篇一：2013寒假中学德育实践活动方案
****中学2012—2013学年度
寒 假 德 育 实 践 活 动 方 案
为了让学生度过一个愉快、有意义的假期，充分发挥社会实践活动在学生健康成长过程中的重要作用，推动素质教育的纵深发展。学校决定以“文明寒假，共享亲情，共建和谐”位主题，在寒假期间开展德育实践活动。
“艰辛知人生，实践长才干”。 为更好的搞好本次实践活动，收到切实的效果，特制定本方案：
一、指导思想
贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力推进中小学文明礼仪教育， 全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，努力构建社会主义和谐社会， 提升全民族的文明素质， 构建社会文化软实力。
二、活动目的
培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格，培养全面发展的人才。
三、活动主题： 文明寒假，共享亲情，共建和谐
四、活动时间：（农历）2013年1月31日——2013年2月24日
五、参加对象：在校的全体学生
六、活动内容及要求：
1、相机抓拍瞬间，记录生活点滴。（有条件的同学参加，每班至少5幅。）
为扩展学生课外兴趣爱好，培养学生的审美及摄影能力，引导学生度过快乐又充实的课余生活，体验家庭的浓浓温情、记录有意义的过年方式、抒写别样的新年体验、表达美好的新年愿望、关注社会的新年气氛。
（1）活动对象：在校学生均可参加。
（2）活动内容：学生在课余生活中拍摄反映家乡历史文化、风土人情、自然风光、人文景观的作品；抓拍和记录家庭生活的美好瞬间（例如：我的书房、我的爸妈、与家人一同游玩的照片等）；拍摄的学校生活（例如：我的老师、活动乐趣、学习氛围、小小发明家、理想从这里放飞等）；拍摄记录令人有所感悟的故事等。作品必须是自己原创。
（3）作品评选：评选一、二、三等奖若干名，并对获得第一、二、三等奖者予以表彰、奖励。
2、学做家务，感恩父母。
向父母汇报自己一年来在学校的学习和生活情况；了解父母过去一年的工作和生活情况；了解父母对自己的期望和要求；了解自己每年的花费在家庭中所占的比重；了解并清楚记住父母的生日；了解父母这30年来所经历的生活变迁；了解父母近20年来为自己学习和生活做出的付出；其他有关方面的情况。谈心后，要把你所了解的各方面情况分类记录下来；然后安排一项家庭感恩行动，通过为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务、打扫卫生，或为父母、长辈过生日等多种形式，接受中华民族传统美德教育，表达自己对父母、长辈的感恩之情，在活动中体验感受父母的养育之恩。每位同学在假期期间向父母学做2到3件家务活，每天要收拾好自己的房间，帮父母做一些力所能及的家务事，以点滴的付
出回报辛勤劳作一年的父母。希望同学们要依据内容如实填写活动内容，家长在假期结束前督促子女认真完成各项内容和小结，并签上家长意见，与开学报名时交到班主任处，然后一并上交政教处
附二：感恩行动纪实表（可另附纸）
2013年1月25日
篇二：寒假德育实践活动记录
寒假德育实践活动记录
我是255班朱瑞廷，我参与了学校布置的道德实践活动，我利用寒假假期，跟随社区工作人员走进商贸新街社区一位空巢老人家里，为他们带去快乐，我扮演的是王婆骂鸡里的王婆，为88岁高龄的吕庙灯老奶奶表演了一段二人台《王婆骂鸡》，老奶奶非常高兴，留我们在家里吃了午饭。
下面是社区工作人员给我拍的两张照片。
2016年2月2日留
篇三：红光学校2013-2014学年度寒假德育社会综合实践活动活动方案
红光学校寒假德育实践活动方案
（2013-2014学年度寒假）
为了让学生度过一个愉快、有意义的假期，充分发挥社会实践活动在学生健康成长过程中的重要作用，推动素质教育的纵深发展。学校决定以“文明寒假，共享亲情，共建和谐”位主题，在寒假期间开展德育实践活动。 “艰辛知人生，实践长才干”。 为更好的搞好本次实践活动，收到切实的效果，特制定本方案：
一、指导思想
贯彻落实《关于做好2013-2014学年度寒假工作的通知》精神，大力推进中小学文明礼仪教育， 全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，努力构建社会主义和谐社会， 提升全民族的文明素质， 构建社会文化软实力。
二、活动目的
培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格，培养全面发展的人才。
三、活动主题： 文明寒假，共享亲情，共建和谐
四、活动时间： 2014年1月23日——2014年2月16日
五、参加对象：在校的全体学生
六、活动内容及要求：
1.制作感悟新年手抄报，记录生活点滴。（每名同学至少2
幅。） 为扩展学生课外兴趣爱好，培养学生的审美及绘画能力，引导学生度过快乐又充实的课余生活，体验家庭的浓浓温情、记录有意义的过年方式、抒写别样的新年体验、表达美好的新年愿望、关注社会的新年气氛。
（1）活动对象：在校学生均可参加。
（2）活动内容：学生在课余生活中反映家乡历史文化、风土人情、自然风光、人文景观的作品；绘制和记录家庭生活的美好
瞬间（例如：我的书房、我的爸妈、与家人一同游玩的照片等）；学校生活（例如：我的老师、活动乐趣、学习氛围、小小发明家、理想从这里放飞等）；记录令人有所感悟的故事等。作品必须是自己原创。
（3）作品评选：评选一、二、三等奖若干名，并对获得第一、
二、三等奖者予以表彰、奖励。
2、学做家务，感恩父母。
向父母汇报自己一年来在学校的学习和生活情况；了解父母过去一年的工作和生活情况；了解父母对自己的期望和要求；了解自己每年的花费在家庭中所占的比重；了解并清楚记住父母的生日；了解父母这30年来所经历的生活变迁；了解父母近20年来为自己学习和生活做出的付出；其他有关方面的情况。谈心后，要把你所了解的各方面情况分类记录下来；然后安排一项家庭感恩行动，通过为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务、打扫卫生，或为父母、长辈过生日等多种形式，接受中华民族传统美德教育，表达自己对父母、长辈的感恩之情，在活动中体验感受父母的养育之恩。每位同学在假期期间向父母学做2到3件家务活，每天要收拾好自己的房间，帮父母做一些力所能及的家务事，以点滴的付出回报辛勤劳作一年的父母。
3.各班级要在2014年1月21日在学生返校之际，召开“寒假德育社会综合实践活动主题班会”。各班级要结合学校德育办下发的活动方案，制定班级活动方案，认真布置好黑板，开好本次主题班会。并于会后即刻上交班会材料。届时德育办井进行逐班检查活动开展情况。
红光学校德育办
2014年1月16日
《寒假德育实践活动》
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