篇一：对入党积极分子培养考察情况记录(每季度一次)
对入党积极分子培养考察情况记录（每季度一次） 考察记录内容主要是申请入党人的政治品质、思想觉悟、入党动机和工作、学习、作风等方面情况，既要讲成绩，又要讲问题。
1、该同志经过党组织的考察,光荣成为一名入党积极分子，这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步。在学习工作和生活中***同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢，积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。不足之处：理论学习还不够刻苦，运用所学理论指导实践还不够。希望加强理论学习，增强运用理论指导实践的意识，做到会说能干。
2、***同志这一阶段积极参加政治学习，按时汇报自己的思想和工作，经常主动征求党内外群众的意见，注意不断改进自己的工作。在本职工作岗位上，努力工作，积极肯干，比较好地完成各项工作任务，得到大家的肯定和好评。不足之处：工作方法有时比较简单，联系群众还不够广泛。希望今后加强同群众的联系，加强自身的修养，改进工作方法。
3、与前一段时间相比，***同志在各方面都有了较大的进步，在学习生活中能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，在日常工作中刻苦努力，有明确的工作目标，在同事当中起到良好的模范带头作用。存在不足：工作中计划性不强，在组织能力、性格历练等方面还要多多加强。希望在工作中多注意方式方法，争取更大的进步。
4、***同志自从培养考察以来，政治上积极要求进步，时时刻刻以一名党员的标准的要求自己，认真参加党支部的各项活动，积极学习三个代表重要思想的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己，好学上进，工作积极肯干，团结同事，热爱生活，在同事当中树立了良好的典范。政治素养有了很大的提高，理论基础知识也更加扎实。对自身存在的不足有正确的认识和很大的改善。在今后的学习工作当中应注意培养独立思考的能力，多关注时事政治，加强政治敏锐性与把握大局的能力。
能否列为发展对象培养人意见：
***同志在考察期里，通过培养帮助，政治立场坚定，拥护和贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，做到在政治上与党中央保持一致，对党有正确的认识，对党的基本知识有较为深刻的理解，坚定共产主义信念，树立了为人民服务的思想；该同志能按党员的要求规范自己的言行，从思想和行动上积极向党组织靠拢。入党动机正确，好学上进，工作积极肯干，业务务实求精，有较强的事业心和责任感，组织能力比较突出，对本职工作和上级交办的各项任务能依时按质按量完成，能为党和人民的利益作出自己的努力和奉献，模范地遵守国法、党纪、政纪及各项规章制度、社会公德等，敢于同坏人坏事和不良倾向作斗争。在群众中能起到一定的表率作用。但是，***同志在工作上有时存在不够大胆主动等弱点，希望以后在学习中不断加以克服。
同意把该同志列为发展对象。
篇二：如何培养好积极分子
如何培养好积极分子
一．把握好入党积极分子的人选
确定被培养的对象是源头。现在我们的入党积极分子挑选上采用的方式是同学民主投票推荐。这在一定程度上是反映我党民主的优良作风。但是，针对目前部分学生对党认识错误，入党目的不单纯的情况。我们党应该在党内民主的基础上，深入了解入党积极分子候选人的思想以及日常生活行为表现。中国自古提倡孝道，作为党积极分子候选人更应该了解他这个人在家中是否尊敬和孝顺父母，看他的行为是否有在为父母考虑，分担父母的忧愁。我们的党组织也应该派党员和入党积极分子候选人座谈，了解他对党组织的认识以及他个人的思想认识水平。只有对党正确认识和自身作风优良的人才能成为入党积极分子。
其次，大学生追求学术自由，我们党组织也不能只看成绩，要综合多方面要素，比如某同学成绩一般，但是平时乐于助人，在社会爱心方面有突出贡献，对党的认识又正确，我们党组织也应该把他发展成为党员。我们党组织通过各种途径把优秀人才吸纳入我们党组织来，发展和充实我们党组织。
二．改善党课
党课是我们入党积极分子集中学习有关党理论知识的场所。在这个严肃的场合，我们的入党积极分子吸收到的知识就至关重要了。所以，结合我们的党课学习的经历，我们对于改善党课有一下几点建议。
