篇一：大学生课余生活调查报告
北京联合大学
大学生课余生活调查报告
班 级： 指导老师： 参与人员：
2011年11月26日
一、 调查目的
大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。在这里，大学生生活、学习、成长、成才。随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用呈现了多样化的趋势。。然而并非所有大学生都能利用好课余时间，所以，选择对大学生的课余生活进行调查有助于让我们更加方便正确了解当代大学生的生活状况，对大学生提出公道可行的建议，也是对他们综合素质进行评价的重要指标。
二、调查过程
I. 调查对象：北京联合大学学生100人，其中男生47人，女生53人。 II. 调查方法：问卷调查法
III.调查步骤：
（1） 设计调查问卷（见附录I）
（2） 发放问卷，回收问卷
这次问卷调查共发放问卷100份，收回95份，其中有效问卷92份，有效率达92%。发放以我们周围的同学为主，基本上做到了随机发放。
（3） 整理数据（见附录II）
（4） 分析数据，得出结论
三、发现问题
1、大学生的课余时间比较充裕
通过对所得数据的分析可以看出，在进行问卷调查的200名大学生周一至周五平均每天的课余时间多在三到五小时所占比例55%，一到两小时的仅16%。
课余学习”、“上网”、“社团活动”、“睡懒觉”、“体育锻炼”、“打扑克、棋牌”和“和同学沟通联络感情”六项是大学课余时间参加的主要活动。而我校学生课余活动取向是以“课余学习”、“上网”、“睡懒觉”为主要活动。由于大学学习方式和信息传递方式的改变，加之大学生活更加开放和丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式，呈现出多元化的取向。值得注意的是，与以往的调查结论相比，“上网”挤掉课外学习，成为大学生课余活动取向的第一位，占调查总人数48%。我校学生也普遍承认用在这方面的时间不少。这表明，网络在大学生的课外生活中占据了主要部分，如我们所知道的，在现实生活中，有很多人因为着迷网络，而失去了自己应有的东西，荒废了大好前景，甚至失去自己已有的东西，变得残废，悔恨一生。 大学课余生活时间充裕，但真正有效利用率低，多用来上网睡觉。
2、大学生经常或偶尔感到空虚
经历过高考，在高中里，习惯了那种每天三点一线忙绿的生活，有过那种每天为理想奋斗的经历，我们曾经感觉无不充实。来到大学，一下子没有了目标，我们也懈怠了不少，或多或少感觉有点空虚。调查数据显示：34%的同学，经常感到空虚；48%偶尔感觉空虚，只有2%不会感到空虚。面对空穴，不同的同学也有不同的解决办法。29%的同学选择上网来排解空虚，也有32%的同学选择学习来排解空虚。我校还是有不少同学在课余时间十分重视学习，不允许自己落下。
3、大学生地自己的课余生活比较盲目
当问如何评价自己的课余生活时，仅有12%的同学表示满意，68%的同学感觉一般，对自己真正需要和理想中的课余生活比较盲目。盲目的同时却不对课余生活采用认真的态度对待，真正认真安排自己课余时间的13%。而绝大多数认为课余时间应该用来上网。52%的同学自己决定自己的课余生活，说明大学生对课余生活的安排有一定的自主权。在自己安排自己课余生活的同时却不对其做出认真规划。
4、大学生课余生活脱离了社会，不利于技能和经验的提高
在大学生的课余生活中，做兼职、义工，参加社会实践活动的人很少，体现了大学生的课余活动脱离了社会，不利于大学生在个方面能力与技能的提高，也不利于大学生为走向社会做准备。
四、给出建议
（1） 学校要为大学生创造好的环境
学校当然是学习的地方，这要求各学校为我们创造良好的学习环境，好的“学风”和安静的环境是一所大学必须达到的要求。当然学习的软硬件设施都要能满足我们学习的需要，学校在教学设施上的投入要放在首位。好的“学风”形成既有学生的原因，也有学校的原因，这要求学校要从思想上引导和鼓励大学生努力学习。
（2） 引导大学生积极安排课余时间
