篇一:课题开题报告形式
关于课题报告形式、活动开展和材料积累
(一)课题实施方案的撰写
课题实施方案,一般包括以下几个部分:
1、课题名称
2、问题的提出
3、国内外研究现状、水平和发展趋势
4、课题研究的实践意义与理论价值
5、课题的界定
6、完成课题研究的可行性分析
7、课题研究的理论依据
8、课题研究的目标和内容
9、课题研究的方法
10、课题研究的步骤
11、预期研究成果
12、课题组成员及其分工
13、课题研究参考资料索引 等等
1、课题名称要规范
? 揭示整个课题研究的实质和研究价值
? 研究范围——对象、适用范围
? 研究内容——所要研究的问题
? 研究方法——主要用的方法
? 要求:直截了当、简单明了 。其语法结构是:短语+研究。短语中心语的限制越多,
课题越小。
? 农村中学提问研究
? 农村中学数学提问研究
? 农村中学数学课堂提问研究
? 农村中学数学课堂有效性提问研究
? 农村中学数学课堂应用题有效性提问探究
2、问题的提出
有时可表述为“引言”、“课题的背景”、“问题提出的背景”、“研究的目的与意义”等 本部分在于揭示课题的价值、研究方向和研究重点,提示成果目标,使研究自始至终在其导向下实施,不偏离方向。
首先,要交待课题研究的背景。即说清研究的动因。
其次,要明确课题研究的目的和意义。即研究这个课题的原因和价值,通过研究要解决的问题。
再次,要介绍本课题的研究历史和现状,以及课题研究的特色或突破点。查阅文献资料,了解前人的研究成果和不足,把已有的成果作为自己研究的起点,确认自己的创意、特色和突破点。
总的来说,“问题的提出”这一部分,主要是介绍为什么要提出这样一个课题来研究。这不仅是课题研究本身得以立项的原因,也是激起研究兴趣的需要。
3、国内外研究现状、水平和发展趋势
要陈述课题范围内有没有人研究,哪些方面已有人作过研究?取得了哪些成果?这些成果所
表达出来的观点是否一致?如有分歧,那么他们的分歧是什么?存在什么不足以及正在向什么方向发展等。这些内容的分析一方面可以论证本课题研究的地位和价值,另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握,是否具有一定的研究基础。因为我们对某一问题进行科学研究,必须对该问题的研究现状有清醒的了解。
4、研究目的意义
? “为什么”要进行这个课题研究
– 重要性—背景、提出研究课题的根据
– 必要性—分析现实问题的现状及后果
– 价值性—对教育教学改革会起什么促进作用
? 研究意义表述上存在的问题
– 过分夸大课题研究的意义
– 对现实存在的问题分析不够
– 对研究课题自身价值不了解
5、课题界定研究范围 + 研究内容+ 研究方法
小学生语文 课外阅读摘抄习惯 的培养研究
中学物理课堂提问有效性研究
课题界定的主要内容:1、界定研究对象 2、界定关键概念
6、完成课题的条件分析
? 课题组及其所在单位是否具备研究这个课题的能力和水平
? 主要分析人、财、物
? 人的方面
? 所在单位的领导—重视程度、支持保证
? 课题组负责人—学术水平、研究能力、协调能力等
? 课题组成员—知识年龄结构、科研能力、研究成果
? 财的方面——所需的经费的保障措施
? 物的方面——一些课题研究所需的物质条件
7、理论依据要相关
? 课题研究的理论支撑、指导方针
? 教育学、心理学理论、法规依据
? 对课题研究有启发的新教育理论
如(1)多元智能理论。(2)主体教育理论。(3)激励教育理论
– 理论依据过于笼统、空洞 ,就理论而理论,与研究课题相脱节
8、研究目标
? 研究目标应具体、明了、简练,并具有可评价性(可鉴定性)
? 课题研究的目标应突出:通过研究将得到什么新理论、新理念、新观点、新认识、
新模式、新途径、新方法、新对策等。
研究内容是研究方案的主体,回答研究什么问题,问题的哪些方面。课题研究的内容要具体、明确,有针对性,可操作性。只有这样,才能使课题研究有的放矢,才能使研究得出的结论准确、有效果。
9、研究的方法
