篇一：第三单元 我的家乡
第三单元 我的家乡
一、 单元分析
本单元设计了美丽的家乡、家乡面貌新、为家乡做点事三个活动主题。通过教学要让学生知道家乡在哪里，了解家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化，并能为家乡做点力所能及的事情，初步培养学生热爱家乡的情感。
二、教学目标
1.情感与态度:培养学生热爱家乡的思想感情，初步树立建设家乡的远大志向。
2.行为与习惯:为保护周围的环境做力所能及的事。
3．知识与技能:了解家乡的风景名胜和资源。
4.过程与方法:尝试用参观、调查等方法进行探究活动。
三、 教学重难点
重点：为保护环境做力所能及的事。
难点：培养学生热爱家乡的思想感情。
四、 教具准备
相关的图片、文字及实物资料。
五、 单元内容
主题一：美丽的家乡
主题二：家乡面貌新
主题三：我为家乡做点事
主题一：美丽的家乡
一、 教材分析
“美丽的家乡”主题活动由“家乡在哪里”、“家乡有什么”两个活动组成，主要是让学生知道家乡的名称，了解家乡的风景名胜、物产资源，激发学生热爱家乡的思想感情。
二、教学目标
1.知识目标：了解家乡的风景名胜和资源，知道家乡的位置。
2.能力目标：让学生养成搜集、整理、运用资料的良好习惯。
3.思教目标：培养学生热爱家乡的感情。
三、 教学重点难点
1.重点：了解家乡的风景名胜和资源。
2.难点：让学生养成搜集、整理、运用资料的良好习惯。
四、教具准备
有关家乡的图片、实物投影、山东地图。
五、 教学过程
第一课时 家乡在哪里
一、导入新课
同学们，你知道自己的家乡在哪里吗？请你说说看。
学生说。
二、看一看，说一说。
1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》图片。
教师用课件展示临朐美景图片（如玉皇顶、歪头崮、百丈崖、老龙湾、石门红叶等美景图）。
2.说说你从画面上看到了什么？感受到了什么？
生说。
三、查一查，找一找。
1.交流：你知道自己的家乡在哪里吗？你能从地图上找到它吗？师出示山东地图：
⑴教给学生看地图的方法，让学生找出家乡在地图的哪个位置？确认家乡在地图上的位置，同时学会看地图的方法。
⑵你喜欢家乡的什么景色？指生回答。
四、演一演，猜一猜。
1.启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当小导游把家乡最美的地方介绍给他们吧。
2.学生扮演小导游介绍、赞美自己的家乡。
⑴学生个人准备解说内容（文字、图片、解说词）。
⑵先在小组内演示，小组成员提出自己的改进意见和建议。
⑶每组推荐一名最好的学生在全班解说。
⑷请观看的其他小朋友做出评价，发表自己的意见
3.扮演小导游的孩子畅谈自己的感想。
第二课时
一、画一画，评一评。
1.师：同学们，上节课我们领略了家乡的美丽风光，你想不想用自己多彩的笔将它们画出来呢？
2.学生想：自己居住地周围或去过的其他地方，哪些景色最美而熟悉，用彩笔画出来。
3.小组内交流，每组推荐1—2份较好的作品。
4.全班展示。
请被选上的同学介绍自己的作品。
5.将优秀作品粘贴在教室展示平台上。
二、说一说，唱一唱。
师：除了画画以外，你还想怎样把自己家乡的美景介绍给大家呢？
1.讲关于家乡的故事，如《东镇庙的故事》、《孝母崖的传说》等。
2.给家乡拍照，展示家乡美景照。
3.唱有关家乡的歌，如《沂蒙山小调》等。
三、作业设置
1.节假日请爸爸妈妈带自己去家乡的名胜景点旅游，感受家乡美景。
2.搜集家乡特产方面的资料。
（本课根据需要可用1——2课时）
第三课时 家乡有什么
一、激趣导入
同学们，有两个小朋友，想带大家去他们的家乡看看，你们愿意去吗？
二、播放课件：小红、小利介绍自己家乡的物产。
学生边看边观察。
问：你觉得小红、小利家乡的物产丰富吗？你喜欢吗？
三、介绍自己的家乡物产
师：上周，老师让大家搜集有关自己家乡特产方面的资料，都带来了吗？
1. 小组展示自己搜集的家乡特产方面的资料
