篇一：OLL双向手法教程【一箭双雕】作者：NaCl陈霖
篇二：高考英语一箭双雕法则：提高阅读带动写作
高考英语一箭双雕法则：提高阅读带动写作
语言是信息的载体，语言考试实质上考查的是信息交流的能力。而信息交流是双向的，一方面是表达(包括说和写)，一方面是理解(包括听和读)。在语言学习中，这四种能力相互牵制，缺一不可，过分强调或忽略某一方都不利于语言学习。其中，写作是难度最高也最复杂的一种。相应的，在高考试卷之中，书面表达和其他题型相比，缺乏明显的规律，从而具有非常强的区分度。很多同学有提高写作水平的要求，但是苦于找不到合适的方法。在进行了不少的练笔之后，仍然觉得自己始终在低水平上徘徊不定，停滞不前。
其实，通往目标的途径有很多种，我们不妨换一个角度看问题。经典教材《新概念》的前言中有一句话：Nothing should be written before it has been read。道出了阅读和写作之间的必然联系。故本文试图独辟蹊径，分词汇、句型、语法和结构四个层次行文，从阅读的角度来看问题，在历年阅读真题中寻找例句，加以改写从而直接应用到2005年全国高考卷书面表达的写作中。展现给同学们另外一种培养写作能力的道路通过阅读来提高写作。
附2005年全国二卷写作真题如下：
假设你是李华，最近国内一家英文报纸正在讨论北京动物园是否应迁出市区。以下是你所在班级讨论的情况。请你给该报写一封信，反映讨论结果 ：赞成迁出
1。游客多，交通堵塞
2。郊区环境好
反对迁出
1。建于1906年，中外闻名
2。搬迁易造成动物死亡
词汇
词汇包括单词和词组，是构建起语言大厦的砖石，是一切语言知识和语言技能的基础和前提。词汇的问题解决了，语言的问题就解决了一大半。一篇文章的好坏，在很大程度上是取决于语言的质量。而衡量这一点首先是看作者对于同一种意思有多少不同的表达，高分的文章往往很重视措词的多样性。绝大部分同学在考场上处理书面表达题目时，首先就是用中文构思列出提纲，然后将要表达的意思转换成英语写出来，这种做法没有任何问题。但是苦于在用英文表达的时候，语言不够优美不够地道。词汇就是其中的一个主要的瓶颈，无论是在质和量上都不能够令人满意。通过调查高考答卷后发现，本来应该丰富多彩的表达变得千篇
一律，千人一面。例如，增加/减少这对儿经常出现的概念，很多同学冥思苦想之后，脑海中浮现的不过就是increase / decrease这两个词，其他的就再也想不出来了。其实，如果在做阅读时留心就会发现，这样的表达举目皆是，尤其是高考阅读的真题，例如this figure shoots up(2001年全国卷)/ a huge drop in the number(2002年春季卷)。再比如，很多同学在表达某种状态持续的时候，从来都是不假思索地写出be still ……，但是如果在我们阅读的时候多留心，就会发现有remain, keep这种看上去很简单，但是表达效果很好的词。类似的例子俯仰皆是，以下就连词和动词试举几例：
连词
没有线，再好的珍珠也连不起来；同样，如果没有连词，再好的词语也连不起来。英语中连词的重要性是毋庸置疑的。很多同学的作文不够流畅，会给人一种滞塞感，很大程度上就是因为缺少必要的连词。但不少意识到这一点的同学却只会使用and, but, so之类最常见的简单连词，殊不知在阅读真题的语篇中充满了种类丰富多样的连词，例如表示转折的however, yet, though,
unfortunately, in stead of, 表示因果的as a result, therefore, hence, thus, 表示并列的together with, meanwhile, at the same time等等，只要在阅读的时候留心，就会有很多高级的表达可以积累下来应用到写作过程中。动词
一个真正意义上完整的句子是不能没有谓语的，而谓语多由动词来充当。动词是一门语言中最富有特色的词性，各种语言中的动词都有着丰富的变化，是语言学习中的重点和难点。不过如何精确把握动词从而在写作中熟练运用，写出"Beijing Zoo, built in 1906, enjoys a famous history of 100 years。"这种优美的句子呢？阅读就是一个好方法，下面我们引用一些在高考阅读真题中的句子，模仿其中动词的用法来造几个句子，看看效果怎么样：
如果我们很熟悉2001和2002两年的高考阅读真题，其中有如下两句话
A growing number of scientists are seriously thinking about it.Careless methods of production and lack of consumer demand for environment
friendly products have contributed to the pollution problem.这里面的grow和contribute都很值得学习和模仿，我们可以写出
A growing number of tourists to the zoo have contributed to theheavy traffic jams.
又如，1996年的全国卷中有一句
The relationship develops until the two partners cannot managewithout each other.
