篇一：常用成语造句集锦
初中常用成语造句集锦
仲恺区沥林塘角学校杨士林
1. 那些百姓是怀着报复韩馥平时剥削他们的心情来攻打的,哀兵必胜,也许是这个原因。
2. 中国提出的“和谐世界”的构想，不仅是中国国内政策的延续，也符合世界发展潮流，与当今世界流行的“全球治理”观念不谋而合。
3. 我们学习要有不耻下问的精神,善于并且敢于向别人学习。
4. 道听途说,多属不经之谈,不可轻信.
5. 一点点的风吹草动，都会令他们心惊胆战，惶惶不可终日。
6. 中国队获胜的消息不胫而走；迅速传遍大街小巷。
7. 一定要把孩子教育好，否则不稂不莠的，怎么为国家出力？
8. 日寇不断用强大的兵力猛击我军;甚至滥用毒气,做出这样不齿于人类的野蛮事.
9. 这都是些不逞之徒,他们是故意在此滋事,以引起社会混乱.
10. 他用不正当的手段坐上了公司的第一把交椅，他的同伙弹冠相庆。
11. 小明行事作为表现出翻云覆雨的个性，让人无所适从。
12. “文化大革命”后期,时局混乱，“四人帮” 开始粉墨登场。
13. 狼狈逃窜的匪徒风声鹤唳，草木皆兵，被警车声吓得魂不附体。
14. 他们开了一家小陶器店兼咖啡馆,还摆弄一些古玩字画，很喜欢附庸风雅.
15. 上级主管只讲门面排场，下属当然跟着摆阔气，于是形成一股上行下效的歪风邪气。
16. 他平时沉默寡言，此番石破天惊的演讲，令人刮目相看。
17. 事到如今，再去追究谁是始作俑者已无太大意义，当务之急是找出解决的方法。
18. 事实既已水落石出，谣言当然不攻自破。
19. 歼15成功在“辽宁号”航母着航起飞的消息,那是空穴来风.
20. 虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。
21. 圆明园是万园之园，建筑雕梁画栋、美轮美奂，堪称人间仙境.
22. 这篇文章含有中和之美，读起来哀而不伤。
23. 在法堂之上，他侃侃直谈，据理力争，为被告人赢得了赢官司。
24. 从此以后，市府几位副市长首当其冲，不断遭到造反队的冲击。
25. 虽然年年春晚节目表演都差强人意、不瘟不火,但国人依然年年对它抱有很高的期望.
26. 我们热忱地盼望每位学友和社会各界朋友鼎力相助。
27. 老娘说话一向一言九鼎，叫你采纳你就得立马给我采纳了。
28. 做事情的时候,我们要学会果断裁决,不要首鼠两端.
29. 成功后的他本来很谦虚，但溢美之词使他很快便骄傲自满了。
30. 他凭借辛苦的训练，最终在这轮选拔赛中脱颖而出。
31. 他纵容手下作奸犯科,弄到了一个不可收拾的地步.
32. 行军打仗讲究的是出奇制胜,否则盲目的进攻将会导致全军覆灭.
33. 这次行动，最终不孚众望，仅一个小小的误差，导致全盘计划以失败而告终。
34. 他做了地方官，不负众望，为地方百姓做了很多好事。
35. 解放军战士义无反顾参加抗洪战斗。
36. 像这样不可理喻的人，我还头一次见到，凭你怎么说道理也没有用。
37. 他的教学方法和教学艺术之高超，至今难以有人能望其项背。
38. 我的提议只是抛砖引玉，更周详的办法还请大家一起来深入讨论。
39. 您让我鉴别文物,我不在行,只有敬谢不敏了。
40. 大批难民涌入这个城市，环境也遭到严重破坏，真是人满为患！
41. 这万尊佛像，鬼斧神工，各具灵妙，真是上乘的艺术精品。
42. 他是知名作家,写起小说来文不加点,文采飞扬.
