篇一：才艺展示活动总结
中干班小组才艺展示活动总结
——记一班五组手语舞蹈《相亲相爱一家人》活动总结
一、活动基本情况
活动名称：长江大学第七届中干班小组才艺展示
活动时间：2012-11-18下午 1:40—5:00
活动地点：十三教D324
活动成员：一班五组全体成员（刘芳、许贝贝、余雪峰、杜明超、
吴言磊、薛增慧、郑国焘、闵书建、万金洲）
活动简介：长江大学第七届中级干部培训班为拓展学员才能以及培
养各小组成员之间的团结合作意识，举行中干班小组才艺展示素质拓展活动。一班五组通过ppt演示介绍小组及成员的相关信息 ，向所有学员展示小组面貌，然后接下来小组进行才艺展示，表演手语舞蹈《相亲相爱一家人》，旨在告诉所有学员中干班是一个大家，里面的每一个小组每一个组员都是这个大家的一部分，我们都是一家人。
二、具体安排及活动内容
1、前期准备
在第十二周周二，一班五组小组长刘芳接到中干班相关人员通知，于十二周周日在十三教D
区324教室举行中干班小组才艺展示活动，刘芳同学通知小组另外八位成员后，整个小组九个人都表现出兴趣激昂，对周日充满期待。在小组长刘芳的同学的组织下，我们九个人确定了组名组歌以及小组宣言，并且对小组成员进行了明确的分工 ，由小组长刘芳童鞋负责整体进度及人员安排，许贝贝童
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鞋和杜明超童鞋负责做ppt，万金洲童鞋和文学院的闵书建童鞋负责周六活动演讲稿的审核以及演讲活动，吴言磊童鞋和郑国焘童鞋负责周日才艺展示小组主持人的各项工作，余雪峰和薛增慧童鞋则负责手语舞蹈《相亲相爱一家人》的教学视频搜选及音乐的剪辑。 经过大家几天的努力准备，我们给小组的组名确定为小五班，因为我们一班五组在中干班这个大家庭里，是我们九个人的一个温馨的小家，小组的组歌为《相亲相爱一家人》，因为我们是一家人，有缘才能相聚，用心才会珍惜，而我们的宣言就是小五班我最棒，而周六的演讲题目为《在路上——我与你同行》。
2、活动进程及具体内容
11月18日，中午第二节课我们九个人都没课，于是都提前吃完午饭，十二点在十三教草坪集合，进行手语舞蹈的整体排练以及各项准备工作的整合演练，由于许贝贝同鞋吴言磊同鞋闵书建童鞋下午有考试无法参与下午活动，于是他们三人就对我们另外六人的排练进行指导，整个小组一直努力练习，不断改正排练过程发现的问题对其纠正，直至整体的手语舞蹈基本做到整齐完整。一点四十，我们按要求进入活动地点十三教D区324教室，在所有小组的出场顺序安排里，我们小组是第一个出场，在观看了前面九组的表演后，我们小组终于等到上场的时刻。首先，由担任小组主持人的郑国焘童鞋上台，来自体育学院的郑国焘学妹在讲台上淡定自如，用幽默诙谐的话语对我们小组的所有成员进行介绍，向所有学员顺利流畅地介绍了我们 一班五组，让大家记住了我们小五班这个可爱的集体，并赢得掌声一片；接下来的就是我们小组的手语舞蹈表演
《相亲相爱一家人》，我们六个人按一二三的队形迅速在台上站好，伴随着音乐的响起，我们在台上完整地表演了手语舞蹈《相亲相爱一家人》,在表演完手语舞蹈的最后一刻，我们六个人齐声喊出了我们小组的口号“小五班你最棒”。
三、活动总结
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在这次素质拓展活动中，我们整个小组一起流汗,一起欢呼,一起讨论,一起感悟??
团队项目并不是靠一个人的智力,体力和能力就能很好完成的项目.它的最大特点就是群策群力,一个人的成功不能代表整个团队的成功,只有团队中的每个个体相互团结,相互帮助,才能共同完成团队的目标.在本次拓展的过程中,每个队的队员之间最关心的是如何组织,协调及配合好,而不是某个队员自己如何能做得更好,团队合作的精神更是发挥得淋漓尽致.
