一次，他看见一位老奶奶坐在一个小
矮凳上，手里拿着一很粗大的铁棒子，在磨刀石上一下一下地磨着，神情专注，以至于李白在她跟前蹲下她都没有察觉。
李白不知道老妈妈在干什么，便好奇地问：“老妈妈，您这是在做什么呀？”
“磨针。”老妈妈头也没抬，简单地回答了李白，依然认真地磨着手里的铁棒。
“磨针？”李白觉得很不明白，老妈妈手里磨着的明明是一根粗铁棒，怎么是针呢？李白忍不住又问：“老妈妈，针是非常非常细
篇二：三年级下册语文第二单元课堂作业答案
第 二 单 元
５、翠鸟
１、认一认，写一写。
翠C羽8画翠鸟
透T辶 7画透明
饲S饣5画 饲养
壁B土13画墙壁
2、先加偏旁再组词。
干：肝 肝脏；旱 干旱；竿 竹竿；汗汗水；赶 赶紧。
包：泡 泡沫；饱 吃饱；抱 拥抱。
寸：村 村子；衬 衬衫；对 不对。
3、选一选，填一填。
（１）今天我终于登上了东方明珠塔，这一天我（盼望）已久了。
（２）爸爸（希望）我也像他一样，长大后当一名军人。
4、收藏屋。
（１）翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。
（２）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
5、读一读，写一写。
（１）这句话描写翠鸟的（外形）。从课文中我们知道，翠鸟（捕鱼）的本领很强，这是和它的外形特点有密切的关系：“透亮灵活的眼睛”使得它（能发现机灵的小鱼），（捕鱼）靠的是它那“又尖又长的嘴”。
（２）这句话里表现小鱼机灵的词是（悄悄地），可是小鱼的机灵还是逃不过翠鸟（锐利的眼睛）。这样一比较，就显得翠鸟更（机灵）。
我也来写写我喜欢的小动物。
鹦鹉喜欢停在大树上，一双肉色的小爪子紧紧地抓住树枝。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像黄色的头巾，绣满了灰色的花纹，背上的羽毛像淡绿色的外衣，腹部的羽毛像金黄色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张弯曲而又尖利的嘴。
小狗长着一身黄黄的毛，一对耳朵，总是耷拉着，像泄了气的气球一样，水汪汪的大眼睛，像两颗黑玛瑙，闪闪发光的，一个小小的鼻子，一张大大的嘴巴，吃起来，“吧嗒，吧嗒”的，红彤彤的舌头，舔在我的手上热乎乎的，痒痒的。别看小狗四肢短短的，走起路来，健步如飞，一条毛茸茸的尾巴，总是左摇右摆，像泼浪鼓一样。
６、燕子专列
１、读一读，对的打“√”。
（１）√ （２）× （３）√ （４）×
2、从课文中找出近义词。
特别——特殊 立刻——立即 舒服——舒适
疲倦——疲劳 暖和——温暖 好像——仿佛
3、照样子，写句子。
①她是如此美丽，让我仿佛看到了仙女！
②明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
③花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
④他从我身边走过仿佛不认识我似的。
4、读一读，写一写。
（１）我从这句话中的（满天飞舞的大雪）、（冻得坚硬的山路）体会到了“严寒”。
（２）“纷纷”指的是拯救燕子的人（很多），“四处”指人们寻找燕子的（范围广泛）。从“纷纷”、“四处”可以看出人们（对于保护动物的博大爱心、为拯救燕子所付出的辛苦劳动）。
（３）我从“冒着”、“顶着”、“踏着”这三个动词体会到当时气候与环境（非常恶劣），以及人们（不怕天寒地冻拯救燕子的高贵品质）。
5、小练笔。
A.我想对贝蒂说：“贝蒂，你为了救燕子，把双手冻僵了，你那不顾自己，不畏严寒，一心救护燕子的精神值得我们学习。”
B.贝蒂你为了救燕子把手冻得通红，你这种精神很值得我们学习。
C.你真是个有良心的孩子，你在大雪纷飞的天里，你竟然用自己的双手救活了一个又一个的小生命，你的精神，值得我们学习。
D.贝蒂，你为了一群冻僵了的燕子而不顾自己的一切去拯救它们，甚至你的脸被冻得通红，手冻得僵硬，还要去冻得坚硬的山路，去寻找冻僵的燕子。你这种保护动物、不畏严寒的精神，值得我们每一个人学习。
E.贝蒂，我也要向你学习，保护小动物。
F.你对小动物的这种感情和精神非常令我感动，我也要向你学习!