1．是上课内容问题。党课的内容应该是党理论精华部分，所以对于党课的内容，我们党组织要严格把好关。但是，我们的社会在进步，我们党发展的理念也应该体现在党课上，这就要求我们的老师不能生搬硬套，而是要结合当前社会发展的事势，引导学生关注生活，关心国家大事。
2．是老师的连贯性问题。由于党课教学的需要，可能每节课教学的老师都不一样。这样就会让我们的入党积极分子会不适应，也会影响我们党课理论知识学习的连贯性。建议理论部分知识由党校专门老师讲解，配合于优秀党员给我们讲解形势课和优秀老党员经历和思想认识。
3．党课开展形式。现在我们党课主要是PPT投影教学，这样的教学方式我们入党积极分子接受的知识比较少，而且缺乏互动。我们建议开展多种教学方式，可以是面授，也可以是上网视屏教学，也可以是老党员带入党积极分子式的小组教学，充分发挥入党积极分的积极性。
三．开展多种思想教育课
端正的思想对于一个入党积极分子是至关重要的。
1．我们的党组织在培养入党积极分子的时候，要注意加强对入党积极分子的思想指导，开展多种思想教育课。比如在党课培训期间可以要求各入党积极分子多看一些党的资料，然后进行总结写成一篇汇报，根据看的资料多少和看完的收获进行评比，评出优秀的“读党之星”，成为确定积极分子为发展对象的一项参考标准。
2。也可以是开展入党积极分子交流沙龙，让我们的入党积极分子彼此相互间多交流，让每个人取百家之长从而提高自己的思想认识水平。
3。党组织也可以针对目前的时事，让我们的入党积极分子提出自己作为党后备军的看法，改善关心生活时事的态度，提高思想认识水平。
四．入党积极分子的考核
入党积极分子的考核是确定入党积极分子作为党的后备军的这一时期的思想认识和工作作风是否达到党组织要求标准。我们现在大多数采取的方法是党课考试考核。我们就会提出疑问，入党积极分子的思想认识和生活作风是体现在生活细节上的，而不是体现在试卷上的。所以，我们建议对于入党积极分子的培养考核，应该更多的关注他在这一时期的生活和
思想态度有没有进一步提高。党组织可派专人和入党积极分子交谈，在谈话中可以反映他个人的思想认识水平，看他是否达到党组织要求入党积极分子的水平。同时，从他周围群众多方了解他个人生活中的作风，在进一步判定他是否成为一名合格的入党积极分子。
五．对积极分子要加强考察
成为了一名入党的积极分子后，不能在思想上有所松懈，应该更加重视这些新生力量，
1.要定期的做思想汇报，有老党员同志带领新的积极分子，形成一种“小班教学”的模式，有一名老党员或者预备党员带领几个积极分子。让老党员在积极分子中树立榜样，不光是做书面上的，更应该进行平时的言行方面的带动。
2.小组活动很重要，小组活动就是积极分子的一个学习党的良好途径，不断地带领积极分子去认识，去学习才能使积极分子在思想上有提升。
六．考察人应该树立正确的培养观点
考察人在考察积极分子的时候也应该全面客观。
1.不要存在“马太效应”，在对入党积极分子进行考察和评判的过程中，考察者往往会有偏信过度的错误。对表现好的考察对象，往往又会赋予他更多的优秀方面，而看不到其缺点和不足；而对表现不十分突出的入党积极分子，则往往看不到其优点，而更多的是看到其缺点和不足。
2.不能“爱屋及乌”，一个人为人处世与自己相同，那么就会对此人产生好感，甚至连他的缺点都不愿去承认；如果一个人做事处世与自己不同，则会对此人产生恶感，甚至连他的优点都不愿去承认。
3.不能主观臆测，考察者有时在洞察入党积极分子入党动机时，由于心理想法的隐蔽性，往往会出现入党积极分子的真实心理与考察者掌握的情况不符，或者将考察对象入党动机加以夸大美化，或者予以缩小丑化，不能真正把握考察对象的真实动机。
4.不要有自我认同心理。在考察入党积极分子的过程中，考察者在对入党积极分子的某些特殊言行进行观察了解、认识评价时，往往会因自我认同的心理特征而产生误区。如果考察对象危言高行，而考察者是一个同类之人，就会对其持肯定评价，反之则会持否定评价。这种自我认识误差，在对入党积极分子考察过程中是经常发生的。
篇三：入党积极分子培养考察意见模板(整理完整)
入党培养联系人培养考察意见
XXX同志自被确定为入党积极分子以来，思想上有了较大的转变，积极向组织靠拢，政治上与党中央保持一致坚决拥护党的路线、方针、政策；工作中认真负责，在各项活动中起良好的带头作用；在学习生活中，学习努力成绩优良，学习态度端正，经常主动向党组织汇报自己的思想，积极表现认真学习党的先进思想理论与方针政策用先进的理论指导实践。XXX同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，尊敬领导，关心同事，乐于助人，处世得当，具有较好群众基础，同时也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。
