篇一：三好学生申请表格
江西省大中专院校三好学生、优秀学生干部推荐登记表
篇二：三好学生评比标准
三好学生评比标准
一、思想品德好
1．热爱学校，热爱集体。关心他人，团结同学，乐于助人，尊敬师长，尊敬他人。积极参加校内外各项活动，维护班、校集体的荣誉。
2．热爱劳动，热爱人民。珍惜劳动成果，爱护公共财物，在劳动中服从安排，积极肯干，完成任务好。
3．遵守国家法令，遵守社会公德，遵守学校制定的各项规章制度，并敢于制 止不良行为。谦虚诚实，孝敬父母，有了错误不隐瞒。
．二、学习好
1．学习目的明确，志向远大。 ，
2．学习态度端正，认真听讲，积极答问，按时独立完成作业；学习刻苦，善于合作，共同进步。
3．严格遵守学习纪律，模范地遵守(课堂规则)和(自学纪律)。
4．学习成绩好，期考成绩在班内排名前20名，没有不及格的科目(包括体育)，在奥赛中取得优异成绩者优先参评。
三、身体好
1．平时能坚持参加体育锻炼，上好体育课。
2．严格遵守三操规则，认真做好早操、课间操和眼保健操。
3．有良好的卫生习惯，身体健康(本学期病假不得超过两周)。
4．达到国家规定的体育锻炼标准，体育成绩合格。
5．在校级以上运动会上取得名次的同学，其他条件相同的情况下优先参评。
说明：评比中有下列情况之一者，本学期不得被评为三好学生： ． 1．受学校点名批评者。 2．一学期得到两张违纪通知单者。 3．凡有破坏公物行为者。
4．学习成绩不实，有舞弊行为者。
5．一学期因病不上操累计达两周者。
6．在校内外造成不良影响者。
篇三：三好生阅读答案
“三好生”
（1）上小学的时候，从一年级到五年级，他从未当过“三好生”，也从未想过当“三好生”，尽管他成绩不错，表现也很好。
（2）村子很偏僻，村子的东北方向有一个军营，军营子女就成了学校里的一个特殊群体。他们比农家子弟“得宠”。村里的孩子只要不是很出色，很难引起老师的注意。他那时很自卑。
（3）五年级临放寒假时，学校照例在小操场上召开表彰会，“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。校长在上面讲话，学生在下面说话，老师在后面吸烟，整个操场乱哄哄的，什么也听不见。他坐在下面低着头想自己的心事。
（4）“要发奖了！”有人喊了一声，同学们的目光都聚到主席台上。被喊到的大都是军官子女，他很羡慕他们。当然仅仅是羡慕，即使夜里做一百零八个梦也不会梦见自己当“三好生”，他觉得“三好生”不是他这种人当的。直到旁边的“大棍”用胳膊肘捣他，“快！校长喊你到台上领奖，你是?三好生?啦！”福星真的照到了自己的头上。他简直不知道该怎么办才好，激动得不知所措。
（5）“快去呀！”旁边的几个人叫道。
（6）就这样，在小学临近毕业的那个学期，他第一次被评上了“三好生”。
（7）领奖的时候，为了替农家子弟争回些面子，他走得郑重其事。到主席台上，他也像军官子女那样向校长敬了一个标准的队礼。
（8）接下来，就该双手接奖状了。
（9）“你来干什么？”校长的神色奇奇怪怪，脸上没有一丝笑容。
（10）“我来……领奖呀。”他不明白，为什么校长对别的“三好生”笑容可掬，惟独对他冷冰冰的。他有些委屈。
（11）“领什么奖？！”校长一下子暴怒起来，“简直是胡闹！”
（12）他一下子懵了，“不是你喊我来领奖的吗？”
（13）“我叫你来领奖？”校长把“三好生”名单往他面前一递，“你看看，上面连你的名字都没有，我会叫你来领奖？”
（14）他听到身后传来了同学们的笑声。只听“大棍”一边笑一边大声嚷嚷：“哎，他信了！他信了！”
（15）这时他才知道自己被人捉弄了。当着这么多人的面，他无地自容，转身就跑。
（16）他的班主任，一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人，走过来拦住他：“别走，这
次?三好生?有你呀。”
（17）全场一下子静了下来。
（18）班主任走到校长面前：“这次?三好生?有他。怎么能没有呢？我明明记得有嘛。”
（19）校长生气地把名单递给他。他仔细地看了两遍，一拍脑门：“哎呀，你看我！我写名单的时候把他漏掉了，都怪我！”
（20）校长脸一沉，“胡闹！亏你平时那么认真，也能出这种错！现在怎么收场？”
（21）全场静得出奇。
（22）班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上：“没有奖状和红花了，这个奖给你吧！”班主任平时常穿一件蓝色中山装，上衣口袋里常常别着一支钢笔，钢笔的挂钩露在外面，在阳光下白灿灿的，常引得学生羡慕不已。要知道，那个时候对一个农村孩子来说，钢笔还是奢侈品啊。
（23）那个寒假，他过得既充实又兴奋。他拥有了第一支钢笔，最主要的是，这支笔代表着一种荣誉，是自己应该得到的奖品。他的自卑感一下子就消失了，从此和“三好生”结下了不解之缘，直到高中毕业，进入大学。
（24）他当时对班主任虽有感激，但更多的是埋怨。埋怨他一时的疏忽让自己在众人面前出了丑。要是领奖那天没有那令人难堪的一幕该有多好！他常这样想，并遗憾万分。从此以后，无论在校内校外，他见了班主任总觉得不自在，尽量躲着走。班主任一笑置之，待他如故。
（25）二十年后，他已是某中学的一位班主任。
（26）一天，他向妻谈起了往事，提到他当年的班主任，那个平时不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。
（27）“你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？”他感慨道。
（28）妻子笑吟吟地反问道：“他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？亏你现在还是班主任。”
（29）半晌无语。夜半，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺…… ( 作者：陈庆苞)
1. 请用简洁的语言概括地24段“那令人难堪的一幕”所指的内容
2.文中第三段划线句子属于场面描写，它在文中起什么作用？
3.第27段说"你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？”他感慨道。请你揣摩他此时说话的心理
4.文章结尾，他为什么“两眼含泪”
5.读了本文，你一定会喜欢文中的那位小学班主任的。请你对他做点评。
答案
1、上台领奖，没有其名，校长暴怒，同学嘲笑。
2、渲染气氛，为下文写“他”被同学捉弄而上台领奖的情节作铺垫。
3、对班主任的疏忽深感遗憾，并流露出不满和埋怨。
4、对班主任心怀感激，为自己未理解他的良苦用心而愧疚。
5、是一个机智、善良、宽容的人（或：有丰富的教育经验，能呵护学生心灵的好老师。能答对主要品质即可。）
《三好生》
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