７ 一个小村庄的故事
１、拼一拼，连一连。
湛蓝黎明裸露柴烟栋梁
2、比一比，再组词。
犁：拉犁、造犁梨：梨树、梨花
喘：喘气、喘息瑞：瑞雪、瑞士
吹：吹打、吹牛砍：砍刀、砍柴
3、收藏屋。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
4、读一读，写一写。
（１）我从两个“谁家”体会到小村庄的人们（把砍树没当作一回事，很随便），从（拎、一棵一棵）等词也可以看出这里的人们砍树很随便。
（２）我读了这句话中的（“一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来”），就理解了“大雨没喘气儿”的意思了。
5、启示录。 ［ 课文使我很受启发，小村庄的人们随意砍伐树木，破坏森林，所以被洪水冲走了。我要对小村庄的人们说：“保护森林、保护环境，就是保护自己。” 课文使我很受启发，小村庄里的人们错误的行为引来了巨大的灾难。我想对小村庄的人们说：“不爱护大自然，必将受到大自然的惩罚。”
我想对小村庄的人们说：“以后，我们都要爱护森林，植树造林，保护环境，让我们携手共建美好的家园，让我们的村庄仍然像以前那样：山上的森林郁郁葱葱，村前的河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润，好吗？”
语文园地二
１、我的发现。 ［第14页第１题］
（１）我发现每组的第二句话都是比喻句。
我发现每组的第二句话比第一句表达得更具体、形象。
我发现每组的第二句话都是比喻句，表达得比第一句更具体、形象。 （２）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
翠鸟蹬开苇秆，像子弹一样飞过去。
翠鸟蹬开苇秆，像火箭一样飞过去。
翠鸟蹬开苇秆，像飞机一样飞过去。
（３）一座座立交桥犹如一道道彩虹，飞架在环形路上。
一座座立交桥像一条条相互缠绕的巨龙，飞架在环形路上。
一座座立交桥像一条条美丽的玉带，飞架在环形路上。
２、照样子写一写。
浊——清、罪——功、偏——正、罚——奖、劣——优、增——减、勤——懒、始——终（末）、直——曲（弯）
３、我会填。 ［第15页第3题］
（ ）的斧头：锋利、锐利、金光闪闪、巨大、小巧玲珑。
（ ）的大雪：纷纷扬扬、鹅毛般、满天飞舞、漫天飞舞。
（ ）的列车：舒适、漂亮、温暖、漂亮舒适、美丽、宽敞、疾驰。 （ ）的眼睛：明亮、圆溜溜、透亮灵活、细细、红红、锐利。
（ ）的空气：清新、甜润、新鲜、污浊、浑浊、令人窒息。
（ ）的森林：郁郁葱葱、一望无际、美丽、物产丰富、古木参天。 （ ）的山路：崎岖、弯弯曲曲、高低不平、笔陡、狭窄。
（ ）的石壁：笔陡、陡峭、光滑、粗糙、刀砍剑劈般。
（ ）的公路：宽阔、笔直、弯弯曲曲、花园般、狭窄。
（ ）的天空：湛蓝、晴朗、万里无云、浩瀚、缥缈、北方。
（ ）的羽毛：漂亮、美丽、鲜艳、翠绿色、浅绿色、粉红色。
（ ）的小鱼：顽皮、淘气、可爱、美丽、机灵、活泼、贪吃。