43. 满朝文武重足而立,侧目而视,竟没有谁敢站出来说一句不然的话。
44. 一样米养百样人，所以人有好有坏，良莠不齐是正常的现象。
45. 侵华日军无所不至，其手段之残酷，已达登峰造极的地步。
46. 很多人说缓和国际紧张局势的论调已是明日黄花。
47. 我的父母总是鼓励我们，并尽最大可能不对我的教练的工作评头品足、不质疑我的训练课程、
或者我的能力。
48. 温家宝最后说，中巴是全天候的战略伙伴，是休戚与共的好兄弟。
49. 严守纪律的邱少云早已经把生死置之度外,所以才在大为烧身时一动不动。
50. 他凭着广大的人脉和长袖善舞的本事，很快将事业做了起来。
51. 他很朴实，是个胸无城府的人。
52. 他的做法虽然取得了一定效果，但其实投机取巧，不足为训。
53. 老兄明白，弟半生书剑飘零，寄食江湖，囊中不名一文。
54. 像他这样宽宏大量、犯而不校的人是不多见的了。
55. 兴国与兴家一样，都需要艰苦奋斗，厉行节约，量入为出，细大不捐。
56. 待到七月流火时候，我们不得不多穿些衣服了。
57. 曾几何时，还在幻想长大的日子，转眼之间却在怀念儿时；曾几何时，说好了永远是朋友，转眼间却已是路人；曾几何时，还默默喜欢的人，转眼间已记不清她的脸庞。
58. 随波逐流者，多如过江之鲫；守正不阿者，鲜若凤毛麟角。
59. 他是坐地分赃，手下有二百余名绿林中人。”
60. 清晨，街上红男绿女，熙熙攘攘。
61. 这些将士宁愿战死,也决不为城下之盟。
62. 那些目光短浅，不识庐山真面目的人，很容易被大方之家们所耻笑。
63. 教学中,教师要引导探究而不是死板讲授,课后辅导要耳提面命 。
64. 我大抵任他自言自语，不赞一词，他独自发完议论，也就算了
65. 那婉转的笛声，在远远的原野间，在苍莽的月色中不绝如缕。
66. 这位钢琴家演奏的乐曲，有如高山流水，听得人如痴如醉。
67. 诈骗集团的成员经常改头换面，令人防不胜防。
68. 这件事风险太大，我们不能为别人火中取栗。
69. 这个模型是该城市的缩影,具体而微,一目了然.
70. 学会因人成事不等于让我们学会如何去利用别人。
71. 连年战祸，使得这个城市十室九空，几乎阒无人声。
72.
73. 物价上涨，米珠薪桂，许多人只得减少消费活动以节省支出。
74. 喜讯传来，首都北京城万人空巷，人们兴高采烈走上街头，在广场举行庆祝游行。
75. 在当今这个社会,干部能做到危言危行,这是难能可贵的!
76. 十年树木,百年树人,教育是一树而获的根本大计.
77. 老师批评了他,他还一副不以为然的样子,明显没有认识到自己的错误.
78. 吴三桂冲冠一怒为红颜，勾结清兵入关,罪不容诛。
79. 张大千临摹敦煌壁画是一件前无古人，后无来者的伟大壮举。
80. 杨国忠可是唐明皇面前炙手可热的人物。
81. 他对这项工作掌握熟练,已经达到了目无全牛的境界.