在这次素质拓展活动中,我们组员的体验和收获主要有以下几点:
1、 一个团队里,要充分相信队友,相信他们的能力,相信他们是尽力的；
2、 做好团队中的一员,维护团队要不遗余力；
3、 学会换位思考
素质拓展训练所给予的启发和经验是一笔永久的精神财富,无论他们身处何种岗位,只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟.在这次活动里,感悟最深的真的应该是团队的意识,从一个人到一个团队是个飞跃,在团队的范畴里,他们不能仅仅考虑的是个人的利益,而是应该以团队的利益为上,很多时候我们扪心自问:一个人能干什么?是的,一个人确实能干很多事情,但是这个社会现状已经不再需要孤胆英雄了,我们更加注重的是团队的力量.而是在团队的大家庭里,我们可以得到更多的关爱和温暖.一根筷子,容易折断,那么十根筷子就折也折不断了.
“拓展是一种培训,是震撼下的理念,体验下地感悟”.的确,回头再细细看这些项目的设置,每一个项目都有它在现实生活中,工作中的意义.每个人循规蹈矩的生活,很难有机会重新思考与认识自己,拓展便为学生开启了这道门,使他们亲身体会到了那些早已熟悉的,看似平常的做人和生活的理念,真正的认识自我,勇于去尝试新的事物,使自己具有一定的开拓创新精神.并认识到一个团队的凝聚力和团队中角色的合理利用,资源的合理分配的重要性.团队中个人风险与牺牲精神
,以及有明确的目标,合理的解决方法,是一个团队成功达到目标的保证.
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世上无难事,只怕有心人.没有什么不可能完成的任务.绝不轻言放弃,多一些勇气和毅力,很多机会就不会溜走,要相信自己.很多同学表示通过这次的训练,他们在今后的学习工作中会拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,团结协作,战胜挑战,取得优异的成绩.同时也明白了,所谓的团队精神,是指团队成员为了团队的利益与目标而相互协作的作风.奉献成为激发团队成员的动力,为成功注入能量.承诺是团队成员共同承担的集体负责.没有承诺,团队就如一盘散沙.做出承诺,团队就会齐心协力,成为一个强有力的集体.使学生在学会团队精神,信任和沟通的同时也学会了许多东西:学会挑战自己,学会正视自己的缺点,了解自己的长处和短处,学会鼓励他人,学会欣赏他人.更学会了自然中放松,在游戏中学习,在欢笑中感悟;能认识到群体的作用,增进了对集体的参与意识与责任心;改善了人际关系,学会了关心.更为融洽地与群体合作.
通过亲身体验拓展,学生得到的收获超出了以往阅读书籍获取的间接经验和总结.它改变了这些十八岁少男少女的思维模式,超越了自我,认识了团队的巨大力量,也领悟到了创新的重要意义.思维拓展了,落脚在实践上。在这次活动中,大家都感触很多,也学到了很多很多.不仅仅懂得了,更加深刻的体会到了作为一个大学生应该有的素质，相信学生们都知道,也明白，只是看能否真正的做到而已。经过这次素质拓展,我相信大家都能加以改进自己的本身不足，成长成才。
拓展训练给了学生一次终身难忘的经历，让他们在学会团队精神、信任和沟通的同时也学会了许多东西：学会了挑战自己，学会了在自然中放松、在游戏中学习、在欢笑中感悟；体验快乐、感知盲点、深受震撼；认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作。学生在空间上说，“我想这次锻炼的不光是我们的身体，还有我们的头脑。每个项目对每个成员而言，考验无所不在，使得各自有了不同凡响的体验。这一天,我们都很成功，都很自豪，因为我们已经升华到了游戏项目本身以外的境界，游戏的结果
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已经变得没有什么重要的意义了。全体队员在挑战困难的同时，最
大限度地挑战了自我，更重要的是在活动中彼此之间更多了份信任、理解、包容、默契、鼓励。每次训练后，每个队伍都围坐一起总结训练情况”。在分享彼此胜利的喜悦同时，也分析队友失误的原因，并能将每次训练与日常工作情况联系起来，我想这也是素质拓展的成功之处。
爱我小五班
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篇二：家庭才艺秀
