篇一：父母晚上如何与第一天上幼儿园的宝贝交流
父母晚上如何与第一天上幼儿园的宝贝交流
宝贝第一天上幼儿园，相信每个家长都很揪心，担心他第一次处于陌生的环境中会哭泣，担心她在幼儿园不合群，担心他在幼儿园吃得不好……
宝贝从幼儿园回家后，家长有一肚子的话要问，那么，如何交流才能安抚好宝贝，让他/她尽快适应幼儿园的生活呢？
父母晚上如何与第一天上幼儿园的宝贝交流
准备工作
与幼儿园老师交流，了解宝贝这一天在幼儿园的活动，与老师找出宝贝在幼儿园表现的闪光点
父母晚上如何与第一天上幼儿园的宝贝交流
接孩子的时候，与宝贝同班的同学家长们交流，了解宝贝同学的状况
父母晚上如何与第一天上幼儿园的宝贝交流
END
交流内容
表扬宝贝：
根据宝贝在幼儿园表现中的闪光点加以表扬，鼓励宝贝再接再厉，在以后的时间里表现更棒。 父母晚上如何与第一天上幼儿园的宝贝交流
安抚宝贝对幼儿园的不良情绪：
宝贝第一次处于陌生环境，心里肯定会有些不安或者不满，作为家长要耐心听孩子的倾诉，安抚孩子的情绪。
父母晚上如何与第一天上幼儿园的宝贝交流
引导宝贝喜欢幼儿园的老师：
3岁左右的孩子是非常直接的，喜欢幼儿园老师才会喜欢上幼儿园，而如果讨厌某个老师很可能就会拒绝上幼儿园。因此，作为家长，可以根据自己与老师的接触，挖掘老师的亮点，让宝贝尽快喜欢自己的老师
父母晚上如何与第一天上幼儿园的宝贝交流
鼓励宝贝与幼儿园的同学交流：
用自己与同学家长交流下来的信息与宝贝交流，鼓励孩子多与同学交流
父母晚上如何与第一天上幼儿园的宝贝交流
幼儿园的活动：
询问宝贝今天有什么活动？他最喜欢什么活动？
父母晚上如何与第一天上幼儿园的宝贝交流
幼儿园的点心与午餐：
询问宝贝今天在幼儿园有啥吃的？老师是怎么分配的？宝贝喜欢吃吗？
父母晚上如何与第一天上幼儿园的宝贝交流
幼儿园的午睡：
询问宝贝在幼儿园是怎么午睡的，睡觉的时候老师在干啥？小伙伴们在干啥？宝贝睡着了没？
父母晚上如何与第一天上幼儿园的宝贝交流
幼儿园的设施：
幼儿园有什么跟家里有什么不同？
幼儿园有什么玩具？
幼儿园有什么好玩的东西？
父母晚上如何与第一天上幼儿园的宝贝交流
宝贝的生活习惯
宝贝今天在幼儿园喝水了吗？
宝贝在幼儿园要上厕所怎么办？
宝贝饭前便后怎么洗手的？
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宝宝上幼儿园前，爸妈先搞清楚9个问题 宝宝入园 2014-06-18 我要评论 我要提问 进入育儿论坛
导语：宝宝上幼儿园，是宝宝学业生涯的第一件“大事”呢！宝宝几岁入园？入园前，爸妈要和宝宝做好哪些沟通？宝宝迟迟适应不了幼儿园的集体生活怎么办？宝宝在幼儿园表现不好怎么办？快来看看这9个问题能不能帮到你们？
Q1孩子一定要上幼儿园吗？
如果家庭能够提供给孩子同等丰富、甚至更丰富的学习资源，当然不一定要上幼儿园。
通常幼儿园比较无法被家庭取代的功能是童靴（小伙伴们）互动学习，很多孩子喜欢学校生活是因为能够和朋友一起玩，这带给孩子很大的快乐与情绪满足，而孩子也的确可以从和朋友玩当中，获得很多、很好的学习成效。但如果家长找不到满意的幼儿园，决定自己在家教孩子，建议可以尽量提供孩子各领域的学习资源，经常参与各类机构举办的儿童活动、带孩子到大自然探索（这一点是家长自己教育孩子最大的优势），同时帮孩子制造和不同年龄层孩子接触、玩耍的机会。
Q2几岁上幼儿园比较好？
几岁上学牵涉到孩子的能力。孩子准备上幼儿园时，如果已经具备以下能力，会适应得较快、较好。包括：
能够听懂大部分的指示，能用简单的口语表达自己的需求。
1、至少可以维持一个上午活动的体力。
2、能够自己穿脱衣物、鞋袜。
3、自己上厕所、洗手、擦手；自己吃饭；自己收拾玩具。而要具备这些能力通常在3岁以后。
