篇一：小学生作文之 五指兄弟争第一
五指兄弟争第一
五指兄弟一向相处得很好，可是有一天它们吵起来了。因为，它们都说自己的本领数第一。（开头写了事情起因。）
拇指说；“我最粗壮，我独当一面，当主人夸别人的时候，都把我举起来，所以我本领数第一……”
“不对，你说得不对！”食指打断了拇指的话，“主人写字的时候，全凭我控制笔杆。还有，主人每当顶篮球转的时候，全凭我支撑球体，我是第一。”
中指马上辩驳说：“我长得最漂亮，身体修长，皮肤细嫩，颜色红润，我是第一。”
“主人把戒指都戴在我身上，所以我用处数第一。”无名指面红耳赤地争辩着。
小指高声说：“你们都别争了，还是我用处最大，主人用我拉手榴弹环儿，我是第一。”（这部分是事情的发展。依次写了五指兄弟怎样争辩的，五个手指的语言动作神态都写到了，描写对话采用三种形式，使行文有变化，生动、有趣。）
谁都认为自己是第一，谁也说不服谁，于是它们找主人评理。主人听了他们辩论后，拿来一碗豆子说；“你们谁能不用任何帮助独立拿起豆子，谁就是第一！”
拇指说；“看我的。”它勾着身子去抓豆子，其余四指站成一排看结果。可是它不管怎么努力也抓不起一粒豆子，大家嘲笑它。 轮到食指了，其余四指远远站着看它出丑。食指弯来弯去结果也没抓起一粒豆子。大家也嘲笑它无能。中指、无名指、小指随后都试了，结果也抓不起来，同样受到了嘲笑。（这是事情的高潮部分，写五指独立抓豆都不成功。行文详略处理得当，详写拇指食指，略写其他手指。）
主人看了五兄弟，笑着说；“你们一起抓吧，看看怎样。” 兄弟们齐心协力，一起抓豆子。结果抓起来了。
“这回大家说说谁的本领数第一。”主人笑嘻嘻地看着大家说。 拇指羞愧地说；“我不应该说自己的本领数第一。离开了各个兄弟我不能做事情。”
食指、中指、无名指、小指随后也检讨了错误。
从此五兄弟再也不争第一了，大家做什么事都齐心协力。（
篇二：作文
那次让我永生难忘的尝试
每个人都有着花样的童年，或快乐，或悲伤。无论怎样，童年都值得我们回忆。花样的童年犹如一条清澈的小河，缓缓流去。童年中那样难忘的回忆便是小河中光彩夺目的明珠！
我的童年是快乐的，但在这快乐的童年中，也有让我惊心动魄的一天。那一天的尝试，
成了我永生难忘的回忆。
几乎每个小孩子都有过这样的经历：偷钱。一点小小的零钱就可以满足一个小孩的所有
梦想。
小的时候，东西是可以交换的。把废旧的练习本送给糖果店里的老板娘，便可以得到一颗糖果，而小孩子最想要的不是那各种滋味的糖果，而是糖果外的包装纸。糖纸攒多了便可
以换成一截一截的橡皮筋。
所以，我在用练习本的时候，巴不得马上用完。我会在在练习本上拼命的写啊写，目的只为了得到一颗糖果。即使写错了，被老师罚重写，也是乐此不疲的，从来没有过一丝抱怨。可母亲却有些心疼了，总是抱怨老师为什么要留那么多作业，让一个小孩子每天毫不停歇的
总是写。我却一点都不感到累，也没有过一次的不情愿。
我的练习本用的很快，便经常用写完的练习本去换橡皮筋。下课的时候，总是我的橡皮筋最长。跳橡皮筋的时候，也是我显得最神气。同伴们羡慕的目光，满足了我所有的虚荣心。
直到有一天，我看到鞋柜上摆着五元钱，我被那五元钱吸引了过去，不知怎的，平静的心忽然扑通扑通的跳个不停。也不记得后来发生了什么，只记得后来出来的时候，钱就已经放在兜里了。五元钱，可以满足一个小孩所有的心愿。而我却没有跑出去把五元钱花掉，心
里想揣着一个小鼓，忐忑不安。
晚上，母亲发现钱不见了。吃晚饭的时候母亲对父亲说：“看到鞋柜上的五元钱了吗？”父亲摇摇头，母亲便也没再说什么。睡觉时，母亲觉得我不大堆头，问我怎么了。要不要去医院。我把自己捂在被子里，不肯出来。过了一会，才听见母亲无奈的走开了。第二天下午，我和弟弟一起听姐姐讲故事。姐姐讲故事，是要收钱的。她每天只讲一段，之后便自己陶醉在书的世界里。如果还想听，她就要收钱了，一段一毛钱。我想反正也不花，
不如给姐姐算了，可后来怕姐姐起疑心，便没再说什么。
