篇一：祖父的表阅读题及答案
祖父的表阅读题及答案
（一）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成16—18题。
祖父的表
斯丹?巴斯托[英]
那块挂在床头的表是我祖父的，它的正面雕着精致的罗马数字，表壳是用金子做的，沉甸甸，做工精巧。这真是一块漂亮的表，每当我放学回家与祖父坐在一起的时候，我总是盯着它看，心里充满着渴望。
祖父病了，整天躺在床上。他非常喜欢我与他在一起，经常询问我在学校的状况。那天，当我告诉他我考得很不错时，他真是非常兴奋，“那么不久你就要到新的学校去了?”他这样问我。
“然后我还要上大学。”我说，我仿佛看到了我面前的路，“将来我要当医生。”
“你肯定会的，我相信。但是你必须学会忍耐，明白吗?你必须付出很多很多的忍耐，还有大量的艰辛劳动，这是走向成功的必经之路。”
我会的，祖父。”
“好极了，坚持下去。”
我把表递给祖父，他紧紧地盯着它看了好一阵，给它上了发条。当他把表递还给我的时候，我感到了它的份量。
“这表跟了我50年，是我事业成功的印证。”祖父自豪地说。祖父从前是个铁匠，虽然现在看来很难相信那双虚弱的手曾经握过那把巨大的锤子。
盛夏的一个晚上，当我正要离开他的时候，他拉住了我的手。“谢谢你，小家伙”，他用一种非常疲劳而虚弱的声音说，“你不会忘记我说的话吧?”一刹那，我被深深地感动了。“不会，祖父。”我发誓说，“我不会忘的。”
第二天，妈妈告诉我，祖父已经离开了人世。
祖父的遗嘱读完了，我得知他把那块表留给了我，并说我能够保管它之前，先由我母亲代为保管。我母亲想把它藏起来，但在我的坚持下，她答应把表挂在起居室里，这样我就能经常看到它了。
夏天过去了，我来到了一所新的学校。我没有很快找到朋友，有一段时间内，我很少与其他的男孩交往。在他们中间，有一位很富有的男孩，他经常在那些人面前炫耀他的东西。确实，他的脚踏车是新的，他的靴子是高档的，他所有的东西都要比我们的好——直到他拿出了自己的那块手表。
正如他自己所说的，那表不但走时极为准确，而且还有精致的外壳，难道这不是最好的表?“我有一块更好的表。”我宣称。
“真的?”“当然，是我祖父留给我的。”我坚持。
“那你拿来给我们看看。”他说。
“现在不在这儿。”
“你肯定没有!”“我下午就拿来，到时你们会感到惊讶的!”我一直在担心怎样才能说服母亲把那块表给我，但在回家的汽车上，我记起来那天正好是清洁日，我母亲把表放进了抽屉，一等她走出房间，我一把抓起表放进了口袋。
我急切地盼着回校。吃完中饭，我从车棚推出了自行车。
“你要骑车子?”妈妈问，“我想应该将它修一修了。”
“只是一点小毛病，没关系的。”
我骑得飞快，想着将要发生的激动人心的时刻，我仿佛看到了他们羡慕的目光。 突然，一条小狗窜入了我的车道，我死命地捏了后闸，然而，在这同时，闸轴断了——这正是我想去修的。我赶紧又捏了前闸，车子停了下来，可我也撞到了车把上。
我爬了起来，揉了揉被摔的地方。我把颤抖的手慢慢伸进了口袋，拿出了那块我祖父引以自豪的物品。可在表壳上已留有一条凹痕，正面的玻璃已经粉碎了，罗马数字也已经被古怪地扭曲了。我把表放回口袋，慢慢骑车到了学校，痛苦而懊丧。
“表在哪儿?”男孩们追问。
“我母亲不让我带来。”我撒了谎。
“你母亲不让你带来?多新鲜!”那富有的男孩嘲笑道。
“多棒的故事啊!”其他人也跟着哄了起来。
当我静静地坐在桌边的时候，一种奇怪的感觉袭了上来，这不是因同学的嘲笑而感到的羞愧，也不是因为害怕母亲的发怒，不是的，我所感觉到的是祖父躺在床上，他虚弱的声音在响：“要忍耐，忍耐……”我几乎要哭了，这是我年轻时代最伤心的时刻。
——选自《语文世界》(高中版)，2004年6期
16．为什么说“这是我年轻时代最伤心的时刻”?(4分)
17．结合文本分析小说中的“我”是一个怎样的人?(5分)
18．依照文意，结合自己的生活经历，谈谈你有关成长方面的感悟。(6分) 题目答案：
16．答案：
【分析综合，体会含意】后悔自己未能听祖父的话；（2分）由于自己太虚荣而不知忍耐，导致遭人羞辱。（2分）（解析：结尾这一段话在小说中有重要的内涵，联系上下文语境应该不难作答。）
17．答案：
【鉴赏形象】 “我”是一个对未来有美好憧憬但又幼稚单纯、缺乏忍耐精神的男孩。 ①对未来有美好憧憬(有梦想有理想)；②缺乏忍耐精神(沉不住气)；③幼稚而单纯； （解析：总体概括“我的形象”得2分，能分点又结合文章内容，每一点写出得2点，任答2点可得满分。）
18．答案：
【探究，创意解读】
感悟一：人生的成功需要付出艰辛的劳动，要坚持不懈。
