篇一：牢记使命 履行职责
牢记使命履行职责
——学习习总《做党和人民满意的教师》学习心得
马辉煌
教育维系国家民族的未来，“国运兴衰，系于教育”。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。习总的讲话给我们明确了好教师的四个标准： 一，要有理想信念；二，要有道德情操；三，要有扎实学识；四，要有仁爱之心。
教师的使命是教书育人，职责是教育教学。作为人民教师，首先要有正确的人生观和世界观，坚持党的教育方针，为社会主义培养合格的建设者。不仅教书，更要育人；“经师”易得，“人师”难求。作为一名义务教育阶段的教师，要努力成为孩子健康成长和全面发展的奠基者和引路人。
作为教师，要有高尚的道德情操。师德为先，坚守深圳教师从业十不准，严守师德底线。工作上讲团结，不过于计较个人得失，淡泊宁静，甘守清贫，甘愿为学生奉献自己的才智，为国家为社会不断培养人才。为人师表，让自己的言行作为社会的表率，以自己的人格魅力去感染学生、影响学生。
作为教师，要终身学习。给学生一滴水，教师必须有一桶水，现在要求教师是长流水。时代发展日新月异，知识的新旧更替也是非常的快。教师，要有开放的心态、学习的意识，不断学习先进的教育理念、教育技术和方法，才能适应时代的要求。学生是发展中的人，教师要不断研究儿童的心理变化，了解儿童的发展规律，才能因材施教，有良好的教学效果。
教育，是一门爱的艺术。没有爱，就没有教育。教师面对的是未成年的学生，教师要宽容孩子的不足，包容孩子的缺点，用爱的目光注视孩子们的成长。在教育教学过程中严爱结合，宽严并济，多一点耐心和细心。教师的爱，是无私的，不求回报的。在教育教学中，我们要关爱每一个学生，尤其是后进生。俗话说，“亲其师，信其道”，孩子感受到你的爱，你的教育教学就能达到更好的效果。 教师，是太阳底下最光辉的事业，作为一名人名教师，我一定要牢记神圣使命，履行工作职责，光荣完成任务。
篇二：牢记强军目标,忠实履行职责使命
牢记强军目标，忠实履行职责使命
大队赵政委在今年的主题教育动员会上作了很好的动员讲话，随后又作了第一专题的辅导授课，听后很受教育和启发。强军目标是实现伟大中国梦的重要支撑，是军人履行职责使命的现实需要和成长进步的航标灯塔，我们应该坚定强军信念，强化责任担当。作为教导大队一员，我认为在实际工作中应做到：
一是要爱岗敬业
作为一名军人要有效履行职能使命，首先要具备对本职工作的热爱之情。本职岗位是每一名当代革命军人献身使命、报效国家的最好的实践平台。爱岗敬业，就是热爱本职工作，忠于职守，尽心尽责。爱岗敬业，是军人履行职责、献身使命的基本要求和具体体现。要深刻认识能否做到爱岗敬业，不仅影响个人成长进步，而且关系到部队建设和发展，要自觉强化事业心责任感，不断提升爱岗的境界，立起敬业的标准。我们要热爱自己所从事的专业，热爱自己所从事的工作岗位，脚踏实地，要立足本职多做贡献。要发扬“螺丝钉”精神，拧在哪里就在哪里忠于职守，发挥作用，永不生锈、毫不松动，真正做到干一行，爱一行，钻一行，精一行，只有这样才能爱上本职工作，并做出成绩来。
二是要从现在做起
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部队岗位千千万，归根到底事业心。作为一名教员，我认为教员在教学工作中不仅要学专业理论，学教学艺术，也要学习政治理论、军事知识；不仅要熟练掌握本学科的基本知识和发展趋势，而且要熟悉相关学科的知识和信息，还能理论联系实际，把所学知识变为解决实际问题的能力，不断更新自己的知识结构，把最新的知识和信息传授给学员。因此，在工作中要严谨治学，勤奋学习，刻苦钻研，不断充实和更新自己的知识积累，以适应时代发展和教学科研的需要。
三是要从点滴做起
在日常工作、生活中，我们应严格日常养成，时刻坚定理想信念，时时处处遵守教导大队各项规章制度，贯彻大队党委意图，在教学岗位上不断进取、奋发有为，把履行教员职责、尽好教员义务作为坚持不渝的追求。要从一点一滴做起，严格要求、以实砥砺，努力备好一节课、讲好一堂课、抵住每一次诱惑、干好每一件事，以强烈的事业心责任感和紧迫感，处处勤奋学习钻研，弄懂搞精本职工作，提高本职工作成效。在平凡的岗位上把点滴小事做好，就会创造出不平凡的业绩，就会书写出人生的壮丽篇章。
军队因使命而存在，军人因履行使命而体现价值。我们要把教员这个工作岗位作为追求人生价值的舞台，在三尺讲台上做贡献，尽心竭力做好点滴工作，保质保量完成大队党委赋予的各项任务。我们一定要肩负起自己的使命，努力在
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高标准履职尽责的行动中，创造无愧于时代、无愧于祖国、无愧于人民、无愧于部队的新业绩，为实现强军目标做出自己应有的贡献，为教导大队的建设和发展添砖加瓦。