第二天上学前，我把钱迅速扔到了鞋柜后面，然后对母亲说：“妈，钱掉到鞋柜后面了。”母亲应了一声：“怕是风吹掉的吧。” 这时父亲走过来，我抬起头，慌忙中目光与父亲相撞
了，我感到不安了，便飞快的跑出了家门，上学去了。
这之后，父亲便开始管制我的零用钱了，一星期一毛钱，不够了，可以预支。还给了我一盒糖果，没说慢慢吃之类的。我把糖果飞速剥出来放在一旁。然后将糖纸用水洗净，贴在
玻璃上。整个下午我都是在数糖纸的快乐中度过的。
后来，我与母亲、姐姐和弟弟在一起谈起此事，姐姐和弟弟都笑了。原来，他们也都有
过这样的经历，母亲问我为什么后来为什么不偷了，我说那滋味不好受。
童年的我是无知、天真、幼稚的。可那次让我永生难忘的尝试，确实我明白了一个道理：人做事要光明磊落，做了亏心事的人，心里永远不会好过。但要认识到自己的错误，及时改
正了，仍是一个正直、诚实的人。
难忘那次成功
成功，多么诱人的字眼；成功，勾起了多少人的向往；成功，令多少人为它奋力拼搏。人生的精彩就在于为自己的理想而努力，我们最终可能成功，也可能失败。但是，乐在奋斗中。那天，我第一次享受到了成功后的快乐。
我天生活泼好动，爬树攀墙，无一不敢。但是我就怕写作文。当然，那是两年前的事了。现在，我再也不怕写作文了。
那时候，老师一让写作文我就头疼。虽然《作文成功之路》、《写作的秘诀》之类的书我也看了不少，但是我的作文水平仍然没有太大提高。这让我对自己失去了信心，也许我天生就不是学语文的料。
语文老师看出了我的心思，那天，他在我的作文本里夹了一张小纸条，上面写着：“在语文学习中，你迈出了稳健的第一步，老师相信你会在拼搏中享受快乐！老师希望你不抛弃，不放弃，永争第一，笑到最后！”
一张小小的卡片，让我重新对自己充满信心。我上课认真听老师指导、讲评作文，课下虚心拜读同学的佳作，老师要求我们每周写2篇随笔，我总是超额完成任务。
那次期中考试，作文题目是《我的老师》，我写的是我们的语文老师。我用自己手中的笔述说老师如何帮助我提高写作水平。当我撂下笔的时候，我第一次觉得写作文其实并不难，好像用笔在和别人说话。试卷发下来后，作文满分60分，我竟然得了58分！老师给我的批语是：本文写得很出色，语言生动，叙事与心理描写流畅而真实。
哇！太棒了！我作文从来都没得过这么高的分，以前，我作文最高也没超过53分。我这次一下子得了个58分——全班最高分！更让我没想到的是，老师在讲评作文时，还特意让我到讲台上给全班同学朗读我的作文。听着同学们啧啧的惊叹声，看着同学们羡慕的目光，我心里有说不出的喜悦，毕竟这是我努力的结果呀！
晚上，走在放学回家的路上，我一边哼着歌，一边欣赏着路边的景色。我突然觉得平时最烦人的麻雀的叫声今天听起来格外悦耳，摇动的树叶仿佛在向我问好，花儿仿佛在向我微笑。
直到今天，我依然记得那天我朗读作文时同学们那羡慕的目光和老师那充满期待的眼神。
我十分感谢那次成功，但是我更感谢我的语文老师！是她给了我自信，是她把我从失败的谷底拉出来，把我推向成功的高峰，是她让我感受到了成功的快乐。（结尾不要归结在感谢成功或感谢老师上，而是要写出“难忘”，与题目相照应。）
“生活处处有语文”给我的启示
生活处处有语文，生活中，你所说的每一句话都是出自“语文”这门功课，没有“语文”，你根本不能与别人交流，说出的每一句话都会成为笑柄。生活处处皆语文，生活处处有语文，你会发现，其实语文就在我们身边。
当你和父母在一同散步时，当你和同学在一起谈笑时，当你和朋友在一起玩耍时，你可曾留意过身边的语文？
大街上，五花八门的商店以自己各具特色的招牌吸引着行人的目光。那些朴素特别的牌匾也是很有风格的，虽然词藻不是富丽堂皇，但却给人一种亲切感和轻松感。“一加一”、“Q一代”一个个鲜活中透着生机的招牌比比皆是。乍一看，似乎异常平凡，其实呀，这里短短的几个字却让不少人绞尽脑汁，既诙谐又形象地展现了店里的特色。这里面不就蕴含着无尽的语言文化吗？
