篇一：WIN7实验报告
大学计算机基础
第二章Windows 7
上
机
实
验
报
告
班级：
学号：
姓名：Windows 7的基本操作一
一、实验目的：
1、了解桌面的组成，掌握桌面属性的设置方法；
2、掌握快捷方式的创建方法；掌握 Windows 7的窗口、菜单和对话框的基本操作；
3、了解应用程序的运行（启动）方法；
4、了解剪贴板的使用；
5、掌握“我的电脑”窗口、“资源管理器”窗口打开的多种方法，了解Windows文件的组织结构。
二、实验内容
1、鼠标的常用操作有： 其主要作用分别为：
2、写出键盘操作常用的快捷键：
（二）桌面组成和桌面属性设置
1、WIN7系统桌面由：
2、找到计算器程序（C:\windows\system32\ calc.exe），至少用三种方法为其创建桌面快捷方式。
方法1：方法2：方法3：
3、打开“开始”菜单的方法：4、在任务栏上设置快速启动栏
步骤描述：
5、在桌面“屏幕分辨率”“个性化”对话框中设置：
“主题”为Windows 7；
“桌面”背景为自定义的图片；
“屏幕保护程序”设为三维文字、等待1分钟；
“屏幕分辨率”设为1024×768，“屏幕刷新频率”设为75赫兹。
步骤描述：
（三）窗口的组成与基本操作
Windows中的窗口主要由：1、窗口间的切换
分别用鼠标左键双击桌面图标“我的文档”、“我的电脑”、“网上邻居”、“Internet Explorer”，打开对应的应用程序窗口，用三种方法作窗口之间的切换操作。
方法1： 方法2： 方法3：
2、最大化、最小化、还原和关闭窗口：打开“我的电脑”窗口完成上述操作。 ① 鼠标操作；
② 键盘操作：
3、移动窗口：打开“我的电脑”窗口，使之处于非最大化状态，移动该窗口。
① 鼠标操作： ② 鼠标加键盘操作：
4、调整窗口大小（非最大化状态下）
步骤描述：
5、关闭窗口：至少用四种方法关闭窗口
方法1：方法2：方法3：方法4： （四）对话框的组成与基本操作
1、对话框的组成及特点
对话框主要由：
2、在不同的选项卡之间的切换
方法1： 方法2： 3、在选项卡内的切换
方法1：方法2： （五）菜单及其基本操作
1、菜单名后有“?”的菜单表示：2、名字后带字母的菜单项表示：
3、执行菜单命令，至少可采用两种方式：（六）应用程序的运行（启动）方法
请至少用三种方法启动计算器程序（calc.exe）
方法1： 方法2：方法3：（七）剪贴板的使用
1、什么是剪贴板：
2、复制整个屏幕或窗口
将当前整个屏幕画面复制到剪贴板中，其复制操作为： 在“我的电脑”窗口，选择“工具｜文件夹选项”，打开“文件夹选项”对话框，将其复制到剪贴板中，其操复制作为：
（八）“我的电脑”和“资源管理器”窗口打开的方法
1、“计算机”窗口打开的方法
方法1：方法2：
2、“资源管理器”窗口打开的方法
方法1：方法2： 方法3： 方法4：Windows文件的组织结构为：
实验 Windows 7的基本操作二
一、实验目的：
1、了解文件、文件夹的查看和排列方式，掌握改变查看和排列方式的操作；
2、掌握文件、文件夹的创建方法；
3、掌握选定文件和文件夹的方法，掌握文件和文件夹的移动、复制、删除和重命名的多种方法；
4、掌握搜索文件和文件夹的方法；
5、掌握WinRAR压缩文件、文件夹和解压文件的方法，了解加密压缩、解密的方法。
二、实验内容
（一）Windows7的文件、文件夹查看方式和排列方式
1、查看方式有：
2、排列图标的方式有： 要选定所有的同样格式的文件，一般需先按类型方式排列图标。
（二）文件、文件夹的创建
1、新建文件、文件夹的方法
方法1： 方法2：
（三）移动、复制文件和文件夹
1、操作方法
选定多个不连续文件、文件夹的方法： 选定多个连续文件、文件夹的方法： 选定全部文件或文件夹的方法： 移动和复制的方法：
方法1： 方法2： 方法3： 文件删除
Delete： shift+ Delete：
3、重命名文件和文件夹
方法1： 方法2：
（四）文件、文件夹的高级搜索
1、搜索文件
（1）在C盘中搜索文件、文件夹名中第二个字母为 t 的文件/文件夹；
搜索字符串为：