学校可以通过开设各种学修课时形式引导我们学习。听听来自我们的声音，明白大学生到底需要什么。我们希望“学校开展丰富多彩的业余文化活动，健全各种管理制度来加以引导”，而且我明年也热切要求能利用课余时间走出学校，走向社会，参加社会上的实践活动，从而了解社会，培养自己的能力，为日后能有效地胜任各项工作打下基础。能为我们开展葛洪校园文化活动，丰富我们的课余生活。
（3） 社会也应该更关注大学生
校园生活是社会生活的一个侧影，大学生的思想观念必然受到社会环境的影响。我们必将走向社会，我们是未来社会的主力军。我们希望社会能在物质经济上要多支持贫困大学生。调查显示有许多大学
生有过兼职经历，其中一部分大学生是贫困大学生，他们因为家庭经济条件而不得不从事兼职以获取部分生活费用，但是兼职占去过多的时间会影响大学生的学习以及其他娱乐活动的参与，会影响其身心的健康发展。 同时多开展各种适合大学生的社会娱乐活动和公益活动。
（4） 同学们自己也要能合理地安排课余时间
要合理地安排课余时间，首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析。看看自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切需要的是什么，各种活动对自己发展的意义又有多大等等。然后做出最好的时间安排，并且在执行计划中不断地修正和发展 。
篇二：关于大学生课余时间安排的调研报告
关于大学生课余时间安排的调研报告
调查地点：黄冈师范学院
调查人员: 尙伟 ，刘鑫，高亮，徐世文
时间：2014年4月
一、市场分析
（一）环境分析
大学，是一个非常特殊的地方。无数的学子奋斗了约二十多年，就是为了来到大学这一令人神往的地方。大学她好像一位绝色的女子，让无数的人为她疯狂！父母们为了她，不惜自己的身体健康，没日没夜的奔波在工厂，食堂，宿舍三点一线的道路上；而他们的孩子也一样，为了她，在教室，食堂，寝室之间奔忙！而她之所以有如此大的魅力，归究到一点就是她与学生之前所经历过的初中高中截然不同的教学方式以及培养目的。它只把较少的一部分时间依旧留在传统的课堂教学，而其余的大部分的时间是让学生自己去学。旨在让其养成良好的自学、自我规划、合理的运用时间的能力。但到了大学的他们在大学课下的时间里有的背叛了他们追求了二十年的女神，投进了网络的怀抱，甚至有的人逃课去上网，在网吧里一待就一整天；有些呢则丢下他的大学女神待在寝室呼呼大睡。他们堂而皇之的把课余时间肆意挥霍掉。但在我们南航校园里的各位学子在课余时间做什么呢?是否跟上诉的一样呢？
（二）机遇分析
近年来,随着我国经济的腾飞，教育改革不断深入，高等院校扩招，大学生
的面也随之发生了天翻地覆的变化。随着高等教育的普及，大学生“天之骄子”的名号早已淡出了人们的视线。
当代大学生主要是八零、九零后。他们思想多元，思维方式多样，又是出生
于改革开放后的一代，眼界开阔，敢于尝试。然而当代社会对大学生的质疑之声也是不绝于耳：生活颓废，重视物质忽略精神，散漫，缺少目标等等。针对这些质疑，我小组对我校在校大学生进行了一次调查。
我小组的调查课题是：大学生课余时间的分配和利用。课余时间是大学生主
要可以自由支配的时间，一个大学生怎样支配属于他自己的课余时间在很大程度上体现了他的生活态度和生活方式，所以我小组认为这个课题对于调查当代大学生的生活和思想具有较好的代表性。以下是我小组的调查结果：
二、结果分析
1.调查结果来看
73%的大学生选择了在课余时间“上网”另外61%的学生选择了“看电影、听
音乐、看闲书”43%的学生选择了“上图书馆和参加其他学习，完善丰富自己”。可见，上网和娱乐占了绝大部分学生的课余时间。
相比之下，在另一个问题“您认为合理的课余安排应该做什么”的调查中，选
择“上图书馆和参加其他学习，丰富完善自己”的学生占了总人数的78%，另有47%的学生选择了“运动”，44%的学生选择了“社团或学生会工作。
从以上数据中，我们可以看出，大学生普遍认为课余时间的利用应该多用于
读书、运动和参加社团以及学生会活动当中。由此可见，大多数学生的课余安排并没有与他们的计划相符。从中我们也可以推出，很大一部分大学生对自己的课余生活的安排是不甚满意的。从中表现出当代大学生安排自己生活的能力和判断
