党性体验

时间：2018-11-09 10:48 来源：免费论文网

篇一：党性教育观摩纪实

党性教育观摩纪实

2015年1月10日上午，省委党校第一期全省党校行政学院系统教学科研骨干培训班全体学员参观新余市委党校反腐倡廉警示教育馆。省委党校巡视员许晓明亲临指导并作重要讲话，省委党校工作处处长龚时嵘及工作处全体同志组织并参与活动。

新余市委党校反腐倡廉警示教育馆，利用现代信息手段，通过大量声、光、电技术和造型设计，采用视频播放、情景体验、现场互动等多种模式，给予学员视听上的强烈冲击。学员先后参观了“案例警心篇”、“红线警神篇”、“代价铭心篇”、“忏悔省心篇”和“剖析启示篇”等五个展区，听取讲解员对每个展区的介绍，并仔细观看了廉政教育图片和反腐倡廉电教片。参观后大家共同的感受是：灵魂得到洗涤，心灵受到震撼。

参观结束后，学员就党校如何有效运用现代技术手段开展好廉政警示教育等问题进行了交流座谈。省委党校巡视员许晓明认真听取了各位学员的发言，并逐一点评。最后，巡视员许晓明作了总结讲话，强调指出，党校培训侧重于理论教育、党性教育、能力培训等，而党性教育是重中之重。在当前全面从严治党新常态下，反腐倡廉警示教育是党性教育的有效形式。要有效运用现代技术手段，整合优化教育培训资源，来提高干部培训的教育性和实效性。如何搞好反腐倡廉警示教育，把握五个关键词，一是整合好教育资源；二是发挥好教育优势；三是使用好教学手段；四是创新好教学方式；五是凸显好教学效果。坚持四个问题导向，一是如何主动适应新常态，准确研判干部教育培训大势；二是如何发挥本地优势和特色，在整体提升办学能力上有新作为；三是如何整合优化资源，着力推进信息化和教研咨一体化建设；四是如何坚持从严治校，以良好的师德师风来引领校风和党风。

此次新余市委党校反腐倡廉警示教育馆教学观摩活动，是省委党校第一期全省党校行政学院系统教学科研骨干培训班的重要教学内容，也是探索党校教学改革的重要举措，对坚持党校姓党、更好发挥党校阵地和熔炉作用具有重大的现实意义。

篇二：以坚强的党性修养提升境界

以坚强的党性修养提升境界

党性修养和锻炼，既是一个老问题，又是新形势下的

一个新问题，也是一个共产党员的终身问题。早在1939年7月刘少奇同志，就党员修养问题曾撰文《论共产党员的修养》，并指出：“共产党员的党性锻炼和修养，是党员本质的改造”。小平同志创造地提出要坚持四项基本原则，江泽民同志则提出三个代表的具体要求，胡锦涛同志提出把加强领导干部党性修养作为一项重大政治任务。

由此可见，重视党性修养，是我们党的政治优势和优良传统。在改革开放的新时期，我们党对加强党员党性修养有了新的认识，进一步丰富了党性修养的内容，拓宽了党性修养的途径，提出了加强党的先进性建设的新要求，也表明党和国家领导人对党员领导干部党性修养的殷切希望。党员领导干部是党的骨干，是中国特色社会主义各项事业的组织者、实践者和领导者。党员领导干部的党性好坏、强弱，直接关系党的形象和中国特色社会主义事业的兴衰成败。我们的党员领导干部队伍总的来说是一支党性强、作风正，经得起大风大浪考验的坚强队伍。但是，不可否认的是，在7,500多万党员队伍中，有一些党员领导干部在党性党风党纪方面确实存在不少问题，在践行党的宗旨、世界观的改造上出了问题，据中纪委统计，2009年1至11月，2009年超10万党员干部受不同程度党纪政纪处分，其中受党纪处分占党员

总数的千分之一点一（85,353名）。面对当前政治多级化、经济全球化、信息网络化的世情也要求我们必须不断加强党性修养，接受考验。下面结合自身工作中的一些思考，谈三点感受。

一、要坚持做到“走出去”，切实解决好党性修养的坚定性问题

党性修养是思想和行动的“总开关”，当前一些党员领导干部之所以犯这样哪样的错误，甚至犯罪，追根溯源是由于动摇和丧失了共产党人的理想信念，党性修养出了问题，所以要大力加强思想道德建设，引导党员、干部自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚的道德情操和健康生活情趣，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，用自己的模范行为和高尚人格感召群众，引领社会风尚。

第一，要走出自己。见贤思齐，源自比较。通过比较，查找不足和差距，才能完善自我、提高能力、增长才干。对于党员领导干部来说，如果坚持讲党性、讲原则、讲奉献，自觉与身边同志比工作、比学习、比贡献、比美德、比群众评价，并且把存在的不足和差距变成前进的动力，这样的比较是健康有益的。如果既能学会横比，又能学会纵比，善于将自己的今天和昨天相比较，这样就能客观公正地看待自己，客观公正地对待他人，进而以淡泊之心看待功名利禄，以赤诚之情奉献社会、服务人民。