研究方法主要是指教育研究方法,它回答如何研究的问题。教育研究的方法多种多样,主要有文献研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、行动研究法、经验总结法、个案分析法、解剖麻雀法等。
我们将其分为两大类:一类是收集研究数据资料的方法,如调查法、观察法、测量法、文献法等。另一类是旨在改变和影响变量的方法,如实验法、行动研究法。
10、课题研究的步骤或研究的过程
? 申报阶段(2007年7月-8月):认真选题,制定研究方案,申报课题。
? 调查阶段(2007年9月-10月):制定研究计划,进行文献研究,进行相关问卷调
查、个别访谈、召开座谈会。
? 实施阶段:(2007年11月-2008年10月):分析原因,制定对策,并付诸实践。先
进行个案研究,总结经验,然后推广全班。同时,撰写可以研究相关论文。
? 总结阶段:(2008年11月-12月):收集整理课题研究的过程性资料,进行分析、
归纳、提炼、总结,撰写研究报告,申请成果鉴定。
11、课题研究的预期成果形式
课题研究的目的是为了获取一定的科研成果。一项课题的研究,预期的阶段成果有哪些,最终以什么成果形式出现,必须在方案中交代清楚。
目前教育研究成果形式主要有:研究论文和报告,专著和教材,教具和教学仪器,教学软件(包括音像制品,计算机软件)等。研究周期较长的课题,还应该分别有阶段成果和最终成果,阶段成果可以按学期列出。
12、课题组成员及其分工
课题组成员要根据课题研究的需要而确定。课题组的成员都要承担课题研究的某一方面任务。课题组各成员承担的任务的性质应与承担者的学识、能力相适合。计划中要把课题组负责人、成员的名单、分工写出。必要时,还应把各人的专业、能力特长,曾有的研究经历和成果列出,以便课题管理者对课题组的研究力量有所了解
13、参考文献资料索引
? 注释——直接引用了别人的研究成果
? 参考资料——受到别人研究成果的启发
? 一般顺序:
? 作者、文章名、期刊名、期号、出版社、出版时间、页码
(二)关于课题负责人职责
主要有八个方面的内容
? 1、根据学校的实际,提出并确定研究课题。
? 2、课题负责人要明确课题研究的方向、目标,了解相关课题研究的情况,设计制
定课题研究方案。
? 3、要做好课题实施前的准备工作,包括:组织课题论证、组织开题会、对课题组
成员进行课题培训等。
? 4、及时了解课题的运行情况,督促检查课题组成员按时完成所承担的研究任务,发
现问题要及时提出指导改进意见。
? 5、组织课题组开展各种研究活动。
? 6、定期召开课题组成员会,做好阶段总结,并向主管部门汇报课题研究进展情况。? 7、掌握课题研究过程中的各类材料,并对课题材料进行分析、综合、概括,撰写
课题结题报告。
? 8、做好课题结题材料的整理、装订工作,向批准课题立项部门,提出结题验收申
请。
课题负责人要清楚自己这个课题,每年、每学期要研究的重点是什么;每年、每学期将开展几次研讨活动;研讨活动的内容有哪些?每个阶段将形成什么样的研究成果;下一
阶段该怎样做,等等,对这些问题,负责人都应该做到心中有数。
(三)课题实施过程中活动的开展
? 当前立项的课题,大致可以分成三类:一类是学校管理方面的课题,如:涉及办学
模式、学校特色、师资队伍等内容的,都属于学校管理方面课题;另一类是德育课题,如生命教育、心理健康教育、家庭教育等课题;第三类就是教学类课题,如艺术教育、学科教学改革等课题。无论是哪类课题,在实施过程中,都要开展各种研究活动。
?课题实施过程的主要任务,就是根据课题方案、方法要求,开展好各种研究活动。
这些活动具体可以包括:理论学习活动、调查研究活动、反思总结交流活动、专题研讨活动、检查汇报活动、专题讲座辅导活动、学习考察活动等等。
? 1、理论学习活动
? 2、调查研究活动
? 3、反思、总结、交流活动
? 4、专题研讨活动
? 5、备课、上课、听课、评课活动
? 6、检查、汇报活动
? 7、专题辅导讲座、学术报告活动
? 8、学习、参观、考察活动
以上这些活动不是说每项都必须要做,而是要根据课题研究的需要选择性开展。只要开展了活动,就要有活动的记录。
(四)课题实施过程中材料的收集
? 课题实施过程中的材料收集,是课题研究中一项非常重要的工作。为什么这么说呢?