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篇三：个人自查：牢记使命职责 争做“五个模范”
在争做“五个模范”学习教育活动中，按照要求，认真阅读了规定的有关书目，积极参加了各项教育活动，对照“五查五看”内容仔细查找了自身存在的缺点和不足，并进行了认真的思考，感到收获很大。
一、学习教育活动中的体会
通过学习，对“五个模范”教育活动有了更深刻的理解和认识，体会很深。
一是要保持好的精神状态，才能出色完成任务。人总是要有点精神的，良好的精神状态是催人奋进的巨大动力。精神状态不佳，工作干劲、工作标准、工作效果也会有很大影响。保持好的精神状态，是干工作的基础，完成任务的前提，也是提高战斗力的综合体现。虽然自己在工作中有些压力，也有过挫折，但没有被眼前的困难所吓倒，而是在不断提高自身能力的基础上，振作精神，积极想办法，出主意，完成好各项任务。
二是要敢于自我批评、接受批评，才能改进工作作风。一个人不善于批评自己，不敢于接受批评，就不可能很好地把握自己，就不可能对工作作风有所改进。经常剖析自己，乐于接受批评的人，才能很好地认识自己，找到工作中的差距，看到自己前进中的险阻。只有充分认识了自己，找到了差距，时刻校正人生航向，才能对自己有所提高，才能端正工作作风。三是要努力提高自身素质，才能不断丰富自己。在这次教育活动中，我感受最深的是自身的能力素质与岗位职责的需要还有很大差距，在处理和指导某些具体工作中，还缺乏应有的经验，思路不敏锐、办法不多。因此，在实际工作中，应加强对思想理论、时事政治、党的路线方针政策、上级指示要求和高科技知识的学习，自觉用“三个代表”重要思想武装自己，丰富自己的政治理论水平，提高自己的工作能力。
二、模范表率任用中存在的问题
对照“五查五看”的内容，认真进行了检查和自我剖析，感到自己在学习态度、政治意识、能力素质、领导作风、自身要求上还有一定的差距和不足。
一是对照学习态度查，感到还有学习不刻苦、学用脱节的问题存在。虽然自己深知学习的重要性，但是学习还不够刻苦。没有真正沉下去，认认真真地学习，深钻细研，而是浮于事务性工作，浮于迎来送往的应酬性工作；没有系统地学习相关知识，而是上级要求学就学一点，不要求学就放一边，要求学哪个内容就学哪个内容，没有要求就很少主动地去学习；在理论联系实际上研究的不深不透，特别是在运用所学知识指导工作上做的还不够好，往往是学也学了，记也记了，但用在实际工作中就感到有些生搬硬套的滋味，没有很好地结合起来，存在学用脱节、学用两张皮的现象。
二是对照政治意识查，感到还有不够敏感、全局意识不强的问题存在。自己能够始终保持坚定的政治立场，保持政治上的清醒，但也存在思想不够敏感的现象。比如，在完成上级布置的任务时缺乏超前意识；在处理问题、办事情时全局意识不够强，考虑单方面工作多，考虑整体工作少，想自己的那一块多，想整体协同少，还没有完全突破自己的小圈圈。三是对照能力素质查，感到还有理论知识不足、创新不够的问题存在。从实际工作中看，自己能够在完成主管的工作上动脑筋、想办法，既力争完成工作，也不失有一些创新的动作。虽然，在工作中取得了一些成绩，但从目前看，创新意识还不够强，就算有那么一点创新，但创新的思路还不够宽阔，层次还不高，还没有完全脱离过去的老路子，没有走出照搬照抄、生搬硬套的误区，留下了很多遗憾。总结起来，主要原因还在于自己的理论根基打得不牢，文化知识储备和实践经验还有些不足。
三、今后努力方向
认清差距，才能明确努力方向；克服不足，才能完善自己。上述问题的存在，虽说不是主流，但它确实有一定的影响，必须在今后的工作、学习、生活中加以克服、改正。
一是要始终把政治理论学习放在第一位。通过争做“五个模范”学习教育活动，我更为深刻地认识到学习的重要性和必要性，特别是政治理论的学习更为重要，必须把它放在第一
位。在今后的工作和生活中，自己能否保持清醒的头脑，能否跟上时代的步法，能否创造性地开展工作，关键在于能否打牢政治理论基础。因此，必须坚持不懈地加强政治理论的学习，用“三个代表”重要思想武装自己的头脑，用“五个模范”的要求规范自己的行为，坚持在学习中实践，在实践中学习。只有这样，才能真正使理论“进入思想、进入工作”。
二是要努力用表率的形象感染群众。俗话说：“言教不如身教”，形象的魅力是无穷的。在学习教育活动中，我感悟最深的是：作为一名共产党员、一名基层领导干部，“五个模范”的作用是影响和感染群众最为有力的动力。因此，在今后的工作中，一定要认真实践，严于律已，宽以待人，珍视自己的形象。坚持做到：管住自己的嘴，不乱说、不乱吃；管住自己的手，不乱伸、不乱拿；管住自己的腿，不乱跑、不乱走。自觉在思想觉悟、党性修养、道德情操、工作姿态和作风上要有高尚的思想境界。
《牢记职责使命》
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