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仿照翠鸟写一种动物

时间:2017-03-27 06:24:11 来源:免费论文网

篇一:仿写翠鸟 王小琴

仿写《翠鸟》

——描写动物外形

马蹄小学 王小琴

教学要求:

1、引导学生有序描写一种动物的外形。

2、模仿例文的写法,把动物的外形写生动具体。

教学重难:

1、例文引路,有序描写动物的外形。

2、运用比喻等方法将语句写生动。

教学过程:

一、谈话导入

1同学们,你们喜欢动物吗?喜欢什么动物?来说一说

2 今天老师要带大家去动物园看看动物,但是这些动物要大家先猜一猜,猜对了才让大家看:

有人说我是猫,我可不是猫,我是森林之王呢!(老虎)

我有长长的鼻子,扇子一样的大耳朵,柱子一样的四条腿(大象)

哎,我屁股红红的,尾巴像一根绳子,我爬树可厉害了(猴子)我可是国宝哦(大熊猫)

3 刚才大家为什么一下就猜出是什么动物了呢?抽生说说

小结:因为老师说到了这些动物的外形特点,回忆一下,本学期,那篇课文有描写鸟儿的外形呢?(翠鸟)哪一个自然段?(第一自然

段)

今天我们也要用手中的笔来写写小动物的外形。不过在写之前我们先来看看作者是怎么写翠鸟外形的呢?我们也学学吧!

二例文引路

1 齐读第一自然段,思考:你发现了什么?作者是怎样把翠鸟写的活灵活现的呢?作者可是有法宝的哦,我们一起去找找吧!

2 引导发现

(一)抓特点

短文写了翠鸟的那些地方?(爪子,羽毛,眼睛,嘴巴)

为什么不写翅膀,尾巴呢?是因为作者没有眉毛胡子一把抓,抓住了它的特点来写,区别于其他动物的地方来写,这就是作者的有第一个法宝:抓特点

(二)按顺序

同学们再找第二个法宝,在写羽毛的时候,先写哪里的羽毛?再写哪里的羽毛?按什么顺序来写的呢?(从上到下)这样写的好处是不显得凌乱,你还知道写作时还可以按照什么顺序写吗?(从前到后)这就是作者的第二个法宝:按顺序

(三)作者为了把翠鸟的羽毛写得漂亮,生动,具体,还运用了一些什么方法?(比喻)这就是作者的第三个法宝:写生动

所以作家就是作家,他的文章里藏着那么多法宝,同学们,有了这三个法宝,我们也可以把动物写的活灵活现的,不信我们就来试试吧,老师找出了我们身边熟悉的几种小动物,来看看吧!

三指导仿写。

1、看动物图片,分小班来写。

2、下面就用这些方法写写我们熟悉的大公鸡吧!仔细观察,按照一定的顺序说一说大公鸡的外形。

(1)大公鸡在什么地方?它的爪子怎样?

(2)大公鸡的羽毛颜色怎样?头、背上、腹部、尾巴是什么颜色,象什么?

(3)眼和嘴又是什么特点呢?

4 小班讨论如何写?抓住哪些特点?按什么顺序来写?怎样写具体?讨论好了开始动笔一个小组写一种动物

5 教师巡视指导。

四 展示交流

1 学生习作,写后自己修改。习作点评。

2 小结,今天我们学会了怎样去写动物的外形,如果再写写这些动物的生活习性或者你与动物之间发生的事,那就是一篇作文了哦!同学们,老师送你们一句话,广泛阅读,是提高习作能力的基础,愿你们爱上阅读,妙笔生花。

板书设计: 仿写《翠鸟》

——描写动物外形

1、抓特点

2、按顺序

3、写生动

篇二:翠鸟预习作业

《翠鸟》限时作业:

一、听写。(预习本课生字,上课听写)

_______________________________________________________________________________

二、联系上下文解释词语。

鲜艳:注视:

三、概括文章主要内容。

课文以翠鸟为线索,从_____________ 、_____________ 两个方面描写了翠鸟的特点,表 达了作者对翠鸟的 ___________ 之情,呼吁我们人类要保护动物,与动物 _______相处。

四、按原文填空。

它的颜色非常_________,头上的羽毛就像橄榄色的 __________ ,绣满了翠绿色的 __________。背上的羽毛像浅绿色的__________ 。腹部的羽毛像赤褐色的 __________。它小巧玲珑,一双 __________ 的眼睛下面,长着一

张 ________ 的嘴。

五、仿写。

作者抓住了翠鸟的外形特征,写得多美呀!请你仿照第一段,选择你喜欢的一种动物,抓住它的外形特征,也来写一段话吧!

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

篇三:《翠鸟》习题

《翠鸟》习题

一、读一读,写一写。

翠鸟 腹部 衬衫 透亮 清脆 疾飞 锐利 摇晃逃脱 饲养 渔翁 石壁 打消 念头 一眨眼 又尖又长

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二、比一比,再组词。

逃() 隐() 疾()

桃() 稳() 病()

衬() 鱼() 消()

村() 渔() 稍()

三、根据课文内容判断,在正确的答案后面画“√”。

1.“翠鸟蹬开苇秆,像箭一样射出去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。”这句话形象地表现了翠鸟捕鱼的速度快。( )

2.翠鸟的捉鱼本领高,就是因为它有一张“又尖又长”的嘴。( )

四、用下列词语造句。

鲜艳——

小巧玲珑——

五、从课文中抄写自己喜欢的句子。(最少两句)

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六、读读下面这段话,想一想:作者是按怎样的顺序描写翠鸟的外形的?仿照这段话,向大家介绍一种你最喜欢的小动物。

翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。

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参考答案:

一、

二、 略 逃跑 桃树

衬托 村落

三、

四、 1. √ 2.X 隐士 稳当 鲤鱼 打渔疾病 病情 消失 稍微 妈妈给我买了一件美丽的裙子,它的颜色鲜艳极了。

我最爱的是那只小巧玲珑的玩具熊。

五、

六、 略 略


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