但每个孩子都不一样，即有所谓的个别差异存在，爸妈可依状况考虑：
1、如果孩子比较体弱多病，可考虑中班或大班以后抵抗力较强后再接触团体生活，同时也要选择空气流通、小班制的环境会对孩子比较好。
2、有的孩子虽不足3岁，但各方面发展得很好，又强烈显现出友伴的需求，家长就可以考虑让他上幼幼班（小小班或托班）。
3、还有的孩子虽不够成熟，但爸妈上班须托给阿公阿妈带，而爷爷奶奶年事已高，无力经常带孩子出去走走，多是看电视为主，在这样的状况之下，上学就会比在家好。
Q3太小上幼儿园会不会变得“很油条”？
1、孩子在学习过程当中，当然会学到家长认同及不认同的事情，即使学到了你不认同的事（例如：说粗话），经过你或老师的纠正引导，也是一种学习。
2、孩子不可能永远活在“无污染”的环境里，最重要的是，让孩子随着经验累积而培养思考、判断能力，随着年龄、心智渐长，他会慢慢分辨什么事该学或不该学。
3、如果孩子学到了你不认同的事，可以问孩子及跟老师沟通，试着找出原因及发生情境，才能做适当处理，应避免大惊小怪，因为有时孩子某些不适当行为只是因为好奇或感到有趣而已。
Q4如果宝宝抗拒上学怎么办？
有时孩子不想上学的原因不只一种，每个孩子出现的时机也不同，有的孩子在头几天就出现不想上学的状况，有的在上学后一、两个星期之后或一个月后才出现。首先要与孩子以及老师沟通，了解原因，才能对症下药。
常见的原因：
1、不想离开父母（分离焦虑）。
2、生活自理能力较弱，常有挫折感。
3、碰到不顺心的事，例如：被人碰撞、被抢玩具、尿湿裤子。
4、一下子到人很多的环境，感到不舒服。
5、不习惯被要求或约束，例如：玩好玩具要收拾、听故事要坐在位置上。
6、个性较内向或语言发展较慢，有需求时不敢或不会表达。
7、虽已逐渐适应，但想要用哭闹来引起父母注意及呵护。
8、没有人跟他玩，感到孤单无趣。
事实上，多数问题都可以透过家庭和园方的合作达到改善，而每个孩子适应的时间长短不同，爸妈不要拿自己孩子与他人做比较，以免带给自己和孩子压力。
如何增加孩子想上学的诱因呢？以下方式可供参考：
1、让孩子带自己的作品、图画书、花、昆虫去班上和同学分享。
2、鼓励孩子在学校做个美术手工作品送给爸妈。
篇二：幼儿园开学入园第一天 家长13忌
幼儿园开学入园第一天 家长13忌！
家长的工作对孩子适应幼儿园生活，起着至关重要的作用。在孩子入园的过程中，我们许多家长朋友往往无所适从，他们的出发点是为了孩子能够顺利适应，可是结果却事与愿违，起到了相反的作用。所以家长了解孩子入园的13忌非常有必要。
1忌：一味妥协，今天不送，明天送
这是目前幼儿园新生入园最普遍存在的问题。家长因为心疼孩子哭，而一味推迟上幼儿园的时间。孩子哭了，家长很心疼。去还存在侥幸的心理：也许明天，他能高高兴兴上幼儿园呢！这会让孩子觉得自己只要坚持，就有可能不用去幼儿园，那么当你再次送园的时候，孩子的哭闹会更加变本加厉。
2忌：送两天，歇一天
有的孩子刚入园时，哭闹比较严重，吃饭也不如在家多，容易上火。家长感到很心疼，便想送上几天，在家里休息上一天，给孩子调理调理。其实这样的想法是存在误区的，当孩子在家里休息一天后，再来幼儿园会感到更加陌生，特别是对于新入园的孩子来说，还没有建立起与老师之间的依恋感情，送送停停会让孩子的适应过程事半功倍。坚持送园，对孩子的适应至关重要。
3忌：孩子哭，我也哭
第一次离开自己的宝贝，又见到自己的宝贝哭闹的厉害，家长的心疼也在清理之中。可是家长对孩子的情绪感染实在太强了，这种家长陪着孩子哭的情况在幼儿园的新生入园接待中司空见惯，造成孩子们错认为家长不要他们了，让他们认为上幼儿园不管对于他们自己，还是父母都是非常痛苦的事，加剧孩子的分离焦距，不利于孩子的适应。
4忌：“我在外面等着你！”“我去给你拿进毛衣来！”