网络上，网虫们都特别爱用简洁明了的短语来表达出自己的意思。那一个个“94”（就是）、“7456”（气死我了）、886（拜拜喽）简短的语句中无形中便表明了人们的意思。形形色色的语句多用拟声词，象形词和数字等等，表达起来轻松随便，却又不失风趣幽默，真的是让人叹为观止。如果没点语文功底，理解它们还真是件难事儿呢！
电视上，短小精悍的广告词也往往具有深刻含义。一句“原来生活可以更美的”便写出“美的”空调对人们的重要；时髦的“只溶在口，不溶在手”也体现了巧克力的特性；这个“成功之路，从头开始”也形象表达了洗发水的功劳。家喻户晓的“生活不能没有联想”也一语双关，生动地写出了“联想”电脑的地位。如果不能掌握这些语文技巧，这形形色色和广告词何处而来？没错，是语文。
语文紧紧地连接着生活，生活中不可缺少的“东西”之一，也便是语文了。语文是人们沟通的桥梁，而语言的基准，就是语文，没有语文哪儿来的语言呀！你说是不？
语文就在我们身边，这是一门妙不可言的课程，这课程不仅要“学”，而且也要想和它玩捉迷藏一样地去寻找，这样一来，语文这个不可缺少的朋友将和你越“混”越熟啊！
在人生求学的这个知识海洋里，语文，就是一个静谧的港湾，它会让你感到无尽的韵味与遐想。
“生活处处有语文”给我的启示
“生活处处有语文”，这是真的。不信，你瞧——
在大街上，各色各样的广告语也都充分运用了语文知识。“如果你的汽车会跳伞的话，请照直开，不必刹车”，这则公益广告让人忍不住发笑，它话中有话，意在言外，用诙谐幽默的语言，给人带来了审美的愉悦，又给人启迪：不做不该做的事，对一切不应该做的是，一定要做到“必刹车”；“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，它借用了诗人杜牧笔下的《清明》，写出了“杏花村”牌酒的质量好、销路广。
试想一下，如果没有很深厚的语文基础，怎能写出这么好的语言来。从这些广告语中，我看到了语文。
春节期间，走进居民小区，再看看家家户户门前贴着的各种对联。“福如东海长流水，寿比南山不老松”，这对联对仗工整，表达了对老人的真挚祝福；“一帆风顺好运来，万事如意发大财”，表现了人们对新一年的美好憧憬；“日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一，扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆”，则表现了人们对祖国统一的渴望。这些对联知识多么丰富，让人从中领悟到了语文的魅力。
再看看影视听听广播这些媒体的语言更让人看到了语文。“世界没有了联想，将会怎样”，它运用了“一语双关”的写作技巧，既点明了人类思维的重要性，又起到了宣传“联想”牌产品的目的，而且语言琅琅上口、十分好记；“禁止抽烟，连皇冠牌也不例外”此则媒体广告利用了人们的逆反心理，采用了反效果的手法，语言通俗易懂，既宣传了禁止抽烟这一主题，又达到了推销和赞颂皇冠香烟的效果，给人留下了深刻的印象。
走进我们的校园，校园那满眼的公益告示语让人受益匪浅，从中学到了课本中学不到的语文知识。“珍爱图书，使书香溢满校园；尊重知识，令智慧滋润心田”“一碗饭，当思之不易；半勺汤，应念劳作艰辛”“珍爱生命，珍惜友情，让校园多一份温情”“池塘我是镜子，照出你的倩影”……这些告示语，让你从中看到了语文的魅力，让你陶醉其中。
“生活处处有语文”，只要你用心去观察、细心去体会，你就会发现。
“生活处处有语文”给我的启示
感受语文的过程就仿佛在品味一杯极品香茗。随着你一滴一滴地去品咂，便会发现这种苦涩的味道糅合了万物的精华，无论你走到何方都能感受到那股淋漓尽致的香醇。
漫步在小巷中，雨丝雾一般飘落在你的脖颈中，很清爽的感觉。闭上眼，闻到一股青草的味道，清新、淡雅……睁开眼，远处一片稚嫩的绿色，情不自禁地往前走，去寻找那倏忽不见的稚气娇小的绿色精灵。那意境就如同“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”一般灵动。