感悟二：人生的成长需要忍耐沉得住气。(忍耐在小说中反复出现，是小说要表达的一个重要主题。通过对“忍耐”的内涵的把握，可以发掘作品的意蕴。两点成长感悟不能脱离小说所揭示的意蕴。)
感悟三：脚踏实地，不要贪图虚荣。
(评分要求：依照文本的文意，结合自己的生活经历，感悟分多点展开)
篇二：《祖父和我》练习题
《祖父和我》练习题 一、基本积累
1.给加点字选择正确的读音。
蚂蚱（zhà zha）√ 韭菜(jiǔ√ fěi) 谷穗（suì√ shùi）
水瓢（piáo√ piāo） 倭瓜（wō√ wěi） 蚌壳（fēng bàng）√
2.下列词语中没有错别字的一项是（B）
A.绒毛 菜仔 水瓢 B.栽培 呼啸阴凉
C.闪硕 锄头 玩腻 D.选拔遮挡 戴草帽
3.文中的叠词如“毛嘟嘟”、“蓝悠悠”等，传神地表现了孩子眼中世界的神奇、美好和富于童趣。填写下列空格，使之成为ABB式的叠词，并运用其中一个造句。
水汪汪（水淋淋）亮堂堂（亮晶晶 亮闪闪） 慢腾腾（慢悠悠） 红彤彤（红艳艳）轻飘飘
二、问答题：
1.这段文字选自（《萧红全集》下册《呼兰河传》），作者是萧红，她的代表作品是《生死场》 《呼兰河传》。
2.“明晃晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特征，也写出了“大花园”色彩鲜亮的特征。其作用是________________________________________________________ 3“我家有一个大花园”，作者从哪些方面写花园之大？
_________________________________________________________
4.品味下列句子，说说他们的作用
⑴蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆就和一个 小毛球似的不动了。
作用：
⑵太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。 作用：
5.对榆树的描写抓住了____________、____________ 、____________ 三个方面进行描写写出它的不同情态，突出了_________________________的情感。
6、怎样理解“来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树就冒烟了”？
7、试品味景物描写表现了一种怎样的感情？简单分析一下。
8、这几段文字属于____________ 描写，描写的内容是____________ ；它的作用是_________ _____________________________________ 。
（2）参考答案：
2这句话中的“明晃晃”一词，这是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，健康，活力四射。可以看出“我”对眼中事物的满心喜爱。
3.各种昆虫、花、树以及后文所写菜地等。主要从蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有的动物，樱桃树，李子树，榆树等的植物多来表现花园的大。
4.(1)里用了拟人的手法表现花园中的生物活泼可爱生机勃勃的样子。表现了孩子眼中的自然多彩美丽
(2)用比喻的手法，写出了形象生动地表现了榆树的在阳光下闪亮的样子。表现一个四五岁小女孩对大榆树的好奇，好玩。
5.风中、雨中、阳光下 (声音 形态 亮度) 写出了一个四五岁小女孩对大榆树的好奇，好玩.喜爱。
6.作者用富有诗意的语言，生动形象地勾勒出老榆树的高大和不容忽视，也写出了榆树的活力。
7.作者笔下的万物充满了生机和孩子的欢乐，通过这样的描写，表达了孩子对花园的喜爱，表现了“我”对故乡和童年美好的回忆。
8.景物；大花园中的情景；表现了大花园景色的美好，引出下面祖父和我的一段美好自由的生活。
三、阅读题：
1.如果让你用文中的词语来概括花园的特点，你会选出哪些词语？其中最能体现后花园特点的词语是什么？你的依据是什么？
词语：___________________________________最能体现后花园特点的词语_________ 依据是______________________________________________________
2.请用简洁的语言说说“爷爷”这个人物给你的印象。”我”是怎样的孩子?
