篇一：许凡秧歌集萃
许凡秧歌集萃
瓮上敲一下单单地响，笤帚帚扫不得一颗米，油盐柴火没起取，没办法只好把锅吊起。称不起咸盐买不起炭，浑身的衣裳稀巴烂，一年四季糁糁饭，过时过节啃瓜蔓。
老婆丑得没人看，跌倒拾不得一分钱，院里好象猪羊圈，家里如同十和殿。
一家人家七口子，一圪搭被子来回撅，盖住脑，露出DU(指屁股），睡到炕上还冻了脚。
我没本事老婆拙，孩们还小光会吃，大浑圪留小赤DU，好赖过不了穷日子。最大的孩才一十三，最小的还在炕上拴，我一人再怎动弹得欢，还是过不了口粮关。
许凡没听队长的话，把个算盘反打错，领上老婆朝南刮，飞起得了个落不下。家里栖惶出了门，外面到处抓浮人，一分钱也没赚成，回来更比走时穷。
外流了二年跌下空，又遇上今年灾情重，吃了上顿没下顿，无奈何拉起讨吃棍。一无愁，二无忧，沿门乞讨度春秋，韩信孤母要过粥，康熙王吃过“到口酥”走交城，过文水，两个肩肩抬个嘴，吃罢碗也不用洗，无非说我讨吃鬼。
穿得烂，走得慢， 栖惶不过讨了饭， 东家走，西家转， 眉高眼低管够看。冷一顿，热一顿， 寒风冷气罪受尽， 浑身惹下一身病， 谁想拉这讨吃棍。冬天冷，夏天晒，天阴下雨没遮盖，营生不受人抬爱，一梁梁心闲口自在。钻神堂，入古庙，黑间睡不成安然觉，白天孩们往死里闹，多会能把这讨吃棍撩！
新正上月头一回，亲戚们千万不要嫌，明里施舍暗里来，谁打发我谁发财。
有的人家太小气，见我一来就把门闭，打发我说明咱有情意，不打发也把你讹不地。
你说这话太荒唐，秧歌哪能顶口粮，讨吃不是为取洋，要着总比饿着强。
我这人就是有些怪，走到哪里都愉快，有人眼黑有人爱，好活了一会没一会。
炕上不铺个簟片片，睡觉枕得是半块砖，灶前不流一点点烟，抬起头就能看见天。
因为没烧的做不熟饭，引上老婆拣兰炭，虽然现象上不好看，世上的穷人有千千万！
有一年秋天，队里搞人造平原，古墓里刨出几块棺材版，许凡向队长所要，队长取笑说：唱上个秧歌，唱得好就拿走！许凡低头想了想就唱： 足棱足沿三寸厚，做两具风箱也足足够，虽然有点死人臭，穷家薄业能将就。
许家峪乡修公路。刨出一颗死人头骨，年轻好事者将其放在地塄上。恰好
许凡路过，人们便指着死人头骨要他来一首秧歌，许凡接口就唱：远看象个石杵子，近看是个骷髅壳，因为修路才刨出，叫你看一下新中国。
一冬天攒下一茅瓮粪，队里头好赖没人送，眼看茅瓮要往烂冻，借你茅桶用一用。
一口气送了三四担，浑水洗了清水涮，茅桶没啦磕捣烂，如若不信出来看。
许凡赶集回来，有人问他：“今天集上人重不重？”这是当地一句土话，意思是人稠不稠。许凡风趣地回答：有的轻，有的重，一个一个没啦问，假如措手过过秤，十个加起也没一吨！
许凡去买供应粮，当时只供高粱，只有少数需特殊照顾的才能买到谷子。许凡明白自己的身份，并不敢开口。恰好碰上站长，一见许凡就要求他唱秧歌，他赶忙站起来向站长鞠了一躬，然后唱道： 五黄六月天气热， 稻秫生生解不了渴， 你对穷人不眼黑， 照顾让我买成谷。
有一年春天，许凡的女人病了，他便跑到公社找书记要点救济，书记爱听许凡唱秧歌，笑着说：把你的困难编成秧歌唱出来。许凡立即唱道： 眼看见天暖换不转季， 家里无粮缓不过气， 老婆得病又无钱治， 没办法才求你李书记。
文革期间，许凡因外流，被送进公社学习班劳动改造，一天许凡正背着修
窑用的石头走路。学习班的领导人问他：许凡，学习班怎么样呢？许凡看了他一眼就唱了四句：四方四堤两块价跌（背），从明起来受到黑，虽然炒面也不能吃，穷人的骨头硬如铁！
