篇一：浅谈培养学生独立思考的能力
浅谈培养学生独立思考的能力
【内容摘要】
把思考的时间还给学生，为学生营造一个温馨的思考氛围，
有些问题可以暂时不要急于告诉答案，而是不断引领，让学生去
观察和动手验证，这样收效会更大，学生只有养成独立思考的能
力，才能使自己的学习和生活更上一层楼。
【关键词】激发想象 独立思考养成习惯
本学期，我有幸参加了广西农村骨干教师远程培训的学习，听了专家们对（2011版）新课程标准的解读，案例的分析，再结合我们镇的“262”教学模式的实践。如果不下决心培养思考习惯的人，将失去生活的最大乐趣。在教学过程中，经常遇到这样的问题，明明这个问题自己讲了许多次了，可学生照样错。究其原因，是学生只是听了，而没有独立思考，形成自己的东西，当然印象不深。所以，我们在平时的教育教学中要关注学生的独立思考能力的培养，引导学生形成良好的学习习惯。
一个现代人，首先必须具备独立精神和独立能力。独立，是现代人必备的素质，是健全人格的重要构成，是人能够立足于社会，发挥其潜力的基础。爱因斯坦说过：“学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。”那么，如何培养学生的独立能力呢？独立思考不是瞎想、空想，不是无源之水，无本之木，它来自于学生掌握的知识。
首先，作为教师，要把思考的时间还给学生，新《语文课程标准》规定：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象能力和创造潜能，学习科学的思想方法，逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度。”在平时的教学过程中，讲课不宜过细，给学生思考的余地，不要让学生养成依赖心理。例如： 在教学生字时，我都是让学生先学(包括读音，字形，组词等)，然后通过多样式的检查方式，发现问题，再引领学生去思考解决问题。学生何 1
时因独立思考问题的兴奋而累，而不是因为纯粹的记忆而累，何时便是教育成功之时，因为信息时代的来临意味着处理信息比记忆信息更重要。不是因为我们不需要记忆信息，而是因为我们只有十分有限的大脑“内存”空间。与其把有限的心智资源用来记忆互不相干的事实，不如充分发挥大脑的思维功能，连贯地思考问题。
在培养学生语文阅读能力过程中，以前常会出现这种情况：老师刚提出一个问题，便立刻让学生回答。于是，学生七嘴八舌，或是老师总结问题答案，或是老师说出自己的答案。这种教学只能满足于给问题找答案，忽视了对学生独立思考能力的培养。独立思考是培养学生良好习惯的一个极为重要的方面，是发现问题、分析问题、解决问题的必备条件。它对学生主动获取知识、寻求自我提高阅读能力方面有着重要的作用。因此，教师在阅读教学中一定要注意培养学生独立思考的能力。教师提出问题，然后教师要求学生独立思考，一次思考不出来，可以两次、三次??学生实在思考不出来，老师可以适当提示，予以引导，让学生真正思考起来。如此持之以恒地训练，学生的独立思考能力就会增强。同时，教师要鼓励学生独立思考，及时表扬独立思考较好的同学。学生独立思考的能力增强了，就能使学生阅读能力进一步提高。
其次，要注重学思结合。学思结合就是要改变过去以知识灌输为中心的教育教学模式，注重学生思考能力、 想象能力和创造能力的发展，使学生在学习中学会思考，在思考中学习，形成良好的学习和思维习惯。为了达到这样的目标，我们应该为学生营造一个温馨的思考氛围：比如，在语文阅读教学中，老师要创设情景，激发学生的好奇心，并且启发他们的思维，使学生置身于身临其境，欲罢不能的学习境界。如果教师已成功地激发起学生的好奇心，那么就要给予学生充分的思考时间，力争由他们自己找到答案。不要过分注重结果，由好奇心激发的思考活动非常珍贵，它比让学生记忆知识，练习技能更重要。还有，要适当运用奖赏。因为人都是喜欢得奖的。相反， 2
会打击独立思考的积极性。
再次，鼓励学生独立思考。让学生独立思考，就要允许有不同见解，对于学生的分析，不要一棍子打死，要鼓励学生敢想敢说，鼓励学生提出新问题，为学生的学习提供一个比较宽松的环境。“教师完全传授，学生被动接受”的传统语文教学模式下，教师具有绝对的权威性，课本是绝对的真理，很少有学生对教师或课本产生质疑。这种模式下造就的学生就会逐渐养成依赖性的学习习惯。教师要让学生充分认识到自己的主体性和独立性，引导学生学会用自己的眼光去研究、发现文学作品中与众不同的地方，从而培养他们的独立思考的学习习惯。
在语文教学中，一旦学生提出问题，就应给学生机会，让他们能从给定的情境或已解决的问题中提出新的问题，这不仅有利于发挥个人的创造力，同时，学生自己产生的问题比课本上的问题更能激发其进行创造的兴趣。因此,教师要有意引导学生去思索、去探讨，要帮助学生如何去寻找问题的答案，而不是简单地将答案告诉学生，要给学生更多的思索空间,培养学生独立思考、勇于质疑的习惯。另外，在日常教学中，教师要注意转换角色，营造平等、和谐的课堂气氛，以合作伙伴的身份与学生探讨，让学生敢于发表自己的看法，鼓励学生不要随波逐流，帮助学生不断完善自我。
总之，要让学生学会学习，实现学思结合，就要改变偏重于和理解、立足于被动接受的学习方式，确立以学生为主体的教学观，把学习的主动权和责任交给学生。并长期坚持，这样，才能让学生养成独立思考的好习惯。
3
篇二：新视界大英2课后翻译
Unit1
1、独立思考能力是大学生必备的素质之一。(think for yourself; quality)
The ability to think for yourself is one of the qualities that college students must have.
