篇一：一年级教室布置
一年级教室布置
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一年级刚刚步入校园，认知很有限，所以教室布置尽量简洁明了。教室是师生共同学习生活的场所，学生在校学习，在教室的时间是最长的。为营造一个良好的学习氛围和生活环境，培养学生的自主创新能力和团结协作能力，以营造教室文化， 形成班级的特色。
具体布置内容：
正前方：
黑板上面中间：诚实 勇敢（国旗放中间） 团结友爱 。教师时常对学生明确提出：要做诚实、勇敢的孩子，同学之间要团结有爱。
（1）黑板左侧：眼保健操图片，拼音图 。教师反复强调学生要根据图片标准做眼操，拼音图也要反复练习到熟记于心。
（2）黑板右侧：课表，通告栏。
窗台：放一些容易养活的动植物。让学生照顾，培养学生的耐心和爱心。美化和净化教室，为教室增添一些生气。
两侧墙壁：
（1）南墙布置：放飞梦想（贴上孩子的梦想的便利贴）班级名称，名人名言2副，用于营造文化氛围
(2) 北墙布置：综合素质评价表，学生之间相互竞争，用于提高学生学习积极性敦促孩子学习。 名人名言两幅 用于提高学生的积极性，学会约束自己提高自己。
后面墙壁： 学习园地，放有学习的重点知识。班级公约，小学生守则，班级目标，教师寄语等规定并让孩子铭记于心并自觉遵守。
后墙板报：由老师指导学生办板报，但是教师不办板报，虽然学生办板报没有老师办得好，但是学生能看懂，并且办板报让学生参与布置教室，学生在布置教室的过程中就能把教室当做家，能凝聚学生的班级归属感。
左后墙角：放一个图书书柜，放一些儿童读物，学生的空余时间可以阅读，以开阔视野。
右后墙角： 卫生角：打扫的工具，垃圾箱。教师要强调卫生角的整洁，让孩子保持教室卫生。
当教室空间充裕时，可以摆放一些科普类标本，普及一些科学知识，让学生了解科学。
教室外面的墙上：班级名称，班徽，班级全家福，班训，班级小明星，班委，学生作品。对外介绍班级，让来客了解班级情况。对外介绍本班的班委和优秀学生（如：小文艺之星，体育小健将，小公民道德之星等），展示学生的优秀作品。 教师布置尽可能向学生收集好的建议，因为教师是师生共同的“家”，所以要一起布置。
教室布置的基本要求是:阳光自信、热情朴实、美观大方、整齐清洁。因此，应力求墙白地平，几净窗明，内容引人，形式生动，物有定处，别类分明。要从实际出发，着眼于教育作用，给学生创造一个良好的学习环境，使他们能从这环境中，受到激励，更爱学习，更爱班集体。
布置次数，一般每学年一次就可以了，也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。可依据教育的中心，适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。但数
量不宜过多，色彩淡雅而鲜明，不宜对比太强烈，过分渲染。
张贴、陈列物应主要摆在教室的后方，正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些太显眼的东西，以免分散学生的注意力。
各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中，即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实，稳妥安全。
教室内的常备用具和学生常带之物，如雨具、小黑板、清扫工具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象
篇二：学校教室布置参考
蓝旗营小学关于规范化教室布置的要求
教室布置是班级文化建设的重要内容，是传递学校教育理念的重要场所，是形成学生良好行为规范、培养学生高尚情操的重要教育资源，为了营造班级文化氛围，促进良好班集体的形成，根据工作安排，再次要求各班级在第八周前完成各班的教室规范化布置工作，第九周学校将进行全面检查，教务处要将教室布置纳入班级考核。如损坏、破旧等应及时更换。现把要求说明如下：
一、总体要求：
1.教室环境的布置形式上，要注意新颖、活泼、美观、大方。
2.教室环境布置的内容上，要注意根据学生不同年龄、不同年级的特点或围绕某一时期的中心工作来安排。
3.在教室环境布置时，还应该注意突出知识性、趣味性、鼓励性。
4.布置要注意整体协调，防止杂乱无章、缺乏美感和喧宾夺主分散学生的注意力，不要张贴有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题。
5、教室规范化布置要求简洁且有特色，不要贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所，避免铺张、浪费。
二、具体要求：（以教室讲台为正前方）
1、教室黑板上方悬挂“团结、奉献、务实、创新”八字校风标语，也可悬挂体现班风学风的标语。正中统一挂国旗。
2、教室黑板两侧共配置境框四块，为课堂常规、小学生守则、日常行为规范和规范的四表，四表旁的空白处要补贴作息时间表，黑板靠门处的空白墙张贴本班口号或班训。（镜框内容要重新打印）
3、教室后墙中间为黑板报，每月出一期班级黑板报，主题要突出，并标注班级、月份、总期数。黑板上方为班级荣誉奖状悬挂处。两侧为卫生公约、安全制度、视力表和讲文明十不要。
4、教室的窗户处的2个墙垛子张贴名人名言。格言选用要合理。
5、教室窗户对面墙为艺术墙，自行设计，底面要张贴白纸，再布置。要有图像有文字，淡雅，整面墙要留有空白，不要太满。要协调，有特色，简洁大方，有艺术性，绝对不能过多过乱。张贴栏不得张贴学生检讨类不利于学生身心健康的内容。
6、教室顶的横梁要张贴有关珍惜时间、勤奋学习等的标语。
7、讲桌。讲桌必须保持干净、无灰；讲桌上可摆放金鱼缸、小型花盆等景观，不得摆放食品等杂物。
8、卫生工具。拖把、扫帚等物品应摆放在教室角落教室内不显眼的地方。最好隐蔽保存，设专人管理或轮流管理。教室内不得摆放大型垃圾桶等有碍观瞻的物品，切实培养学生良好的卫生习惯。
9、景观植物。景观植物应选择具有一定规模的品种，太小或太大的景观植物不宜在教室布置，但不要太多，有一定的点缀性即可。
10、图书角
建议开展“献一本读十本”活动。在图书架上，不得放置作业本或雨伞等杂物。在布置图书角的时候，不要简单地在墙上贴上“图书角”三个字，不妨贴一些有关读书的名言警句。设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。
11、卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。 正规的卫生角由两部分组成，上面是卫生知识图片、资料，下面放扫帚、拖把等卫生工具。卫生角通常由劳动卫生委员负责管理，发动学生或以小组为单位，轮换收集防病治病方面的小常识和最新的医学科技成果介绍，不断地更新卫生角的内容，使其常见常新。
12、生物角
生物角以盆栽植物为主，最好是挑选容易养活的花草,然后落实到有这方面兴趣和专长的学生身上。
备注：上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加气氛。花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。 布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至"更新换代"，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。