有段时间，农村刮起了乱摊的风气，保健费、修路费、防疫费、唱戏费、干部补贴费、土地使用费……几十种费加在农民头上，村干部们挨门挨户征收，到了许凡门上，许凡软软地唱了一首秧歌：动弹了一年还欠下债，你们又来搞摊派，印票票的武艺我不会，说上个没啦也不为怪。
有一年，许凡被大队定成浪费户，按当时政策，凡定为浪费户的，秋天分口粮不得一次付给，而由集体保存，分期发放。这一来生活更难调剂，大家都怕定浪费户，唯有许凡不在乎，因为他反正是个讨吃要饭，无所谓。次年村里闹秧歌给队干部们拜年，许凡唱了这样的一首秧歌： 去年定成我浪费户，黑
豆稻秫扣在库，湿的折成干的付，倒罢还把你掏腾住！队干部们一听，一个个哭笑不得，
许凡的小孙子得病夭折，人们安慰他不必过份伤心，他很理解地叹口气，并唱了如下三首秧歌：养的个孙子很聪明，如今也比大人能，许凡虽然家贫穷，我孩是贵人生寒门。干一口，湿一口，一家人家手倒手，拖上转，背上走，亲着亲着喂了狗。时不顺，运不通，儿没本事媳妇疯，抓屎弄尿一场空，命薄福不住文曲星。
[唱天旱]盘古以来数今年旱，黄河都干成一条线，庄稼晒成盐沫面，耕地还得斧子劈。一春期尽把黄风嚎，黑豆稻秫也捉不了苗，沟坪坝地都不湿潮，耕起的土块能碹成窑。
[唱雨涝] 老天爷爷不会霁（霁：雨雪过后的太阳），圪梁坡窳下成泥，青石板上拉开渠，街头巷尾养起鱼。瓢泼大雨天天下，大家小户着了怕，长起的庄稼全“水化”（被雨淋坏的庄稼），地府（房屋）交给了龙王爷。
有段时期，由于农民生活太苦，干群之间的关系十分紧张，连家在农村的干部家属也受到另眼看待。一次许凡在乡供销社闲坐。人们要他给一位干部家属（女人）唱一首秧歌，他不肯，后来这位女人也要求他唱，他当即来了一首：干部家属干部汉，群众看见怪讨厌，虽然你们不缺零花钱，自留地还得各人拾坎（作务）。
村里有个年轻媳妇，男人常年外出不招家，正月里秧歌队路过这家院门，年轻媳妇站在门口迎接，许凡挑着伞唱道：锣鼓动地炮惊天，秧歌路过你门前，一问全家都安然，二问发财好过年。唱得主人高兴；支书夸奖，催他继续唱，许凡头脑一热，接口又来了一首：提下尿盆顶住门，唉声叹气吹瞎灯，两床铺盖一个人，花开能有几日红！四句秧歌一出口，媳妇当下泪如雨下，扭头就跑，红火热闹的场面，当下变得一片冰凉。领队的支书发了火一把夺了伞，狠狠瞪了许凡一眼。许凡笑着说：我说假话你们高兴，我一说真话你们就发火，好吧，真话假话我都不说了！然后扬长而去。
篇二：2015羊年春晚经典台词
2015羊年春晚经典台词 2015羊年春晚经典台词出炉xue微有些晚，借此机会再次祝藁城父老羊年吉祥、阖家欢乐！ 小品《喜乐街》
1、我太开心了，你说人啊要是开心起来你想不开心都不行，你开心也是一天，不开心也是一天，你为什么不开心的过这不开心的一天，你非要不开心的过这开心的一天，多不开心啊。
2、天天参加选秀，都跟吃有关。什么奔跑吧吃货，爸爸去哪吃，今日吃法，过年七天吃，还有一个名特别长的，谢天谢地饭来啦。
3、你都多大了？你现在是上有老、上有老、上有老的。
4、这是气质吗？这不是气囊吗？
5、【女神和女汉子】：
女神和女汉子，女神和女汉子。
1
瞿：我眼大嘴小鼻梁挺，腿长胳膊长S型，我的名字叫瞿颖。
贾：我有胳膊还有腿，还有鼻子还有嘴，我的名字叫贾玲。
女神和女汉子，女神和女汉子。
瞿：我长得漂亮，一群男生前呼后拥，我特别有面子。