_______________________________________________________________________
3. “祖父一天都在后园里边??‘下雨了，下雨了’”
这段文字主要写了祖父和我在大花园生活中的一些事，一是 ；二_________________________________。
4.阅读“花开了，??太阳也不知道这个”这段文字，回答问题。
（1）下列句子中比喻句是______
A 叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。
B 花开了，就像花睡醒了似的。
C 那大团的白云，好像洒了花地白银似的。
D 白云从祖父的头上经过，好像要压倒了祖父的草帽那么低。
（2）这段文字主要运用了什么修辞手法？你能说说这样描写的好处吗？
答：___________________________________________________________________ 5文中“一切都活了”中“一切”具体指 _____________，文中的“一切”都具有_____________________的特征。
6、以上文字运用多种修辞手法的，请找出一.二句，说说作用。
句子：⑴
(2) 作用：
7.关于本文，下列说法中错误的一项是____
A 第③--⑦段从不同角度描写了“我”家的“大花园”，表现了“我”对自然世界的好奇与喜爱。
B 第⑧--28段集中记叙了“我”和祖父在花园里的趣事，展现出祖孙间温情、淳美的生活场面。
C “呼兰河这小城里边住着我的祖父”改为“我的祖父住在呼兰河这小城里边”以后，表达效果是一样的。
D “这不是一样的吗？”这句话朗读时应该用高声升调。
8“我”对园子念念不忘是因为①_____________________②_____________________。 9文中描写了许多活泼可爱的小动物，作者是怎样抓住特征表现出它们的可爱之处的呢？请举例具体说明。
答：___________________________________________________________________。 答案
1.新鲜漂亮、健康、自由、随意；自由；一切都活了，都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
2 热爱孩子、热爱劳动，慈祥耐心；天真活泼、顽皮可爱
4（1）C（2）拟人。生动形象地表现了大自然的勃勃生机以及孩子对自由生活的向往。
5、所有的自然生物，花鸟虫等等；自由
7 C
8大花园的生活充满着浓浓的祖孙情，大花园的动植物充满生命力充满自由,表现作者热爱大自然、热爱自由
9作者从声、形、色等方面表现出小动物的可爱
例如：“峰子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就和一个毛球似的不动了”一句，从声、形两方面表现出“蜂子”的特点。
篇三：呼兰河传阅读测试题及答案
呼兰河传阅读测试题及答案
一、填空题。（40 分）
1、《呼兰河传》这部小说的作者是（萧红）。
2、我们五年级下学期的一篇课文课文（《 我和祖父的园子》）节选自 这本小说。
3、呼兰河除了一些卑琐平凡的实际生活之外，还有不少精神上的盛 举，如（ 跳大神）、（唱秧歌）、（放河灯）等。
4、呼兰河这个小城只有两条街，其中大泥坑在（东二道街） 上。
5、在东二道街上，还有几家（扎染铺）,这是为死人而预备的。
6、呼兰河最有名的地方是（十字街）。
7、拔牙的洋医生的招牌撒谎那个画着特别大的，有量米的斗那么大 的（一排牙齿）。
8、卖豆芽的（王寡妇）的儿子，掉河淹死了。
9、（七月十五）是鬼节，呼兰河上会（放河灯）。
10、这个地方的晚霞是很好看的，有一个土名，叫（火烧云）。
