篇一：我们一起走过的青春
我们一起走过的青春
高金儒
坏孩子的经历一场场的上演着，在这场青春的岁月中，我们经历着年轮的洗礼。但最
终，我们也会是岁月的宠儿，闪亮发光。
—题记
那年青春，我们正好
我们带着最初那份清纯和懵懂，迈进了这篇属于青春的校园，我们是那不经世事的孩子，
没有过多的叛逆，只有开心，只有兴奋地探索，友谊让我们喜悦，老师让我们崇拜，但事情
都是两面的。新鲜的感受，好奇的事物让我们走上了一条不归路，所以，我们总是想说：青
春伊始，我们正好。
匆 匆 那 年
在来到这青春校园中的第一天，我便已经褪去了孩童的称号，我；长大了。
总是认为自己了不起，与众不同而沾沾自喜，想起儿时的一些画面，感觉自己真的幼稚，
所以我向往那些不受管制放荡不羁的孩子，开始逃离既定的轨道。
初二，在那时开始不学习，不完成作业。不过这些终究也只是皮毛。我更向往行侠仗义浪
迹江湖。我开始变得不爱回家，热血上涌打群架，甚至学会了我们这个时候不应该做的抽烟，
喝酒，在那时觉得教室里的天地太狭小，那些“学霸”还没有我们过得潇洒快活。终于在那
场群架过后，我懂得了??回头！
那是一场很大的群架，双方多于一百人，这样的场面最初还觉得很有意思，也向前冲！男
女都有，......事后，仗打了，同样，我也被抓了！第一次进警局，父母也得到了通知，赶到
警局，我至今仍记得，第一眼看到他们的样子，父亲一直挺拔的身躯佝偻着，妈妈无比的憔
悴与苍老。回到家后，父亲并不打我，而是让我跪地反思，眼中的泪水顺颊而下，我不知道
这泪水代表着什么。那段时间，是我最阴暗的岁月。
快开学了，母亲不让我再继续读书，可是我不想辍学，眼看着开学的时间越来越近，我越
加的怀念校园里的一切。我突然想到可以和他们立一个条约，终于如我所愿，继续上学，而
今天我坐在这里写下这段文字，心无比的宁静，珍惜眼前，岁月静好。所以，我们总是会感
慨：匆匆那年!
最好的我们
当然，这份机会对于我来说异常的珍惜与宝贵。是的，我的青春不一样！经历了无数的风
雨，终也让我比那些安安静静读书的孩子多了一份那异样的感觉。开学的生活让我愈加珍惜，
有了另一份勇气与信心。我们只有一个，青春的岁月也只有一回，我们何不做最好的自己，
不让我们的青春留下任何的遗憾，青春给了我们犯错的机会，同样也留给了我们一个改过自
新的机会，在这场青春的对白中，我胜利了！成功的喜悦让我明白了这份平静的生活多么的
来之不易，多么的珍贵！
青春，我们的回忆总会是那样的美好，在这些时段中，我们犯过那么多幼稚的错误，但
细想一下，这幼稚过后，将会沉淀出：最好的我们!
