篇一：普通话水平测试说话题：我和体育
我和体育
说起体育，我对它真是又爱又恨。
为什么说爱呢？我算是一个热爱体育的人，我喜欢打羽毛球、乒乓球。小时候，我就常和邻居小英姐姐一起打羽毛球，经常打到天黑都不愿意回家。现在参加工作后，虽然工作很繁忙，我也经常抽空儿打打羽毛球、乒乓球，借此锻炼身体。体育类的电视节目我喜欢看乒乓球、排球、跳水等比赛。像奥运会这样大型的体育赛事，我更是不会错过。2008年奥运会将在北京举行，作为一个中国人，我感到无比激动、自豪。
为什么又说恨呢？这是因为我从小体育成绩就不太理想，每次都只能勉强过关。正因为如此，我不像大多数那样喜欢上体育课，我甚至有些怕上体育课。因为有一次体育课给我留下难以磨灭的回忆。
记得那次体育课，老师教我们跳山羊。那山羊是木质的，大约有一米高，一米宽，我天生胆小，一看山羊那样子，心里就有些害怕，心想：这高的家伙能跳过去吗？老师讲了跳山羊的动作要领并作了示范，接下来让我们自己练习。同学们排着队逐个练习，我悄悄地跑到队伍的最后，想多拖延点儿时间。前面的同学大多都顺利地跳过去了，眼看就要轮到我了，我心里更紧张了，真想一走了之，可老师在前面盯着，我又不敢走开。终于轮到我了，这时，山羊在我看来，是那么高大，我紧张得手心都冒汗了，始终没有勇气跳。老师是一个二十来岁的姑娘，很和蔼，她鼓励我说：“没关系，你看，大家都跳过去了，你也能行!”在老师的鼓励下，我鼓起勇气向山羊跑去，可跑到山羊跟前我就停住了脚步，不敢跳。老师又鼓励我说：“再试试吧，我站在旁边保护你。”为了不让老师失望，我决定豁出去了，我快速向山羊跑去，奋力一跳。可我还是没能跳过去，我骑在了山羊上，同学们轰堂大笑，我羞得恨不得找个地洞钻进去。后来，无论老师怎样鼓励，我始终不敢跳，老师看我这样，也拿我没办法。
从这以后，我就不喜欢上体育课了，虽然体育老师是那样的和蔼可亲。
篇二：普通话测试话题：我与体育
话题六：我和体育
体育是通过锻炼达到促进全面发育、提高身体素质、改善生活方式的一种社会活动。现今，体育事业发展的水平已经成为衡量国家和社会进步的重要标志。
在全民运动的大风潮的吹动下，我不禁回想起了我与体育的那些爱恨情仇。
说起体育，这是我从小到大都头疼的一门学科。上学时，我各科的成绩都还不错，唯独体育总是在及格线上挣扎。我体质也不弱，身材也不胖，可是就是没办法达到优良。在自信心受挫的情况下，就越发地不愿意去上体育课，参加体育锻炼了。渐渐地就形成了恶性循环。
真正对体育重视起来是在初三的时候。原因无他，只因体育学科的成绩要纳入中考成绩。经过一个学年的努力锻炼，我居然渐渐地从体育中感受到了前所未有的快乐。
跑步让我感受到了微风拂面的温柔，学习的压力、琐事的烦恼都随着汗水蒸发殆尽……于是，我慢慢地爱上了体育。工作以后，我有空就换上运动服去公园慢跑，还与三五好友相邀打羽毛球，或者去练练瑜伽……
我已经离不开体育了。
篇三：普通话考试我和体育篮球
我与篮球
篮球，似乎是每个男孩的最爱。活动课学校的球场上，周末公共球场里，总跃动着一个个充满青春活力的身影，而我同样是一个篮球忠实的粉丝。
最早开始对篮球产生兴趣是七年级的时候，偶尔的一次打篮球的尝试，让我感受到了这小小的球体所具有的独特奇妙的魅力。每当看着它在手上手下翻腾或是入筐得分，我心中都会涌起一股莫名的欢快。更重要的是，它让我找到了我在体育上的自我价值，我绝不是一个在体育上一无是处的男孩。
渐渐我对篮球的兴趣越发浓厚，每逢体育课，我总要和同学在篮板上一争高低，虽然球技还不如人，但我不泄气，我不想被同学们看扁。每当周末，我不是抱着球去爸爸单位练球，就是找邻家的小伙伴打一场球赛。我在为打好篮球而努力。经过一学期的训练，我的球技有了显著提高，但这一点小小的进步绝对不足以让我满足，我的目标是篮球健将－姚明。我要像姚明一样做一个顶天立地的男子汉。
暑假中，我为自己制定了严格的锻炼计划。每天早晨6点起床，去附近的公园晨跑。下午三四点，做俯卧撑和举哑铃。之后再去打一场大汗淋漓的篮球赛，我尽管累得很，但运动后的兴奋与激动令我心神气爽，心中不由产生一种成就感。 似乎看到了若干年后的我，能像姚明一样在篮球场上尽显英姿。
暑假过后，不仅我的篮球技术有了很大的进步，并且我的身体素质我的运动体能大大增强。我不再是那个在体育上什么都不行的小男孩了。
在汗流浃背的篮球场上，我体会到了什么叫坚强，什么是毅力；在心脏猛烈的跳动中，我体会到了什么叫激情，什么是真实；在不断提高的技术中，我体会到了什么叫成功，什么是超越。
正是篮球，我重拾信心与希望，不断激励自己为了更大的进步而不断努力，让我登上了一个又一个新的台阶。
《普通话考试我和体育》
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