11、我经常跟祖父学诗，祖父教我的有（《千家诗》），并没有课本， 全凭口头传诵。
12、胡家养了个小童养媳——（小团圆媳妇）。
13、呼兰河这小城里边住着我的（祖父） 。
14、花开了，就像（花睡醒了似的）。鸟飞了，就像（鸟上天了似的）。 虫子叫了，就像(虫子在说话似的 )。
15、男女两家的公子、小姐都还没有生出来，就给订下亲了。这叫做 （指腹为亲）。
16、四月十八娘娘庙大会，这庙会的土名叫做（逛庙），也是无分男 女老幼都来逛的，但其中以（女子）最多。
17、小灵花就是（小姑娘）。胡家就是（胡仙）。胡仙就是（狐狸精）。
18、（野台子戏）是在河边上唱的，一唱就是（三）天。
19、我家有一个大花园，这花园里有（蜂子）、（蝴蝶）、（蜻蜓）、（ 蚂 蚱），样样都有。
20、呼兰河传》中，祖父用黄泥裹起来烧了给我吃的第一只是掉在井 里的（小猪），第二只是掉在井里的鸭子。
二、选择题。
1、《呼兰河传》是萧红在（B）写的。
A、呼兰河 B、香港 C、台湾
2、跳秧歌是在每年的（C）。
A、七月十五 B、八月十五 C、正月十五
3、“我”是母亲的第（A）个孩子。
A、一 B、二 C、三
4、农业学校设在（B）里。
A、祖师庙 B、龙王庙 C、娘娘庙
5、“毛子人”在呼兰河指（C）。
A、本地人 B、外地人 C、外国人
6、跳大神时，大神旁边的二神都是（A）
A、男人 B、女人 C、男人、女人都行
7、娘娘庙的泥像以（ B ）为多。
A、男子 B、女子 C、天王 D、妖魔
8、祖母喜欢养（A），结果把果树都给啃了。
A、羊 B、牛 C、猪 D、马
9、到我记忆的时候，果园就只有一棵樱桃树和一棵（Ｃ）。
Ａ、桃树 B、梨树 C、李子树
10、祖母的内间里边，在墙上挂着一个很古怪很古怪的（B）。
A、字画 B、挂钟 C、匾
11、（ C ）在呼兰河的土语叫做“毛子人”。
A、老人 B、小孩儿 C、外国人
12、（B）好像变成我探险的地方了。
A、后园 B、储藏室 C、正房
13、我的祖母有（A）个女儿。
A、三 B、四 C、二
14、我一生下来，（B）给了我无限的爱。
A、爸爸 B、妈妈 C、祖父 D、祖母
15、祖母喜欢吃（B）的饺子。
A、青菜馅 B、韭菜馅 C、芹菜馅
16、二姑母的儿子曾经送给我一个（A）。
A、毛猴子 B、小兔子 C、小乌龟
17、祖母死了，人们都到（Ｂ）去报过庙。
A、娘娘庙 B、龙王庙8、下面属于萧红的作品是（ A.《呼兰河传》 B.《生死场》 C.《初吻》 D.《小城三月》
18、关于《呼兰河传》，正确的说法有(A )。
A.是一篇回忆体的小说。B.是成年的作者对童年生活的回忆。 C.是生活在现代都市的作者对乡村生活的回忆。
19、她的头发又黑又长，梳着很大的辫子，普通姑娘们的辫子都是到 腰间那么长，而她的辫子竟快到膝间了。她脸长得黑乎乎的，笑呵呵 的。她是（C）。
Ａ、妈妈 B、二姑母 C、团圆媳妇
20、一下雨，破草房上就长出了（B）。
A、木耳 B、蘑菇 C、青草
21、这粉房里的人吃蘑菇，总是和粉配在一道，汤少一点的叫（A）。
A、炖 B、炒 C、煮
22、粉房的人过河时，抛两个（A）到河里，河神高兴了，就不会把 他们淹死。
A、铜板 B、馒头 C、粉条
23、在晴天里唱一个《叹五更》的是（B）。
A、拉磨的 B、漏粉的 C、养猪的
24、粉房旁边的小偏房里住着一家的赶车的，那家喜欢（C）。
A、打着梆子 B、看戏 C、跳大神
25、我喜欢在蒿草嘴里搜索（B）吃。
A、草莓 B、天星星 C、野果
26、小团圆媳妇是一个（C）的姑娘。
A、十八岁 B、二十岁 C、十二岁
27、西院的（A）有个偏方，用二两黄连，半斤猪肉切碎，焙好，压 成面，用红纸包分成五包包起来，每次吃一包，来治小团圆媳妇的病。
A、杨老太太 B、周三奶奶 C、大孙子媳妇
28、老胡家又来个（B）的，特意从乡下赶来替小团圆媳妇看病。