在祖辈送园的过程中，常常会出现这种情况，孩子一张嘴要哭，马上对孩子说：“我不走，奶奶在外面等着你哈！”“奶奶去给你买奶，这就回来！”这种说法可能暂时有效，可是当孩子发现自己上当后，他会感觉到非常不安，因为他不知道奶奶到底去哪儿了，这让他们没有了安全感。
5忌：“别哭，我第一个来接你！”
许多家长会这样许诺孩子，当孩子哭着对你说：“妈妈第一个来接我！”你忍心拒绝孩子吗？于是好多家长随口承诺：“好，妈妈第一个来接你！”如果你真能做到，我们当然并不反对这种方式，可是那么多家长，您能保证您是第一个吗？如果不能，请不要这样回应孩子，请换一种方式回应孩子：“妈妈会早来接你！”“妈妈四点来接你！”如果轻易的承诺没有兑现，很容易让孩子觉得家长说话不算数，那么家长在孩子心中的威信就大打折扣了。而且孩子一旦知道自己的家长欺骗了自己，会推理到其它，那么家长会不会来接他？孩子便没有把握了。
6忌：“再哭，再哭了就不接你了！”
这是家长气头上的急话，可是我们一线的老师却常常听到。家长这话说出来，目的是为了让孩子停止哭泣，可是孩子往往越哭越厉害。这是为什么呢？因为孩子的理解能力是有限的，孩子理解的就是你不来接他了，这种负面效应会让孩子觉得恐惧，恐惧幼儿园，恐惧老师，更恐惧分离焦虑。
7忌：“孩子哭了，我多和孩子呆一会就好了！”
许多家长都是抱着这样的心理来的，他们觉得只要自己和孩子多呆一会，就一定能够是孩子愉快的跟家长说再见。然而，往往事与愿违。家长的多呆一会儿，只会让孩子的适应时间拉长，让孩子的哭闹和分离焦虑时间拉长。因为此时，孩子已经意识到家长可能走，分离焦虑已产生，便开始哭闹。而家长毕竟是要离开，那是孩子还是要独自去面对，尝试着去适应。
8忌：“不许哭！”
诚然，每个家长都不愿听到自己孩子哭泣，哪怕是自己走了，听不到，心里能够接受的了，可是却真的不能接受孩子在自己的眼前掉眼泪。其实，面对分离焦虑，孩子选择以哭的方式来宣泄自己的感情，是孩子正常的表达方式，压抑孩子哭，以强制手段迫使孩子不哭，是不利于孩子心理成长的。
9忌：喂完饭再走
有的家长怕自己的孩子吃不饱，早上总想喂饱了孩子再走。然而孩子吃饱了后再和家长告别，很容易因为哭而呕吐，而且，家长长时间逗留在活动室，会让其它的孩子产生情绪感染，不利于孩子适应。
10忌：窗子外面看一看
家长送下孩子后，难免会不放心，于是有的家长趴在窗外看看孩子是不是能适应，可是如果一旦让孩子发现，孩子的哭闹会变本加厉。
11忌：“有小朋友打你吗？”“老师凶你吗？”
家长对孩子的关切溢于言表，可是我们要知道，这样的负暗示只会让孩子更加恐惧幼儿园的生活，不自觉的建立起幼儿园不好，小朋友打我，老师凶我之类的联想。这当然不利于孩子的健康发展，我们可以这样问孩子：“今天你认识哪个小朋友了？”“老师表扬你了吗?”帮助幼儿回忆幼儿园一天的美好时光，建立对幼儿园的美好情感。
12忌：在家一定要好好补
孩子入园得头几天，吃饭一般都不如在家的时候吃的多，所以有些家长会刻意给孩子带奶晚上吃饭的时候也想多做些鱼虾肉蛋给孩子补充营养。其实，孩子刚入园容易上火，在吃饭上应当注意多饮水，多吃清淡食品，而对于鱼肉之类容易生痰上火的东西，应当尽量少吃，多吃蔬菜，有利于孩子免疫力的提高。
13忌：休息的时候无节制
好不容易盼到星期六，星期天，好好陪孩子玩玩，放松一下吧！于是我们看到，许多孩子星期一的时候特别不容易适应，这一方面是由于休息了两天，对环境陌生了，另一方面是由于孩子的作息规律和幼儿园不一致，从而导致了作息秩序紊乱。休息日时，家长应当尽量配合幼儿园的作息时间，帮助孩子形成规律的作息时间。3至5岁，是孩子秩序感养成的关键时期，养成有规律的作息习惯会使孩子受益一生。
篇三：健康与运动《上幼儿园的第一天》
《宝宝上幼儿园第一天》
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