因为实施过程中的材料是研究结果的具体体现,是最终得出研究成果、总结提炼研究成果的重要依据。在课题实施过程中,注意收集材料是必不可少的研究环节。? 课题实施过程中,要收集的材料主要包括以下10个方面的内容:
? 1、课题组会议材料,课题实施过程中开展各项活动的原始记录;
? 2、对课题组成员进行培训的材料;
? 3、课题实施中的调查提纲、调查问卷、调查报告,相关测试的数据等;
? 4、课题组成员在研究中形成的研究论文;
? 5、课题组成员的教育教学案例、反思、总结材料;
? 6、课题组成员上研究课的教案,教学设计、说课及评课材料;
? 7、参加有关课题会议、研讨会、阶段成果总结会上的会议介绍、发言材料等;? 8、专家报告、专题辅导材料等;
? 9、与课题相关的音像、图片材料等;
? 10、学生方面的相关材料,如活动设计、心得体会、学生成绩、才艺展示、竞赛获
奖证书复印件等。
(五)如何进行阶段总结(中期报告)
阶段总结是针对阶段计划的执行情况、任务的完成情况、取得成果与成效、存在的问题、下一步怎样解决等方面做出实事求是的回答。重点总结的内容应该包括:本阶段研究什么(是指研究的具体内容)、怎样研究(是指研究的方法、手段与保证措施等)、研究的效果(是指研究的预期成果、成效),存在的不足及下一步改正的措施等
(六)研究报告(结题报告)的撰写
一篇规范、合格的研究报告,需要回答好3个问题:一是“为什么要选择这项课题进行研究?”即这项课题是在怎样的背景下提出来的,研究这项课题有什么理论意义和现实意义。二是“这项课题是怎样进行研究的?”要着重讲清研究的理论依据、目标、内容、方法、步骤,即讲清研究的主要过程。三是“课题研究取得哪些研究成果?”
一份规范的应用性研究课题研究报告,其基本结构大致包括以下10个部分(也可分为8个部分):
? 1、课题提出的背景;
? 2、课题研究的意义(包括理论意义和现实意义,这个部分也可以合并归入“课题提
出的背景”部分); 以上两个部分着重回答上面提出的第一个问题“为什么要选择这项课题进行研究?”
? 3、课题研究的理论依据;
? 4、课题研究的目标;
? 5、课题研究的主要内容;
? 6、课题研究的方法;
? 7、课题研究的步骤;
? 8、课题研究的主要过程;
从第3部分到第8部分,回答的是上面提出的第二个问题“这项课题是怎样进行研究的?” 研究报告的前8个部分,除了第8部分外,从第1到第7部分在填报课题立项申报表、在制定课题研究方案时,都有要求,内容基本相同。到了撰写研究报告时,只须照抄或作适当修改就可以了。而第8部分,则需要通过对课题研究过程进行回顾、梳理、归纳、提炼。有时候,第7、8两个部分也可以合并写。
? 9、课题研究成果;
这个部分是回答上面提出的第三个问题“课题研究取得哪些研究成果?”