贾：我没心没肺，一群男生前呼后拥，找我掰腕子。（我就从来没输过。） 女神和女汉子，女神和女汉子。
瞿：朋友圈里发留言，说我失恋了，有人安慰有人同情，还有起腻的。
贾：朋友圈里发留言，说我失恋了，没人安慰没人同情，一群点赞的。（谁点赞我就嫁给谁。）
女神和女汉子，女神和女汉子。
瞿：我和男友去吃饭，他喂我我都害羞了。
贾：我和男友去吃饭，还没喂呢，我吃完了。（你那份还吃得了吗？）
6、别人是在哪跌倒的就在哪爬起来，你是在哪跌倒的就在哪躺会儿。
7、领导，大过年的我找你辞个职。彦祖，大过年的我们分个手吧。
小品《车站奇遇》
2
1、这是车啊？我还以为谁把鞋落这了呢。这车是用饭盒改的？
2、别说是黑车，挖掘机我也得坐啊！
3、-别做鬼脸。-我没做鬼脸。-长得太惊悚了。
4、-你自己怎么不系安全带呢？-我不用。-怕勒脸吧。
5、姐之所以嫁给你大爷，因为那份坚不可摧、至死不渝、奋不顾身的同情。
6、大爷，珍惜吧。大姐，对付吧。
7、-这个画面让我陶醉。-再不躲开我让你报废。
8、恶心他妈夸恶心——好恶心。
9、我遛狗都30迈！
3
10、有我这么被动的流氓吗？
11、大年三十都不休息，出来加班坑人啊。
12、你还一颗黑心两手准备。
13、做慈善，不能半途而废。
14、你这智商是九手的吧。
小品《小棉袄》
1、那位大哥，仗义！我和我男朋友上你家住去！
2、你才25就谈恋爱啊？
3、你不能大街上随便找一个，你们脾气、秉性、追求合吗？
4
4、他巨蟹，我双鱼。你们海鲜市场认识的？
5、退下！诺！
6、还是让我去吧，不要让那铜臭味玷污了您高尚的人格。
7、好大一坨子小鲜肉。
8、没把脂肪摔出来吧。
9、汉语拼音学的，太声东击西了。
10、我曾经就是大学生。
11、抱十多年没用，人家抱一会就跟着走了。
12、拌娘菜，买豆户，和调尿，切羊漏！
5
篇三：五年级音乐教案
嘀格伢儿的梦
课时: 第一课时
教学内容：《嘀格调》、《土家喜爱咚咚喹》、《脚踏水车唱山歌》
教学目标：
1、能学会演唱《嘀格调》，并用明亮、流畅的声音表现歌曲活泼、欢乐的情绪
2、在听赏《土家喜爱咚咚喹》的过程中，初步了解木管乐器及其音色，能自信大方地跳起摆手舞主动参与听赏活动。
教学重点：
能用明亮的声音演唱《嘀格调》
教学难点：
能初步了解木管乐器及其音色，能自信大方地参与听赏活动。
教学准备：
I课件
教学过程：
一、组织教学
1、听音乐进教室
2、师生问好
二、基础训练
师：同学们，你们去过咱们湖南的湘西吗？在湘西啊，有很多的大山，大山里住着很多的少数民族，你们知道有些什么民族吗？
1、请同学们交流。
师：住在大山里的人们，最喜欢用山歌来表达自己的心情了，听，他们脚踏着水车，唱起了山歌呢！
2、聆听歌曲《脚踏水车唱山歌》。
3、听唱法学唱《脚踏水车唱山歌》
4、轻声演唱，注意声音位置。
三、新课教学。
1、导入
师：今天，我们学唱一首湘西民歌，（解释歌词中湘西方言的意思）
如：“嘀格”有小和少的意思，“一班”、“坪坝”、“伢儿”分别是“一群或一伙”、“大块的平地或操场”、“孩子”的意思
2、老师范唱
3、采用竞赛的方式学习曲谱
（1）自由击拍视唱两分钟
（2）谁先举手就让谁先唱，请3-5名学生唱
（3）比一比谁唱得好
（4）全班唱曲谱
4、学习歌词：吐词要清晰
5、歌曲分析与处理：
