篇一：一日生活制度
一日生活制度
为了科学合理的安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。
一、晨检。
认真做好幼儿园的接待工作，检查幼儿有无发病，带药情况，有无外伤，有无携带危险物品等。
二、教育活动。
1、教室要认真备课、刻苦钻研教材，做好课前准备工作。
2、在活动中了解和发现幼儿的兴趣与要求， 正确的启发和引导，做到因材施教，做好随机教育。
3、配课教师要按时配课。
三、喝水。
1、教师要根据季节变化供应冷暖适度的开水，夏季凉，冬季要保温。
2、按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。
3、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水喝不敢要求喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。
四、课间操。
1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。
2、教师示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。
3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。
五、户外活动。
1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上，其中有组织的户外活动时间为：中班20分钟，大班30分钟。
2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。
3、教师要为幼儿创设活动条件，（如场地、器材等）游戏的内容丰富多彩。
4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。
六、活动区活动：
1、保证幼儿活动区活动时间。
2、为幼儿创设良好的活动空间喝丰富的活动区角，准备充足的活动材料。
3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。
七、离园1、做好离园前的准备工作（如整理衣物、洗手、洗脸等）教师做到对每名幼儿心中有数。
2、把每位幼儿亲自送到家长手中，如果不是本人家长接孩子，教师必须索取委托证，否则不能让其带走幼儿。
篇二：一日生活制度
榆次区博乐幼儿园一日生活制度
为了科学合理的安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。
一、晨检
认真做好幼儿园的接待工作，检查幼儿有无发病，带药情况，有无外伤，有无携带危险物品等，做到一摸二看三查四问。
二、教育活动
1、教室要认真备课、刻苦钻研教材，做好课前准备工作。
2、在活动中了解和发现幼儿的兴趣与要求， 正确的启发和引导，做到因材施教，做好随机教育。
3、配课教师要按时配课。
三、喝水
1、教师要根据季节变化供应冷暖适度的开水，夏季凉，冬季要保温。
2、按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。
3、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水喝不敢要求喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。
四、早操
1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。
2、教师示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。
3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。
五、户外活动
1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上，其中有组织的户外活动时间为：托小班20分钟，中大班30分钟。
2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。
3、教师要为幼儿创设活动条件，（如场地、器材等）游戏的内容丰富多彩。
4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。
六、区域活动：
1、保证幼儿活动区活动时间。
2、为幼儿创设良好的活动空间喝丰富的活动区角，准备充足的活动材料。
3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。
七、离园
1、做好离园前的准备工作（如整理衣物、洗手、洗脸等）教师做到对每名幼儿心中有数。
2、把每位幼儿亲自送到家长手中，如果不是本人家长接孩子，教师必须索取委托证，否则不能让其带走幼儿。
篇三：一日生活制度
一日生活制度
新立幼儿园
幼儿进园必须做到十大环节（晨检、进班、体育活动、培养与训练、大小便、穿衣盥洗、进餐、午睡、游戏、离所），我园根据幼儿特点，做到如下：
1、晨检：了解幼儿健康状况，一问、二看、三摸、四查，做到如有患病儿能早发现、早报告、早隔离、早治疗。
2、进班：小儿进班前，做好环境卫生，室内通风，检查安全及其他准备工作。
3、早锻炼、户外活动：正常气候下，每天应保证小儿2小时户外活动，分上下午进行。夏季安排在上午9点以前，下午4点以后；冬天安排在上午9点以后，下午4点以前进行。
4、培养与训练：幼儿教学以培养兴趣为主，学习粗浅知识，掌握简单技能，培养良好行为习惯。注意小儿的个别差异，针对小儿的特点进行教育。
5、大小便：培养小儿良好的大小便习惯及生活能力。
6、穿衣盥洗：培养小儿吃东西前须洗手，洗手要用流动水和肥皂，饭后须擦脸,擦嘴要用消毒毛巾。培养小儿良好的卫生习惯及独立生活能力。
7、进餐：保持小儿情绪愉快，专心进餐，小儿全部吃完才能打扫卫生，尽量采用湿心打扫，防止尘土飞扬，保证供给充足的饮水，夏季让小儿按需饮水。培养小儿良好的饮食习惯及独立进餐的能力。
8、睡眠：（1）给小儿提供良好的午睡环境。
（2）做好睡前的准备工作。
（3）合理安排小儿午睡的床位。
（4）有秩序地组织小儿入睡和起床。
（5）老师在幼儿入睡不能擅离班级，要做好巡回检查。
（6）不可随意延长或缩短睡眠时间。
（7）培养小儿与睡眠有关的生活能力和习惯。
9、游戏：游戏是有简单到复杂，组织小儿游戏首先要有安全意识，活动前要检查场地、器械等是否安全，活动中要注意保护小儿，避免意外事故的发生。
10、离所回家：做好与家长的联系工作，交待小儿在所的情况，交还衣服药物等。
《一日生活制度方面》
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