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牢记职责使命

时间:2017-01-21 07:28:42 来源:免费论文网

篇一:牢记使命 履行职责

牢记使命履行职责

——学习习总《做党和人民满意的教师》学习心得

马辉煌

教育维系国家民族的未来,“国运兴衰,系于教育”。百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。所谓“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存”。习总的讲话给我们明确了好教师的四个标准: 一,要有理想信念;二,要有道德情操;三,要有扎实学识;四,要有仁爱之心。

教师的使命是教书育人,职责是教育教学。作为人民教师,首先要有正确的人生观和世界观,坚持党的教育方针,为社会主义培养合格的建设者。不仅教书,更要育人;“经师”易得,“人师”难求。作为一名义务教育阶段的教师,要努力成为孩子健康成长和全面发展的奠基者和引路人。

作为教师,要有高尚的道德情操。师德为先,坚守深圳教师从业十不准,严守师德底线。工作上讲团结,不过于计较个人得失,淡泊宁静,甘守清贫,甘愿为学生奉献自己的才智,为国家为社会不断培养人才。为人师表,让自己的言行作为社会的表率,以自己的人格魅力去感染学生、影响学生。

作为教师,要终身学习。给学生一滴水,教师必须有一桶水,现在要求教师是长流水。时代发展日新月异,知识的新旧更替也是非常的快。教师,要有开放的心态、学习的意识,不断学习先进的教育理念、教育技术和方法,才能适应时代的要求。学生是发展中的人,教师要不断研究儿童的心理变化,了解儿童的发展规律,才能因材施教,有良好的教学效果。

教育,是一门爱的艺术。没有爱,就没有教育。教师面对的是未成年的学生,教师要宽容孩子的不足,包容孩子的缺点,用爱的目光注视孩子们的成长。在教育教学过程中严爱结合,宽严并济,多一点耐心和细心。教师的爱,是无私的,不求回报的。在教育教学中,我们要关爱每一个学生,尤其是后进生。俗话说,“亲其师,信其道”,孩子感受到你的爱,你的教育教学就能达到更好的效果。 教师,是太阳底下最光辉的事业,作为一名人名教师,我一定要牢记神圣使命,履行工作职责,光荣完成任务。

篇二:牢记强军目标,忠实履行职责使命

牢记强军目标,忠实履行职责使命

大队赵政委在今年的主题教育动员会上作了很好的动员讲话,随后又作了第一专题的辅导授课,听后很受教育和启发。强军目标是实现伟大中国梦的重要支撑,是军人履行职责使命的现实需要和成长进步的航标灯塔,我们应该坚定强军信念,强化责任担当。作为教导大队一员,我认为在实际工作中应做到:

一是要爱岗敬业

作为一名军人要有效履行职能使命,首先要具备对本职工作的热爱之情。本职岗位是每一名当代革命军人献身使命、报效国家的最好的实践平台。爱岗敬业,就是热爱本职工作,忠于职守,尽心尽责。爱岗敬业,是军人履行职责、献身使命的基本要求和具体体现。要深刻认识能否做到爱岗敬业,不仅影响个人成长进步,而且关系到部队建设和发展,要自觉强化事业心责任感,不断提升爱岗的境界,立起敬业的标准。我们要热爱自己所从事的专业,热爱自己所从事的工作岗位,脚踏实地,要立足本职多做贡献。要发扬“螺丝钉”精神,拧在哪里就在哪里忠于职守,发挥作用,永不生锈、毫不松动,真正做到干一行,爱一行,钻一行,精一行,只有这样才能爱上本职工作,并做出成绩来。

二是要从现在做起

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部队岗位千千万,归根到底事业心。作为一名教员,我认为教员在教学工作中不仅要学专业理论,学教学艺术,也要学习政治理论、军事知识;不仅要熟练掌握本学科的基本知识和发展趋势,而且要熟悉相关学科的知识和信息,还能理论联系实际,把所学知识变为解决实际问题的能力,不断更新自己的知识结构,把最新的知识和信息传授给学员。因此,在工作中要严谨治学,勤奋学习,刻苦钻研,不断充实和更新自己的知识积累,以适应时代发展和教学科研的需要。

三是要从点滴做起

在日常工作、生活中,我们应严格日常养成,时刻坚定理想信念,时时处处遵守教导大队各项规章制度,贯彻大队党委意图,在教学岗位上不断进取、奋发有为,把履行教员职责、尽好教员义务作为坚持不渝的追求。要从一点一滴做起,严格要求、以实砥砺,努力备好一节课、讲好一堂课、抵住每一次诱惑、干好每一件事,以强烈的事业心责任感和紧迫感,处处勤奋学习钻研,弄懂搞精本职工作,提高本职工作成效。在平凡的岗位上把点滴小事做好,就会创造出不平凡的业绩,就会书写出人生的壮丽篇章。

军队因使命而存在,军人因履行使命而体现价值。我们要把教员这个工作岗位作为追求人生价值的舞台,在三尺讲台上做贡献,尽心竭力做好点滴工作,保质保量完成大队党委赋予的各项任务。我们一定要肩负起自己的使命,努力在

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高标准履职尽责的行动中,创造无愧于时代、无愧于祖国、无愧于人民、无愧于部队的新业绩,为实现强军目标做出自己应有的贡献,为教导大队的建设和发展添砖加瓦。