基本速度为中速稍快，基本情绪是活泼、富有朝气。第一、二乐句力度为mf，要唱得连贯、轻松、活泼。第三乐句是全曲的高潮，力度为f，情绪较为激动，演唱应连贯圆润第四乐句的前两小节用微弱、清晰而有弹性的声音演唱，最后两小节用力度mf和连贯的 课题: 嘀格伢儿的梦
课时:第二课时
教学内容：《我躺在绿色的草地上》、音乐活动
教学目标：
1、听赏《我躺在绿色的草地上》，感受歌曲的情绪。
2、积极参与音乐活动，了解二拍子和三拍子。
教学重点：
能用明亮的声音演唱《嘀格调》
教学难点：
能初步了解木管乐器及其音色，能自信大方地参与听赏活动。
教学准备：
钢琴、电脑、CAI课件
教学过程：
一、组织教学
1、听音乐进教室
2、师生问好
二、复习
1、演唱《脚踏水车唱山歌》，注意声音位置，轻声演唱
三、新课教学
师：上节课，我们学习的《嘀格调》描写了湘西的孩子开开心心去上学的情景，整首歌曲欢快明亮，下面我们来听听这首歌曲，你们觉得它的情绪是怎样的呢？
1、聆听歌曲《我躺在绿色的草地上》，感受歌曲的情绪（优美的）
师：你们看看，这首歌曲在情绪上与《嘀格调》有不同，在节拍上也有不同呢。前一首是二拍子的歌曲，而这首是三拍子，我们一起来感受一下吧。
2、再次聆听歌曲。
3、轻声跟唱歌曲。
师：你们听了这首歌曲，有什么感觉没？
4、同学们交流对歌曲的情感体验。
5、全班跟唱歌曲，表现出歌曲的情境。
四、音乐活动。
师：刚才我们通过《嘀格调》和《我躺在绿色的草地上》感受到了二拍子和三拍子的区别，下面，这两辆音乐火车呢，就需要同学们把这火车蕊片装上去，火车才能顺利开动，谁来试试？
1、视唱曲谱
2、找出二拍子的乐曲和三拍子的乐曲
3、填入拍号。
4、划拍演唱一遍。
五、总结下课。
西部放歌
课时：第一课时
教学目标
1、在听赏歌曲《黄河船》时，感受陕西民歌的特点，并能模仿陕西方言随乐跟唱。
2、能学会唱《走降州》，并在歌曲表现活力中了解其音乐形象，与风格的特点。教学重点、
难点感受西部民间歌舞的风格特点，并予以表现。
教学准备：钢琴 、课件 、有关西部民间歌舞的资料。
教学过程：
一、 走进西部
1、 歌声引进西部 听《黄土高坡》的音乐声中走进教室。提问导入这首歌叫什么？它的风格怎样？你能唱几句吗？（十多年前，这首歌红遍了全中国。这么高亢、这么粗狂、这么豪放的歌曲它源自哪里呢？）学生回答引导学生进入西部，说说黄土高原，黄河和我们这里的区别
2、 简介西部 说一说黄河、黄土高坡以及黄土高原上人们的生活。黄河与我们湘江有区别吗？在这样的环境中生活的人会是怎样的性格呢？在这么天宽地阔的高原上，人们说话或是唱歌的声调会有什么特点？为什么？（咆哮怒吼的黄河与赤裸光秃的黄土高原赋予那里的人开朗豪放、纯朴淳厚的性格，在天宽地阔的黄土高原上，人们由这山坡可以望见那山坡，可是见个面要走几个小时的羊肠小道，喊话和对歌成了他们最快捷的交流方式。因此，大自然赋予了他们空旷。高亢的声调和喉咙。听，他们的歌声传过来了）。
二、 西部放歌
1、 听《黄河船夫曲》师：这歌声来自哪里？师：河面上飘来的歌声会是谁唱的？他们在干什么？师：对，这首歌就叫《黄河船夫曲》。你听出他有几段歌词，以什么形式出现？师：我们在听一遍，请你说说这首歌的风格特点？ （引导学生说出粗圹、高亢、空旷、雄浑、朴质等特点。）师：这首歌的节奏是紧密的还是自由舒展的。师：这么悠长的节奏，让你感受到什么？
（2） 跟唱 师：好，我们就在这开阔的黄河上，拉开嗓子，一起唱《黄河船夫曲》（全班随乐唱一唱，唱出它的高亢、粗犷） 歌曲中的“艄公”用了什么语言？（陕北方言） 还有那一句用了方言？