正值初夏，身边有几只蜻蜓飞过。抑制不住强烈的好奇心，去追寻那扇动银翅的蜻蜓，便发现一抹粉色的倩影，走近一看，是小小的荷花。脑海中顿时映出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美丽画面。
深秋，幽静的山谷，一片静谧。放眼望去，收获的季节，处处都是收获的色彩。再往深山中走去，纷纷扬扬的似乎有什么东西飘落，驻足定睛一看，原来在如此美好的时刻下起了如此美妙的“枫叶雨”。枫叶的颜色近似血，却又红得恰到好处。眼前顿时闪出“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”所勾勒出的深邃意境。
冬至，下起了鹅毛般的大雪，那纯洁的颜色令人惊诧，那是不掺杂任何杂质的白色啊。踏雪而行，环顾四周，偌大的天地竟空无一人，没有了春的生机，夏的活力，秋的喜悦，却有着冬特有的气质：冷漠、孤傲却有着致命的吸引力。不禁又忆起“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的空灵境界。
我从大自然的四季中感受到了语文的一部分——诗词。也许我的理解尚显肤浅，但我却发现：生活处处有语文，只有更好地感悟生活才能更好地品味语文。所以，我们要从生活中的每个小细节去感受语文之美，享受语文的乐趣！
我从生活中学到了语文
语文像春天，学习语文就像在春天赏花，万紫千红，多姿多彩令人眼花缭乱。花儿的开放是不会有局限性的，因此，生活中处处有语文。
书是人们学习语文的首选，它们就像一座座花园，这里包罗万象，令人留恋忘返。当然在报纸、影视，甚至可以在游戏、聊天中轻轻松松地学到语文，它的影子无处不在。
生活中，语文早已渗透在每一个角落。
在校园中，每一句“老师好！”，“同学们好！”；在家中每一句“爸爸好！”“妈妈好！”。无不说明语文早在人们心中扎下了深根。
校园中的文艺节目中的演说词，那流利的台词，优美的语调，让人听了无疑是一种享受，这更加说明了语文的魅力是无穷无尽的。
不知大家有没有注意到在公园的草地上，曾经出现过这样的告示牌：“小草在成长，请勿打扰！”拟人化的修辞，使人倍感亲切。食堂的告示牌：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”古诗也进了食堂。旅游胜地的告示牌：“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的，什么都别带走！”，让人读了回味无穷。
随着时代的高速发展，物品的广告词也婉转含蓄多了。像某电扇商打出的广告：“我们的名声是吹出来的。”乍听之下觉得这东西不是靠质量，而是吹牛吹出来的，但仔细想一想，电扇的确靠“吹”出来的，电扇只有风大才能吸引顾客，没错啊。……
篇三：2017届作文题目
2017届作文题目
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
中国科学家屠呦呦因青蒿素的研究荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。尽管长达10多年的青蒿素研究是协作攻关的集体结晶，但诺贝尔评奖委员会之所以把奖颁给屠呦呦，所依据的是三个“第一”：第一个把青蒿素带到523项目组，第一个提取出有100%抑制率的青蒿素，第一个做了临床实验。
以“第一”论英雄，也是其他国际科学奖项所遵循的共同原则。以“第一”论英雄，并不是推崇“个人主义”、否定其他参与者的功劳，而是旨在强调第一发现者在科学研究中独一无二的贡献。只有尊重“第一”、崇尚首创，才能激发更多的勇者不畏艰难，向着光辉的顶点执着攀登。
要求：自选角度，明确立意，自选文体(诗歌除外)，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
