篇一：领导力的第一句话 (1)
领导力的第一句话
在《领导力十律》一书中，我强调领导力是“做”出来的——发挥领导力就是做十件事。在我的新书《领导力就是说十句话》中，我接着强调：领导力也是“说”出来的——发挥领导力就是说十句话。
讨论：“我来”映射出领导力的哪些内容？
发挥领导力，你要说的第一句话是：“我来！”说这句话之前，你一定先要搞清楚：我来做什么？
曾经有个经理人问我：“刘老师，在我的团队当中，每个人都想发挥领导力，我该怎么办？”
我说，我从来没有碰到过每个团队成员都想发挥领导力的事情。为什么呢？因为领导力的核心是动员群众解决难题。发挥领导力是要去解决问题，而且是解决难题。在一个团队当中最常见的事情，是每个人都不想发挥领导力。
所以我对她说：“你说的很可能是这样一个情况，在你的团队当中，不是每个人都想发挥领导力，而是每个人都想当领导。”他们说的不是“我来发挥领导力”，而是“我来当领导”。
说“我来”，其实是说“我来承担解决难题的责任”。这句话对应“领导力十律”的第一律——承担责任。发挥领导力的第一步，就是承担解决问题的责任。为什么要给你领导职位？就是期待你解决问题，才给你这个领导职位。
你也可能说，我这个领导职位不是别人给我的，我自己创办了公司，职位是我自己封的。那么，你为什么要创办这个公司？你为什么要把自己封为总经理、董事长、CEO？同样是因为你给自己赋予了解决问题的责任。
即使你没有领导职位，但是你主动站出来承担责任，你就已经在开始发挥领导力。因此，说“我来”的第一种方式，是说：“让我来！”面对你的上级、面对你的平级，你可以说：让我来！你的部门、你的公司现在遇到一个大问题，大家都在那儿很发愁的时候，你可以说让我来解决问题。
你还需要对下级说：让我来！面对难题的时候，下级往往是要指望你的。如果这个时候你只会躲在最后面，对下级说：弟兄们，给我上！这肯定不是发挥领导力。这个时候你可以主动说：让我来！
“我来”的第二种说法是“跟我来！”说“让我来”是你主动站出来承担责任，而说“跟我来”则更进一步，因为你要带动大家跟随你，你要有方向。汉语中的“领”和“导”，都包括指引方向的意思。领导者是指引方向的人。
“我来”还有第三种说法：“我来拍板！”领导力往往要面对一些艰难的决策。这个时候，我们需要领导者勇敢地站出来说：“我来拍板！”总要有人做最后的决定。这些决定不是很轻松的决定——很轻松的决定往往不是领导力的决定。
“我来”还有种重要的说法：“我来改变！”领导者是要改变别人的人。但是你需要先改变自己。经常有经理人希望培训下属的执行力。其实，如果你的下属都缺乏执行力，那是因为你缺乏领导力。你需要勇敢地对自己说：“我来改变！”领导力是“做”出来的，同时也是“说”出来的。发挥领导力，你要说的第一句话是“我来！”
篇二：领导力就是说对十句话
领导力就是说对十句话
英国首相撒切尔夫人很喜欢这样一段话：
注意你的思想，它会成为你的言语；
注意你的言语，它会成为你的行动；
注意你的行动，它会成为你的习惯；
注意你的习惯，它会成为你的性格；
注意你的性格，它会成为你的命运。
我们思考什么，就会变成什么。
这段话的逻辑是：思想推动言语，言语推动行动，其实这个逻辑是不完整，或者说并不全面。实际上，思想固然可以推动言语，但反过来言语也推动思想；我们的言语推动行动，反过来行动也推动言语；思想可以直接推动行动，但反过来行动也可以决定我们的思想。
经验告诉我们，很多时候，我们不是想清楚了才去做一件事情，而是先做一件事情然后回过头来，仔细琢磨，才把它想清楚。
涉及到今天要讨论的领导力，我们发现，在思想、言语、行动三者中，言语也许还相对更为重要，言语可以反过来影响我们的思想，言语还可以推动行动。所以，领导力是“说”出来的。有一些领导力的口诀，能够帮助你更好地采取领导力的行动。
我们来看看发挥领导力到底要说哪十句话——
发挥领导力，你要说的第一句话是：我来。这句话对应的“领导力十律”的第一律——承担责任。
发挥领导力是要去解决问题，而且是要解决难题。卓有成效的领导者的共同点，是他们都说了“我来”，他们都说了“”我来解决问题”。
在遵义会议上，毛泽东站出来说我来解决问题；同样，甘地领导了印度的独立，没有人要求甘地这么做，是他主动站出来解决了问题；还有马丁?路德?金，他领导了美国的民权运动，并没有哪个上级要求他，是他主动站了出来；还有张瑞敏……
因此，发挥领导力的第一步是承担解决问题的责任。领导的职位本身就蕴含了对你来解决问题的期待，意味着责任。怎样承担责任？就是说：“我来！”这是领导力的第一句话。
发挥领导力你要说“我不知道”。它对应的是“领导力十律”的第二律——解决难题。