? 10、课题研究存在的主要问题及今后的设想。
? 实验性课题研究报告的结构,基本上与应用性课题研究报告相同。它们之间的差别
在3个地方:
? 1、研究报告中的第3部分“课题研究目标”,在实验报告中应改为“实验假设”。
? 2、研究报告中的第9部分“课题研究成果”,在实验报告中应改为“实验结果与分析”。 ? 3、研究报告中其他部分的标题中的“课题研究”,应改为“课题实验”。
关于“研究成果”部分的撰写要求
“课题研究成果”这部分是整篇研究报告中最为重要的部分。一个研究报告写得好不好,是否能全面、准确地反映课题研究的基本情况,使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值,就看这部分的具体内容写得如何。一般说来,这部分的文字内容所占的篇幅,要占整篇研究报告的一半左右。
研究成果内容表述注意的六个问题
1、不能把报告写成材料仓库
2、不要把报告写成知识读物
3、不能把报告写成工作汇报、工作总结或体会。
4、不要只讲实践成果,不讲理论成果。
5、研究成果的陈述不能过于简略。
6、有关课题的研究经验或研究体会不要在“研究成果”这个部分来陈述,而应放另设栏目中。
篇二:开题报告范文
四川农业大学本科生毕业论文(设计)开题报告
篇三:怎么写开题报告
开题报告(文体形式)
课题名称:
姓 名: 年 级: 班 级:
成果形式: 完成时间: 指导老师:
一、研究的目的及其意义
二、研究的主要内容
1、 2、 3、 4、 5、
三、研究的主要方法和手段
1、2、3、4、
四、实施的步骤 范文
1、2、3、4、5、6、7、
表1—1 开题报告 (表格形式)
主题:课题题目:
导师: 课题组成员:
组长: 班组:
简要背景说明(课题是如何提出来的):
课题的目的与意义:
活动计划:
1)任务分工:
实地调查:
上网:
查书面资料:
总结论文:
发倡议:
2)阶段步骤: 分阶段实施
阶段 时间(周)主要任务 阶段目标
一 周二 周 三 周
3)计划访问的专家:校内 老师等
开题报告的格式(通用)
综述
由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚,应包含两个部分:总述、提纲。
总述
开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
提纲
开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的,是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段,提纲的目的是让人清楚论文的基本框架,没有必要像论文目录那样详细。
参考文献
开题报告中应包括相关参考文献的目录
具体如下:
福州大学本科生毕业设计(论文)开题报告
姓 名 徐晓班级 08级工商管理(1)班 学号 240893151
题 目 品牌核心力营销策略探究——以青岛海尔公司为例
一、研究背景、概况及意义
1.背景及概况:
市场营销是指在以顾客需求为中心的思想指导下,企业所进行的有关产品生产、流通和
售后服务等与市场有关的一系列经营活动。市场营销作为一种计划及执行活动,其过程包括对一个产品,一项服务、或一种思想的开发制作、定价、促销和流通等活动,其目的是经由交换及交易的过程达到满足组织或个人的需求目标。.市场营销是一种企业活动,是企业有目的、有意识的行为。满足和引导消费者的需求是市场营销活动的出发点和中心。 企业必须以消费者为中心,面对不断变化的环境,作出正确的反应,以适应消费者不断变化的需求。满足消费者的需求不仅包括现在的需求,还包括未来潜在的需求。现在的需求表现为对已有产品的购买倾向,潜在需求则表现为对尚未问世产品的某种功能的愿望。企业应通过开发产品并运用各种营销手段,刺激和引导消费者产生新的需求。
