篇一：爱国主义读书教育工作先进个人事迹材料
芜湖市第十六届青少年爱国主义读书教育活动
先进个人事迹材料
——芜湖市清水小学 徐小峰
徐小峰，芜湖市清水小学德育处主任，在芜湖市第十六届青少年爱国主义读书教育活动中，结合本校实际，在全校青少年中广泛开展了?辉煌六十年?为主题的爱国主义读书活动。通过主题教育活动，增强了爱国主义情怀，升华了思想道德境界，丰富了精神文化生活。收到了较好效果，达到了预期目的。
一、统一思想，提高认识。收到通知后，他立即召开了由全体班主任、品德课教师及学生干部参加的会议，认真学习通知精神，统一思想认识。通过学习，使大家认识到，在青少年中广泛开展以?辉煌六十年?为主题的爱国主义读书活动，是加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的需要，对于帮助广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，激发爱国热情，凝聚民族力量，具有重要意义，是重要的?希望工程?和政治任务。
二、加强领导，周密计划。为加强对主题活动的领导，学校成立了由德育处、少先队、关工委等部门组成的?清水小学青少年爱国主义读书活动领导小组?，设立了办公室，由他任办公室主任。为保证活动有序推进，结合实际，他制定了?清水小学‘辉煌六十年’为主题的爱国主义读书活动
计划?。为增强活动的实效，他还将主题活动与建区20周年结合起来，与爱国主义教育结合起来，与?爱国歌曲大家唱?结合起来。由于形式多样，内容丰富，极大地增强了广大青少年学生参与活动的热情。
三、创设载体，增强实效。围绕活动主题，在他的组织下，学校主要开展了以下六个方面的活动。
1、开展了爱国读书活动。为增强实效，我们把芜湖的相关内容作为学习与阅读的重点章节；采取故事会的形式，学生人人讲述建国以来尤其是改革开放以来，我们芜湖取得的发展成就；撰写读后感，抒发对鸠江、对芜湖、对安徽、对祖国的深厚情怀；举办讲故事比赛，交流学习体会。
2、开展了爱国主义教育主题班会。根据计划，各班级组织开展了一次?爱鸠江，爱家乡?主题班会。结合建区二十周年，组织开展了?我爱鸠江热土?教育活动。主要讲述鸠江区建区二十年、新中国成立六十周年的巨变，使同学们对身为鸠江人、芜湖人、中国人的骄傲与自豪，也让同学们领悟到能有现在的幸福生活来之不易，应倍加珍惜。
3、开展了红色旅游活动。结合清明节，组织广大少先队员到区内的粟裕英雄纪念馆扫墓，进行入队宣誓活动，学习英烈的先进事迹，加强世界观改造；组织学生到王稼祥纪念馆进行实地教育；组织学生参加了神山烈士陵园?缅怀烈士?经典诵读比赛，教育广大青少年要牢记历史、不忘过去，增强爱国主义情怀。
4、开展了?爱祖国，爱家乡?主题歌咏活动。围绕100首红色爱国歌曲，组织全校师生开展大唱?红色歌曲?活动。举行了?红色歌曲?歌咏比赛，不仅丰富了学生中华传统文化和艺术生活，重要的是增强了学生的爱国主义意识。
5、开展了?文明城市创建从我做起，从我家做起?主题活动。结合全市?创文明城市，做文明市民?主题活动，在全校广泛开展了?文明城市创建从我做起，从我家做起?主题活动。利用节假日，组织假日小队走上街头开展清洁社区、文明护绿、维护公共秩序、文明礼仪、楼院宣传等五个方面的志愿服务活动。
6、开展了读书教育征文活动。主要组织学生围绕活动主题，结合爱国主义、红色旅游参观活动等，以自己的真情实感、切身体会，撰写了读后感、观后感，抒发对祖国、对芜湖、对鸠江、对清水的热爱，增强广大青少年刻苦学习、报效祖国、建设家乡的自觉性。
篇二：莫晓雪爱国主义教育先进个人材料
爱国主义教育先进个人材料
南丹县第二小学莫晓雪