2、虽然大家对这部电影好评如潮，我却不怎么喜欢这部电影。(despite; not think much of)
Despite all the good comments the film received, I didn’t think much of it.
3、有陌生人或外国人在场时，她总是不愿意说话。(in the presence of sb; reluctant) In the presence of strangers or foreigners she is always reluctant to talk.
4、正要离开书店时，他发现了自己一直在寻找的一本书。(be about to do sth) He was about to leave the bookshop when he found a book that he had been looking for.
5、会上，大家对如何提高学生的阅读技能进行了更详细的探讨。(at length) How to improve students’reading skills was discussed at greater length at the meeting.
1、But in most circles, particularly in places that shape our lives – families, schools and most workplaces – thinking for yourself is regarded with suspicion.
然而，在大多数圈子里，尤其是在我们生活中的重要场所——如家庭、学校以及大部分工作场所——独立思考受到人们的质疑。
2、Hardly anyone has been encouraged, much less trained, to think for themselves, and their teachers and parents and bosses weren’t either.
人受到鼓励进行独立思考，更别提接受相关的训练，就连他们的老师、很少有父母和老板也是如此。
3、 I saw the girl across the aisle from me lean forward and peer over the shoulder of the boy in front of her who was scribbling something.
我看见跟我隔着过道的那个女同学向前探了一下身子，从前座男生的肩膀上方偷窥他正在草草写些什么。
4、I was too scared around that teacher for the rest of my young life to think very well in her presence
在后来的青春岁月里，我一见到这位老师就害怕，只要她一出现，我就无法好好思考。
5、 Had she affirmed our intelligence first and spoken about the joy of thinking for ourselves, had she not fanned our fear of her, we would all have learned even more powerfully what it meant to do our thinking.
如果她能首先肯定我们的聪明才智，跟我们谈谈独立思考的乐趣，如果她没有激起我们对她的畏惧，我们就可以更深切地体会到独立思考的意义。
Unit 2
1、虽然体育运动的形式多种多样，但它们有一个共同之处：所有的运动都是为了增强人们的体质。(despite; have … in common)
Despite the different forms of sports, they have one thing in common: All of them are to strengthen people’s health.
2、四年一次的奥运会对促进各国间的友谊起着重要作用。(play a … role; promote)
The Olympic Games, which take place every four years, play an important role in promoting friendship between different countries.
3、两国间的文化交流在中断了两年后，于去年重新开始。(exchange; resume) After having stopped for two years, cultural exchanges between the two countries resumed last year.
4、体育锻炼是很重要，但它代替不了健康的饮食。(substitute for)
Physical exercise is important, but it is no substitute for healthy diet.
5、 在中国，只要说到国球，人们自然会想到乒乓球。(whenever; speak of)
Whenever people speak of the national ball in China, people will think of table tennis.
1、It is true that in the ancient period, the Silk Road served as a channelof trade and cultural exchange between the East and West, which may have allowed an awareness of the ancient Olympic movement to pass from Greece to China.
古时候，丝绸之路作为东西方贸易往来和文化交流的渠道，确实可能让中国了解到希腊古代奥林匹克的发展。
2、 Yet sport appears to play a more fundamental and deeply-rooted rolein national culture and socio-political life in all social communities at all times.
然而，纵观古今，体育运动在任何一个国家的文化和社会政治方面似乎都发挥着更为重要、更为根深蒂固的作用。
3、In due course, these same skills were called into play not just in the Olympic Games but also in the sporting events which were held in China and elsewhere.