第二，要走出闲言碎语。外界的世俗的议论总是要伴随

一个人的左右，要正确对待，对符合党性修养的，我们必须对照修正，对庸俗的、低级趣味的则要坚决抵制。走出闲言碎语需要勇气。任何事物都具有两面性，比较也是这样。对于比较，运用好了可以起到积极作用，运用不好则会产生消极影响。俗话说 “人比人，气死人”，就是比出了一种坏的结果。走出闲言碎语需要智慧。比较过程的对与错，比较结果的好与坏，关键是看注意力放在哪里，去与别人比什么、怎么比。如果总是把注意力放在职务待遇的比较上，就会比较出、怨气、痛苦与不平衡，既影响工作，又妨碍自己发展。走出闲言碎语需要实践。如果总是把关注点放在物质利益上，比吃比穿比享受，就有可能放松对自己的要求，陷入腐败堕落的泥潭；如果总是拿别人的短处比自己的长处，觉得谁都不如自己，就会眼高手低，大事做不了、小事不想做，最终什么都做不成。错误的比较，于己、于人、于事业都是有百害而无一利的。

第三，要走出小圈子。党员领导干部要克服狭隘自私的心理，多为那些德才兼备的同志铺路搭桥，支持他们的工作，为他们的成长进步加油鼓劲，而不能嫉贤妒能、排斥打击。要做到公平公正、一碗水端平。一方面，要正确对待上级管辖自己。在机遇面前多想别人的长处，多看自己的不足。如果机遇光顾了自己，则须倍加珍惜、不辱使命；如果机遇光顾了别人，则须苦练内功、提高自己。把主要精力放在工作上，比业绩、比贡献。党员领导干部要全身心地投入到抓项

目、抓发展、抓民生、抓稳定、抓班子、抓队伍中，普通党员领导干部要把干好本职工作作为实现人生价值的最大取向，具有甘当人梯的精神。另一方面，要正确对待自己管辖下属。应结合本地区、本部门、本单位的实际，建立健全科学的干部考核评价机制和选拔任用机制，真正落实德才兼备、以德为先的用人标准，让那些出类拔萃的同志脱颖而出，让那些默默奉献的同志受到重用。只有形成这样的机制，才能造就高素质干部队伍，并引导广大党员领导干部正确进行比较，比出干劲、比出正气、比出和谐。

二、要坚持做到“走进去”，切实解决好党性修养的与时俱进问题

走进科学文化的殿堂中去、走进火热的生活中去、走进广大人民群众中去、走进主观世界改造中去。党中央提出建设学习型社会、学习型政党和学习型党组织，我个人理解应该是通过学习建设一个高举中国特色社会主义伟大旗臶，坚持推进马克思主义中国化并自觉用以指导实践的政党；是目光远大、胸怀宽阔、善于总结经验、善于吸收一切人类文明成果的政党；是始终走在时代前列，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞的政党；是学以立德、学以增智、学以创业，在学习意识、学习能力、学习成效上引领全社会全民族的政党。归根到底，应该是科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的马克思主义政党。所以作为党员领导干部要做学习型政党的带头实践者，把自己所在的

单位建设成学习型党组织，把每个党员领导干部培养成学习型人才，在艰苦奋斗中体现党性修养的光辉。

一是学习修炼要艰苦。立身百行，以学为基。学习问题不仅关系党员领导干部自身进步，而且关系事业发展，既是政治责任，也是第一需要。我们党的每一次学习热潮，都会推动我们事业的大进步大发展。要勤学苦学。围绕学习型政党建设，坚持终身学习，把学习作为一项永不竣工的工程，形成常态。发扬挤劲、钻劲、韧劲，锲而不舍，持之以恒，养成勤奋学习和深入思考的习惯，以强烈的求知欲和昂扬的上进心，爱读书、勤读书、善读书、读好书，使政治理论、本职业务和时代文化等一切有益知识沉淀在血液、浸润到生活、表现于行为，防止和避免“工作倦怠”、“本领恐慌”和“能力危机”。要广学博学。坚持登高才能望远的求索精神，广泛涉猎，博采众长，兼收并蓄，既要向书本学习、又要向网络学习，既要向实践学习、又要向群众学习，既要围绕工作需要来学习、又要联系事业发展来学习，既要围绕立党兴党来学习、又要联系更好地为最广大人民谋利益来学习，努力成为“高效蓄电池”和“超容集装箱”。要真学真用、活学活用、学以致用，提高战略思维、创新思维和辨证思维能力，使自己视野更宽广、思路更开阔、素质更全面，确保在机遇来临时有洞察力、捕捉力，在危机来临时有辨别力、应变力，真正成为建设学习型政党的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。