（3）、表演（！）体会：你觉得歌曲的曲调和速度有什么特点？（曲调有多处重复，速度比较慢。）平稳稍慢的速度，让你感受到此时的船是在急流险滩中还是在平静的河面上行驶呢？（平静的河面）听了这首歌，你头脑中出现了一幅什么画面？船夫们是怎么划船的，你能学一学吗歌曲开始处有一大一小两个吆喝声，这是怎么回事？（是交错而过的两只船上的船夫在打招呼）。把学生分成两组，每组排成一条船，一起来扮演黄河上唱着《黄河船夫曲》的船夫们。比比看谁唱得韵味更足。
2、 唱《走降州》
（1）、过度语船靠岸了，船夫坐下休息休息。高原上到处都能听到悠扬的歌声。你听，那边船夫的声音刚落，这边又传来孩子们学唱的挑夫歌。
（2）、听听《走降州》 ① 同样是来自黄土高原上的民歌，他们的风格有什么不同呢？你从歌声中听到了什么？生：一根扁担…….. ② 说说走《走降州》歌中唱到“担上扁担走降州”，降州在哪里？为什么要走降州而不是坐车到降州？降州是古称，在今天的山西省，现在是商业发达的繁华之地。我们现在要买东西都是拉钱到超市去买。可是那时侯高原沟壑纵横，交通不便，人们要买东西、卖东西都只能挑着担子走到降州去。于是就有了“担上扁担走降州”的说法。
（3）、学学挑担子师：你回条扁担吗？能学学吗？（尽量模仿各种不同的姿势）。学生随音乐《走降州》挑担律动，再次熟悉音乐。
（4）、学唱曲谱 学生随琴轻唱曲谱，并及时解决难点。 5 1 5 1 5 1 5 1这句音比较高，不能叫喊，引导学生感受扁担一颤一颤的轻快的形象。 切分节奏引导学生想象切分节奏所表现的音乐形象，并唱出它的重音。
（5）、学唱歌词 1、随琴唱词 2、引导学生发现歌曲中的音乐形象，并唱出他的重音。 （歌
词只有一句，其余全是虚词衬词，刻画了软溜溜的扁担一上一下颤动的形态与颤动的声音，生动形象、幽默诙谐，表现了挑夫苦中作乐得心情。所以，要唱得轻快、活波幽默。）
（6）、感情处理挑夫们肩上的担子沉甸甸的、可是他们却能苦中作乐。请想一想，要怎么唱才能让他们肩上的担子变得更加轻松、脚步变得更加轻快呢？
三、 拓展
（1）说说这节课的收获
（2）你还了解那些高原上的情况呢？学生交流
（3） 今日光秃高原新貌今天的黄土高原在西部大开发的带动下，正发生着翻天覆地的变化。你们看！平庸的土地上开垦出了肥沃的梯田；黄河大桥巍然耸立；高速公路穿过高原；南水北调工程正在启动，黄土高原一步步走向繁荣。
四、 教师小结
今天，我们领略了黄土高原上极具魅力的民间歌舞，他们是中华民族艺术中的一朵奇葩，希望大家大胆地走近她，摘取她。下课
西部放歌
课时：第二课时
教学目标：
1、能自主识读甘肃民歌《刮地风》的曲谱，学会唱这首歌，并用竖笛吹一吹；能用自己的话说出四四拍的含义和强弱规律，能认出小节、小节线、终止线。
2、感受陕西民歌的特点，并能随乐跟唱，了解陕北秧歌的特点，并能随歌曲《拥军秧歌》跳一跳。教学重点、难点感受西部民间歌舞的风格特点，并予以表现。教学准备
1、教师准备：钢琴 、课件
2、学生准备：有关西部民间歌舞的资料。
教学过程
一、 回忆西部歌曲的特点，学习《刮地风》。
1、 听歌曲《刮地风》。这首歌曲的情绪是怎样的？从哪里听出来的？《刮地风》是流行于我国甘肃、青岛一带的传统小调，也是新春佳节闹秧歌时的常用曲目。
2、学唱曲谱 这首歌曲有四个乐段，分给四个组自己学唱曲谱。 （1） 5 5 3 5 │ 6 16 │5 5│