82. 这本书作明确地指出国家的远虑与近忧，目光如炬，实在不可多得。
83. 深圳这些年的建设速度相当快,可以说是计日程功的。
84. 文学史中有这样一类现象，作家生前，默默无闻，一文不名，死后某时却突然声名显赫，作品一时洛阳纸贵，成了文界新宠。
85. 与人相处，不能吹毛求疵，而且指出别人的缺点也要讲究方式和场合！
篇二：如何教低年级学生造句
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如何教低年级学生造句
作者：刘汉玉
来源：《新课程学习·上》2014年第12期
我在教学中发现，低年级学生造句常常有这几种情况：1.语句不完整；2.千篇一律。只要老师有一个例句，其他学生便会千篇一律地仿造，缺乏创意。长此下去，学生的说话、思维与将来的写作必受到不可估量的影响，如何解决这一问题？我在教学中进行了一些小小的尝试，收到的效果不错，我把它介绍给大家，希望能起到抛砖引玉的作用。
一、解决不完整句法
解决不完整句。我的具体做法是首先教会学生认识“句”，初步理解“句”的概念，可对低年级学生是不可能讲所谓“句”的概念，怎么办？我用公式法就轻而易举地解决了这一难题。将句子用公式概括为：谁干什么？谁怎么样？什么东西怎么样？什么东西干什么？然后用一问一答法强化句子概念，如出一句子“弟弟跑来跑去。”师问：“谁呀？”生答：“弟弟。”师问：“干什么？”生答：“跑来跑去。”师问：“连起来说一句怎么说？”生答“弟弟跑来跑去。”句子的概念很容易就解决了。最后，用补充句子的形式强化巩固所学知识，告诉学生补充句子的步骤：1.读句子对照公式，判断句子缺什么；2.句子缺什么就补什么。按照这样的方法，学生很快就突破了认识完整句的难点。
二、解决“千篇一律”法
低年级学生模仿能力特别强，这既有有利的一方面，也有不利的一方面。在造句时这种不利面便表现出来了，只要老师有例句，学生中便会出现千篇一律的模仿，这种千篇一律的现象制约了学生的思维发展，为将来的习作埋下隐患，必须引起高度重视。如何除去这一隐患？我采用“变位法”“多角度思考法”轻松解决了这一问题。
“变位法”，顾名思义就是改变位置。如：用“美丽”一词造句，我们可以将这个词放在句前，也可以将它放在句中，还可以将它放在句末。学生根据老师的提示，很快就会造出不同的句子，有的学生这样写：我爱美丽的花朵。有的学生则是：美丽的花朵吸引了蝴蝶。还有的则写道：这朵花是那么美丽。看，不同的句子就出现了吧！小小的一点点拨，就激发起学生的思维火花，小句子真是可以做出大文章来呢！
“多角度思考法”，可以让我们的句子内容丰富多彩。还是以上面的造句为例，学生造的三个句子都是围绕“花朵”来造的，内容略显单调，教师这时适时地追问一句：“还有什么是美丽的？可不可以从动物、植物等或是天上的、地上的、水里的等方面去考虑？”学生得到这些启示，思维立刻就会变得活跃、开阔起来，就会造出许多内容丰富的句子来。
学生1：天上的白云多么美丽呀！
篇三：借刀杀人造句
篇一：千句文：造句
1
根是伟大的,犹如
日月经天,江河行地。万物不能没有根,人类与根共生存。
他们的光辉业绩如
日月经天,似江河行地,是我们后代敬仰的楷模,学习的典范.
不懂得品味日月经
天,江河行地的壮阔绮丽,则人生的乐趣减半,
从古至今,这断崖
寂然壁立亿万斯年。只有他在这里感受到了诗意。
这是亿万斯年天地
的造化,是地壳变迁的必然。
它以其强烈的政治
影响和艺术感染力必将亿万斯年传诵下去。
石头坚硬如铁,何
等古老,何等久远,或许盘古开天时就有了石,所以石头记录着历史的沉浮,记录着地球的变
迁。...
宇宙洪荒寂静无声,
只有莲花缓缓绽放。
来自宇宙洪荒的太
阳和土壤、月亮和清泉, 穿透了时空, 将祖先的遗韵播撒在我们每个人身上!
吃饭的时候皱著眉
头像是在思考一道有关宇宙洪荒的哲学难题。
浩浩汤汤 ：世界的
潮流浩浩荡荡，我们必须跟上它的步伐，才不至于落后，而屹立于民族之林。
:浩浩汤汤的长江
水日日夜夜奔流不息。
望着这浩浩汤汤的
洞庭湖水,他的心里不禁一荡,“
忠义之魂与虎门波
涛卷在一起,日夜不息,浩浩汤汤,震天撼地??
浩浩汤汤嘉陵江
悠悠扬扬渠河水
黄鹤楼面临浩浩汤
汤的长江,景物壮美,是著名的游览胜地。
民主的旗帜浩浩汤
汤,顺之者昌
她从小就喜欢唐诗宋词,常常被唐诗宋词中,对自然景观虚无缥缈的勾画和对人物内心世界荡
气回肠的描写所陶醉
有的诗句往往因一
奇字而境界全出,读来令人荡气回肠,思绪万千,因此千古传颂,经久不衰
待得这一曲荡气回
肠、气势恢宏的近千人大合唱结束,大家的情绪都被调动起来了,
特别喜欢李清照的
词,婉约的词风贯穿着淡淡的哀愁,那种荡气回肠的意境带给我一种强烈的震撼。
唱老歌,神采飞扬,
荡气回肠字正腔圆。
2、
思维是人猿揖别的
重要标志。
浩瀚宇宙小,心胸
宽阔大.