可以是图片，也可以是实物、文字资料等，并说说是用什么方法了解到的。
2.全班交流：夸夸家乡的特产。
师：家乡的特产美名远扬，如沂山的板栗、山楂、黑山羊，五井的柿子，柳山的西瓜、临朐的奇石、寺头的金矿等，让我们来夸夸吧。
引导学生从家乡特产的色泽、口味、市场营销等方面去谈。
3.评一评，看哪个小组收集的资料多，评出优胜小组，。
四、畅谈打算
我们的家乡有着如此丰富的物产资源，你想为建设家乡、改变家乡做点什么？
引导学生畅所欲言，由热爱家乡转化到行为上来。
五、 总结
老师感觉到小朋友个个表现都很棒，搜集和了解到家乡的这么多物产。老师相信你们长大后，一定会把自己的家乡建设得更加美好。
主题二： 家乡面貌新
一、教材分析
“家乡面貌新”以活动的形式来呈现，整个活动层次清晰、明白。其主旨主要在于：一方面，让学生在实践活动过程中，切身体验家乡的新面貌、家乡的美丽。激发学生热爱家乡、赞美家乡的情感，引发对家乡的自豪感；另一方面，引导学生用自己的眼看、耳听、嘴问、脑思，全身心地参与实践活动，经历学习探究的过程，锻炼自己的才干和能力。
二、 教学目标
1.培养学生对家乡的自豪感。
2.用多种方式了解家乡的变化。
3.通过调查访问等形式，培养学生的探究实践能力。
三、 教学准备
教师：
1.近年来家乡在宏观上的巨大变化。
2.城市建设、政治、文化、精神面貌的变化。
3.人们的衣食住行等变化。
学生：
搜集家里、学校、居住区周围等地方变化的文字或图片。
四、 活动过程
第一课时
一、谈话导入
同学们，你发现我们的家乡最近有什么变化吗？生说。
师：是呀，我们的家乡每天都在发生着天翻地覆的变化，今天就让我们走出校园，走进大街小巷，去调查、了解我们的家乡到底发生了怎样的变化？
二、召开小小讨论会，制定活动方案。
教师组织学生开展交流、讨论，确定调查“家乡新貌”的内容与
方法，指导学生组成调查小组，制定调查计划。
1. 分组
将全班同学以6人为一小组，分成8个活动小组，其中确定一名小组长，一名副组长，具体负责组织活动全过程。
根据调查、采访内容的不同，划分小组：
⑴农民生活水平调查组；
⑵农业科技进步调查组；
⑶人们精神面貌调查组；
⑷城区飞速发展调查组等。
2. 制定调查计划和步骤：
⑴确定活动时间、地点；
⑵确定记录员，观察员；
⑶确定调查方式，可实地调查，也可采访邻居、厂区领导，或者实地调查与采访相结合的方式等；
篇二：10条经典广告语
10条经典广告语
雀巢咖啡：味道好极了
M＆M巧克力：只溶在口，不溶在手
百事可乐：新一代的选择
大众甲克虫汽车：想想还是小的好
耐克：just do it
诺基亚：科技以人为本
戴比尔斯钻石：钻石恒久远，一颗永流传
麦氏咖啡：滴滴香浓，意犹未尽
IBM：四海一家的解决之道
柯达：串起生活每一刻
10个经典的店名
家乐福、肯德基、711、全聚德、永和
下面 楚留香、卤至深、九头鹰、雕刻时光
10条经典歇后语
麻雀跟着编幅飞——白熬夜
马蜂过河——带（歹）毒
蚂蚱上豆架——小东西借大架子
王婆卖瓜——自卖自夸
八月十五的月亮——光明正大
半夜吃柿子——专拣软的捏
半夜三更放大炮——一鸣惊人
擀面杖吹火—— 一窍不通
刚孵出的小鸡——嘴硬腿软
狗拿耗子——多管闲事
10条对联
一泉一柳一壶酒
一山一水一叶舟
无若有情天亦老
月如无恨月长圆
松叶竹叶叶叶翠
秋声雁声声声寒
柳外雕鞍游子醉
花边纨扇丽人行
犬卧阶眠知地湿
鸟临窗语报天晴
塞鸿飞急觉犹尽
蹇驴步缓怨路长
家事每同国事办
小臣更比大臣劳
握蛇骑虎安乐业
舞文弄墨殃祸根
移椅倚楼同观月
点灯登阁各攻书
竹本无心，遇节岂能空过
松原有籽，过时尽是干包
．栽竹变成家俱（ ）．2，涨水遍布湖南（ ）．3，遇雨顿觉寒意（ ）．4，有头心脑不闲（ ）相(栽竹=箱,
箱是家具)
相
相
相
粗心大意的人叫（ 马大哈 )
思想陈旧的人叫（ 老古董 ）
目不识丁的人叫（ 睁眼瞎 ）
随声附和的人叫（ 应声虫 ）
吝啬钱财的人叫（ 铁公鸡 ）
没有原则的人叫（ 墙头草 ）
外强中干的人叫（ 纸老虎 ）