［讲评］ 这类题目的答案众多，无法都一一写出来，学生作业中也常会出现一些陌生的答案，这时，我们应该考虑这个形容词的修饰与这件事物的特点是否相符合。一般来说，这里不能填写名词：如，“（我的）斧头、（他的）眼睛”等情况，虽说语法上正确，但与题目要求填写形容词相违，还是不选的好。
４、背背填填。 ［第15页第４题］
［点拨］ 我们可以结合语文园地二的“读读背背”进行填空。要求熟读成诵，并会默写诗句。积累有关描写景色的诗句。
［解答］ 万壑树（参天），（千山）响杜鹃。
漠漠（水田）飞白鹭，阴阴（夏木）啭黄鹂。
（雨里鸡鸣）一两家，（竹溪村路）板桥斜。
穿花蛱蝶（深深见），（点水晴蜓）款款飞。
（池上）碧苔三四点，（叶底）黄鹂（一两声）。
５、 从本单元课文中找出相应的词语。
清脆、念头、专列、郁郁葱葱、湛蓝
６、读一读，写一写。
（１）这段话共有（４）句，是围绕（第一句）句写的。联系下文，根据（橄榄色）、（翠绿色）、（浅绿色）、（赤褐色）等词语，我理解了“鲜艳”的意思是：（颜色丰富、鲜明，而且非常美丽）。
（２）“希望它多停一会儿”是因为我们喜欢翠鸟，“远远地看”也是因为我们（喜欢翠鸟），惟恐（走得太近，把翠鸟吓跑了）。
（３）写写自己和喜爱的动植物的故事。
《狗》 当狗看见你就将尾巴上翘并弯向背部时，大概大多数人都会认为这是在向自己表示友好和善意。其实，你错了，此时你的爱犬正想告诉你，它愿意不惜一切为你效劳。狗舔的动作不是来表达亲意的，而是想引起你对某些事的注意，比如它饿了，想吃些东西，这大致相当于人类婴儿的某种哭声。当一条生狗向你吼叫，有时它确实对你表示敌意或警惕之心，有的时候它不过是朝你笑呢，你大可不必害怕。
《猫》 猫是我最喜爱的一种小动物，我喜爱猫的原因不单只是因为它长得可爱，常逗人欢喜给生活带来乐趣。而且更大程度上是因为它是一名出色的捕鼠能手。我家有了猫之后。晚上再也听不到老鼠偷食的吱吱声。再也不怕老鼠会咬坏或打坏家中的物品。每晚都可以睡上一个安稳的觉。猫有时特好玩，你在桌上静静地看书或作业时，它会悄悄地来到你的脚边钻来钻去，也喵喵地不停叫几下，有时还会爬到书桌的另一面，扑在那里眯着双眼，静静地陪着你阅读书本，你每每会伸出手来，抚它一下，猫很可爱也懂得人性。多可爱的小猫啊！
《仙人掌》 我喜爱的植物，很普通但是不平凡，那就是仙人掌。说他普通，是因为它没有牡丹的娇艳，没有桂花的香味，没有菊花的多彩颜色。说它不平凡，是因为即使生长在沙漠，它也傲然挺立，不依不饶，它也会在不经意间开出漂亮的花朵，夺人眼球。
每天早上我都会跑到阳台，和仙人掌打招呼，然后轻轻地摸一下它的枝叶，象是和他们握手。其实在生活中，人们也该象这些仙人掌一样，为自己的梦想努力，坚持不懈，顽强地和命运抗争。虽然命运不能一帆风顺，但是我们可以自己去把握，努力改变逆境，给自己创造好的生活条件。让自己的人生多姿多彩，生命力强盛。
篇三：金斧头和银斧头的故事
金斧头和银斧头的故事 一（3）班 演讲者 吴昊
在遥远的山那边，有一位贫穷的樵夫，樵夫家里有一位年迈的老母亲，为了给老母亲治病，勤劳的他每天都要上山去砍柴。
这天，他走过了一座独木桥，来到水潭这边茂密的森林，砍呀，砍呀，砍了重重的一大捆柴，看看天色不早了，他已累的满头大汗，饥肠辘辘了，樵夫把斧头插在腰间，坐下来，拿出了几片黑面包吃了起来。面包太干，他来到水潭边取水解渴，当他弯下腰想喝点水的时候，不料，插在腰间的斧头“扑通”一声掉到水潭里去了。