在历史的长河
中,20年只是浩瀚宇宙的一颗尘埃,
如果你喜爱攀登雄
峻的高山,那么,一幅喜马拉雅或富士山的摄影,必然会使你凝目注视,那吉光如银的峰顶,更
使你的遐思如苍茫银河;
时间如流水般一去
不复返，斗转星移，日子在谈笑间悄悄地溜走。
随着斗转星移,历
经岁月历炼,年逾八旬的王志军老人,竟写出了一篇篇革命回忆录... 荀子曾说:“天行有常,
不为尧存,不为桀亡。”这话的意思是大自然有其运行规律,它不会因为天下处于唐尧盛世而特
意存在下去,也绝不会因为出了桀这样的坏人而中止运行。 寒来暑往又一年，最近天气越发
变冷了,第一场雪已经下了。
大千世界无奇不有
图书馆里的书可真
是包罗万象,什么种类的都有
在自然保护区内，
一路饱览自然造化鬼斧神功之奇观
我们的视线为千岩万壑所遮,看不到山外有何空间。
层峦叠嶂云雾重重,
阳光漫漫白云朵朵
天下大乱之际，英
雄豪杰振臂一呼,天下之士云合雾集,
这里长林丰草,无
边无际，是一个荒蛮之地
这个老人虽然压着
脚步过来,可还是感觉到此老虎视鹰扬,身上带一股说不出的彪悍之气,老当益壮这个词用在
他身上,竟都显得略有不足。
梅花傲雪凌霜的高
洁品格令人敬佩。
年轻人雄心勃勃,
勇于冲锋冒险,不主故常,不怕失败。
他历尽沧桑从美国
回来了,为祖国做出了巨大贡献
地质勘探队员幕天
席地,义无反顾。
如果我们的祖先不
造宫室,我们至今仍不免穴居野处,任凭风雨吹打。
公园有条黄色土狗
出没无常，连伤数人。
远古时代,火的出
现,结束了人们茹毛饮血的荒蛮生活,
爸爸栉风沐雨、不
辞辛劳,就是要给我们安定的生活
物竞天择,适者生
存,这是自然的生存法则
人是宇宙的精华,
万物的灵长
古人用钻木取火的
方法采集火种
6、1
没有百家争鸣,就
没有学术的繁荣和发展。
讨论会上,大家各
抒己见,气氛热烈。
中国诸子百家的论
文,是语言大师的杰作,值得学习借鉴。
兴趣是最好的老
师!”有了兴趣,学生就会自己去琢磨怎样把作文写好,怎样遣词造句,好的作文也就应运而生
了。
人们都爱春天,爱她的蓬勃生气,爱她的百花竞放。
在课堂教学中穿插
讨论,鼓励学生畅所欲言,既锻炼了口语,也加深了理解。
今年的超级女生比
赛真是精彩纷呈,选手们在舞台上是千姿百态,各显其能。
儒家学说强调以仁
为本,以和为贵。
各式各样的商品异
彩纷呈,让我不知该选择哪个。
百家争鸣使中国的
思想得到极大的开放。
在辩论中,众说纷
纭,各持己见。
君子做事遵循中庸
之道,能够时时处处做得恰到好处。
明白了“己所不欲,
勿施于人”的道理,就能推己及人,将心比心,以自己的感受去体会别人的感受。
目前,大家都认识
到了学好英语的重要性,但就学好英语的关键还是仁者见仁、智者见智。有的说关键是英语语
法，有人说关键是单词。
6、2
生命就像水滴一样,
即使渺小,也要化成雨露来泽被苍生。
李先生虽饱读诗书，
但却深藏若虚，从不在人前卖弄。
我们要勇于和坏人
坏事作斗争，不能独善其身。
经过这么多年生活
的磨炼，他已经从当年那个锋芒毕露的年轻人变成了和光同尘的老年人。
老师对学生的爱犹
如春风化雨,润物无声。
他平日看起来很呆
笨，却制作出如此精美的手工作品，真是个大巧若拙的人。
经典之所以成为经