大足区教委 大足区广播电视台
“今天我当家·家庭才艺秀”之
寻找“明星家庭”宣传方案
2014年，大足电视台与大足区教委联合打造的“今天我当家·快乐才艺秀”给全区青少年儿童提供了一个展示自身才艺与活力的舞台，收到良好的社会效果，2015年，大足电视台继该栏目之后继续策划推出“今天我当家·家庭才艺秀”之寻找“明星家庭”大型综艺娱乐互动节目，节目将以各参赛家庭为单位，通过各环节层层比拼，评选出“明星家庭”并最终角逐年度总决赛，总决赛还将评选出“最温暖家庭”、“最快乐家庭”等，在全社会营造“我爱我家”的理念。
一、 活动主办与承办
主办：大足区委宣传部
承办：大足区关工委、大足团区委、大足区教委、大足区广播电视台
二、报名方式
1、由区教委向各学校发报名动员通知，由各学校推荐优秀家庭参与展示与比赛，并将报名表汇总至电视台工作人员处；
2、由团区委向各培训班（团体）发报名动员通知，由培训中心推荐优秀家庭参与展示与比赛，并将报名表汇总至电视台工作人员处；
3、接受社会报名：在各报刊专栏设置宣传海报，接受社会电话报名；并由节目组统一安排录制时间并电话告知。
三、参赛选手须知：
（一）参赛环节
1、“爸爸妈妈齐亮相”——此环节需参赛家庭成员全部上台亮相，并摆一个POSS，由成员中一位代表喊出自己家庭的参赛宣言；
2、“大家一起动起来”——参赛家庭按号牌依次上台展示，参赛家庭表演1至3个节目均可，内容不限，形式不限，只要适合舞台上展现的均可，但至少有一个节目需参赛家庭成员全部参与表演。其他表演节目，无需参赛成员全部参与，也可邀请助演嘉宾，但参赛家庭的孩子必须参与节目表演。参赛成员只要为亲属关系，就可自由组合成参赛家庭, 组合人数不限，但助演嘉宾应无亲属关系。
3、“默契大比拼”——此环节将考验各成员家庭的默契程度，由参赛家庭按主持人安排的游戏类型进行现场游戏，考验家庭成员的默契程度；
4、“我想对你说”——参赛成员分别将自己最想对父母（亲人）、孩子说的话写在纸上，然后念给对方听，并粘贴在心愿墙上。
（二）节目类型：
节目内容不限、形式不限，只要内容健康、积极向上，符合时代主旋律，适合舞台表现形式的均可（节目形式详见报名表）
（三）、大赛奖项
比赛由评委现场评审，采取评委投票制，几轮比赛得票相加总和为家庭得票数，得票最多家庭即为本场次比赛的“明星家庭”，并获得进入年度总决赛的资格。
凡参与表演的家庭均将获得大足电视台提供的纪念品一份，进入年度总决赛并取得奖项的家庭，将获得大足电视台送出的家庭神秘大奖。
四、选手须知：
此次比赛的地点为大足区广播电视台演播大厅。参赛家庭原则以父母陪同为主，但有特殊原因，可由其它亲属人员自由组成参赛家庭，组合人数不限，但评判以有父母组合的家庭作为优先考核家庭。 以下须知请各位参赛选手认真理解，本次比赛的最终解释权归大赛组委会。
1、选手需自行准备表演所需的背景音乐、服饰道具、表演乐器等器具，背景音乐以MP3格式最优。要用的背景音乐，需赛前交于主办方，到时将由电视台工作人员统一电话通知上交。
2、请参赛选手遵守演播厅秩序，爱护环境和公物；
3、比赛重在参与，希望各参赛选手保持良好比赛心态；
4、如有疑问请致电栏目组工作人员：
节目总联络电话：13996399609联系人：付朝刚
报名热线电话：15023703927 联系人：周平
网络报名邮箱地址:1032055787@qq.com
注意：“主要参赛人”请填写孩子的姓名，参赛成员只要为亲属关系，就可自由组合成参赛家庭。如：妈妈、外婆和孩子可报名为一个参赛家庭，主要参赛人填写孩子的姓名，组合人数不限。助演嘉宾应无亲属关系，如：朋友等。此次参赛的节目类型不限，但节目总数量最多为3个。请务必填写有效的联系电话。 请将填写好的报名表发往指定邮箱进行网上报名，报名成功后，您将收到回复邮件，网上报名邮箱地址：1032055787@qq.com
篇三：才艺大赛评分细则
“艺采纷呈”2010级新生才艺大赛评分方式
【冠、亚、季军】
根据评分标准，评委对参赛节目进行评分，满分100分，去掉
一个最高分，去掉一个最低分，取其平均分。按参赛节目所得分数高低依次评定冠、亚、季军。评分标准另附
【五佳才艺奖】
五佳才艺奖由大众评审团根据评分细则对参赛节目是否符合评此奖进行投票选择，根据评委票数的多少决定最后五佳才艺奖的评定，冠、亚、季军不参与五佳才艺奖的评选
五佳才艺奖评分细则：
最佳人气奖：根据大众评委对节目的喜爱度评分
