篇一：纪念建党95周年演讲稿：永远跟党走
纪念建党95周年演讲稿：永远跟党走
纪念建党95周年演讲稿：永远跟党走
尊敬的老师们、评委们：
大家好！
我是寻甸第一中学的一名普通学生，请允许我省去过多的华丽辞藻来介绍自己，今天我演讲的题目是《永远跟党走》。
穿岁月峰头，伴历史云烟，中国共产青年团走过了92年的风雨征程。五四运动至今，一代代优秀青年为民族复兴作出了卓越的贡献，循火红足迹，经坎柯征程，一代代优秀青年紧跟共产党，始终站在时代的峰顶浪尖，青春不停步“永远跟党走”。
我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事迹激励我们继往开来。光荣啊，中华人民。母亲共产党为我们命名，我们开创新的世界。当我们站在鲜红的国旗下，高唱我们的国歌，怎能不为之骄傲，怎能为不之自豪！“爱国，爱党，爱人民，爱家乡”这个坚定的信念在我们脑海中回荡！
朋友们，记得十年前的寻甸是什么样子吗？那时的我还很小，但那灰沉沉的一切现在依然记忆犹新：几条破旧的马路，几座零落的楼房，这就可以概括我们寻甸的全貌了！再看看现在吧！十多条主干道纵横贯穿东西南北，到处洋溢着现代化的气息，透露着春的绿意，焕发着勃勃的生机！而屹立于寻甸小城中的寻甸第一中学，正是在党的关怀下发展起来的。
寻甸一中，拥有着七十余载的文化底蕴，多少莘莘学子从这昂首阔步的走了出来，多少栋梁之才喜逐颜开的学习成长，自建校来，寻甸一中经历了多少岁月沉浮，聚散离合。可是，寻甸一中仍然逐着坚毅的步伐走到现在，没有被困难所击倒过，无论是什么情况，寻甸一中总是能够咬牙挺过。这都是因为党的关怀与照顾！于是，寻甸一中以十六字校训来谨记自己：“自强求变，笃学诚信，敦睦尚德，报国爱乡”这正是寻甸一中的校训。
“松柏叠翠，紫薇呈祥，辐射求真的阳光”寻甸一中的校歌这样唱，紫薇花已在潜移默化之中成了寻甸第一中学的象征，紫薇花开，有一缕雅而不俗的清香飘扬，笑容般的花瓣纷纷扬扬，载着绮丽的梦，为仰首蓝天的求知的眼编织了一场场绚烂的花雨，我们便是在这场花洁中脱颖而出的英雄，喝盼着来年紫薇再度绽放。
泰戈尔说：“青春是一支点石成金的画笔”在转眼已去的阳光里，我们曾经拥有过最美的梦想。但，是理想，让我们从轻狂变得稳重，是馨香的紫薇催促我们成长，
是馨香的紫薇让我们鼓起勇气，而对挫折与困难。
“自强求变，笃学成诚，敦睦尚德，报国爱乡”这十六字校训，我想大概是紫薇花的升华吧！我们求知探索的心像旷野的鸟，在紫薇花海中寻找到了飞翔的天空。
寻甸一中，一路走来饱经沧桑，风云际会，建校七十余年，沉重的文化、历史气息，经历了多少岁月沉浮，聚散离合，如今发展壮大，更加生机勃勃，朝气澎湃。因为紫薇花告诉一中人，只管走过去，不必逗留着采了花朵来保存，因为一路上花朵自会继续开放！
寻甸一中，一路起来跌跌撞撞，越挫越勇，历经过辉煌与挫败，饱尝过喜悦和艰辛，但如今新一代的一中人正整装待发，齐心协力再造辉煌，因为紫薇花告诉一中人“大浪淘沙方显真金本然，暴雨冲过更显青松巍峨”。没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。如今，党和我们将携手共创寻甸一中美好明天的奇迹！
寻甸一中，一路走来困难重重，风雨无阻，刚刚合并的新一中犹如红色土地上一璀璨的明珠，又如春风中初升的太阳，在寻甸这块辽阔的土地上淀放光彩。新一代的寻甸一中人秉承着爱校荣校的光荣传统，默默无闻，团结奉献，忘不了学校合并时的难舍难分和初到新校区时的欢声笑语，以智慧和汗水早已镌刻出了这座学校骄傲的丰碑。
寻甸一中人传承着“敦睦尚德，报国爱乡”的校训，弘扬着“自强求变，笃学诚信”的校训，一中充满着期待，期待着挑战，期待着奋斗和拼搏，期待着成功和收获，期待着笔与纸之间无形的竞争，今天一中也面临着一轮的发展，一中人深信：永恒的不是梦想而是激情，超越的不是目标而是自我。
党在召唤，时代在召唤，只要我们以“崇高的理想，创新的意识，无畏的勇气”发挥青年的智慧，风彩和力量，就能乘风破浪，与时俱进！亲爱的朋友们，让我们团结一致，永远跟党走！
最后，祝愿大家身体健康，万事如意，也让我们共同祝愿我们学校这棵参天大树永远枝繁叶茂，硕果累累，芳香四溢。
我的演讲到此结束，谢谢！
篇二：师范生个人简历
个人简历
应用电子技术教育专业【本科，学制 4 年】本专业培育中学物理教育，计算机软件管理，电子软硬件设计等基本技能，获得中学物理教育的基本训练，能运用现代教育技能在各教师岗位上的人才。
教育学、心理学、中学物理教学标准、基础教育动态改革、物理教学设计、大学物理、现代教育技术、模拟电子技术基础、数字电路技术基础、C语言、计算机辅助工程制图（CAD）、单片机开发及应用、数字信号处理、数字图像处理、嵌入式平台设计、电工与电子技术、计算机网络及应用、计算机科学语言编程、运筹学、PS技术应用、大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、应用统计学、组织行为学等等。