注：教室布置要求于4月18日前完成，4月21日组织检查。
蓝旗营小学
2014年4月6日
篇三：小学教室布置方案
小学教室布置方案（二）
用宽80CM/高1M的色卡纸做底板，贴在墙上，设置不同的主题内容，如作文园地、中英文书法展示、优秀小报、数学王国等，尽量把学生作品进行展示。周围可让学生画一些装饰性的彩带、绿叶、花朵什么的。还可设计优秀学生、优秀小组评比栏。最省事的的是，买名人名言、地图。
1）路不在远，有志则行。[志向]
2）熟能生巧，业精于勤。[学习]
3）人心齐，泰山移。 [团结]
4）坚持真理，实事求是。[真理]
设计方案如下：
前黑板上的字: 一颗颗饱满种子即将播洒。 后黑板上的字：含泪播种一定含笑收获
左上角：图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。
前黑板的左边：专门搞一个“心灵信箱”，因为中考到了，同学会有压力和负担，把自己的心里话说出来。信箱的钥匙由班长和老师管理，可由老师或班长或起他可信赖的人回答，之后由那人亲自交给写信的人。
黑板的右边：荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。
左边的第一面墙：单元或中考重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。
右边的第一面墙：公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。成为发布消息的宝地。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季服饰穿过来。
左右第两面墙（侧面如有四面墙，那么再取第三面墙）：作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。
左边的侧面的最后一面墙：粘贴班级的每位同学心目中竞争对象,可激励学习的热情。
后黑板的左边：新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。和供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。
后黑板的右边：（1）心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。（2）忏悔区：供学生对自己今天的不对和错误的地方进行忏悔或对某些同学的道歉。
卫生角：可放些洁具用品，还可买些纸巾，以供给同学吃完中饭使用。（若有人流鼻血.......）
在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。在饮水机旁边贴上“节约用水”，以后在后墙壁贴上你们运动会比赛的照片。
教室是学生学习的场所。认真布置好教室，对学生的文化学习和品德陶冶，都将起一定的作用。布置教室一般应注意以下几点:
一、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此，应力求墙白地平，几净窗明，内容引人，形式生动，物有定处，别类分明。要从实际出发，着眼于教育作用，给学生创造一个良好的学习环境，使他们能从这环境中，受到激励，更爱学习，更爱班集体。
二、布置次数，一般每学期一次就可以了，但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。可依据教育的中心，适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。但数量不宜过多，色彩淡雅而鲜明，不宜对比太强烈，过分渲染。
三、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方(如“学习园地”、“竞赛图表”、“卫生角”等等)正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些太显眼的东西，以免分散学生的注意力。
四、各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中，即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实，稳妥安全。
五、教室内的常备用具和学生常带之物，如雨具、小黑板、清扫工具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。
六、布置工作，班主任不要包办代替，最好在教师的指导下，由学生自己动手。教室的布置方案
(一)、单元重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。
(二)、作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。
(三)、公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季校服穿过来。
(四)、荣誉榜: 将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。
(五)、新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。
(六)、生活点滴: 供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。
(七)、图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。
（八）：在教室中，我们最常用的型式不外是文字类的装饰居多，因为在教室中墙壁的空间其实满多的，可以多加利用。例如：我们可以在以黑板为中心的四周墙壁上贴如：静、竞、净等的标语来勉励同学，
或是贴一些日常应遵守之事，如：班规，生活守则等，像是“饭前洗手，饭后漱口”等标语，如此，则可让同学对这些基本的守则有更深的印象。在两旁的柱子上，因为空间较狭小，所以可贴长条的标语，像是青年守则中的“有恒为成功之本”之类的标语。再来就是后面的布告栏，老师可自己去找一些从报章杂志上的好文章，剪下来贴在后面让同学去细细品味，但最好能每星期更换，以免同学失去新鲜感，老师也可将同学的作业或作品放在布告栏上以使让同学去欣赏，刺激思考活动，甚至可提供一块自由区让学生自由去创作，发挥其想象力顺便也可美化班级。
九）装饰类：在教室里，老师可激发同学的创造力想想如去装饰整个班级，如在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告栏、活动照片、班级信箱、荣誉栏、奖励栏等等。
教室主体环境：
1、班风：各班师生共同确立八字班风，能体现各班的风格与追求。
2、国旗：国旗统一张贴在教室前黑板的正上方，班风张贴在国旗的两边。
3、奖状：奖状统一张贴在教室后墙黑板报的正上方。
4、窗帘：整洁完整，挂置完好。
5、桌凳：摆放整齐，横竖对直，干净。
《小学教室卫生角标语》
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