篇一：2015年高考全国新课标卷1作文立意解析
2015年高考全国新课标卷1作文立意解析
2015年高考全国新课标卷1作文试题——
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分）
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。
材料作文如何立意？我校部分老师曾通过赛课的形式进行了探索，最后由教务处叶俊主任进行了提炼，提炼出五步审题法：
1、审清材料
2、审清关系 3、审出问题 4、审出道理 5、确定立意 下面，我们尝试进行分步解读： 1、.审清事实： 人物：父亲、小陈、警察、网友。 事件：小陈举报父亲高速公路屡次开车打电话。 结果：警察对老陈进行教育和处罚并公布于官方微博；引起网友点赞或质疑。 2、审清关系： 网友点赞、质疑——官方微博——小陈的行为；（条件、因果） 警察教育处罚——小陈举报——老陈的行为；（条件、因果） 3、审出问题：
小陈为何要举报老陈？
网友为何对小陈的行为点赞或质疑？
警察为何要把这件事公布于官方微博？
4、审出道理：
小陈举报父亲是出于对父亲的爱以及公民的责任意识；
警察教育处罚老陈源于交通法规的要求；
老陈被举报源于对个人和他人安全意识的淡漠和责任意识缺失；
网友点赞出于对小陈维护和遵守规则的肯定，质疑是出于对小陈呵护亲情方式的不理解（或许出于对警察公布小陈举报事件的不认同）
5、确立立意：
角度：
你如何看待小陈的行为？
你如何看待老陈的行为？
你如何看待警察的行为？
你如何看待网友的行为？
立意：
小陈：亲情的另类解读；这也是一种亲情；
老陈：责任意识；个人与家庭；个人与社会；
警察：树立榜样的意义；树立榜样要把握度
2、文质兼美返璞归真——为新课标Ⅰ卷高考作文题点赞
首先，从形式来看，书信形式回归“传统文化”。
中华传统文化是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。中华传统文化是以老子道德文化为本体、以儒家、庄子,墨子的思想、道家文化为主体等多元文化融通和谐包容的实体系。中华传统文化亦叫华夏文化、华夏文明，是中国56个民族文化的统领。中华传统
文化首先应该包括思想、文字、语言，之后是六艺，也就是:礼、乐、射、御、书、数，再后是生活富足之后衍生出来的书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等。
书信是相隔较远，暂时见不到面的人们相互交流情感与思想的工具。书信拥有悠久的历史且世界各国的人们都有使用。书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。在手机，电话与电脑这些简单快捷的交流工具遍布全球的今天，仍有一部分人情愿使用书信来互通信息。书写格式①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如“亲爱的”等。②问候语：如写“你好”“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。）③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。④祝颂语。以最一般的“此致”“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。（注意两点：一是“一个阿拉伯数字占半个方字格”。例如：2008年占3个格，20一个，08一个，年一个。50000占3个格，50一个，00一个，还有一个0也占一个格，这时就会有人把它跟前面两个0挤在一个格里面，那是不对的，最后的0也要占半个田字格，这时，数字已经写完，还空半个格，应该怎么办？正确的做法是空着，因为剩下的半个格写不开一个汉字了。二是“‘0’和‘〇’不同”。“0”是数字，“〇”是汉字，不可混为一谈。）如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。
其次，从内容来看，法治内容紧扣“核心价值”。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行。对于现代中国，法治国家、
法治政府、法治社会一体建设，才是真正的法治。依法治国、依法执政、依法行政共同推进，才是真正的依法；科学立法、严格执法、公正司法、全民守法全面推进，才是真正的法治。无论是经济改革还是政治改革，法治都可谓先行者，对于法治的重要性，可说怎么强调都不为过。《机动车驾驶证申领和使用规定》：“驾驶机动车有拨打、接听手持电话等妨碍安全驾驶的行为的一次记2分。”
最后，从立意来看，角度灵活符合“高考要求”。
2015年全国新课标I卷作文题目是社会现象类材料作文。这种类型的作文是近几年高考作文的一个热点题型。这是一种直击社会热门话题的新的高考作文命题形式，充分体现公民意识、彰显大语文教学理念、洋溢着强烈时代责任感。社会现象类作文强调“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”，对于考生来说，写这种类型的材料作文，尤其要注意针对性和说理性。题目没有做要求可以自拟，可根据你的立意拟一个贴切的题目，也可以直接写“给XXX的一封信”。注意材料中特别提醒，写信人姓名为“明华”。
可以写给老陈，也就是材料中的父亲。从感情上来说女儿报警了，表面上看是大义灭亲的行为，但是实际上是对父亲换一种方式的关心。提醒父亲，注意行车安全，这既是对父亲自己的负责，也是对其他行人负责，是为了父亲和更多人的安全。所以写给父亲老陈的信，可以从责任这个角度来写。可以提醒父亲，是做一个遵纪守法的好公民，不可以违反交通规则，不可以在开车的时候打电话。
可以写给小陈，也就是材料中的女儿。女儿举报父亲，对她这一行为，你有什么看法呢。写给小陈的信中，你可以对她的行为理解并赞同甚至拍手叫好，规则面前人人平等。“坚信女儿的做法正确，因为只有这样才能让爸爸改掉自己的不良习惯”。不是因为是父亲就无尽纵容，而是找到一种可以有效的方式给父亲提醒。“小陈的做法还是有些欠妥，虽然爸爸开车打电话有些违章，但违章的是自己的爸爸，万一被交警扣留几天怎么办？”你也可以对她的行为不理解甚至嗤之以鼻，怎么可以这样对待父亲，可以更加宽容或者找其他方法帮助父亲开车不接电话，而不是以这种“极端”的方法。
也可以写给其他相关方。比如写给交通管理者。要求他们严格执法，对这种违反规则的行为，进行惩罚。多做“摒弃交通陋习、倡导文明出行”的宣传。
篇二：高考作文老陈
老陈：
见信好!