（2） 3 5 5 3 │ 2 3 5 │ 5 3 2 1 │2 —│ （3） 5 3 5 │ 5 3 2 1 │ 6 1 2 │ 3 2 3 │ （4） 6 12 │ 3 2 3 │ 1 2 1 6 │ 5 —││ 句中带有切分音型的重复，打破了均衡的节奏感，为旋律增添了欢乐的情绪。
3、唱歌词歌词叙述了一年十二月中各种节气的变化和时令的特征，使人们在娱乐消遣、享受艺术美感的同时，获得丰富的生活知识。
二、活动——扭秧歌 秧歌是一种主要流传于我国北方广大农村的民间舞蹈。这种舞蹈又叫扭秧歌或闹秧歌，表演形式为多人组成秧歌舞蹈队，分别持扇、帕、鼓、棒等，在鼓、锣、钹、唢呐等乐器伴奏下，边走边舞，有的地区也表演故事。情绪换快、热烈，很受广大群众欢迎，现已成为流行全国的群众舞蹈。
1、 欣赏片断扭秧歌（出示课件）
2、 学跳扭秧歌。
3、 配上音乐扭秧歌
4、 把准备好的手帕拉在手上，配上音乐跟着老师学扭秧歌老师可设一个秧歌队伍，充分发挥学生的积极性，让学生自己选择喜欢的动作、角色等，随着欢快热烈、富有特色的陕北民歌《拥军秧歌 》参与到秧歌队伍中来。
三 、小结
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第三课 鱼水情两课时
教学目标：
1、能说出八三拍子的含义，能按其节拍规律击拍或划拍学唱歌曲的旋律。
2、能与他人合作，用优美和谐的声音学会合唱歌曲《唱支最美的歌》，并选用打击乐器参与表现。
3、能联系近年来在抗洪抢险、救人、救火中解放军的英勇行为和感人事迹，结合本课三首音乐作品的听赏和演唱的体验，说说解放军与老百姓的鱼水深情。
教学重难点：
1、体验和感受军民鱼水情。
2、歌曲两个声部的协调，统一。
教学准备：磁带、录音机、电子琴
课时：第一课时
教学过程：
一、感恩军民鱼水情
1、 听赏《大红枣儿甜又香》
（1）导入 引用歌舞剧《白毛女》导入新课
（2）介绍 了解中国旧社会的历史
（3）小结：这部舞剧描述了旧中国东北农村的一户苦难人家的真实故事。在很多影片中可以看到，在旧社会，中国老百姓深受三重压迫。他们不仅要受帝国主义的侵略，而且还要受官僚资本主义和封建地主阶级的压迫。整个中华民族处于水深火热之中。全国军民奋勇抗战，誓死保卫了我们的祖国。抗战胜利后，各地的老百姓都把八路军当成自己的救命恩人，他们纷纷拿出自家舍不得吃的蛋、粮食、枣儿等来欢迎八路军战士。
（4）听赏《大红枣儿甜又香》 了解歌词，都说了些什么？
（5）唱《大红枣儿甜又香》 随音乐哼唱《大红枣儿甜又香》的旋律。
2、听赏《洗衣歌》
（1）看插图听赏《洗衣歌》 赶走了日本侵略者，河北的老百姓拿出了他们的特产——大红枣来欢迎八路军叔叔。在我国的西藏老百姓又是怎样来表现他们和解放军是一家亲的呢？
（2）了解歌词.说说藏族姑娘为什么要帮助解放军洗衣裳。
（3）跳《洗衣歌》 随音乐跟老师跳西藏舞的简单舞步，感受军民浓浓的鱼水情。
二、课堂小结
第二课时
一、谈话导入
上节课我们感受到河北人民和西藏人民与解放军之间的鱼水情，这节课我们也来表达我们的心意。
二、表现军民鱼水情
1、 学唱歌曲
（1）初听《唱支最美的歌》了解歌的内容
（2）二声部学习
①反复听歌曲二声部。
《闹秧歌歌词》
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