青春是每个人的一坎，高度不同，跨越的步伐也不一样，我们有着自己的青春，不一样
的青春！
终有一天，我们会抓住青春的尾巴。怀念：
那些年，我们一起走过的青春！
点评： 三分春色描来容，一段伤情画不出。这是一篇何其真实之作，让读者由衷感觉到：
“时光太美，不忍辜负，反而唯有在无畏寻寻觅觅中坚守脚步。”小作者借用电影名字，歌
曲名称，层层蓄势，最后奇峰突起，使人生启示不言而喻，主题鲜明地显现。的确，每个人
的青春不一样，每个人青春都会教会我们许许多多，给力青春就是青春中汲取力量，成就最
好的我们！ （指导教师：关尔佳）
篇二：我们一起走过的青春
我们一起走过的青春
高金儒
坏孩子的经历一场场的上演着，在这场青春的岁月中，我们经历着年轮的洗礼。但最
终，我们也会是岁月的宠儿，闪亮发光。
—题记
那年青春，我们正好
我们带着最初那份清纯和懵懂，迈进了这篇属于青春的校园，我们是那不经世事的孩子，
没有过多的叛逆，只有开心，只有兴奋地探索，友谊让我们喜悦，老师让我们崇拜，但事情
都是两面的。新鲜的感受，好奇的事物让我们走上了一条不归路，所以，我们总是想说：青
春伊始，我们正好。
匆 匆 那 年
在来到这青春校园中的第一天，我便已经褪去了孩童的称号，我；长大了。
总是认为自己了不起，与众不同而沾沾自喜，想起儿时的一些画面，感觉自己真的幼稚，
所以我向往那些不受管制放荡不羁的孩子，开始逃离既定的轨道。
初二，在那时开始不学习，不完成作业。不过这些终究也只是皮毛。我更向往行侠仗义浪
迹江湖。我开始变得不爱回家，热血上涌打群架，甚至学会了我们这个时候不应该做的抽烟，
喝酒，在那时觉得教室里的天地太狭小，那些“学霸”还没有我们过得潇洒快活。终于在那
场群架过后，我懂得了??回头！
那是一场很大的群架，双方多于一百人，这样的场面最初还觉得很有意思，也向前冲！男
女都有，......事后，仗打了，同样，我也被抓了！第一次进警局，父母也得到了通知，赶到
警局，我至今仍记得，第一眼看到他们的样子，父亲一直挺拔的身躯佝偻着，妈妈无比的憔
悴与苍老。回到家后，父亲并不打我，而是让我跪地反思，眼中的泪水顺颊而下，我不知道
这泪水代表着什么。那段时间，是我最阴暗的岁月。
快开学了，母亲不让我再继续读书，可是我不想辍学，眼看着开学的时间越来越近，我越
加的怀念校园里的一切。我突然想到可以和他们立一个条约，终于如我所愿，继续上学，而
今天我坐在这里写下这段文字，心无比的宁静，珍惜眼前，岁月静好。所以，我们总是会感
慨：匆匆那年!
最好的我们
当然，这份机会对于我来说异常的珍惜与宝贵。是的，我的青春不一样！经历了无数的风
雨，终也让我比那些安安静静读书的孩子多了一份那异样的感觉。开学的生活让我愈加珍惜，
有了另一份勇气与信心。我们只有一个，青春的岁月也只有一回，我们何不做最好的自己，
不让我们的青春留下任何的遗憾，青春给了我们犯错的机会，同样也留给了我们一个改过自
新的机会，在这场青春的对白中，我胜利了！成功的喜悦让我明白了这份平静的生活多么的
来之不易，多么的珍贵！
青春，我们的回忆总会是那样的美好，在这些时段中，我们犯过那么多幼稚的错误，但
细想一下，这幼稚过后，将会沉淀出：最好的我们!
青春是每个人的一坎，高度不同，跨越的步伐也不一样，我们有着自己的青春，不一样
的青春！
终有一天，我们会抓住青春的尾巴。怀念：那些年，我们一起走过的青春！
点评： 三分春色描来易，一段伤情画不出。这是一篇何其真实之作，让读者由衷感觉到：
“时光太美，不忍辜负，唯有在寻寻觅觅中坚定脚步。”小作者借用电影名字，歌曲名称，
层层蓄势，最后奇峰突起，使人生启示不言而喻，主题鲜明地显现。的确，每个人的青春不
一样，每个人青春都会教会我们许许多多，给力青春就是青春中汲取力量，成就最好的我们！
（指导教师：关尔佳）
篇三：我和青春有个约会
我和青春有个约会
霍邱二中 唐文君 高中心理健康
一、导语
高尔基曾说过：“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”亲爱的同学们，人的一生很漫长，青春期又是极其关键的阶段，风华正茂的你们又在经历着怎样的青春年华呢？在这凉风习习的初夏夜晚，让我们与青春来场约会吧！