1种瓜得瓜不卖瓜（）
2朝辞白帝，暮到江陵（）
3读书破万卷，下笔如有神（）
4鲁智深当和尚（）
5百花齐放，百家争鸣（）
6哈哈镜（）
1 自食其果
2 一日千里
3 胸有成竹
4 半路出家
5 有声有色
6 相映成趣
7 席上常常撒酒疯
8 装模作样
9 苦中作乐
10 自不量力
11 你吃我看
成语之最
最难做的饭——（） 最快的流水——（）
外伤最多的人——（） 最反常的天气——（）
2.填意思相近的词
良辰对（）
峰回路转对（）
静若处子对（）
花容对（）
不知道对不对
最难做的饭——（） 无米之炊
良辰对（） 美景
峰回路转对（） 斗转星移
花容对（） 月貌
形容极为兴奋——（） 手舞足蹈
3.写成语不离“手”
形容极为兴奋——（）
形容重归于好——（）
填礼貌用语
初此见面说——（） 好久不见说——（）
请人批评说——（） 求人原谅说——（）
看望别人说——（） 请人勿送说——（）
中途先走说——（） 赞人意见说——（）
央人帮忙说——（） 麻烦别人说——（）
向人祝贺说——（） 求人指点说——（）
托人办事说——（）
能写多少就写多少
填写对联
一个教书先生喜欢喝酒，而且常撒酒疯。一次，他偶尔出一字对“雨”要学生对，学生对“风”
他又添成三字对：“催花雨”
学生又对：“撒酒风（疯）”
老师再添成七字对：“园中阵阵催花雨”
学生再对：“ ”
先生悔悟，遂改陋习。
7 学生的下联是
歇后语
8无病呻吟——
9黄连做笛子——
10孔夫子门前卖论语——
11清水下杂面——
海水朝朝朝朝朝朝朝落，
浮云长长长长长长长消。
1、 据所给词填客名
远客、说客、游客、香客、顾客、刺客、贵客、茶客、政客、稀客、生客、异客
地位高贵的客人叫（ ）素不相识的客人叫（ ）
远道而来的客人叫（ ）不经常来的客人叫（ ）
游山玩水的客人叫（ ）购买东西的客人叫（ ）
搞政治投机的人叫（ ） 到外地游说的人叫（ ）
流落他乡的客人叫（ ）专门搞暗杀的人叫（ ）
去茶馆喝茶的人叫（ ）去寺院烧香的人叫（ ）
2、一哭一笑
某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？
哭：
笑：
3、下面的成语前后是反义词，你会填吗
（ ）（ ）入死 （）（ ）心非 （ ）（ ）浅出 （ ） （ ）无终 （ ）（ ）手低 （ ）（ ）阴违 （ ）（ ）脚轻 （ ） （ ）地北
4、填成语，连古诗
请在下面括号里各填一个字，使竖排都组成成语，再把所填的字连成古诗，看看是哪两句诗。 好 蒸 心 开 滴 独 一 一 人 博 一 无 舍 白
高 蒸 惊 门 水 辟 溜 穷 云 大 无 中 己 手
骛 日 胆 见 穿 蹊 歪 二 亦 精 是 生 为 起
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 古诗词积累的复习
1、在括号里填上带“春”的词语。
（1）（春蚕）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（2）（春潮）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（3）（春江）潮水连江平，海上明月共潮生。
（4）（春风）又绿江南岸，明月何时照我还？
（5）（春色）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（6）（春城）无处不飞花，寒食东来御柳斜。
（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有阴。
（8）忽如一夜（春风）来，千树万树梨花开
2、在括号里填上动物或植物名。
（1）（孔雀）东南飞，五里一徘徊。
（2）故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下扬州。
（3）西塞山前（白鹭）飞，桃花流水（鳜鱼）肥。
（4）枯（藤）老树昏（鸦），小桥流水人家。