到了适当的时候，不仅仅奥运会，在中国以及其他地方举办的体育赛事中也用到了这些技能。
4、Sport was used as a form of military training, to improve an army’sability to beat the enemy with or without weapons.
体育被用作军事训练的一种形式，以增强军队徒手或用武器击败敌人的能力。
5、 The Greek philosopher Plato advised that physical training and health education should be included in the school curriculum, alongside philosophy, music, literature and gymnastics.
希腊哲学家柏拉图主张将体育锻炼和健康教育包含到学校的课程中去，和哲学、音乐、文学、体操一起构成教学内容。
Unit5
1、两年前我对网球产生了兴趣，现在每周都打两次网球（take up）
I took up tennis two years ago, and now I play tennis twice a week.
2、对所有年龄段的人来说，看电视仍然是最常见的休闲活动。（using gerund as subject） Watching television is still the most common leisure activity for people of all ages.
3、现在，青少年上网所花的时间有上升的趋势，这一现象值得我们关注。（trend；worthy of） There is a trend that teenagers nowadays are spending more time on the Internet, which is worthy of our attention.
4、事实上，我们应该提倡健康的休闲活动，如爬山、游泳、钓鱼等。（as a matter of fact；advocate）
As a matter of fact, we should advocate healthy leisure activities such as mountain climbing, swimming, fishing etc.
5、随着时间的推移，新的休闲娱乐活动将不断涌现。（move on）
As time moves on, new forms of leisure activities will keep appearing.
1、People took up more gentle leisure activities like bird-watching, and gardening, and it was even possible simply to watch a sport and be satisfied that you were actually doing something useful.
他们还开始从事更温和的休闲活动，如观鸟、园艺，甚至可能只是观看一项运动。这给他们一种有事可做的满足感。
2、In the 1990s a new leisure creature evolved, one who thinks that lying on the sofa watching sport or DVDs on the television is the most exciting inactivity they can manage.
20世纪90年代，一种新的休闲方式诞生了，一些人认为躺在沙发上看电视体育节目或是DVD是他们能做的最令人激动的闲暇无为活动了。
3、Without the freedom to change channels without moving from the couch, no couch potato would be worthy of the name.
如果没有无需离开沙发就能改换频道的自由，那沙发土豆就徒有虚名了。
4、Perhaps the greatest of these results from the lack of exercise, and is referred to by professional couch potatoes as telly belly.
最大的危害也许是由缺乏运动导致的，后果就是专业沙发土豆所称的电视肚了。
5、In fact, leaving the computer not only lacks purpose but also risks a threat by some rival or more skilful mouse potato in a brighter time zone across the world.
实际上，离开电脑不仅毫无意义，而且还会遭到对手或是世界上较早时区且技术更高超的鼠标土豆的威胁。
Unit6
1、再和他争论没有意义，他一旦作了决定就不会改变。(There’s no point in doing sth)
There’s no point in arguing with him anymore; he will not change it once he has made a decision.
2、从长远看，为自己设定目标的人成功的机会更大。(in the long term) Those who set themselves goals are more likely to succeed in the long term.
3、大量的研究表明，压力太大对身心健康都有负面影响。(considerable; indicate; have … effect on)
Considerable research indicated that too much pressure has a negative effect on both mental and physical health.
4、面对大城市日益增长的生活压力，越来越多的人搬到小城镇生活。(in the face of)
In the face of increasing pressure of big cities, more and more people are moving to small towns.
5、既然你已经为自己设定了目标，那就朝着自己的目标前进吧，无论遇到什么困难。(now that; whatever; encounter)
Now that you have set goals for yourself, move on towards your goals whatever difficulty you may encounter.
Unit8
1、任何人都不能被剥夺受教育的权利。(deny)
No one shall be denied the right to education.
2、很明显，缺少良好的教育是职业发展的一大障碍。(evidently; obstacle to) Evidently, the lack of a good education is a big obstacle to career development.
3、学业成功固然重要，但我也知道它不是实现梦想的唯一因素。(academic success; do)
Though academic success is important, I do know that it is not the only factor in realizing our dream.
4、希望工程帮助那些因为贫困而辍学的学生重返校园。(drop out)
The Project Hope helps those students who dropped out of school because of poverty return to school.
5、为了孩子能受到良好的教育，父母往往要做出很大牺牲。(make sacrifices) Parents usually have to make many sacrifices to ensure that their children receive a good education.
