篇一：广州人教版小学三年级数学第一学期期末试卷
三年级上册期末练习测试卷
学校： 姓名： 班级： 成绩：
一、口算
54÷6＝25－9＝40÷7＝28－14＝56÷8＝ 18÷3＝63÷9＝17÷2＝58+22＝40－14＝ 48÷6＝24÷5＝72÷8＝ 49÷6＝70÷9 ＝
二、括号里最大能填几
6×（ ）< 38（ ）×8 < 42 4×（ ）< 13
( ) ×7 < 8 24 > 7 ×( ) 9× ( ) < 47
三、填空题
1、 34÷8＝4??2
被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ），余数是（ ）。
2、 12÷4＝3
(1) 表示把( )平均分成( )份,每份是( )。
(2) 表示把12按每（ ）个分成一份，可以分成（ ）份。
(3) 表示12是4的（ ）倍。
3、 有一道除法试题的除数是7，余数最大是（ ）。
4、 计算有余数的除法，（ ）数要比（ ）数小。
5、 （ ）÷3＝2??1 26÷（ ）＝3??2
四、列竖式计算
706 ×4＝ 38÷9＝ 72÷8＝ 56÷9＝
五、列式计算
1、 36里面有几个4？
2、 把30平均分成9份，每份是几？还剩多少？
3、 除数是4，被除数是27，商是几？余数是几？
六、选择正确的答案，在下面的（ ）里打“√”
1、 35÷( )＝5??5
（1）7 （2）6 （3）5
（ ） （ ） （ ）
2、 一道除法试题，余数是4，除数最小是几？
（1）3 （2）4 （3）5
（ ） 绿色圃中小学教育网http://Www.Lspjy.cOm/showtopic-80296.aspx（ ） （ ）
3、 37÷8＝（ ）??（ ）
（1）4??5 （2）5??3 （3）3??5
（ ）（ ）（ ）
4、 每支铅笔6角，小军有2元钱，最多能买几支？买完还剩几角？
（1）买2支，剩2角 （2）买3支，剩2角 （3）买3支，剩4角 （ ）（ ） （ ）
5、 有5个盘子，每个盘子放7个苹果，还剩3个，一共有几个苹果？
（1）27个（2）35个 （3）38个 原文地址
（ ） （ ） （ ）
七、判断
1、40÷5＝7??5 （ ） 2、3×4×1＝13（ ）
3、一个数除以8，余数最大是7。 （ ）
4、甲、乙两数同样大，相除后商是1，余数是0。（ ） 5、42÷7＝54÷9 （ ） 6、28÷7＝3??7 （ ） 7、6的2倍是3。 （ ）
八、解决问题
1、 二年级一班一共有63人，8人一组，可以分成几组？还剩几人？
2、 一星期有7天，三月份有31天，其中含有几个星期零几天？
3、 学校买来130盒粉笔，每星期用8盒，用了5个星期，还剩多少盒？
4、 有三个小朋友在马路的两边种树，每人种6棵。这条路平均每边种了多少棵树？
篇二：广州小学数学知识点归纳与整理(完整版)
小学一年级数学上册
小学一年级下册
2
人教
版
二年级上册数学的知识点教学目标
3
人教版小学数学二年级下册知识点
一、解决问题
知识点 教学要求 教学难点 教学建议
正确分析数量关系，正确 1、培养学生初步的应用意识，提高解决问题的能力。 确定算法。会用加法、减分析数量之间让学生应用已有的知识经验，把所学的数学知识应用1、加减混法两步运算解决问题。
的关系。确定到实际生活中去，解决身边的数学问题，是培养学生合应用题
单位名称。
初步的应用意识的一个重要途径。因此，在数学教学 1、正确分析数量关系， 中创设与生活密切相关的生活情境，引导学生从现实 正确确定算法。会用连减 情境中发现问题、提出问题、解决问题就显得尤为重
2、连减应
的两步运算解决问题。
分析数量之间要。
用题（两种2、了解小括号的作用正
的关系。确定
2、理解数学问题的基本含义，会用一定的方法分析
4
方法解决） 确应用小括号。 单位名称。 解决问题。
正确分析数量关系，正确 3、了解小括号的作用，学会使用小括号列综合算式。确定算法。会用乘加、乘信息中数量关通过对比两种列式形式，进一步理解分步和综合列式
3、乘加、减两步运算解决问题。
系的把握。确的内在联系。
乘减应用
定单位名称。
4、培养学生多角度观察问题，解决问题的能力。要题
有意识地引导学生从不同角度寻找答案，对于学生有道理的阐述，教师要积极鼓励，激发学生求知的欲望，
逐步增强学生学好数学的内驱力。
二、表内除法（一）
知识点 教学要求 教学难点 教学建议
1、掌握平均分的方法，知
1、除法的道什么时候用除法计算。
1、在充分的动手操作中理解“平均分”的含义。
初步认2、会读、写除法算式，知正确读、写除法算2、创设情境或通过直观演示、操作，让学生初识。
道除法算式中各部分的名
式。
步理解乘、除法的关系。
（1）平均称。 分 （2）除法
1、理解求商思路，掌握求掌握求商方法，正加强用口诀求商的基本练习。为了使学生用口 商方法。
确熟练的用口诀诀求商的计算能力达到一定的熟练程度应在练2、用2--62、正确、熟练地用2—6的求商。
习中适当增加形式多样的用乘法口诀求商的练口诀求商
乘法口诀求商。
习，以形成必要的计算技能。
三、图形与变换
知识点 教学要求 教学难点 教学建议
5
篇三：小学三年级数学练习题
人教版小学数学第六册计算复习题
一、口算。