（5）乱花渐欲迷人眼，浅（草）才能没（马）蹄。
（6）儿童急走追（黄蝶），飞入（菜花）无处寻。
（7）泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。
（8）柴门闻（犬吠）吠，风雪夜归人。
（9）（竹）外（桃花）三两枝，春江水暖（鸭）先知。
（10）（小荷）才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上头。
（11）童孙未解工耕织，也傍（桑）阴学种（麻）。
（12）江晚正愁余，山深闻（鹧鸪）。
（13）留恋戏（蝶）时时舞，自在娇（莺）恰恰啼。
3、下列诗句写的是哪个季节？诗题是什么？作者是谁？请填在括号里。
季节 诗题作者
①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 （秋）《风桥夜泊》（张继）
②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 （春）《咏柳》 （贺知章）
③天间小雨润如酥，草色遥看近却无。 （春）《早春》 （韩愈）
④千山鸟飞绝，万径人踪灭。 （冬）《江雪》 （柳宗元）
⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （夏）《晓出静慈寺送林子方》 （杨万里）
⑥墙角数枝梅，凌寒独自开。 （冬）《梅花》 （王安石）
⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 （春）《清明》 （杜牧）
⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （秋）《山行》 （杜牧）
篇三：综合广告词
卓越的广告语需要综合考虑如下因素
1、 广告语是否代表了当前社会主流的积极价值观,能否与所有的人沟通,激励与感染每一位受
众. 如李宁的 一切皆有可能，maya咖啡的 心，是人生最大的战场。 台湾某项目的 一定要幸
福喔 nike 推崇的just do it ,其气垫鞋的广告语: 为飞翔而生; nike 的 你能比你快 红金龙香烟的” 思想有多远,我们就能走多远”;
飞力浦的“让我们做得更好”；
新浪网的 “一切由你开始”
2 广告语能否被客户决策层接受，符合或超越客户决策层的期望
3 广告语能否充分的结合项目本身（项目可能是产品、活动、期刊、住宅、商业地产等等），彰显项目的核心竞争力与比较竞争力（或者说品牌核心价值），同时要结合项目自身的短期、中期、长期战略规划）。
如万科的建筑无限生活，珍视生活本质等
4 广告语能否感染核心的目标消费群体，广告语能否感染最重要的目标消费群体，广告语能否感
染带来80%利益的目标消费群体
5 广告语能否建立起对关联利益人的信心和影响力，比如政府税务部门、资本市场、人才市场、
产业链上的其他可能合作伙伴或产生影响的决策人的喜好，总之，广告语要让所有人满意就最好
了，当然这只是理想状态。 卓越的广告语有 一品黄山，天高云淡； “钻石恒久远,一颗永留
传” 等
6 广告语是否有文采之美,利于传播与记忆.，形式是否创新，能否自成一派，引领风尚。 如 同样是说 让我们做得更好，nike 换成 你能比你快，比起 飞力普的 “让我们做得更好”
就要更上一层楼。
7 项目的广告语还要考虑竞争对手，建立与竞争对手的区别和差异性，从而在整体实力上永远做行业第一。
8 充分考虑和整合以上因素，才能创造出卓越的广告语。
正因为一句广告语无法整合项目所有的价值，所以需要一句广告语统领项目的若干推广主题，
从而达到完美传播，高效率传播的目的。
我为青年文摘写的 广告语
1、广纳思想之慧,成就青年之美 (第一推荐)
2 前瞻而变，美文无限 （第39推荐）篇二：综合复习(广告语、标语的拟写)七年级语文综合复习(广告语、标语的拟写)
班级__________姓名______________
1. 请你拟写出两条有关交通安全的公益广告语。要求语言精练表意明确。