相信你最近过得并不轻松。
警方官方微博披露你高速上打电话，家人屡劝不听。媒体上和社交网络上，充斥着对小陈“大义灭亲”的赞扬，也弥漫着对你并不善意的批评甚至攻击。高考过后，你家的信箱也会被来自全国各地雪片般的信塞满，接到快递电话的时候，那时的你会不会恰巧又在高速上?这一次，你会怎么做?
作为一位女儿已经读大学的父亲，你一定知道在高速上打电话的危害。“人之患在好为人师”，即使我完整地给你讲一本《易筋经》，你不愿听的话，也学不会少林武功。所以我并不打算就此事再次给你补习《道路交通安全法》，说一些“你自己不爱惜自己的生命可以，但要为其他人的生命负责”之类的片汤话。我注意到这样一个细节，在高速上你是在频繁接电话，而不是主动打出去。你有苦衷对吗?所以，电话那头是凶神恶煞的老板?还是唧唧歪歪的客户?我理解你，那些不得不接的电话，如同鸩鸟的羽毛泡过的酒，终于将高速上的你，推向狂醉的舆论中心。
女儿一岁多，你以为她第一声叫出的会是爸爸，但是她没有;女儿二十岁，你以为她会第一时间告诉你恋爱的消息，但是她没有;女儿二十三岁，你以为她会懂你，甚至宽容你的错误，但是她没有。被女儿“出卖”那一刻你就该明白，所谓父女一场，只不过意味着，你和她的缘分就是不断地目送她的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着她逐渐消失在转弯的地方，那背影默默告诉你，不必追，你不懂。
她不懂你高速上接电话的苦衷，你也不懂她举报你时的坚决。横亘在两代人之间的代沟，如同秦岭淮河一般，盘踞在中国大多数家庭的地图上。代沟的形成源于沟通少和沟通不畅。微博上说你屡劝不改，相信也是这个原因。有共同的话题和共同的语境，有平等和互相尊重的氛围，沟通不畅自然迎刃而解,最便捷的办法是下载一个最懂中国年轻人的神器——掌中河南新闻客户端。
在阳光温柔的午后，你搂着女儿的脖子吐槽她“坑爹”，她回头跟你讲了一个掌中河南新闻客户端发布的最新的段子，父女两个一起笑得前仰后合， 这难道不是你梦里最想看到的画面吗?
此致
敬礼!
友： 明华
2015年6月7日
作者：河南商报新媒体中心运营主管徐驰
NO.3
危险驾驶不可为
尊敬的老陈：
您好!给你写这封信首先对你的危险驾驶行为予以谴责，你不仅没有认识到驾车打电话的违法性，也没有认识到其危险性，更没有对家人安全的责任心。要认识到以下这几点，你不会这样做。
——危险驾驶不可为。我说你在高速上驾车打电话危险，你可能会不服，说：“我驾车多少年了，一直这样做，现在不是好好的吗?”看了下面的事情也许你会有所感悟：一女子驾车打电话从高速服务区中出来直奔超车道，结果把后面的一辆奥迪车挤到中央护栏里;一人驾车打电话差点错过高速下道口，赶紧急打方向结果与货车相撞;一人快到高速下道口打电话问路，结果三厢轿车被追尾撞成两厢，后座上的人??血的教训说明安全无小事，危险驾驶不可为。
——危险驾驶不应为。你可能会因女儿的举报被高速交警查处而责怪或埋怨女儿，甚至会和部分网友一起反对女儿，认为女儿无情。在此我要说：你错了!她不是大义灭亲而是看似无情更有情，她是用小代价换回了亲人平安。因此，你有一个好女儿，她的安全意识是你学习的榜样，她用行动践行了“我手牵你手，安全大家守”理念。
——危险驾驶不敢为。其实，包括你在内的违法驾驶员的交通违法时刻在交警、乘客、家人的监控中。高速交警通过科技手段在高速公路上布控了智能交通管控系统，开展区间测速、定点测速、电子巡查、违法车辆智能报警等与路面巡逻警力相结合查处交通违法，同时通过有奖举报，鼓励群众积极举报客车违法等违法行为。特别是在“互联网+”时代，这种警民微互动已成为有效查处交通违法的新途径，就如你女儿一样，他们都是为了自己和家人的安全，与公安民警共同行动构筑起安全防护网络，而且越织越密??