篇三：大学语文试题2
政法系06—07（2）大学语文试题（卷）
姓名学号班级一、选择题 （共16分，每小题1分）
1、《红楼梦》中，在宝玉挨打后，众人纷纷前来探望。请根据人物性格，判断下列哪句是薛宝钗的问候。（ ）
A“我的娘！怎么下这般的狠手！——你但凡听我一句话，也不到这个份儿。幸而没动筋骨；倘或打出个残疾来，可叫人怎么样呢？” B“你可都改了罢！”
C“早听人一句话，也不至有今日！别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也——”
D“可好些了？想什么吃？叫人往我那里取去。”
2、下列文章的文体不是散文的是（ ）。
A《听听那冷雨》 B《怀念萧珊》 C《箓竹山房》 D《钓台的春昼》
3、下列作品集属于巴金的是（）。
A《随想录》 B《野火集》 C《谈艺录》 D《管锥编》
4、被誉为世界短篇小说巨匠的是（ ）国作家（ ）。
A [俄]契诃夫 B[美]欧·亨利 C[法]莫泊桑 D[德]歌德
5、下列现代作家中属于创造社成员的是（ ）。
A郁达夫 B沈从文 C余光中 D茅盾
6、下列不是台湾作家的是（ ）。
A余光中 B龙应台 C林海音 D阎连科
7、下列句子中没有用通感修辞的是（）。
A红杏枝头春意闹
B促织声尖尖似针
C色静深松里 D欲上青天览明月
8、对《子夜》、《边城》、《家》、《沉沦》等小说作者的排列正确的是（）。
A茅盾、巴金、郁达夫、沈从文B茅盾、沈从文、巴金、郁达夫
C茅盾、郁达夫、巴金、沈从文D茅盾、巴金、沈从文、郁达夫
9、奥士高纳大爷是小说（）中的主人公。
A《绳子的故事》B《黑猪毛白猪毛》
C《凶犯》D《华威先生》
10、下列句子中不含有使动用法的是（）。
A遂散六国之从。
B却宾客以业诸侯。
C马骇舆，则莫若静之。
D乐民之乐者，民亦乐其乐。
11、茅盾《谈独立思考》一文中用“日驰数百里的驿马”比喻（）。 A见识狭隘的人B忙忙碌碌，埋头傻干而不开动脑筋的人
C人云亦云，自己缺乏见识的人 D浑浑噩噩，对生活无所追求的庸懦者
12、下列带点字解释正确的是（）。
A方其系燕父子以组，函梁君臣之首，?? 函：木匣，此处用作动词，用木匣装。
B擅强兵坐而观者，相环也。 环：连接。 C譬如北辰，居其所而众星共之。 共：共同。 D亡何国变，宁南死。 亡：逃亡。
13、作为散文，其语言看似平平道来，但描写精细，视野宽广，人文精神突出，写船却落在写社会，写人生、写性格，写底层人民的质朴、善良、坦诚。这篇文章是（ ）
A《钓台的春昼》 B《常德的船》 C《金鲤鱼的百裥裙》 D《西湖七月半》
14、“温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。”运用的修辞手法有（ ）。 A拟人、比喻、夸张B比喻、通感、夸张
C比喻、通感、拟人D通感、拟人、夸张
15、在现代散文创作中，（ ）的杂文最富批判力量和艺术光彩，被誉为“匕首和标枪”。
A鲁迅 B龙应台 C林语堂 D梁实秋
16、现代文学史上，“新月派”的 代表诗人是（）。
A李金发、戴望舒 B闻一多、徐志摩 C艾青、田间 D郭沫若、臧克家
二、词语解释并翻译
（解释划线词的意思并翻译整个句子，每题3分，共12分）
1、两家子弟材智下，不能通知二父志，以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼。
通知：
翻译
2、方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之胜，可谓壮哉！
组：
翻译
3、亡何国变，宁南死。
亡：
翻译 4、观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣！。
尤： 翻译
三、分析题（共33分）
（一）文言文阅读：阅读《张中丞传后叙》中的一段话，回答后面的问题。（10分）
南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，睢阳之人不食月余日矣。云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽。”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激，为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去。将出城，抽矢射佛寺浮屠，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。”愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语。城陷，贼以刃胁降巡。巡不屈，即牵去，将斩之。又降霁云，云未应，巡呼云曰：“南八，男儿死耳，不可为不义屈。”云笑曰：“欲将以有为也；