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篇三:个人自查:牢记使命职责 争做“五个模范”

在争做“五个模范”学习教育活动中,按照要求,认真阅读了规定的有关书目,积极参加了各项教育活动,对照“五查五看”内容仔细查找了自身存在的缺点和不足,并进行了认真的思考,感到收获很大。

一、学习教育活动中的体会

通过学习,对“五个模范”教育活动有了更深刻的理解和认识,体会很深。

一是要保持好的精神状态,才能出色完成任务。人总是要有点精神的,良好的精神状态是催人奋进的巨大动力。精神状态不佳,工作干劲、工作标准、工作效果也会有很大影响。保持好的精神状态,是干工作的基础,完成任务的前提,也是提高战斗力的综合体现。虽然自己在工作中有些压力,也有过挫折,但没有被眼前的困难所吓倒,而是在不断提高自身能力的基础上,振作精神,积极想办法,出主意,完成好各项任务。

二是要敢于自我批评、接受批评,才能改进工作作风。一个人不善于批评自己,不敢于接受批评,就不可能很好地把握自己,就不可能对工作作风有所改进。经常剖析自己,乐于接受批评的人,才能很好地认识自己,找到工作中的差距,看到自己前进中的险阻。只有充分认识了自己,找到了差距,时刻校正人生航向,才能对自己有所提高,才能端正工作作风。三是要努力提高自身素质,才能不断丰富自己。在这次教育活动中,我感受最深的是自身的能力素质与岗位职责的需要还有很大差距,在处理和指导某些具体工作中,还缺乏应有的经验,思路不敏锐、办法不多。因此,在实际工作中,应加强对思想理论、时事政治、党的路线方针政策、上级指示要求和高科技知识的学习,自觉用“三个代表”重要思想武装自己,丰富自己的政治理论水平,提高自己的工作能力。

二、模范表率任用中存在的问题

对照“五查五看”的内容,认真进行了检查和自我剖析,感到自己在学习态度、政治意识、能力素质、领导作风、自身要求上还有一定的差距和不足。

一是对照学习态度查,感到还有学习不刻苦、学用脱节的问题存在。虽然自己深知学习的重要性,但是学习还不够刻苦。没有真正沉下去,认认真真地学习,深钻细研,而是浮于事务性工作,浮于迎来送往的应酬性工作;没有系统地学习相关知识,而是上级要求学就学一点,不要求学就放一边,要求学哪个内容就学哪个内容,没有要求就很少主动地去学习;在理论联系实际上研究的不深不透,特别是在运用所学知识指导工作上做的还不够好,往往是学也学了,记也记了,但用在实际工作中就感到有些生搬硬套的滋味,没有很好地结合起来,存在学用脱节、学用两张皮的现象。

二是对照政治意识查,感到还有不够敏感、全局意识不强的问题存在。自己能够始终保持坚定的政治立场,保持政治上的清醒,但也存在思想不够敏感的现象。比如,在完成上级布置的任务时缺乏超前意识;在处理问题、办事情时全局意识不够强,考虑单方面工作多,考虑整体工作少,想自己的那一块多,想整体协同少,还没有完全突破自己的小圈圈。三是对照能力素质查,感到还有理论知识不足、创新不够的问题存在。从实际工作中看,自己能够在完成主管的工作上动脑筋、想办法,既力争完成工作,也不失有一些创新的动作。虽然,在工作中取得了一些成绩,但从目前看,创新意识还不够强,就算有那么一点创新,但创新的思路还不够宽阔,层次还不高,还没有完全脱离过去的老路子,没有走出照搬照抄、生搬硬套的误区,留下了很多遗憾。总结起来,主要原因还在于自己的理论根基打得不牢,文化知识储备和实践经验还有些不足。

三、今后努力方向

认清差距,才能明确努力方向;克服不足,才能完善自己。上述问题的存在,虽说不是主流,但它确实有一定的影响,必须在今后的工作、学习、生活中加以克服、改正。

一是要始终把政治理论学习放在第一位。通过争做“五个模范”学习教育活动,我更为深刻地认识到学习的重要性和必要性,特别是政治理论的学习更为重要,必须把它放在第一

位。在今后的工作和生活中,自己能否保持清醒的头脑,能否跟上时代的步法,能否创造性地开展工作,关键在于能否打牢政治理论基础。因此,必须坚持不懈地加强政治理论的学习,用“三个代表”重要思想武装自己的头脑,用“五个模范”的要求规范自己的行为,坚持在学习中实践,在实践中学习。只有这样,才能真正使理论“进入思想、进入工作”。

二是要努力用表率的形象感染群众。俗话说:“言教不如身教”,形象的魅力是无穷的。在学习教育活动中,我感悟最深的是:作为一名共产党员、一名基层领导干部,“五个模范”的作用是影响和感染群众最为有力的动力。因此,在今后的工作中,一定要认真实践,严于律已,宽以待人,珍视自己的形象。坚持做到:管住自己的嘴,不乱说、不乱吃;管住自己的手,不乱伸、不乱拿;管住自己的腿,不乱跑、不乱走。自觉在思想觉悟、党性修养、道德情操、工作姿态和作风上要有高尚的思想境界。


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