领导者要说“我不知道”理由有三：一、“君子不器”，对技术性知识我不知道。二、面对挑战性难题，我真的不知道。三、要动员群众，即使我知道，我也可能说我不知道。
说“我不知道”有三点注意事项：第一、你不能只说“我不知道”，你还要说“我知道”，不知道要必须要跟我知道结合起来；第二、在有权威的时候说“我不知道”在别人已经承认你的职位权威或者知识权威的时候，你可以有选择地说“我不知道”；第三、“我不知道”往往不能单独说。比如在说“我不知道”之前你应该说“我来”。这个事情“我来”，但是“我不知道”。“我来”表示你承担责任，但是这个问题是个难题，“我不知道”怎么解决。
解决难题首先要界定问题，其次发现解决方案，最后实施解决方案。这三方面都要求领导动员群众。领导力是从难题出发的，领导者是解决难题的人。看见难题他不退缩，他说“我来”，他愿意解决，而且能够动员群众去解决。
领导力的第三句话是：“你觉得呢？”这也是最重要的“领导力问题”之一。所谓的领导力问题，就是领导力含量最高的提问。它对应“领导十律”的第三律——密切联系群众。
与群众建立关系的重要性毋庸置疑。就算你动员群众去解决一个难题，也应该跟他建立关系，因为解决难题要求群众改变，你跟他建立了一个良好的关系，他会更愿意听你动员，更愿意投身改变。更何况，卓有成效的领导者不是动员群众解决完一个难题就散伙了，跟群众建立好关系，他们才愿意追随我们去解决一个有一个难题。
了解信息和建立关系，这是密切联系群众的两个方面，这两个方面相互交叉且都要求我们问：“你觉得呢？”
问“你觉得呢”，一个是从姿态上建立关系。不要等到对方来请示汇报时才问，你可以主动去问，表示你尊重和重视对方的意见，有利于建立良好的关系。
问“你觉得呢”，还从信息交换的角度建立了关系。两个关系越好的人，他们之间共享的信息越多。你们之间分享的信息越多，彼此了解就越多，就越有利于工作上的合作。
问“你觉得呢”还有第三个功能，是启发对方。
这句话后面是省略号，也就是说你讲完这句话之后，就该接着讲个故事。它对应“领导力十律”的第四律——讲故事。
在动员群众解决难题的过程中，讲故事有特别的重要性。难题是错综复杂的，道理又很难讲清楚，而故事的内涵是很丰富的，讲道理不一定能
讲清楚难题，而用一个故事能够把它生动形象地讲出来。更关键的原因在于：故事推动群众改变。
讲故事首先要讲正确的故事，然后才是正确地讲故事。什么是正确的故事？有四种重要的领导力的故事：“我是谁”的故事、“我们是谁”的故事、“我们向何处去”的故事以及“我们为什么要变革”的故事。
如果你能就企业的每一个价值观，随时讲出十个“我们是谁”的故事，那么，你的企业即使不是伟大的企业，也已经离伟大不远了。
这句话对应的是“领导力十律”的第五律——当老师。
狭义的领导力是解决挑战性难题，广义的领导力则把管理包括在其中，你既要解决技术性问题，又要解决挑战性难题。解决技术性问题，你很可能知道答案，你教人就行了。解决挑战性难题，需要动员人去改变，这是育人的工作。
领导要用人之长，他需要问：“你想怎么做？”要了解对方擅长的方式，才能够用人之长；同时，教导下属包括要及时反馈，要经常性去关心进度，提出帮助；再进一步来说，一位伟大的领导者要教导下属，他们工作的意义是什么。
篇三：几句话把领导力说的清清楚楚
几句话把领导力说的清清楚楚
领导力不是权力，而是影响力。领导力来源于付出，而不是索取。
领导者唯一的任务，就是带领团队共同达成使命。衡量领导者成绩的唯一指标是团队整体的成果，它和领导者本人的直接贡献无关。
领导者有三项任务：
短期：团队某项具体工作任务的达成。
中期：激励团队成员，使其处于比较良好的精神状态。
长期：通过辅导和锻炼，使团队成员的能力边界拓展，从根本上提升团队的战斗力。
普通的领导者思考：“我要怎么做，员工才能按照我的想法做事？”优秀的领导者思考：“我要怎么做，才能让员工在实现其个人价值的同时，达成团队的共同价值。”
领导者说到底是一个服务者，通过提供一种叫做“领导”的服务，增进团队成员的个人价值，这是领导力的源泉。不为他人创造价值的领导力没有基础。
普通领导者关注某项具体任务。优秀领导者关注可复制的制度和流程。卓越领导者关注团队文化和员工士气，这才是一个组织的灵魂。
领导者一定要懂得一个道理：你的团队是你领导能力的结果。如果你认为你的团队成员不够聪明，不够勤奋，不够主动，是谁造成了这个结果？就是领导者本人。
为什么你不把那些真正不够优秀的成员淘汰出队伍？为什么你不去好好培养那些有潜力的菜鸟？为什么你留不住真正有才能的人才？这些都会让你的队伍走向平庸，而这都是你自己造成的。
《评价领导能力的话》
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