经过第一次的培养考察，作为XXX同志的入党培养联系人我们认为：该同志认真学习了《怎么才能成为合格的共产党员》、《中共党史》等书籍，了解中国共产党的诞生、成长发展以及各个历史时期的奋斗历程和所发挥的作用。学习过程中态度谦虚，遇有不懂的问题能及时向培养人请教、沟通。在工作和生活中XXX同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，认真完成党组织交付的各项工作任务，以实际行动向党组织靠拢，工作成绩得到了本单位领导和同事的认可。 不足之处：今后还应进一步加强党的基础理论知识的学习，进一步提高思想政治素质，争取更大的进步。
经过第二次的培养考察，作为XXX同志的入党培养人我们认为：XXX同志在本季度的培养考察中理论知识的深入学习和工作主动性等方面都有了明显的进步，该同志能认真研读《党章》，牢记党员的权利和义务，深刻领会其内涵，对照党章规定的党员标准，认真查找自身存在的不足。在学习过程中该同志能结合所学内容主动找培养人谈体会、谈认识、谈不足，积极开展自我批评。在工作中该同志积极协助部长安排好公司各种会议，做好会议记录，起草会议纪要以及做好公司内部信息传递、信访接待等日常事务性工作。该同志在做好本职工作的同时还积极主动地熟悉、掌握工作全面情况，具有较强的敬业精神，在职工群众中起到了骨干带动作用。不足之处：在个人性格的历练方面应加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆泼辣，争取自身素质的全面提高。
经过第三次的培养考察，作为XXX同志的入党培养人我们认为：XXX同志较前一阶段有很大的进步。在这一阶段的时间里XXX同志加
强了党的理论知识学习，用先进的理论知识不断充实完善自己，并且用理论指导实践。在工作中该同志能认真参加党支部组织的各项活动，努力完成好党组织交办的各项任务。特别是XXX同志在参加机关党支部开展各项主题实践活动中，该同志能够以身作则，以一个党员的标准严格要求自己，认真学习业务知识，努力提高处理问题和解决问题的能力，在机关工作人员当中树立了良好的典范。不足之处：在加强政治理论学习的同时，应注意培养独立思考的能力，多关注时事政治，提高把握大局的能力。
经过第四次的培养考察，作为XXX同志的入党培养人我们认为：经过本季度的培养考察XXX同志取得了更大的进步。在这一阶段时间XXX同志继续加强政治理论学习，经常向培养人汇报学习体会，用党员的标准要求自己，对照《党章》找差距，对照不足找原因，并与培养人一起结合个人思想状况，整定整改措施和努力方向，加快成熟步伐。该同志在实际工作中不断完善与超越自我，加强业务知识的学习，在工作中甘于吃苦，不辞辛劳，主动承担任务，认真完成工作。此外，该同志在工作中能解放思想，勇于进取，敢于创新，做出了突出的成绩。不足之处：在工作任务繁重时，有时存在急躁情绪，今后要制定好工作计划，把握好工作节奏。
范例1：确定发展对象的培养人意见
经过一年的培养考察，我们认为某某入党动机端正，靠近组织，要求进步，主动汇报思想，征求同志们的批评意见，并努力改正。工作积极主动，学习认真刻苦，生活作风上能够严以律已、抵制不正之风，深受同志们好评。因此，我们认为某某基本具备党员条件，可以确定为发展对象。
范例2：确定发展对象的党小组意见
某某被确定为培养对象一年来，能够完成党小组交办的各项任务，听从培养人的批评指导和教育帮助，特别是对缺点和不足认识深
刻并努力改正，思想提高和工作进步都很明显。特别是该同志业务熟练，已经成为技术骨干，在教学中处于挑大梁的角色，能够发挥模范带头作用。经党小组某年某月某日讨论，认为某某基本具备党员条件，可以确定为发展对象。党小组长签名，署年月日。
范例3：确定发展对象的党支部意见
经过党小组和两名负责培养人一年来的培养教育和批评帮助，某某思想进步明显，工作积极主动，尤其对存在缺点和不足认识到位，并坚决改正。业务精湛，代表全校参加全局教改讲课比武荣获第—名，成为教学骨干和带头人，发挥了模范带头作用，经支委会年月日讨论，认为某某已经具备党员条件，确定为本年度发展对象。组织委员签名，年月日。
《对入党积极分子培养》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/188627.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：接处警自查报告
- 下一篇：四年级数学滴水实验