A、跳大神 B、抽帖儿 C、胡仙
29、抽帖儿的是一位（A）。
A、道人 B、郎中 C、和尚
30、他很喜欢和天空的雀子说话，很喜欢和大黄狗谈天。他一和人在 一起，就一句话也没有了，就是有话也是很古怪的，使人听了常常不 得要领。他是（C）。
A、冯歪嘴子 B、磨坊掌柜 C、有二伯
三、判断题。
1、二姑母的儿子小名叫“小兰”。 （√）
2、祖父不怎样会理财，一切家务都由祖母管理。 （√）
3、人们都是先到娘娘庙去，打过钟，磕过头，才上老爷庙去。（×）
4、我家有一个大花园，这花园里有（蜂子）、（蝴蝶）、（蜻蜓）、（ 蚂 蚱），样样都有。 （√）
5、县官下令，初一十五，一律把庙门锁起来，不准闲人进去。（×）
6、娘娘庙的泥像以女子为多。 （√）
7、娘娘庙的门口。卖泥人的特别多。 （×）
8、庙会一过，家家户户就都有一个不倒翁。 （√）
9、小团圆媳妇不是萧红小说中的人物。 （×）
10、七月十五盂兰会，呼兰河上会放河灯。 （√）
11、《呼兰河传》中，祖父用黄泥裹起来烧了给我吃的第一只是掉在 井里的鸭子。 （×）
12、《呼兰河传》是萧红在呼兰河写的。 （×）
13、《呼兰河传》的作者萧红,原名张乃莹。 （√）
14、在呼兰河这个小城中的交通要道上坐落着一个大泥坑，它常常淹 死一些骡马和小孩，可居民都在看热闹，没有人出来加以整治。
15、“我”家后花园的樱桃树年年结樱桃。 （×）
16、祖父教我的《千家诗》，全凭口头传诵。 （√）
17、萧红在写完《呼兰河传》两年去世了。 （×）
18、野台子戏是在河边上唱的，一唱就是两天。 （×）
19、小团圆媳妇是一个12 岁的姑娘。 （√）
20、老胡家又来个跳大神的，特意从乡下赶来替小团圆媳妇看病。（×）
21、我喜欢在蒿草嘴里搜索草莓吃。 （×）
22、一下雨，破草房上就长出了蘑菇。 （√）
23、抽帖儿的是一位云游真人。 （√）
24、有二伯有家眷。 （×）
25、养猪的人家喜欢在一起唱着秦腔，拉着胡琴。 （√）
26、赶车的那户人家跳大神是为了给小团圆媳妇治病。 （×）
27、四月十八娘娘庙大会，这庙会的土名叫做“赶集”。 （×）
28、《呼兰河传》主要是作者回忆童年时和慈爱的父亲在一起时的 快乐时光。 （×）
29、被誉为“30 年代的文学洛神”的萧红，是民国四大才女中命运 最为悲苦的女性，也是一位传奇性人物，她有着与女词人李清照那样 的生活经历，并一直处在极端苦难与坎坷之中，可谓是不幸中的更不 幸者。 （√）
30、老胡家听了跳大神的人的话，决定给小团圆媳妇用开水洗澡。（√）
四、简答题。
1、小团圆媳妇最终因用滚烫的热水洗澡而死，你觉得究竟是谁害死 了小团圆媳妇？ ( 封建礼教，封建迷信思想，人们的愚昧、麻木、残忍等)
2 、文中“一切都是活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎 么样，就怎么样。”表达了作者什么样的思想情感？
（表达了作者对自由自在、无拘无束的生活的怀念和向往。）
3、童年的“我”有什么特点？“我”为什么对大花园这么喜爱？
（童年的“我”顽皮、稚气、好动、天真活泼、无拘无束。因为大花园 各种生物都充满了活力，自由自在地生长，这正符合儿童活泼好动的 天性。）
4、“拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答 似的。”一句用了什么修辞手法，意在说明什么？
（ （拟人 意在说明花园里的一切都充满了无限的生命力，都能与童年 的“我”进行情感的交流。）
5、你喜欢文中的祖父吗？你觉得他是一个怎样的人？
（喜欢。他是一位性格和蔼、待人非常亲切，勤劳慈爱的人）
《祖父和他的牛阅读题》
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