短短一句话，develop和manage的用法都很值得揣摩，可仿写一句：The zoo itself develops until it can not manage without move.其他的例如形容词和副词的多样化，句子中各语法成分的名词化，代词的灵活替换等各种词性的具体用法和特殊表达都在阅读文章，尤其是历年高考真题中多次出现，只要有意识在阅读的过程中给与更大的重视，就可以间接提高写作能力，何乐而不为呢。
篇三：“四能”、“三素”、“双赢”、“一心”
“四能”、“三素”、“双赢”、“一心”
所谓职业经理人，即以经营管理企业为职业，将所经营企业成功视为自己人生成功，通过管理企业来实现自身价值的专职管理者。但专职替业主打点企业的人，并非一定就是一个合格的职业经理人。中国合格的职业经理人至少应具备所谓“四能”、“三素”、“双赢”、“一心”。严格来说，这十点缺其一就不能称为真正意义上的职业经理人。
“四能”：
1.决策能力。经理人一定是权限内的出色决策者，另外还能迅速领悟董事会推出的决策的内涵，并具备对高层决策可行性与科学性的判断能力。一个没有决策远见的经理人，很可能光想到追求企业的短期效益而考虑不到涉及企业长远发展，诸如并购、长期投资、技术开发等重大战略问题。
2.执行能力。经理人必定是实干家或实力派，执行是经理人的“主戏”，决策出台后，经理人要集中精力进行实施，对所需人、财、物、技术等资源进行合理配置与优化组合，并根据市场变化不断调整决策，还要在管理执行中具备相当强的抗风险能力。
3.组织能力。项目的执行者要像导演，谁负责灯光设计，谁在台前谁在幕后，谁先演谁后演，什么人充当什么角色，要成竹在胸;作为经理人，就要统筹全局，安排得当，人尽其用，各显其能，制度健全，结构精干，让整个“演出”有条不紊，使整个组织向着既定目标奋进，直达预期效果。
4.协调能力。管理中的最高境界是实现和谐，协调就是实现这种和谐美。经理人要与董事会、党、团、工会等协调，要与其他领导成员协调，要与下级沟通协调好，还要与企业外部的有关单位、人员搞好关系，如果没有这诸多协调，经理人就无法取得方方面面的支持，而致使工作难以开展下去。
“三素”：
1.道德素质。这是作为职业经理人最基础、最必要的素质。经理人因为具备高尚的品质，会衍生许多有利于企业发展的举措或影响力。比如任人唯贤，知人善用，不搞“武大郎开店”，企业因此竞争力会大增;为人师表，心胸开阔，团队的亲和力必然增强;忠于职守、兢兢业业，企业发展才能稳中求进，蒸蒸日上，等等。
2.文化素质。这是经理人通过长期艰辛的学习和反复实践的结晶。是经理人能顺利执行决策，具备开拓进取精神的根本。有相当的文化涵养是具备合格职业经理人的重要硬件。
3.个性化因素。经理人还需具备个性化的素质。因为企业文化、团队精神的形成都与经理人的个人风格密切相关。经理人的有个性并非固执，而是区别于他人的办事作风，比如要强、特质、魄力、独具匠心、逆向思维等等。所谓“强将
手下无弱兵”，经理人的个性化因素，会影响到团队，从而为企业发展带来无穷的威力。
所谓“双赢”：要让企业赢，然后自己赢。即经理人要牢记，其个人价值是通过企业来实现的，只有业绩做上去了，企业赢了，个人才能赢。经营企业失败或业绩平平的经理人，肯定是不合格的(特殊情况除外)，当然企业的发展也会使得个人价值得以回报。
“一心”：是指经理人需一门心思放在企业经营上。只有一心扑在工作上，把事业做到精益求精，才能实现所效力的企业优者更优，强者恒强。如何保证经理人对企业的“一心”(即忠心)，专家分析，根据企业的具体情况，可采取适合本企业的激励方式。如货币性激励方式，它基本上涵盖了多数民营企业所有的分配激励方式，结论是：能留住普通员工，但对高级人才不一定有激励效果。但企业不具备同行中的有竞争力的工资，则一定留不住人才。因此，企业在定工资、奖金水平时一定要考虑自身实力和同行的薪酬情况，恰如其分。另有一种叫股权式激励。不同股权式激励方式适用于不同的企业，比如股票期权，它更适合于高风险、高收益的企业，对一般生产性企业则起不到好的效果。有人认为，民营企业实施股权式激励若与企业的股份制改造相结合，可以达“一箭双雕”之效果，即既能完善激励制度，又能完善公司治理结构，从而完成民营企业从家族制企业向现代公司制企业的转化。还有利润分享计划、长期培训计划等激励方式，都有一定生命力，企业可根据自身特点选其作为“医治”职业经理人易犯“心猿意马”病的灵丹妙药。
《四级片一箭双雕》
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