例：大意与事故相伴，小心与平安同在。
_______________________________________________________________________________
2. 学校门口的公路上，各种车辆行驶速度很快，对进出校门的学生造成很大的交通隐患，
学校准备在校内外各制作一块告示牌。请针对不同现象分别写出使人乐意接受的话语。（不要用类似“禁止”的词语，每一句不得超过20字。）
______________________________________________________________________
3. 请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在10--20个字之间)
_________________________________________________________________
4.市政府为了提升城市品位，树立旅游品牌，大力宣传旅游文化，在全市范围内举行旅游产品广告语的征集。请你为你的家乡某一处旅游产品拟写一则广告语。
____________________________________________________________________
5.某住宅区绿化带前立了一块标语牌，上写着“不准践踏草坪”。请你写一句更得体的标语，使小区人们乐于接受。
_____________________________________________________________________
6.请你拟写一条有关尊老爱幼的公益广告，要求语言精练，表意明确。
7.有人曾戏言：人类的祖先是从树上下来的，树都被砍光了。人类岂不是自断了归路？请你根据意思写一条公益广告语。
____________________________________________________________________
8. 请拟一条以“迎2008年北京奥运会”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（在10——20个字之间）
_____________________________________________________________________
9. 写一则有关“春风行动”的公益广告。_____________________________________________
10. 针对校园中的一些不文明现象，诸如不节约用水、浪费粮食、语言不文明、破坏桌凳、乱丢纸屑等现象拟写两至三条广告语。
_______________________________________________________________________________
11. 请你拟写两条推广普通话的宣传标语。
标语一：_______________________________ 标语二：______________________________
12. （公园里）禁止攀折花木，不乱仍垃圾。请你拟写标语。
_____________________________________________________________________
13. （教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。请你拟写标语。
_____________________________________________________________________
14. （阅览室里）报刊不得带出，违都罚款。请你拟写标语。
答案:
1.a.司机一杯酒，亲人两行泪；b.喝进去几滴美酒，流出来无数血泪；
c.带上平安上路，载着幸福回家；d.高高兴兴出门去，平平安安回家来；
e.手握方向盘，时刻想安全！
2.学校外面:a.一看,二慢,三通过. b.手握方向盘，时刻想安全！
学校里面:高高兴兴出门去，平平安安回家来.