（2）在C盘中的 Program Files 文件夹下搜索文件、文件夹名中第一个字母为m 的文件或文件夹；
搜索字符串为：
（3）在D盘中搜索Microsoft Word文档即扩展名为.doc的文件。
搜索字符串为： 或
（五）WinRAR压缩文件、文件夹和解压文件
1、压缩文件、文件夹的方法
方法1： 方法2： 2加密压缩方法：3、解压文件的方法：
方法1： 方法2：
篇二：计算机基础1实验报告win7基本操作
《大学计算机基础Ⅰ》课程
实验报告
学院 年级 专业 姓名 学号 任课教师 上机地点 实验教师
（以上由学生填写）
西南大学计算机与信息科学学院
计算机基础教育系
2015年10 月18 日
实验成绩记载
课程实验报告一
一、实验题目：Win7的基本操作、文件管理与控制面板的使用 二、实验目的：
1.掌握桌面主题的设置 2. 掌握任务栏的使用和设置 3. 掌握任务切换的方法 4. 掌握?开始?菜单的组织 5.掌握快捷方式的创建 6. 掌握文件夹的显示方式
7.掌握文件夹和文件的创建/属性查看和设置 8.熟悉文件和文件夹的搜索
9.体验文件和文件夹的压缩存储与解压缩
三、实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤）
1.在本地机上建立文件夹，对文件夹进行复制，设为只读并创建快捷方式
a.点击硬盘D，右击鼠标新建文件夹
b.选择?复制?对文件夹进行操作
c.选中新建文件夹，选择?属性?→?常规?→勾选?隐藏?使
文件夹隐藏，选?只读?使文件夹显示。如下图，
d.选中新建文件夹，右击鼠标选择?创建快捷方式?即可为文件
创建快捷方式。如下图
篇三：《 Windows7 操作系统》实验报告
实验（一） Windows 7基本操作
一、实验目的
1．掌握文件和文件夹基本操作。
2．掌握“资源管理器”和“计算机”基本操作。
二、实验要求
1.请将操作结果用Alt+Print Screen组合键截图粘贴在题目之后。
2．实验完成后，请将实验报告保存并提交。
三、实验内容
1．文件或文件夹的管理（提示：此题自行操作一遍即可，无需抓图）★期末机试必考题★
(1) 在D：盘根目录上创建一个名为“上机实验”的文件夹，在“上机实验”文件夹中创建1个名为“操作系统上机实验”的空白文件夹和2个分别名为“2.xlsx”和“3.pptx”的空白文件，在“操作系统上机实验”文件夹中创建一个名为“1.docx”的空白文件。
(2) 将“1.docx”改名为“介绍信.docx”；将“上机实验”改名为“作业”。
(3) 在“作业”文件夹中分别尝试选择一个文件、同时选择两个文件、一次同时选择所有文件和文件夹。
(4) 将“介绍信.docx”复制到C：盘根目录。
(5) 将D：盘根目录中的“作业”文件夹移动到C：盘根目录。
(6) 将“作业”文件夹中的“2.xlsx”文件删除放入“回收站”。
(7) 还原被删除的“2.xlsx”文件到原位置。
2．搜索文件或文件夹，要求如下：
查找C盘上所有以大写字母“A”开头，文件大小在10KB以上的文本文件。（提示：搜索时，可以使用“?”和“*”。“？”表示任意一个字符，“*”表示任意多个字符。）
3. 在桌面上为C：盘根目录下的“作业”文件夹创建一个桌面快捷方式。★期末机试必考题★
3．“计算机”或“资源管理器”的使用
(1) 在“资源管理器”窗口，设置以详细信息方式显示C:\WINDOWS中所有文件和文件夹，使所有图标按类型排列显示，并不显示文件扩展名。（提示：三步操作全部做完后，将窗口中显示的最终设置结果抓一张图片即可）
(2) 将C：盘根目录中 “介绍信.docx” 的文件属性设置为“只读”和“隐藏”，并设置在窗口中显示“隐藏属性”的文件或文件夹。（提示：请将“文件夹”对话框中选项设置效果与C：盘根目录中该文件图标呈现的半透明显示效果截取在一整张桌面图片中即可）
4．回收站的设置
设置删除文件后，不将其移入回收站中，而是直接彻底删除功能。
《win7实验报告》
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