篇三：增强党员意识、注重党性修养和锻炼

增强党员意识、注重党性修养和锻炼

第一次研讨发言

2014年 5月 17日

车间（科室）呼和东站（职务）值班员（姓名）代永强

通过学习教育实践活动规定的有关内容，使我受到很大的教育和启发，深刻认识到开展党的群众路线教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。

第二部分：认识。围绕党员意识、党性修养和锻炼谈认识。

一、不断加强对马克思主义理论的学习，理论上的成熟是政治上成熟的基础，马克思主义是当代人类社会最先进的科学理论。共产党员的党性不是天赋的，不可能自发形成，只有经过长期的学习，自觉的修养和锻炼才能形成。要加强在学习、工作和生活的各个方面体现和实践党的性质，用党和人民的利益高于一切的原则规范自己的言论和行动，通过不断的努力，创造优秀的业绩为实现党的理想、党的使命、人民的利益永远奋斗、奋斗、再奋斗。加强党性修养，不仅关系党员素质的提高，也关系党的先锋队性质和历史使命的实现，而且也是共产党员不同于一般群众的本质要求，是共产党员力量的源泉，是共产党整体执政能力的源泉，是党和党员不断发展进步的永恒主题。

（2）不同时期党员的形象有着统一性、共同性党性和人民性高度统一，党性最终落到人民性上，为民、务实、清廉是党性和人民性统一的集中表现。是通过每个党员个体的表现观察体验出来的，个体出了问题，势必会影响整体。党性修养要注意从小处着眼，从点滴做起。因此，管好自身、维护自身的形象也是处理好个人利益和集体利益关系的一种体现，

（3）在自觉践行党的宗旨中加强党性修养和党性锻炼对修养二字，用现在语言讲就是通过自我剖析、自我反省、自我觉悟、自我改造，从而达到自我完善的内化途径。牢记党的根本宗旨，全心全意为人民群众谋利益，对党员和干部来说，并不是新的要求，但是在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，党员干部能否始终如一，言行一致地做到全心全意为人民服务，却不是一件容易的事情。能否坚持这样做，是对党员干部党性的一个非常重要而集中的考验。

第三部分存在问题在党员意识、党性修养和锻炼方面存在的突出问题及原因分析这一部分还是围绕主题结合自己实际，从党性观念、党员宗旨意识、履行义务、发挥党员作用，联席工作实际、业务素质、工作作风、表率作用等方面查找自己的不足，要开门见山，不要摆成绩，不能写成总结，对问题要进行原因分析。）

举例如下：（一）、党员意识淡薄和缺失。政治意识淡化，以拜金主义取代了共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

原因分析：

（二）、党性观念退化。一些意识相对地说还比较强，而一些意识则严重缺失。思想开始滑坡，意志逐渐衰退，理想信念发生动摇，尤其是对马克思主义的信仰、对共产主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心和对共产党的信任发生了动摇，淡忘了共产党员的崇高使命和光荣职责。

（三）、使命感与责任感缺乏。随着意识的退化，对世界观、人生观、价值观便发生倾斜和扭曲，宗旨观念淡漠，讲奉献、愿付出的少，要待遇、求回报的多；党的组织观念缺乏，对上级的政策和党组织的决议，合意的就执行，不合意的就敷衍甚至抵制等等。

1.党性观念不强。由于日常学习不够，忘记了自己是一名共产党员，对党理想、信念信心不足。在日常工作中严格要求自己不够，把自己混同于普通老百姓，工作讲客观，讲条件，只求收入多少，不比贡献大小。

原因分析：一是对党的理论学习不够，思想意识落后，不注重加强党性修养和锻炼；二是组织意识淡薄，遇有组织活动找客观，强调各种理由，不积极主动参加组织活动，不注重过组织生活，久而久之党性意识衰退；三是党员意识不强，放弃了对自己严格要求，所以把自己混同于普通老百姓，丧失了党的先进性。

2.宗旨意识弱化。一是对宗旨意识的深刻含义理解偏差较大。认为为人民服务是当官的事，与己无关，我只是一名普通党员，既不是公仆，也不是什么干部，忘记了为人民服务是每一个共产党员应尽的职责，服务部分大小，要从点点滴滴做起，从一件小事做起。二是服务意识从思想上没有真正树立起来。因此在工作中对待旅客服务不热情，简单粗暴，高兴时就解释两句，不高兴时还刺得两句，更谈不上党员模范作用的发挥。三是&&有几点谈几点。原因分析：&&

3.模范作用不突出。具体表现：一是&&；二是&&；三是&&有几点谈几点。

原因分析：&&

第四部分、努力方向

结合上述存在的问题今后的努力方向是：

不断加强理论学习，在党性修养和锻炼上下功夫。

认真做好本职工作，在工作质量和服务上下功夫。

发挥党员示范作用，在旅客满意和创新上下功夫。

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