3. ①说好普通话，走遍神州都不怕。 ②推广普通话，靠你、靠我、靠大家。③大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。④请讲普通话，讲清普通话。
⑤让普通话不普通，让平凡人不平凡。⑥说好普通话，方便你我他。
⑦推广普通话，沟通你我他。 ⑧请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家。 ⑨说好普通话，走遍神州都不怕。 ⑩讲好普通话，朋友遍天下。（11）普通话——13亿颗心与心之间的桥梁。（12）你想方便交流吗？那么请讲普通话。（13）说的好不如做的好，做的
好更要说的好。 （14） 发扬国风，从说中国话起；说中国话，从普通话开始。（15） 要想闯天下，先说普通话。 （16）促进民族融合，加强民族团结，请讲普通话。
（17） 普通话流利，找工作顺利。 （18）说一口流利普通话，做一个真正中国人。
（19）想与他人更好的沟通吗？请用共同 （ 20） 为了使我们的生活更和谐，请您讲普通话 （ 21）普通话——最洁净的牙膏，净化您的口腔。 （22） 拉近彼此的距离，体验说普通话的魅力。 （23） 说普通话，走遍天下。
（24）让世界的每一处角落都留下您那标准优雅的声音。
（25） 便于沟通有办法，请您讲好普通话。
（26）普通话是人类最美丽的语言，说说看吧！
（27） 用您那流利的普通话，给人带来春天，带来温暖。
（ 28）做地地道道的中国人，讲地地道道的普通话。
（29）说标准普通话，做文明中国人。
（ 30） 请说普通话，说出您的修养和气质。（31） 普普通通说普通话，文文明明做文明人。
（32） 请讲普通话——中国人民大众的话。
（33） 讲一口流利的普通话，让您事业有成。
（ 34）出口成章普通话，沟通世界无极限。
（35） 二十一世纪，你还不会说普通话吗？
（36）我酷，我流行，因为我说普通话。
（37） 说好普通话，走南闯北都不怕。
（38） 普通普通，路路畅通。
（39）普通普通，说话正统。
（40） 大家都说普通话，世界因你而精彩。
（ 41）说普通话是比微笑更甜美的沟通。使用普通话，将会使您看起来更有风度。（42）普通话是你我他顺利沟通的桥梁。
(43)工作轻松生活美好，多亏普通话讲得好。
( 44)大家全说普通话，走南闯北不尴尬。
(45 )请讲普通话，方便你我他。
(46) 学会普通话，让你轻松走天下。
(47)中国人要说自己的话——普通话。
(48)请记住：说普通话也是爱国的表现。
(49)祖国人民心连心，普通话连着你我他。
(50)语言美也是一种美，普通话更能体现语言美。
(51)普通话，用处大，利国利民少不了它。
四.雷峰塔:雷锋神话,人蛇传说.
五. 1.踏破青毡可惜，多行数步何妨
2.地球是我家，绿化靠大家。
3.绿色——生命之源。
4.草儿可爱，大家爱。
5.小草有生命，足下多留“青”。
6.小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
7.距离产生美，谢绝亲密接触。
8.绕行三五步，留得芳草绿。
六.1.谁家有老也有小,尊老爱幼不可少.
2. 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼.
七.1.保护树木,就是保护自己.
2.绿色——生命之源。
八.1.北京因你而自豪 你使北京更骄傲
2.传承奥运文明 历史永远铭记
3.迎北京奥运,做文明公民.
九.1.节省一分零钱,献出一份爱心,温暖世间真情.
2.献上一片爱心,托起一片希望,手拉手,一个都不能少.
3.我为人人,人人为我,献出爱心,捐书捐款!
4.阳光,雨露,雪中炭;真爱,慈善,人间情!
5.情系困难兄弟姐妹,奉献一份诚挚爱心!
十.1. 滴滴情深自来水，请你拭去我的泪——请节约用水
2.举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴——果皮箱
3.人间知音难觅，校园草坪难培——请爱护草坪
4.课桌：武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头
5.推广普通话：二话不说 只说普通话 口口声声 声声普通话
6.语言美：吐气如兰，缘于心香如蕙
7.食堂：天地“粮”心，惜食莫蚀
8.痰纸（弹指）一挥间，风度尽逝矣！
9.窗户：等待您心灵的爱护！
10.课桌:武术家松动了我的骨头,艺术家拧紧了我的眉头.
十一.1.说好普通话,走遍天下都不怕.
2.请讲普通话,不分你我他;请讲普通话,共爱一个家.
十二.1.花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。
2.愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴.