——危险驾驶不愿为。作为一个好女儿的父亲，你现在应该已清楚了自己危险驾驶的违法性和危险性，同时应该为自己危险驾驶对家人安全不负责任而惭愧，为自己的违法行为时刻在警民的监控中而庆幸，为自己有一个安全意识非常强的女儿而高兴。
行笔至此，我相信你已在不自觉中加入到“安全你我同行”的队伍中，而社会正是这一份份的安全小水滴，共同筑起了平安太平洋??
此致
敬礼!
安全文明交通倡议人：明华
2015年6月7日
作者：“河南高速公安”官微小编杨军政
NO.4
老陈
我知道你的良苦用心
老陈：
你好!
得知你被女儿举报，致使处罚，我真心为你感到高兴。
女儿，或警察，或那些隔岸观火的网友们也许并不理解你的良苦用心，但我知道你是爱女儿的。因为爱又生出了一些忧虑，你忧虑靠塞给教练烟拿到驾照的驾校误人子弟，忧虑女儿驾车的理论知识不够扎实，忧虑在生命安全与姑且纵容面前女儿会不知所措。
你害怕女儿哪天就会被戴上——人人嘲讽的“女司机”标签，你是在用自己有意识的错误行为，为刚拿到驾照的女儿上一节绘声绘色的驾驶课。也怪女儿悟性那么差，你打了足足一个小时的电话，她才向警察举报，事实证明，你的所有忧虑都是有必要的。
可是，除了你，没有人知道，电话那头其实并没人接听。可怜天下父母心。事先，你也没有和家人通气，而是单枪匹马去“战斗”。
当然，代价是你既要忍受着家人和社会的非议，又要为女儿的“未来”去承担所有的后果。苍凉英雄的身影沾染着落日余晖，我深表敬仰。面对警察的批评教育，你又表现得是那么的虚心，袒露出比洋河酒更宽广的胸怀，情愿忍受误解，目的只有一个，让女儿有一个不失严肃又完整的学习机会。
你说过，你是一个打心底厌恶“说教式”教育的人，杜绝一切鸡汤。是的，懂很多大道理，仍旧过得很不爽。所以，“言传身教”成为你抓住教育女儿的最后一根稻草。
在家里，你会把家弄得一塌糊涂，来告诉女儿混乱的恶果;吃饭时，你暴饮暴食，企图教育女儿肥胖的可怕;走在路上，你随手扔掉垃圾，多好的机会引导女儿去捡起;你漠视着摔倒的老人和公交车上站立的孕妇，等待女儿挺身而出。所有的所有，包括边开车边打电话，都是你精心搭建的一节教导女儿的大课。
旁人不懂，说你没有给女儿做好榜样，可我理解你。
我们不理他们。
此致
敬礼
友：明华
2015年6月7日
作者：
小象融媒微信公众号“房妹”小编张浩然
NO.5
小陈
你知道父亲有多不易
亲爱的小陈：
你好!