公有言，云敢不死？”即不屈。
1、这段话刻画了南霁云怎样的性格特征？（3分）
2、这段话是通过哪些细节来刻画南霁云形象的？
（4分）
3、这段话中除正面描写外，作者还用了侧面烘托的手法，表现在哪些地方？（3分）
（二）现代文阅读：阅读《菉竹山房》中的一段话，然后回答问题。（7分）
屋子高大，阴森，也是和姑姑的人相谐调的。石阶，地砖，柱础甚至板壁上，都染涂着一层深深浅浅的黯绿，是苔尘。一种与陈腐的土木之气混合的霉气扑满鼻官。每一进屋的梁上都吊有淡黄色的燕子
窝，有的已剥落，只留着痕迹；有的正孵着雏儿，叫得分外响。
1、这段描写属于什么描写？（2分）
2、这段话是按照什么样的顺序来描写的？（2分）
3、这段话对全文的主题有何作用？（3分）
（三）现代文阅读：阅读下面的一篇短文，回答后面的问题。（16分）
红楼启示录
王蒙
①整个来说,《红楼梦》是长于写实的。“石头”在全书第一章中答复空空道人说：“其间离合悲欢，兴衰际遇，俱是按迹寻踪，不敢稍加穿凿，致失其真。”这段写实主义的声明由“石头”所做，有点令人哭笑不得，也有点中国式的聪明灵活的辩证法。
②写实的作品中，穿插环绕装点一些神话的、魔幻的、匪夷所思的故事，使写实的作品增添了一些幻化的生动、神秘、奇异，使写实的作品也生出想象的翅膀，生出浪漫的彩色，这就比一味写实、除了实还是实的作品更文学了。
③一般地说，写实的作品易于厚重，梦幻的作品易于轻灵，或反过来说，写实的小说易失之于拙，梦幻的作品易失之于巧。能不能把二者结合一下呢？厚重中显出轻灵，执着中显出超脱，命运的铁的法则中显出恍恍忽忽的朦胧。这是真小说家的境界，这是人生真味的体验。
④荒诞、幻化也是人的精神主体的 一种要求，当科学性、必然性、可知性不能完全满足人的主体要求（包括观赏、享受的要求）的时候，荒诞性与梦幻性就应运而生了。荒诞、幻化也是一种美，是一种突破了现实的硬壳、摆脱了大地芜杂的美，就像梦的美，痴的美?? ⑤荒诞、幻化是把小说与人生间离的重要手段。《红楼梦》一开篇，作者就强调“将真事隐去”，“假语村言”，“经历过一番梦幻”，“说来虽近荒唐，细说颇有趣味”，一方面强调不失其真，未敢失其真，一方面又强调不可当真。这就给创作主体留下了进可以攻，退可以守的极大灵活性，留下了极大的艺术创造力纵横驰骋的余地，留下了自己的创作自由，也为读者留下了阅读与欣赏的即进行二度创作的自由。
⑥完全地写实，写作本身也变成了 一种介入，乃至变成了一种舆论，一种“大众传播”，一种“站队”，就必然会碰到一系列世俗人生中的问题。涉嫌不敬，涉嫌溢美，涉嫌揭人隐私，涉嫌造舆论，涉嫌提倡异端与犯上作乱??曹雪芹有几个脑袋敢去以身试文字狱！小
说毕竟只是小说，至少首先是小说，虽然不如起诉书或辩护词那样具有明确的针对性，却因失去了这种针对性而获得了更普遍更长远的意义。写小说就要把小说当小说写。《红楼梦》摆在案头，您就“把玩”“把玩”吧。反正是：
“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”
1、第①段中的“写实”在本文中指的是什么？（3分）
2、第④段说，荒诞、幻化是一种“摆脱了大地芜杂的美”，这里的“大地”指什么？（3分）
3、第⑤段说：“荒诞、幻化是把小说与人生间离的重要手段。”请指出这种间离手段的作用。（3分）
4、下面的说法不符合本文意思的几项是（）（3分）
（1）《红楼梦》“一方面强调不失其真”，“一方面又强调不可当真”，这体现了曹雪芹的创作思想。
（2）作者不同意用小说的创作去反映、干预现实生活。
（3）作者认为一味地写实，或者完全的梦幻化，都不是真小说家的境界。
（4）作者提醒人们，写实的作品会变成一种介入，一种舆论，容易提倡异端，容易犯上作乱。
（5）作者认为，只有穿插装点一些荒诞的幻化的内容，才能把小说与人生间离开来。
5、这篇短文节选自《红楼启示录》。从选的文字看，作者从《红楼梦》的创作中受到的启示是什么？（4分）
四、问答题（共9分，每小题3分）
1、英国哲学家、数学家、逻辑学家罗素在《如何避免愚蠢的见识》一文中介绍的避免愚蠢见识的方法有哪些？
2、分析宝玉挨打的原因。
3、余光中《听听那冷雨》一文运用了哪些手法表达作者强烈的故土情结和中国意识？（举例分析，不得只列举手法）
《谈独立思考,矛盾》
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