县教育局关于2021年重点工作进展情况的汇报
一、明确目标，落实责任
年初，按照全市教育工作会议精神，特别是杨局长的重要讲话以及市局xxxx年教育工作要点，紧紧围绕打赢“教育均衡发展、京津冀教育协同发展、全面实施素质教育、重点项目建设、教育信息化建设”五个攻坚战，抓实“督导评估、学校安全、师资培训、民生实事、规范办学、党建工作”六项重点工作的要求，我县制定了xxxx年教育重点工作安排，总体思路是：深入学习贯彻党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针政策，落实立德树人根本任务，深化教育改革，优化教育布局，推进学校建设，提升教育质量，实施“1585”工作思路。
“1”，是一个中心，就是以全面提升教学质量为中心。xxxx年高考本科万人口上线率较上年在全市排位要提升x个位次，县一中在全市省级示范性高中综合考核排位要比上年提升x个位次，职教对口升学要进入全市前x名，县二中、滏滨中学在全市同类学校考核排位要提升x个位次，进入全市同类学校中等以上水平；中考较上年在全市排位要提升x个位次，综合率、优秀率、良好率、合格率要再有新的提升。初中、小学抽测成绩要进入全市先进行列。
“5”，实施五个专项行动。一是“十九大精神学习宣传全覆盖”行动。开展多形式、分层次、全覆盖的学习宣传培训，确保学深学透，入脑入心；二是“基层党建质量年”行动。以“四个合格”为目标，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，自觉把“四个意识”落实到本职岗位上和具体工作中，着力提升党组织战斗堡垒地位和党员示范作用；三是“教育改革攻坚战”行动。深入推进集团化办学，促进x第一中x分校、县一中、二中在办学理念、学校管理、教学教研等方面的交流合作；做好我县五所初中与市名校结盟办学工作，确保取得实效；其它中小学校要在全县范围内开展对接互助与帮扶，整体提升办学水平；四是“答好人民关切题”行动。在县城周边，高标准打造一批标准化学校，切实解决城内择校热、大班额问题；规划建设一批普惠性幼儿园，解决好“入园难”“入园贵”问题；五是“加快教育现代化建设”行动。实现全县所有学校内网、外网、无线WiFi、IP网络电视、视频会议五个全覆盖，在每个乡镇中心校建设互动直播智慧教室，完善全县学校师训室建设。
“8”，抓实八项重点工作。一是抓实教学改革。深入推进汉字书写、高效阅读“两项工程”，实现常态化、课程化；推进“一课一研”活动，探索一批操作性强、效果显著的新课堂教学模式；健全教学质量监测体系，持续开展教学质量跟踪监测，提高课堂教学效果；二是抓实教学管理。突出制度立校、人本立校、特色立校，促规范、树品牌、创名校。落实教学常规管理，突出抓好教学每个环节，抓实抓细抓常，向课堂要效益，抓细节出质量；三是抓实项目工程。在城区新建x所高中、x所初中，完成x分校二期、新乐善学校、二中老校区改造、棚户区x所小学和x所幼儿园等项目建设，投资xxxx万元分三年建设xx块足球场地，谋划新建体校、特教学校；四是抓实城乡教育一体化发展。落实《关于xx县教育城乡一体化发展的实施意见》，推进县域内城乡义务教育学校建设标准、教职工编制、生均公用经费定额、基本装备配置“四统一”，落实“两免一补”全覆盖，促进城乡教师资源配置基本均衡；五是抓实学校安全工作。健全完善学校安全“网格化”管理制度体系，实现学校师生安全教育经常化、常态化。加强学校校园及周边安全治理，为教育发展营造良好的安全环境；六是抓实素质教育。落实立德树人根本任务，加强社会主义核心价值观主题教育，组织好校园文化艺术节、体育节、足球进校园等活动，以活动激活力，促进学生全面发展；七是抓实师资队伍建设。xx年新招聘xxx名教师。落实校长、教师交流制度，实行动态管理。走出去、请进来分批次、分类别开展校长培训、教师继续教育、骨干教师等培训，发挥xx个名师工作室的引领作用，提升教师综合素质；八是抓实作风建设。对教育扶贫领域腐败、招生违纪、乱收费、体罚或变相体罚学生、教师违规请假、工作纪律不严、违规补课等热点问题进行专项整治，解决一批腐败与作风问题和影响教师成长发展、教学质量提高、社会影响较大的难题，营造风清气正、积极向上的发展环境。
“5”，强化五项措施。一是突出教学核心地位，二是促进教育均衡发展，三是全面提升办学条件，四是强化教育队伍建设，五是筑牢学校安全底线。
二、突出重点，强力推进