典就是因为它经久不衰、历久弥新。
即便不能清心寡欲,
起码也能做到遇事心平气和。
返朴归真，回归自然,追求人内心世界的宁静，是许多城市人的梦想。
你不能这么快就断
定他不能成功，因为大器晚成的例子太多了。
9
秦始皇的焚书坑儒
之举造成了那一时期中国文化万马齐喑的沉闷局面。
新上任的市长办事
雷厉风行，很快就把积累多年的事情处理清楚了。
他回忆自己一生为
了整顿乾坤，呕尽一腔热血，感到无愧于祖国母亲的养育之恩。 这条几乎前无古人的道路要
想走通绝不是一件容易的事。
公元208年，曹操
率大军以席卷八荒之势南下，结果在赤壁被孙、刘联军打得大败而归。 从善如流容易成功,
师心自用容易失败。
在当今的法治社会
里，如果还有指鹿为马这样的故事重演，将是一件很悲哀的事情。 他平时不讲民主,做事情
常常是独断专行。
贪官利令智昏，为
个人升官发财而牺牲民众的利益。
他是一个巧言令色
的小人，阿谀奉承、挑拨离间是他的拿手好戏。
清朝统治者为了巩
固统治，大兴“文字狱”，一时间出现了万马齐喑的局面。
走到湖口瀑布边,
看到气势磅礴的黄河水飞泻而下。
万里长城这一横亘古今的千年屏障凝结着中国古代劳动人民的血汗和智慧。
统治者任意欺压百姓，使得民怨沸腾，人民纷纷起来反抗。
这个家伙非常卑鄙，就爱使用挑拨是非、借刀杀人的手段。
你一个人出门在外，与人相处要多留一个心眼，谨防那些包藏祸心的人。
赵高采用指鹿为马的办法来测试群臣，达到铲除异己的目的。
那时候，军阀fá连年混战，国家内忧外患，生灵涂炭，物产尽毁，真令人不堪回首。
篇二：小学毕业语文知识积累
小学毕业语文知识积累
三十六计
第一套胜战计 第七计 无中生有 第八计 暗渡陈仓 第九计 隔岸观火 第十计 笑里藏刀
第十一计 李代桃僵 第十二计 顺手牵羊 第三套攻战计
第十三计 打草惊蛇 第十四计 借尸还魂 第十五计 调虎离山 第十六计 欲擒故纵 第十七计 抛砖引玉 第十八计 擒贼擒王 第四套混战计 第十九计
釜底抽薪 第二十计 混水摸鱼
第二十一计 金蝉脱壳 第二十二计 关门捉贼 第二十三计 远交近攻 第二十四计 假道代虢 第五套并战计
第二十五计 偷梁换柱 第二十六计 指桑骂槐 第二十七计 假痴不癫 第二十八计 上屋抽梯 第二十九计 树上开花 第三十计 反客为主 第六套败战计
第三十一计 美人计 第三十二计 空城计 第三十三计 反间计 第三十四计 苦肉计 第三十五计 连环计 第三十六计 走为上
“笔称”种种 刚开始学写或画叫“学笔”，有感而写的短文叫“随笔”；无拘无束地写来叫“信笔”，旧时诉讼的状文叫“刀笔”；对下写信的谦称叫“草笔”，对上写信的谦称叫“谨笔”；字句笔画不好的叫“败笔”，多余无用的文字叫“赘笔”； 与题意不紧的话叫“闲笔”，轻松自如的文字叫“逸笔”； 意在言外的文字叫“曲笔”，精雕细刻的文字叫“工笔”； 为后段埋伏线索叫“伏笔”，引人入胜的文字叫“妙笔”； 特别精彩的文字叫“神笔”，谴词造句的风格叫“文笔”； 集体拟定一人写叫“执笔”，写字时笔刚挨纸叫“落笔”； 写文章的开头时叫“起笔”，文章最后写完时叫“收笔”；
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