3.芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
4.我为你美丽的心灵绽放。
5.带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
6.来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
7.除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。
十三.1.小声说话，静静行走——做现代文明人
2.放低你的音量，文雅对待他人。
3.嘘，请莫打破求知的梦！
4.远离喧闹，就远离了无知；走近安静，也就走进学识。
5.放纵自我，才选择喧闹；选择喧闹，就远离幽静；远离幽静，将失去自我。
6.把宁静给予别人，把礼貌留给大家。
十四.
1.把自己的钱带走，读过的报刊还是留在这里吧
2.人走书别走，拐带要买单。
3.你知道什么方法保证兜里的钱一分不少吗？这个方法就是让图书安心的留在阅览室里。
4.想带走知识，请留下专注；想带走书刊，请留下钞票。
5.钱还是留着自己花，书可别拿走自己看。
6.报刊是本室户口，转入你家要高额代价。篇三：中考综合训练公益广告语集锦
一、“禁烟”公益广告语
1、吸烟是继战争、饥饿和瘟疫之后，对人类生存的最大威胁。
2、为了你和家人的健康，请不要吸烟。 3、也许，你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟（医院禁烟）
4、在这里，香火不再延续??
5、你的香烟，我的石油，注定我们不能相爱——吸烟者禁入
6、 千万别点着你的烟，它会让你变为一缕青烟（加油站禁烟）
7、如果你想吸烟，定时炸弹在身边！（加油站禁烟）
8、一时的快乐，永恒的伤痛——请勿吸烟 9、点燃你的烟，污染了空气，害了人性命，良心在哪里！
10、 请不要让你的自私点燃我的大楼——请勿吸因（商场禁烟）
二、“渴望和平，反对战争”的公益广告语： 1、停止战争，为了孩子！
2、看看孩子脸上那天真的微笑,我们又怎舍得让这份和平与安宁转瞬即逝呢? 3、多一些润滑，少一些摩擦。
三、“公民义务献血”公益广告语： 1、波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾！ 2、我们爱心的一小部分却是他们生命的全部。 3、生命，因你而奔流不息。 4、比献出的血更宝贵的是你的真情。 5、用爱心为生命加油！
6、献血的你，灵魂如虹；你献的血，生命涌动。 7、真情流淌，血脉相通
8、民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延 9、献出的血有限，献出的爱无限 10、鲜血诚宝贵，救人品更高 11、好人献上一滴血，病者除却万分忧 12、鲜血诚可贵，助人价更高 13、但愿人长久，热血注心田 14、血，生命的源泉，友谊的桥梁” 15、为何血浓于水？因有爱在其中
16、你想为社会做点贡献吗？你愿为他人献点爱心吗？请参加无偿献血！
25、无偿献血，从我做起，救死扶伤，情暖人间。 26、热血是生命的标志，无偿献血是文明进步的标志。
28、荐我热血，点燃他人生命之光。 29、无偿献血，体现您高尚的精神境界。 30、让血液把我们的心连接在一起。
五、“希望工程”公益广告：
1、节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。
2、你帮，我帮，大家帮；同一首歌，大家唱。
3、涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。 4、种下一棵树，收获一片绿阴；献出一份爱心，托起一份希望。
5、用心点燃希望，用爱撒播人间。 六、“说普通话”公益广告： 1、说好普通话，“知音”遍华夏。 2、讲好普通话，朋友遍天下。
3、56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。
4、沟通你我他，全靠普通话。
5、我说，你说，大家说，普通话是我们共同的歌。
6、说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！ 7、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情
8、“普通话——13亿颗心与心之间的桥梁 9、普通话——人类沟通的桥梁；普通话——人类智慧的结晶
10、推广普通话，靠你、靠我、靠大家 11、说好普通话，走遍神州都不怕 12、说好普通话，方便你我他 13、推广普通话，沟通你我他
14、请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家
15、请讲普通话，讲清普通话 16、让普通话不普通，让平凡人不平凡 17、 大力推广
《家乡美景广告词》
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