篇一：我和小树一起成长
春天来了，在这个毛毛雨的季节，我们移植了一棵小树，在阳光下和树下的雨中，每一片新叶都在跳跃的新生活。小树需要我的关心成长，我还需要学习小树的质量和成长。 我像一棵小树一样坚强。
只是移植到小树上，看起来像弱无能为力。年轻的叶子被淹没了，弱的树枝都没有同情。虽然它是弱的，但也时不时被欺负，母鸡吃它的叶子，风无情地推到它，但它痛苦，忍受痛苦的破碎，强壮的成长直到母鸡不再啄减少比它的叶子，风也是无能为力的。
在道路的成长中，我必须坚强。
我要像树一样小。
由于树木长得比我高，除了松土，我从来没有把它倒在水，化肥。但为了生存，树木更加苦涩，直到土壤潮湿的地方，不断吸收水分和营养，足以获得自己的能量，所以树木也更茂盛。
在我们的学习之路上，我还需要不断吸收他人的知识，获得更多 结果有多好。 我想像一棵小树一样富有成果。
秋天到树上的花充满了水果，小树早期的结果吸收营养素之前是给我们生产了很多水果。
篇二：我和小树一同成长作文
[我和小树一同成长作文]
我和小树一同成长 有一天，小明问爸爸：“我多高了？”爸爸说：“我也不知道，我和小树一同成长作文。去量一量就知道了。”于是，他俩走到园子里的一棵树旁边，小学六年级作文《我和小树一同成长作文》。 ◆分享好文◆爸爸要小明站直。爸爸用毛笔在小明的头上，重重地画了一笔。爸爸说：“这就是你的身高。”过了一年，小树越来越高。小明又和爸爸来量身高。怎么去年画的毛笔印反而比人高呢？爸爸说：“因为树比人长得快。所以树比你长得高”。小明说：“我明白了！”小朋友你们应该知道原因了吧。我和小树一同成长作文200字
篇三：我和小树一起成长
2013年春季惠安后西中学“我和小树一起成长”树木领养
活动方案
一、活动意义：
1、关注绿色，增强学生的环保意识。
2、关注成长，关注进步，在点滴的进步中记录学生成长的足迹。
二、活动对象：
七年级的全体学生
三、树木分配和领养办法：
1、分配：701班15棵，702班15棵（其中8棵树木位于教学楼前和运动场区域）其余树木年段自行分配。
2、领养办法：2—3名学生共同领养一颗树木，分工照顾。
四、活动要求：
1、让学生了解活动的目的和意义，向每一位“护绿小卫士”明确其职责：
⑴做到爱护树木，清洁周围环境，检查树木是否受损，及时向老师汇报。
⑵在生物老师的指导下，了解树木的生长知识，仔细观察树木的生长情况。 ⑶记录自己的点滴进步，与小树共同分享成长的喜悦。
2、制作领养树木挂牌。内容包括：树木主人和主人班级；材料：要能长期保存，不易折断、不易腐烂的材料即可。挂牌形状不限。
3、领养树木编号：班号+领养学生号数。如701 01 02。
4、4月18日第八节课七年级全体学生参加“我和小树一起成长”启动仪式。
五、启动仪式程序
主持人：黄圣杰（七年级年段长）
1、动员讲话：李荣桂（副校长）
2、宣读倡议书：（学生）
3、挂领养牌，合影。（摄像：赵建坤）
4、活动结束。
做一个环保护绿的小卫士
——致全体护绿同学的倡议书 同学们：
花草树木是人类的朋友，没有她们，就没有盛夏的清凉，就不会有新鲜的空气，就没有优美的环境??花草树木对我们的生活，对我们的环境是如此的重要，然而我们的身边，还有许多破坏环境的行为在发生。因此，我们后西中学七年级要求全体同学、少先队员立即行动起来，开展领养花草树木活动，争当护绿小卫士，共同维护我们的绿色家园。倡议如下：
一、爱护树木从自己做起。做到不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵、不在树上乱刻乱画，不做任何损害花草树木的行为。
二、坚决与破坏花草树木的行为作斗争，在看到别人有破坏花草树木的行为时，要勇敢的上前制止，告诉他花草树木是我们的朋友，不能侵害它们。
三、爱护校园环境，积极开展环保宣传，不在校园内随手乱丢果皮纸屑，污损墙壁。
四、定期护理领养的花草树木，做到每天浇一次水并经常除草治虫，保证树木健康成长，做好护理和花草树木生长记录。
亲爱的同学们，让我们迅速行动起来吧！每个同学都来做护绿小卫士，让我们与碧草、绿树、红花共同成长。让你的汗水浇灌我们的地球绿色常在！
惠安后西中学七年级
2013年4月 18 日
“我和小树一起成长”领养树木登记册 班级：
《我和小树一起成长》
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