莫晓雪同志是南丹县第二小学教师，少先队中队辅导员。在多年的教育教学中，她利用思想品德课、主题班队会，课外活动等一切可以利用的机会，采取讲解、参观、竞赛等多种形式，渗透爱国主义教育，让学生了解更多的知识，激发学生的爱国热情。她利用网络这一强大媒体，通过大量视频短片、图片等资源对学生开展爱国主义教育。
为了使爱国主义教育落到实处，她充分挖掘地方国防爱国主义教育资源，开展丰富多彩的教育活动。清明节组织学生到烈士陵园开展扫墓活动，缅怀先烈的英雄事迹；她与时俱进，围绕“社会主义核心价值观”，组织学生进行手抄报比赛，并推选出优秀作品参加县级评比；利用9.18我县拉响“防空警报”这一纪念活动为有利时机，对学生进行爱国主义教育；利用5月26日我县开展的“我当一天环卫工”这一活动为契机，带领全班学生上街清扫街道，从而对他们进行爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动的思想教育；在本月（即2015年11月20日）刚刚结束的南丹县青少年爱国主义读书活动书信大赛中，积极组织学生阅读《奋发向上，崇德向善》读本并撰写书信，全班学生参赛率为100%，文章质量不错，收到沁人心脾的教育效果；带领学生到南丹县青少年活动中心参观科技展览并观看科
普短片，恰如其分地对学生进行国防爱国主义教育。同时还通过授课时，课本上的李四光、陈赓、王二小等一系列爱国英雄鲜活的事例适时对学生进行爱国主义教育。
作为一名少先队中队辅导员，莫晓雪同志以她辛勤的耕耘换来了无尚的荣誉。在经典诗文诵读课题研究中，成绩显著，被教育部规划总课题组评为“经典诗文诵读优秀教师”；参加全国经典诗文知识竞赛荣获一等奖；参加县级在岗教师业务知识测试荣获一等奖；组织学生开展“改革开放三十年”、“辉煌六十年”为主题的爱国主义读书活动荣获指导教师一等奖；连续多年被评为南丹县教学质量优秀教师；论文《情感投入乃班级管理成功的秘诀》荣获全区中小学教师德育征文一等奖；《动之以情在班级管理中的运用》、散文诗《找回自己》、教育叙事《十六年前的脚步声》等多篇文章发表在《河池日报》、《河池教育》以及《南丹教育》；荣获2010年河池市青少年科技创新大赛优秀科技辅导员称号；执教的安全教育课《平安每一天》参加南丹县“精彩一课”评比荣获一等奖。
2015年11月23日
篇三：国防爱国主义教育先进事迹
赵菊兰同志国防爱国主义教育典型材料
赵菊兰同志是景泰县第一小学教师，少先队辅导员，在多年的教育教学中，她利用思想品德课、主题班队会、课外活动等一切可以利用的机会，采取讲解、参观、竞赛等多种形式，渗透国防爱国主义教育，让学生了解更多的国防知识，激发学生的爱国热情。她利用网络这一强大媒体，牺牲休息时间，下载大量的国防知识图片、材料，组织举办国防知识图片展览，通过生动地讲解，拓展学生的视野；组织开展国防爱国主义知识竞赛，邀请驻地部队举办国防知识讲座，开展国防爱国主义教育。
为了使国防爱国主义教育落到实处，她充分挖掘地方国防爱国主义教育资源，开展丰富多彩的教育活动。清明节组织学生到烈士陵园开展扫墓活动，缅怀先烈的英雄事迹；重大节庆日组织学生参观一条山战役纪念馆，进行理想信念教育，组织学生瞻仰景电功臣李培福同志的铜像，进行艰苦创业教育；用身边大量生动鲜活的人和事对学生进行国防爱国主义教育。
作为一名少先队辅导员，赵菊兰同志以她辛勤的耕耘换来了无尚的荣誉。她所带少先中队被共青团白银市委、白银市教育局、白银市少工委授予“白银市雏鹰中队”荣誉称号；她所教学生刘兴键被全国少工委授予“中国少年平安行动好
队员”、被共青团甘肃省委、甘肃省教育厅、甘肃省少工委授予“陇原百名好少年”荣誉称号；她本人先后荣获 “甘肃省骨干教师”、“甘肃省青年教学能手”、“白银市优秀辅导员”等荣誉称号。
《爱国主义先进事迹材料》
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