篇一：优秀学生评选表
“三好学生”评选申报表
“优秀学生干部”评选申报表
篇二：中学生德育自我鉴定范文
(仅供参考,班主任老师根据实际给予修改)
本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，表现优秀。有强烈的集体荣誉感和责任心，坚持实事求事的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，具有良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统的学习掌握较为扎实的基础知识，有明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，在同学中树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，积极参加了校文学社，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人将通过不断的努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、守纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
(仅供参考,班主任老师根据实际给予修改)
本学年来,学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良。
我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的思想觉悟。性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。担任语文科代表,协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。担任班级文娱委员,组织同学参加各种活动,如:主题班会,舞蹈比赛等。我爱好运动,积极参加体育锻炼,力求德、智、体全面发展,校运会上,在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。高中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。通过学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
(仅供参考,班主任老师根据实际给予修改)
时光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在这多姿的季节里,我取得了一些成绩,在往后的日子里,希望我能做得更好。
我热爱祖国,衷心拥护党的领导,关心时事政治,思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,具有较强的集体荣誉感,热爱劳动,担任班级的体育委员,能以一名团员和班干部的标准要求自己,团结同学,配合老师工作,获得了老师和同学的一致好评。
我勤学好问,在高中学习生活中取得了较大进步,并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时,我积极参加了化学学科的竞赛活动,拓宽了自己的课外知识面。
我具有一定的组织才能,协助老师组织同学参加校运会,获得了级总分第一名。我爱好书法,具有一定的基础,曾在高二年学校组织的书法比赛中获三等奖,我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。
当然,我也存在一些缺点。例如:在学习上刻苦钻研精神还较欠缺,花在学习以外的时间相对较多,对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍然具有一定的潜力,若能够进一步努力,我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己本学年来学习生活的总结。面对过去,展望未来,我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌,更加美好。
(仅供参考,班主任老师根据实际给予修改)
本学年来我热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事,总是尽力去做有益于国家、社会的事。我严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》,平时勤俭朴素,谦虚谨慎,尊敬师长,孝敬父母,团结同学,乐于助人,爱护公物,而且作风正派,是非观念强,道德品质优良,行为文明,作为班级的一分子,我有强烈的集体荣誉感,踊跃参加班级的各项活动。
我学习自觉、认真,思维敏捷,知识面广,善于质疑、析疑、解疑,摸索出一套适合自己的学习方法。
我热爱体育运动,在平时更是注重锻炼身体,体锻达标。我的兴趣广泛,总是积极参加各种课外活动,曾获学校硬笔书法比赛二等奖。我热爱劳动,总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作,不怕脏,不怕累。
但我在学习方面时间抓得还不够紧,我将更严格地要求自己,改正缺点,发扬优点。相信在不久的将来,我将成为社会主义合格的建设者,更好地报效祖国。
篇三：德育表现测评
第一章德育表现测评
学生必须自觉接受马列主义、毛泽东思想、特别是邓小平理论教育，热爱祖国，拥护四项基本原则，认真执行党的路线、方针、政策；学习目的明确，学习态度严谨，能自觉地完成各项学习任务；能自觉地遵守《高等学校大学生行为准则》，遵守宪法、法律及学校的各项规章制度；能正确对待集体与个人的关系，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德。
第一条 基本分（满分为20分，基本分扣分项目如下，此项扣到零分为止）
一、担任职务奖励分
1、本学年内担任某一职务任职期满者有资格获得附加分满分，超过半学期不满一学年加
盖章）确认。班委得分由班长签字确认。
3、若多个职务符合获得附加分的条件，以最高分计入，不予累加。
三、思想素质奖励分
四、宿舍管理奖励分
1、学年内，同时参加校、院级宿舍设计大赛评比的宿舍，成员加分按最高得分计算。
2、学期获“文明、星级宿舍”加分不大于4分，学年获“文明宿舍”加分不大于6分。
五、社会活动奖励分
1、团日活动加分项由班级测评小组审核后上报。
2、志愿者须团总支认证后方可生效。
3、学年内，以上奖项累计加分项不能大于3项，每项均可取最高分。
4、特别的，奥运会志愿者分三类：奥运会志愿者，在有团委证明的前提下将予以每人4分。(待评定)
第二章学业表现测评
第一条 考试、考查课程采用学分制评定成绩的：
∑（课程学分×成绩）
学业表现测评成绩 = ———————————— ＋附加分
∑课程学分
第二条 学业表现附加分方法
（一）学习附加分：
1．通过山西省及以上统考统测按以下标准加分：
（1）非外语专业学生：专科、本科二年级时通过CET－4加2分；通过CET－6加4分。
（2）非计算机类专业学生：通过计算机Ⅱ级考试加2分；通过计算机Ⅲ级考试加4分。
2．参加数学、英语等学科竞赛，获国家级一、二、三等奖，分别加5、4、3分；获省、市级
一、二、三等奖，分别加3、2、1分；获校级一、二、三等奖，分别加2、1、0.5分。
（二）科研附加分：
参加课余科技活动，其研究成果获省、市级以上奖励者，经所在学院学生工作办公室批准，加0.5～3分；其研究成果获校级奖励者，经所在学院学生工作办公室批准，加0.5～1.5分；在校内外正式出版的学术刊物发表论文的，加0.5～3分；申报成功国家专利的加1～3分；凡在整个过程中积极参加但没有获奖的加0.3分。以上各项可累计加分。
第三章文体表现测评
第一条 文体表现分由基本分、加分和扣分三部分组成，最高分为100分。计算公式为：基本分＋加分+扣分
第二条 文体表现基本分最高为80分。计算公式为《大学生体育合格标准》（体育成绩）总评分×0.8。
第三条 文体表现的加、扣分，包括以下五个小项，每人最高可加到20分。
1、凡参加运动会的运动员、裁判员，每次加1分；获前六名的运动员每次每项依次另加7、6、5、4、3、2分；破记录者另加2分。
2、校院组织的大型文艺、文化活动演出活动的参加者，每次加3分。获文艺竞赛活动一、
二、三等奖的节目参加者分别加5、4、3分，参加者分别加2、1分。参加高校文艺演出获一、
二、三等奖者（含集体奖的每位成员）分别加10、9、8分，参加者加6分。
3、凡为校院大型文体活动或比赛积极做好服务工作者每次加2分。
4、凡拒绝参加学院组织的集体体育、文化、文娱活动的训练或表演的，每次扣5分。
5、早操早读活动，迟到1次扣0.5分，旷操1次扣1分。
本细则未明确事宜全部参照校学[2008]7号文件
本细则自2008级学生开始试行
本细则解释权和修改权在理学院学生科
理学院学生科
2008年9月17日
《三好学生德育表现》
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