樵夫一下傻眼了，这可怎么办呀，水潭很深，他又不识水性，可能把斧头捞上来，没有斧头就砍不了柴，没有柴可卖就不会有钱买药，就不能给病重的老母亲治病??想着想着，焦急的樵夫忍不住大声哭泣。
他的哭声越来越大，惊动了住在深潭中的一位好心的老神仙，老神仙决定去看看发生了什么事，潭水冒出一个比一个大的泡泡，一朵五彩缤纷的大水花伴随着一道亮光喷出水面，老神仙从水花中间走向伤心地樵夫，他问道，我可怜的小弟，你这是怎么了呀？ 伤心的樵夫被眼前的景色惊呆了，半天，他擦干了眼泪，把他的烦恼告诉了老神仙，老神仙听完，微笑地拍了拍樵夫的肩膀，说，你是一位勤劳而孝顺的好孩子，我帮你把斧头捞上来，老神仙转眼消失了，不一会儿，他拿着一把金光闪闪的斧头出现在樵夫面前，说，拿走吧，这是你丢的斧头。
樵夫摇摇头说，我的斧头不是这样子的。
老神仙笑着点点头，又消失了，不一会儿，他又拿着一把银光闪闪的斧头出现在樵夫面前，说，拿走吧，这是你丢失的斧头，樵夫又摇摇头说，我的斧头不是这样的。 老神仙笑着点点头，又消失了，这一次，当他又出现在樵夫面前时，手里拿着的正是樵夫沉入潭里的那把斧头。樵夫看到了，连忙跑上前，接了过来，感激的对老神仙说，谢谢你，我掉的正是这一把。
看到樵夫这么诚实，老神仙感动了，他掏出先前的金斧头和银斧头，对樵夫说，你是一个诚实的好人，这两把斧头应该归你，你收着吧，说完，老神仙放下斧头，沉入潭里，随一阵泡泡消失了。这是一件多么神奇的事啊，樵夫把三把斧头拿回家，变卖了金斧头和银斧头后，樵夫为老母亲治好病，从此过上了幸福的生活。
这件神奇的事被大家一传十，十传百的传开了，有一个贪心的樵夫，听到这件事后，起了坏念头，他来到水潭边，掏出自己的斧头，丢进谭中，然后就放声大哭起来，她的哭声同样惊动了潭里的老神仙，不一会儿，潭水里冒出了水泡泡，伴随着五彩缤纷的大水花，老神仙出现在水面上，老神仙走到这个樵夫面前，和蔼的问道，你为什么哭泣啊，有什么伤心的事讲出来，让我帮帮你吧，樵夫假摸假样的皱起了眉头，说，我的斧头沉入潭里去了，我家里有年迈的老母亲，丢了斧头我就砍不了柴了，没有柴卖我就没钱给老母亲买药治病了。
老神仙听完，转眼就不见了，很快，他又出现在水面上，手里提着一把金光闪闪的斧头，问道，这是你的斧头吗?贪心的樵夫眉开眼笑，他对老神仙说，还有呢，还有一把银斧头呢，樵夫上前，由老神仙手里夺过金斧头，又让老神仙沉到潭底，为他拿银斧头，老神仙冷笑着，又把银斧头拿到樵夫面前，樵夫接过银斧头，连谢谢都不说就欢喜地跑了。
他一手拿着金斧头，一手拿着银斧头，心里美滋滋地想着，要买一座豪华的住宅，要买吃不完的面包，喝不完的美酒，想呀想呀，他忘记了自己已走上独木桥，沉醉在美梦中的他一失足，掉到深潭里去了。
金斧头没有了，银斧头也没有了，连生命也丢掉了，深潭水面只出现几个水泡，这就是贪心的樵夫得了金斧头和银斧头后的下场。
善有善报，恶有恶报，贪心的人连生命又要赔上，勤劳，诚实又孝顺的人呢，
总会过上好日子。
《森林生锈的斧头》
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