力较差。其中课余时间的安排和实际做的不符的比例，大二最高，大一次之，大三大四较小。
从中我们可以看出，普遍没有电脑、社团以及学生会活动比较丰富的大一新
生能够较为合理的安排时间。然而大一新生普遍表现出迷茫、对大学生活不够了解，导致了课余生活安排与期望值并不相符。在对大二学生群体的了解中，我们发现，从单个调查对象，出现了比较明显的两极分化。部分大二学生的课余安排基本与自己的规划相符，相比之下，另一些学生的课余安排与自己的规划几乎完全相悖。而从整体来看，能够较好的按自己意愿安排课余时间的大二学生占少数，约占总被调查人数的15%,大多数学生仍然不能合理的规划课余生活并执行。相比于大一大二学生，大三大四学生有着较好的自控能力和安排规划能力。
从这一部分的调查来看，笔者眼见了当代大学生所谓的“堕落”。不难看出，
大学生们普遍具有懒惰、自制力差的通病。
2.大学生的作息情况
从调查结果来看，81%的被调查者每天平均起床时间集中在7:00-9:00.10
的学生起床时间在9:00以后。只有9%的人起床时间普遍在7:00以前。而高达95%的学生表示每晚睡觉时间在11点以后。这个数据体现了当代大学生普遍习惯赖床、熬夜的生活习惯。在这种情况下，88%的学生表示上大学以后作息时间不如以前规律。从中我们不难看出，不规律的作息已经成为了当代大学生的通病，从而直接影响了大学生的身体健康、精神状态以及学习生活。在这其中，网络、小说、不合理的恋爱给大学生生活带来的影响是不容小觑的。
3.大学生的娱乐生活
经过调查，我们发现，在课余时间的利用上，约有50%的同学每天利用大
约两小时上网，而且超过60%的同学主要通过网络来看资料以及娱乐、看电影。从整体来看，这似乎是正常而且合理的安排，但从细微之处，我们依然能发现许多问题。如12%的同学每天上网时间超过4小时，而且有近13%同学上网主要用来玩游戏。在这部分同学中，主要的则是大三的学生。从这个现象我们可以看到，虽然这部分学生不占主体，但这种不合理的想象依然存在而且很严重。大三也是大学四个年级中课余时间最多的，但他们却将很大一部分时间都浪费在了网络游戏上，这对大学生的全面发展极其不利。
4.大学生的锻炼情况
在调查中，我们还发现，大学生在课余参加的运动远远不够。有超过70%
的同学每天运动的时间不到半小时，其中更是有超过半数的同学运动时间不到15分钟。这些数据显示，大学生忽视运动，而更偏向于待坐在电脑之前。出现这一现象的重要原因之一，就是大学生忽略运动的重要性，不愿意参与运动，反而更倾向于做其他对自己来说轻松而且简单的事。他们认为运动，就等同于是花费时间给自己带来辛苦。而且，与网络相比，运动就更是缺乏吸引力了。但长此下去，大学生的身体状况可能就会更令人担忧，而且缺少室外运动，一定能够程度上也会限制学生的交际面，削弱大学生的社会适应能力。因此，大学生应加强体育锻炼，加强身体素质。
5.大学生对课余时间的把握
对于课余时间，调查人群中有70%认为很宽裕。但我们又从中发现，只有
极少数的大一的同学认为课余时间是充足的，这可能和课程的设定、大一学生关于大学的设想以及大一学生参与活动的多少有一定关系。从调查结果来看，超过60%的同学认为他们的课余过得很一般。那么，为何多数大学生认为课余时间充裕，但课余生活却不尽如人意呢？很大原因就是大学生未能做好自己是时间规划，所以很多时候都是手忙脚乱。调查也显示，只有10%的同学有课余时间规划并真正付诸实践。这些有都从一定层面反映了大学生在课余时间利用上存在很多不合理的现象，也预示了合理的课余时间安排的必要性和重要性。
结果还显示，有将近半数的同学认为，学校在课余提供了一定的自我展示的
机会，这也体现了大学作为学生向社会过渡的平台作用，也反映了学校在学生课余生活中所扮演的重要角色。所以，学校应更加重视这一方面，为学生提供更多的展现平台，促进学生的全面发展。而大学生自己也应更懂得如何去自己寻找和把握这些机会，利用好属于自己的时间，并完善自己，更好的实现自己的人生价值）
三、 大学生课余时间利用情况的总结
（一）课余生活展现了多样性与丰富性。调查结果表明：大学生课余生活内