随着政府监管趋严,市场逐步规范,竞争压力与日俱增,依靠不规范营销保持生存,将会越来越难。海尔家电是世界白色家电第一品牌,中国最具价值品牌。在首席执行官张瑞敏的指导下,先后实施名牌战略,多元化战略,国际化战略和全球品牌战略,现在,海尔集团形成了相对稳定的市场格局,也根据自己的特点建立了适合企业发展的销售渠道。但随着营销环境的变化,尤其是连锁商业的迅速扩张和电子商务是迅速发展,传统的营销渠道模式已经不能适应现代企业的发展需要,因此营销渠道创新势在必行。而与其他家电企业的博弈中,海尔集团只有创新营销观念,进行渠道创新,才能在竞争中争取主动,实现自身的进一步的发展。
2 选题意义
(1)理论意义:在目前现有的文献资料中,大部分营销模式是比较传统的营销方式,适应不了日新月异的时代和社会,在现阶段,营销理念和标准有4c营销理论,营销的策略和手段有4p即研究适合网络时代下的广告传播模式具有很大的理论意义。
(2)现实意义:酒香不怕巷子深的时代早已过去,在这个竞争白热化的市场条件下,营销方式的是企业品牌传播的重要手段。但如果继续借用传统的营销模式来会导致产品销售的不善,严重的会使企业的资金链陷入恶性循环,因此,必须研究适合新时代的合理营销的模式,提升品牌在受众心目中的知名度和品牌形象,并且能综合开发利用广告信息资源,为企业产品价值的实现具有重要意义。
二、研究主要内容
1.本研究的基本思路是:(1) 通过文献阅读与资料查找,明确 “营销”概念,知道营销的相关理论,比如“传播的策略”,“营销的分类”及前人关于“营销模式”做了哪些研究;(2) 明确“核心力”概念,知道核心力营销的相关理论。(3)结合青岛海尔公司个案,提出核心力营销的运用。
2.具体结构如下
一、绪论
二、相关理论概述:
(一)营销学理论概述
1 营销的概念和特征
2 营销要素
3 营销的分类
4 营销模式发展概述
(二)核心力营销理论的概述
1 核心力营销的定义
2 核心力营销的功能
3 核心力营销成要素分析
4 核心力营销基本流程
5核心力营销理论发展概述
三、青岛海尔公司现行营销策略及核心力营销的可行性
(一)上海回力鞋业有限公司介绍
(二)上海回力鞋业营销策略分析
(三)上海回力鞋业核心力营销的可行性分析
四、核心力营销在青岛海尔公司的模拟运用
(一)青岛海尔公司核心力营销运作图
(二)青岛海尔公司整合核心力营销实施
三、研究步骤、方法及措施
本文将采用文献研究、理论逻辑分析、实证分析三种方法。
1. 文献研究:先对己有的营销学理论相关文献进行系统的学习和阅读。归纳整理营销学的相关理论,重点整理前人关于“营销模式”与“核心力营销模式”的研究。
2. 理论逻辑分析:通过对传统的营销模式的详细解读,提出每一个模式的进步与不足之处。循环广结合时代发展的新特点,提出了适合新时代模式。
3 实证分析:
(1) 分析青岛海尔公司背景及营销策略
(2) 分析青岛海尔公司目前营销模式的特点及可以借鉴之处。
(3)提出青岛海尔公司对该模式的假想运用。
四、研究进度计划
1.2011年10月16日,师生面谈,探索选题方向及思路;
2.2011年10月16日至2011年11月10日,收集资料,阅读文献,在不断修正中形成较为具体的研究方法,形成开题报告初稿;
3.2011年11月10日至2011年11月20日,在导师的指导下,进行材料收集和整理,修改开题报告初稿,最终形成开题报告;
4.2011年11月20日至2012年5月13日,收集资料形成写作思路,撰写初稿;
5. 2012年5月14日至5月26日,初稿修改并撰写论文第二稿
6. 2012年5月27日至6月2日,第二稿修改并撰写第三稿。
7. 2012年6月3日,最后定稿,完成论文。
五、参考文献
《开题报告成果形式》
由:免费论文网互联网用户整理提供,链接地址:
http://m.csmayi.cn/show/61129.html
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