开场活动：抓住“青春”。在一段独白中以词语“青春”为游戏的“地雷”，意在调动全场氛围，帮助学生提高注意力。
二、教学过程与内容
师：说起“青春”，大家想到了什么？
生：高考、爱情、梦想、长胡须、校服……
师：是啊，每个人对青春都有不同的定义，青春是希望，是憧憬，是朝气蓬勃，是热情奔放，同时青春又充滞着叛逆、封闭、多愁善感、年少轻狂……当两者融合，当生理发展与心理发展出现了不平衡，大家就开始怀疑、矛盾，不知如何是好。都说青春很美好，成年人都在追忆青春，比如大家看过的《致青春》，以及正在热播的电视剧《那年青春我们正好》。那么到底怎样才能顺利度过青春期呢？
首先，要了解青春期的行为改变和心理特点
1、行为改变（PPT呈现）
2、心理特点（PPT文字配图片呈现）：
智力水平、记忆力、注意力、思维、情感、意志、进取心、求知欲望； 忧郁、烦恼；自我意识强而不稳；情绪不稳定；人际交往欲望强烈…… 其次，青春期易出现哪些心理问题，大家又该如何应对？
1、体像烦恼：通过案例小文和小波的烦恼，要求大家正确认识并接纳自我的体像，确立正确的体像观，确立正确的健康观和审美观。
2、自卑：讲述”甜柠檬心理“，拿出勇气正确地面对，积极地尝试 ，建立自信，设立适度的奋斗目标做自己能达到的事情，不断给自己肯定，学会正确的对自己作出评价。
3、嫉妒：“如果你战胜不了他，那就同他合作吧”。心胸开阔一些，不要斤斤计较得失，学会各得其所地看问题，才能从嫉妒的情绪中走出来。
4、情绪困扰：观看视频《踢猫效应》。
师：踢猫效应反应的是哪一种情绪状态呢？
生：愤怒、生气。
师：大家讨论一下，给到视频中的老板、员工、员工妻子、员工的小孩一些建议…… 生：……
师总结：情绪有两种分类，即积极和消极，大家都乐于接受积极地情绪，以为天天开心就是心理健康，实际上健康情绪不是指时刻处于阳光状态。而是，你所表现出的情绪应与你所遇到的事件呈现出一致性。很多时候人的痛苦并不是来源于情绪本身，而是来源于对情绪的抵触。所以，情绪管理并非是消灭情绪，也没有必要消灭，而是疏导情绪、并合理化之后的信念与行为。当你的情绪体验符合客观事件时，第一时间暗示自己：我现在的情绪是正常的，这样一暗示，情绪张力就会下降，内心自然恢复平静。
应对措施：略
关于青春期异性交往
师：曾经的友谊,不再那么简单透明;两小无猜,亲密无间,似乎是逝去的昨天。我和他(她)究竟该怎么交往……
1、介绍“异性效应”，异性交往的心理含义：智力方面、情感方面、个性方面。
2、通过具体事例讲解：男女生该如何交往
3、心有千千结：小丽和同桌小勇的故事，邀请同学们给小丽和小勇提建议，最后老师总结。
4、观看视频《那些年我们一起追过的女孩》。
师：电影中沈佳宜和柯景腾之间是一种什么样的感情，是爱还是喜欢？ 生：喜欢!（同学们一致这么认为，鼓掌^^）
师：在电影的最后，大家还记不记得柯景腾有的一段独白：我错了，原来当你非常非常喜欢一个女孩，当她有人疼，有人爱，你会真心真意地祝福她永远幸福，快乐！
通过这个故事，我们看到这个时期的青春萌动，这段感情是非常单纯美好的，也是需要我们去珍惜尊重的。但是在这个时期，我们也有我们重要的使命，学习是我们要完成的重要任务。同时这个阶段也是发展人际交往的黄金时期，我们需要通过接触各种不同的人去积累人际交往的经验，而如果大家拘泥于异性之间的交往，或者越过了那道红线，势必会影响到人机就交往经验的积累，是不利于今后的发展的。不管是男生还是女生，只有你具备了足够的条件，才有资格去爱你所爱的人，给他/她更好的未来，只有现阶段做好了充足的准备，才会在将来收获属于我们自己的幸福。
三、结束语
人生的每个阶段都有每个阶段的使命，这一年青春，你们正好！最后，在这首《仰望星空》中结束我们今天的活动，祝愿各位同学，珍惜青春，把握青春，
像歌中唱的一样：总有一天会飞得更高，看得更远，拥有一份属于自己的美好未来！
《那那年青春我们正好》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/meiwen/11023.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：征求意见稿复函格式
- 下一篇：对月嫂的评语