文题解析：近年来，高考作文命题贴近社会现实，贴近学生生活，贴近社会主流思想，注重考查学生的理性思维和思辨能力。如2015年高考，全国新课标卷I“女儿举报父亲开车打电话”材料作文、全国新课标卷Ⅱ“谁是当代最具风采的人”材料作文、重庆卷“小男孩让公交车司机等残疾母亲”材料作文等。这道题目也是有关时代热点的材料作文，与上述几道高考作文题目的命题思路一脉相承。
要写好材料作文，就要认真分析材料，弄清材料中的关键内容。这则材料的关键内容是屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖的依据，其关键词是“第一(或首创)”，写作中可围绕着关键词选择其中一个角度来谈，也可以多角度展开。以下角度可供参考：(1)创新才能成功。何为创新?走前人没有走过的路，便是创新。创新是支持一个人精彩生活的支柱，是支撑一个国家持续发展的动力，是推动一个时代被尊崇的荣耀来源。(2)勇争第一。世界之大，人才之多，不去争取，是不会轻易得到出人头地的机会的。一个人没有永争第一的激情，很可能会被埋没于人群之中。(3)敢为人先。第一颗破土而出的种子，最先看到春天的美好;第一只展翅飞翔的鸟儿，最先拥抱广阔的蓝天;第一个踏上月球的人，最先尝到了人类征服太空的喜悦。正是有了敢为人先的勇气，人类才能不断探索神秘的未知领域，社会才能不断进步。(4)竞争与合作。一个人不可能独立地生活在社会中，而人与人之间的竞争与合作又是社会生存和发展的动力。所以，我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作??
优秀作文：将首创进行到底
近日，中国科学家屠呦呦因青蒿素的研究荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。人们在为屠呦呦获奖欢呼的同时，也有一些质疑的声音出现。对于这些热议，我认为应尊重首创，将首创进行到底。
尊重首创，能够使个人有所成就。从古到今，首创精神一直都推动着个人的进步与发展。陶渊明开创田园诗派，他的诗篇风格悠然;罗贯中首创章回体小说，他的巨作流传千古;郑板桥独创“板桥体”，他的书法别有韵味;邹承鲁研究出人工合成胰岛素，他的贡献载入科学史册??这些人能够在各自的事业中取得巨大成就，正是首创精神给予了他们动力，促使他们不断地探索，不断地进步，最终走向成功的彼岸。由此可见，首创能够使人有所成就。尊重首创，对人走向成功十分重要。
尊重首创，能够促进团队的进步。对于一个团体来说，首创精神是推动团队进步的源泉。在这种精神的推动下，整个团队能形成良好的竞争氛围，从而促使
团队不断进步。闻名于世的贝尔实验室，正是充分发挥了首创精神，其科研人员有权利研究属于自己的课题，因此揽获多项诺贝尔奖，取得巨大成就。创新是实验室的灵魂，同时也是实验室前进的动力，“贝尔”的成员们正是秉持着追求首创、一切从基础研究开始的理念，在自身进步的同时也推动着团队的进步。尊重首创，能够提高国家的竞争力。赵武灵王首创“胡服骑射”，一反传统的宽大战袍，使赵国国富民强;安徽小岗村首创“包产到户”，拉开了我国农村经济改革乃至整个经济体制改革的序幕;袁隆平首创杂交水稻，为解决世界粮食短缺问题作出了巨大贡献??历史告诉我们，落后就要挨打，而今天我国已经成为最大的发展中国家，活跃在国际舞台上，可是却仍旧面临着美国等大国的威胁，所以提高国际竞争力已经成为首要之责。因此我们要尊重首创，提高国际竞争力，让我们的国家更加强大。
屠呦呦获得诺奖这一事件，折射出的不只是奖项颁给个人还是团队的中西方文化冲突，更重要的是在提醒我们首创的重要性。威?布莱克曾说过：“独辟蹊径才能创造出伟大的业绩。”对此，我也想说，尊重首创才是科学创新的本源，要将首创进行到底。
《永争第一作文》
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