容广泛、种类繁多、丰富多彩。内容涉及专业知识的学习、知识面的扩大、校园文化活动、体育锻炼、勤工俭学、社会实践、恋爱、上网及其他形式的休闲娱乐
等。大学生的课余生活正迎来五彩斑斓的时代，体现了多元化、时代性的特色。
（二）受自身要求的影响，在课余时间利用上呈两极分化之势。在调查中我们发现，大学生课余时间的利用与他们对自身的规划有很大关联。对于有规划，作息时间正常的同学而言，百分之八十的认为很好地利用了课余时间，并对自己对时间的利用较为满意。但对于未来发展没有明确定位的学生而言，他们的课余
篇三：关于大学生课余生活的调查报告
关于大学生课余生活的调查报告
调
查
报
告
一、 前言
大学是人生最美好的阶段，是过渡到成人的关键时刻，也是实现自我价值的理想场所。大学生是校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身心健康发展。然而，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。
并且目前大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用呈现了多样化的趋势。同时课余生活质量也不断随之下降，严重影响了大学生的学习，甚至造成学生行为偏差。因此，增强大学生对课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提高大学生课余生活质量尤为重要。
二、本文研究的内容
本文主要是通过分析、研究大学生课余生活的现状及所存在的问题找出产生大学生课余生活问题的因素，并通过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决大学生课余生活问题的对策，以丰富大学生课余生活、提高大学生课余生活的质量。
三、调查研究方法
本次调查主要采用问卷调查方法，以非随机抽样的方式将调查网址发放给一些在校大学生让其填写，其中，男生61人，女生39人，
大一14人，大二75人，大三9人，大四2人，理工类55人，文史类19人，文理兼招类26人。
共发放问卷100份，回收有效问卷100份，有效回收率100%。并使用spss统计软件对所得的数据进行统计及分析，以实现最终的分析与研究。
四、调查数据及分析
（一）大学生课余生活的现状分析
这里所指的课余生活是指在课余时间里所做的各种活动。而课余时间分为两部分：一部分是周一至周五从早九点到晚九点期间除去用于上课的时间所剩余的时间；另一部分是周末的全天时间。
1、大学生课余时间及课余活动状况
（1）学生的课余时间比较充裕。
通过对所的数据的频数分析可以看出，统计的100名大学生周一至周五平均每天的课余时间多在三到六小时，其人数为56人，比例占总人数的63%。（详情参考下表 表1）
表1
（2）大学生的课余生活类型以娱乐主导为主，学习为辅。
根据某种活动在课余生活中的主导地位为标准，可简单地将大
学生课余生活分为学习主导型、活动主导型、运动主导型、娱乐主导型等类型。在周一至周五的学生课余活动中选择率最高的是上网，占81%，其中学习（包括看课外书）占58%，而和同学闲聊及睡懒觉等也分别占41%和39%，这说明大学生课余生活类型是以娱乐主导为主，学习为辅。而在周六和周日的学生课余活动中睡懒觉选择率最高，占55%，其次是学习和逛街、购物、聚会分别占43%和47%。（详情见表2-1
表2-2）
表2-1
表2-2
（3）学生课余生活上网倾向学习和交流。
据调查显示，学生课余生活上网主要倾向于学习和聊天，它们分别占71%和75%，其次游戏、应用软件学习和其他等分别占43%、40%、43%。（详情参考表3）
表3
2、大学生对待课余生活状况较满意
大学生对课余生活满意度是一般或比较满意，分别占40%和
《大学生课余时间调查》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/195736.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：孝老爱亲故事集
- 下一篇：关于年味的论文