84÷42＝ 600－50＝ 500×3＝ 0×930＝ 27×30＝ 84÷12＝ 420÷3＝ 910÷3 30÷10＝ 13×4＝ 25×20＝ 160×4 300÷5＝ 720÷9＝ 16×6＝ 720÷0 180÷20＝ 0÷90＝ 10×40＝ 12×5 85÷5＝57÷3＝ 0＋8＝32×3 70÷5＝25×4＝ 15×6＝ 630÷9 450÷5＝ 12×40＝ 240÷6＝ 16×60 91－59＝ 11×70= 1000÷5＝ 75÷15＝ 320－180＝30×40= 40＋580＝560÷4= 95÷1＝ 480＋90＝ 510÷7＝ 200÷4＝ 72÷4＝ 8000÷2＝ 102＋20＝4000÷50＝
125－25×2＝ 50×0×8＝ 75＋25÷5＝32÷47×12＝ 45＋55÷5＝70×（40－32）＝90÷5×3＝ 10÷10 x30 6×(103－98）＝ 7＋3×0＝51－4×6＝
420÷2×8＝750－（70+80）＝ 300÷2÷5＝
二、笔算。
54×63＝25×38＝36×19＝ 774÷8＝
508÷2＝370÷5＝ 19×47＝ 900÷5＝
23×34＝ 392÷4＝360×5＝ 32×68＝
203÷9＝63×36＝ 26×38＝ 770÷5＝
696÷2＝ 882÷4＝809÷8＝ 56×79＝
64×28＝ 820÷3＝630÷6＝ 458÷4=
4＋0.6=7.3－2.9=10－0.7=8.2-5=
6.5+4.7= 1.2-0.3=4.6+2.4= 3.8+6.6=
三、估算。
890÷9≈ 459÷50≈ 417÷60≈ 351÷5≈
238÷6≈ 876÷3≈ 417÷6≈ 753÷5≈
89×30≈ 32×48≈ 43×22≈ 52×68≈
65×11≈ 76×11≈ 27×19≈ 45×19≈
53×21≈ 84×21≈ 38×21≈ 35×21≈
四、计算与换算。
48个月＝（ ）年 35天＝（ ）星期 4时20分=
（ ）分 五月份=（ ）天 300公顷＝（）平方千
米 3平方米＝（ ）平方分米 32平方分米＝（ ）平
方厘米3厘米＝（）分米 138秒＝（ ）分( )秒
5年＝（ ）月 80000平方米＝（ ）公顷 3日＝（ ）小时
1元2分=( )元 6厘米=( )米13平方千米=（ ）
公顷 1990是（ ）年，2月有（）天。9分米=()
米 6.02米=( )米()分米( )厘米 1.6元
=1( )6( )
五、脱式计算。
315－345÷3 574÷(125?118)948－13×52
439＋46×7 248÷4×18 67×（96÷6）
25×17－120 （450－175）÷5268+29×65
17×36÷3 560-12×24 375÷5×24
六、在里
填上“＜”
、“＞”或“
=”
。
246÷
492
÷6
240÷246÷6 600÷700÷5
0．2 0.02 0.41 0.14 3.5 3.470.98
7.10
七、列式计算。
1、400减去170与80的和，差是多少？
2、16与24的和除以8，商是多少？
3、64的14倍减去522，差是多少？
4、748与116的和是8的多少倍？
5、25乘5除225的商，积是多少？
6、6个752比5172少多少？
7、25与47的和乘98，积是多少？
8、175与49的和除以4，商是多少？
9、195除以32减去27的差，商是多少？
一、口算：
48+32= 350-35=125+5= 735÷1= 800-520= 6+54=
25×40=16×20= 17×4= 4×15=300×20= 147+98=
958+142= 0÷18= 520-170= 1000-592=456-404=102+36= 54÷6= 725-400= 540÷6=13×7= 505÷5= 102×7=
125÷5= 225+275=72+12= 508×5= 62×5= 10×80= 192÷3=431-202= 700+98=0×199= 95+56= 325-194=
191-98=5.4+5.5= 372-105= 960+48= 120÷4= 640÷8=123×3= 0÷19= 101+199= 840÷7=25×4= 465-156=
560÷4= 63÷7= 15×60= 13.2+25=38×2= 30×5= 350÷7=23×4=180+120= 35-18= 24×5= 62+38=
65-38= 102×3= 363÷3= 480÷6= 25+45= 76-56= 18×6= 55+73=4.8+5.6= 10-2.5= 12.6-10.4=6.7-5.8=
2.3-1.3= 2.5+5=3.6+6.4= 7.5+3.8= 1.2+8.9= 3.5-2.6=91÷3= 1.4+1.2=
二、填空 （每空0.5分，24分）
1、直接写出得数：0.5+0.7=( ) 4.9+0.8=( ) 6.5-5=( ) （ ）-0.7=0.5
1.6-0.7=( ) 5-2.3=( ) 10-0.5=( ) 1.3+( )=4.2
2、比较下面小数的大小。
0.02 0.2 , 1.01 0.99 , 1.7 1.70 , 0.9 0.89 ,0.54 0.45 ,0.57米 59厘米 ,2.22.02
3、 10.20 读作： 0.05读作： 四十点零零五写作：三点二三七写作：
4、 一个长方形的长是8厘米,长比宽多3厘米,,它周长是( ), 面积是
《广州小学三年级数学》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/171977.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：银行半年度工作总结
- 下一篇：sqe是什么职位