1、召开五个层面会议，全面推进工作落实。一是召开了xxxx年教育教学工作会议。x月xx日（正月十三），召开全县教育系统“扛旗争先”解放思想大讨论暨教育教学工作会议，印发了xxxx年教育重点工作安排、教学工作安排、进一步规范民办学校管理实施意见等一系列文件，对全县教育教学工作进行全面部署；二是召开党组织书记述职评议会。x月xx日，召开教育系统各基层党组织书记向教育工委述职会议，严格按照习近平总书记和党的十九大对党建工作的新要求，把xxxx年作为教育系统“党建质量年”，不断提高党的建设质量，为加快教育发展提供坚强的政治、思想和组织保证；三是召开xxxx年党建工作会。x月x日，召开xxxx年全县教育系统党建工作会。去年，原隶属乡镇管理的各乡镇学区、乡镇初中以及民办学校的党组织关系统一划归县教育工委管理，实现了教育系统党组织全覆盖。为加强党建工作，成立党办室，明确专人负责党建工作，召开党建培训会，印发xxxx年党建工作要点、党建工作考核细则等文件，明确从严管党治党新要求，落实基层党建工作新任务，推动党建工作取得新成效；四是召开教育重点工作推进会。x月x日，召开全县校长会议，听取各乡校重点工作情况汇报，对提升质量、安全稳定、大气防治、校园绿化、特色建设、队伍管理、收费问题、严肃纪律等工作进行全面安排；五是召开校长和股长例会。为加强规范管理，切实保障重点工作定期调度、有序推进，从x月份开始，建立校长和股长例会制度，校长例会每两周一次，重点听取各乡校两周来重点工作完成情况与下两周工作安排情况汇报，解决存在问题，推进工作开展；股长例会每周一上午x：xx召开，机关全体参加，集中点名，股长汇报上周工作完成情况和本周重点工作安排与需解决的问题，确保重点工作有序推进、落实到位。
2、成立三个工程推进组，加快教育项目建设。教育局成立了由三名局领导任组长、有关股室负责人为成员的教育工程推进组，每项工程都制定时间表、路线图，倒排工程，挂图作战，定时召开调度会，力促每天有进度，每周任务有落实。目前，x一中x分校一期运动场、看台和二期学生食堂、公寓正在加快建设，确保x月底前完工；新乐善小学于x月底全部竣工，暑假开学投用；一所新高中确定选址，正在加快前期手续跑办；x四十三中学xx县分校正在沟通签订协议，跑办立项等前期手续；县一中东扩、二中老校区改造、农村x所幼儿园、x块足球场和棚户区x所小学、x所幼儿园等工程正在加快推进。x月xx日晚，县长专题召开教育重点项目调度会，提出要把教育工作看大，把教育工程看急，加强会商推进，确保政府工作报告中承诺的教育项目如期完工投用。
3、突出质量核心地位，大力开展教研活动。一是x月份在全县中小学层层举办第八届“风采杯”教学标兵展示赛，涉及初中x个学科、小学x个学科，本届比赛在x个录播教室举行，采用网上直播形式，向全县中小学开放，广大教师通过师训室、备课电脑以及个人手机进行观看观摩，实现了全县教师不出校门就能观摩全县优秀教师赛课展示，促进业务能力提升；二是召开全县xx个名师工作室汇报座谈会，总结成绩，相互交流，共同提高，以名师示范引领，促进学科教师业务提升，为提升质量奠定基础；三是建立教学常规全程监控机制和巡查制度，完善质量评价体系，定期检查，量化考评；四是落实“一课一研”实施细则和流程，完善联片教研制度，召开高中考备考会、誓师会，全面推进“汉字书写和高效阅读”两项活动，切实把全面提升教学质量真正抓紧抓实抓出成效。
三、强化措施，创先争优
针对我县城乡教育不够均衡，热点校、大班额等不均衡问题依然存在，教学质量特别是高考成绩与全市先进县（市、区）还有一定差距，整体办学不平不高，优质生源外流等诸多问题与不足，在下步工作中，我们要认真落实全市教育工作会议精神，围绕我县xxxx年教育工作安排，以这次会议为契机，强化措施，狠抓落实。
1、深入学习十九大精神。要坚持把学习贯彻党的十九大精神作为首要政治任务和做好各项教育工作的先导，领导干部带头学习、带头宣传、带头贯彻落实。要层层落实、责任到人，切实提高学习宣传贯彻活动的针对性和实效性。
2、全面提升教育质量。要坚持把提高教育质量作为教育工作的核心任务，坚持立德树人，深化“双爱好、双特色”活动，提升素质教育实效，促进学生全面发展、健康成长。
3、促进教育协调发展。要坚持将优化教育结构、促进均衡发展作为前提，学前教育抓普惠，特殊教育抓基础，义务教育抓均衡，普通高中抓提升，职业教育抓特色，民办教育抓规范，民生实事抓精准，构建科学完备的教育体系，保障教育公平。
4、加快重点项目建设。要坚持将项目建设作为教育发展的重要基础，加快建设进度，扩优教育资源，改善办学条件，全面提升基础建设水平。
5、提升信息化应用水平。要坚持将加强信息化应用作为提升教育发展水平的有效手段，强化能力培训，提升应用效果，加快推进教育现代化进程。
6、着力强化教育管理。要坚持以提高管理水平为保障，强化学校安全管理、监督管理、精细化管理，完善各项制度，加大队伍建设，努力提升学校办学水平。
7、抓实抓好党建工作。坚持将强化党建工作作为首要任务来抓，落实管党治党责任，从严管党治党，凝聚干事创业合力。
8、落实考核奖惩机制。坚持将考核奖惩作为促进工作落实的关键，健全考核机制，定期通报公示，确保决策部署落实到位。
四、几点建议
一是组织多种形式的交流学习，更新理念，提升水平。
二是进一步细化市县盟校建设机制，采取互派教师顶岗上课、定期开展教学交流等形式，加强合作，共同提高。
三是制定教育培训机构、托辅机构的清理整顿办法，明确管理的主体责任和职能，对无证办学等违反教育法律法规的行为进行常态化管理，使依法治教、依法治学真正得到落实。
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