最佳创意奖：（1）节目形式新颖、富有创意
（2）所创作的节目具有较高的观赏性
最佳活力奖：舞台表现充满着青春的活力，表演生动活泼
最佳台风奖：出台的步伐、姿态、仪态、服装、表情演唱或演
奏等表演具有较高的水准
最佳表演奖：整体表演水平、台风、观众喜爱度
【优秀组织奖】
根据优秀组织奖的评分细则，满分100分，由各系所得分数的
高低评定
优秀组织奖评分细则:
1、系部领导思想重视（总决赛）（1分/人次）（共10）
2、组织得力（上交材料不及时扣除2分/次；无故缺席相关会
议扣除2分/次；）（共20分）
3、赛风赛纪（各系负责人、参赛选手彩排、决赛无故迟到、
缺席、早退扣除1分/人次；各系负责人、参赛选手不听从
指示扣除1分/人次）（20分）
4、宣传：横幅（10分∕条）（共10分）
海报（2分/张）（共30分）
5、各系参赛选手获奖情况（冠军加4分；亚军加3分；季军加
2分；五佳才艺奖加1分/人次）（共10分）
另附：
【冠、亚、季军】评分标准
一 声乐
（1）内容健康向上（20分）
（2）对节奏和歌词的整体把握（10分）
（3）发音准确，吐字清晰（10分）
（4）选手音色及歌唱技巧（20分）
（5）对所演唱歌曲的感情把握合理（10分）
（6）表演到位，动作自然，着装得体（10分）
（7）舞台形象符合所选曲目本身的意境（10分）
（8）选手在舞台上的整体表演水平，综合协调性好（10分）
二 舞蹈
（1）节奏的整体把握以及演员之间的互动配合（20分）
（2）动作的难度技巧和衔接自然（20分）
（3）动作到位、台下观众的反响程度（10分）
（4）着装大方、得体（10分）
（5）舞台形象能够体现舞蹈主题（10分）
（6）选手在舞台上的整体表演水平，综合协调性好（20分）
（7）表演内容积极、健康，有鲜明的主题（10分）
三 相声、戏剧、舞台剧
（1）表演内容积极、健康（10分）
（2）节目编排新颖、有创意（10分）
（3）主题鲜明，表演连贯，没有突兀之感（10分）
（4）演员的语言、表情、动作等表演手法和技巧能够充分表现主题
（20分）
（5）舞台形象和着装符合节目本身的意境（10分）
（6）选手在舞台上的综合表演水平以及演员间的互动程度（20分）
（7）表演到位，动作自然，具有很强的感染力（20分）
四 武术
（1）动作姿势规范，方法运用合理（20分）
（2）技术熟练，整套动作完成质量好（20分）
（3）完成套路节奏分明，协调流畅（10分）
（4）编排合理，风格突出（10分）
（5）思想集中，劲力充实，精神饱满者（20分）
（6）手眼身法步配合协调，转接和顺，自然连贯（20分）
五 器乐
（1）演奏内容及曲目健康、积极向上。（10分）
（2）演奏形式有创意（10分）
（3）对音乐的理解准确，巧妙熟练的演奏。（20分）
（4）演奏过程中具有良好的音准、音色及富有较强的节奏感，速度
合适。（20分）
（5）演奏流畅，处理得当，表现力和技巧性强，有一定的功底。（20
分）
（6）与音乐伴奏有机融合，深情演奏出音乐的内涵（10分）
（7）演奏的整体感强，现场反应强烈。（10分）
六 魔术
（1）台风优美，选手造型合体（20分）
（2）音乐、语言的配合是否到位（20分）
（3）节目编排是否花心思（10分）
（4）手法难度程度，有没有包含困难的手法以及有无抛脱现象（20
分）
（5）创意，选手是否有改良或原创的流程、手法、演绎方式（20分）
（6）观众对选手的表演的反应（10分）
七 朗诵
（1）紧扣主题、充实生动、积极向上（20分）
（2）语言规范、口齿清楚，发音标准、语调自然（20分）
（3）朗诵清晰，口语自然流畅（10分）
（4）表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切（20分）
（5）衣着整洁得体，仪表大方（10分）
（6）综合印像（20分）
八 书画
（1）内容积极健康（10分）
（2）结字造型完美有创意（20分）
（3）布局谋篇巧思妙希创意新颖（10分）
（4）表情达意能表达情感（20分）
（5）点画线基本功笔笔到位，功力扎实（20分）
（6）构图完整，刻画深入，色彩协调，表现出较好的色彩感觉，作
品具有一定的艺术感染力（20分）
《才艺个人宣言100字》
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