自去年暑假一别已近一年，你也成了名大学生，叔叔为你高兴。大学不同于高中，除了学习专业知识，更重要的是培养自己的思维方式，为以后的社会生活奠定基础，有关此事，如有机会，我们当面再叙，这次我写信的主要目的是为老陈说几句话，驾驶过程中打电话确实不对，这点我很认同，你苦劝无果，向交警举报也可以理解，但老陈不善言辞，个中原因未向你透露，作为他的挚友，我不忍看他痛苦，现向你说明，希望你们父女间不要产生隔阂，也希望你能体会他作为父亲的不易。
老陈毕业时响应国家号召而支教西部，直到有人接班才调回来，有你时已三十有五，是我辈人中的楷模。都说女儿是父亲的小情人，老陈对你的好我们都看在眼里。记得有次下大雪，你埋怨他接你放学晚，但你不知道，他那天正发着高烧，医生都已经安排好病房了，他却偷跑出来接你。老陈总是说：“穷养儿，富养女，干啥都不能让我闺女吃亏。”
那时我们还没一起做生意，又新添了你，仅凭他和嫂子俩人那点工资，生活过得确实不易。还好老陈有技术底子，工作之余替人画图纸，也补贴了些家用，但对于一个上有老下有小的家庭来说，这点钱只是杯水车薪。为了这个家，几年前我们一起下海，创办了自己的公司，幸运的是赶上了创业大潮和国家政策扶持，公司发展很快，老陈也终于买了车、换了房，你们的生活也一点点好了起来。我听老陈说你总埋怨他没时间陪家人，其实他又何尝不想呢?一个公司运转起来，牵扯着几百号人，他们也都有家庭，老陈肩上的担子真的不轻啊。就在事情发生的那天，本来公司给老陈放假，想让他陪你们好好玩两天，但是突发紧急状况，整个公司的命运就把握在老陈的几个关键处理上，所有人的心都牵在他一个人身上啊!还好老陈顶住压力处理得当，不但挽回了局势，还为公司前进埋下了关键伏笔，后来他回公司的时候受到员工们英雄般的欢迎!
事情就是这样，作为父亲，他可能没有达标，但事出突然，很多事不能兼顾，希望你能体谅他的难处。而且，事情发生后公司也开会讨论过，以后你放暑假、寒假，老陈也跟着放假，希望你们的关系越来越好!
祝：学业有成，家庭和睦!
明华
篇三：2015年高考全国一卷“小陈举报父亲”教师下水作文
【高考真题】
阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文韋。 (60分）
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度， 阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
【教师作文】
特别的爱给特别的你
广东省惠来第一中学 王恒
小陈：
你好！
听说你的父亲有开车时接听电话的陋习，你屡教，而父亲仍不改，于是你愤而向交警举报其父之违法行为。事情曝光后，引起了舆论广泛的讨论。力挺你坚持原则、大义灭亲者有之，批评你有违伦理、方式欠妥者有之，溢美者有之，谩骂者者亦有之??而我充分理解你的做法，并支持你的这种做法。你此举，实乃一份对特别的父亲的特别的爱。
我相信，你之所以这样做，绝非基于“我爱我父亲，我更爱法律”的所谓坚持原则的正义感，而是因为“爱”。正是因为爱父亲，所以当父亲有危及自身生命安全的陋习之时，你举报了自己的至亲——父亲；正是因为爱家人，所以当经常会搭载全家人的父亲有危险驾驶行为之时，你选择了举报司机——父亲；正是因为爱世上每一个人，所以当很有可能因自己的危险驾车行为而导致无辜路人的生命安全受到威胁之时，你选择了举报驾驶员——父亲。正是因为你的心中怀有这份温暖的家庭小爱及这份伟大的人间大爱，你义无反顾地举报父亲，以此来保障父亲、家人和路人的生命财产安全。试想一下，若是一个对家人缺少温情，对社会无比冷漠的人，他会因为一个人的不当，甚至非法行为而义愤填膺地多管闲事吗？答案是显而易见的——事不关己，高高挂起。所以我说，你此举，实乃爱的表现。
当然，你的这种爱，是一种无奈的爱。究其原因，就是父亲的固执己见、一意孤行。如果父亲在能你的温馨提示下，在你的耐心开导下，能够认识到自身的错误及其可能会引发的及其严重的危害后，悬崖勒马，你也大可不必向交警举报自己的父亲了。可惜的是，父亲油盐不进、我行我素，你这才无奈地举报父亲。
其实，你的这种无奈的爱也是一种智慧之爱。当自己的提示、开导、说服宣告无效之后，求助于交警，让交警帮助自己教育父亲认识危害，让交警帮助父亲改掉陋习，这难道不是一种智慧吗？同时，让父亲接受法律的惩戒也是一种爱的智慧。我已为人师，且已为人父，当我的学生没有遵守规则之时，当我的孩子没有完成任务之时，我也会适当地对其进行训诫和
惩罚。有时，唯有惩戒，才能让人将规则牢记于心，才能让人明白错误的严重性和危害性，才能让人避免下次再犯相同的错误。故此，你的爱虽显无奈，但也充满智慧。
爱真的需要勇气。你的爱顶住了不被父亲理解的压力，顶住了违背伦理亲情的压力。你之所以举报父亲，全然出于内心深处那份深沉的爱！小陈，你将这份特别的爱献给了你特别的父亲。小陈，你是好样的！小陈，我要为你点赞！
明华
2015-12-15，于寒舍
《高考小陈》
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