本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。
学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。
曾担任学校志愿者协会副会长、梦创电子协会干事、班级学习委员及心理委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。
在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。
四年的大学生涯，让我的教学能力、组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。 专业能力：◇掌握了中学物理教学的基本知识及技能。
计算机能力：◇熟悉Office等应用办公软件
◇计算机网络及多媒体知识
语言能力：◇有良好的沟通技能，交际能力较强。
◇英语达到学校学位证要求。
◇普通话标准、流利，且具备较好的理解能力、书面与口头交流能力。
综合能力： ◇责任心强，有独立工作能力强，吃苦耐劳，有团队精神。
◇具有良好的策划、组织、协调、管理能力。
◇做事细心和有条理。
◇数学运算能力较好，思考、逻辑能力较强。
2001.9-2007.7曲靖市沾益区龙华小学小学
2007.9-2010.7曲靖市沾益区轩家中学初中
2010.9-2013.7 曲靖市沾益区第四中学高中
2013.9-至今云南师范大学本科应用电子技术教育学士
◆中学物理教师资格证◆普通话二级乙等
◆计算机一级
★2015-2016全国电子设计大赛云南省“二等奖”
★ 2013-2014获得“云南省星级志愿者”称号
★ 2015-2016学年度云南师范大学“单项奖学金”
★ 2016-2017学年度云南师范大学“单项奖学金”
★ 2014-2015年度云南师范大学梦创电子协会“优秀干事”
●2013-2014担任云南师范大学心燃志愿者协会副会长。
●2014-2015担任云南师范大学梦创电子协会干事。
●2013-2017担任班级心理委员。
●2015-2017担任班级学习委员。
●2015-2016 在昆明空空养车公司递推部工作。
●2013-2015在呈贡大学城中心夜市摆摊。
●2016.7在曲靖市沾益区开暑期辅导班。
●2016.4在曲靖师范学院硕鼠创意设计有限公司兼职，负责毕业相册等设计。
●2008.1 参加东莞市第一次全国污染源普查，担任普查指导员，并获得了普查员荣誉证书。 ●2016．9至今在寻甸县仁德一中顶岗实习。
●在校期间分别从事过学生家教、促销员、派传单、问卷调查、到工厂打暑期工等社会活动。
语文：86 数学：84 英语：92 理综：186
篇三：云南省昆明市寻甸县第一中学2015高考政治 文化生活素材
文化生活
第1课 文化与社会 ? 考点一 文化与社会 1.文化的内涵
(1)含义：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
(2)内容：文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
【特别提示】 (1)把握文化的内涵，我们应该注意以下几个关键的词语。①人类：文化的具体内容是与人类直接相关的，是人类社会所特有的，人是文化的主体。②全部：强调文化是所有文化现象的总和，并不单指某一种文化现象。③精神活动及其产品：是指人们精神领域中的一切活动及通过这些活动所形成的精神成果和物质成果。
(2)意识形态的文化具有鲜明的阶级性，非意识形态的文化则没有阶级性。
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
【特别提示】
文化作为一种精神力量，本身并不能转化为物质力量，只有通过人的实践活动，作用于客观的物质世界，才能转化为物质力量。 【图解知识】 文化实质在文化生活中的体现
概念。②文化生产力是指具有一定智能和知识的劳动者运用和掌握文化资源创造社会财富的能力。③文化霸权主义是指否认别国民族文化的优越性，妄图借助文化渗透的方式，推销自己的价值观念，削弱和取代别国的文化。
4.文化与综合国力
(1)是什么——文化与综合国力的关系
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
(1)一定的经济、政治决定一定的文化，要以经济、科技为基础，发展文化，提高综合国力。
(2) 把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，把提高文化软实力作为发展战略的重要内容。激发全民族的文化创造力。
(3)创造良好的文化环境，提高人们的素质。
(4)大力发展教育事业，实施科教兴国战略和人才强国战略，培养高素质人才。(5)扩大人们的文化消费，促进文化产业的发展。
1．文化是指全部的精神活动
[分析] 错误。文化不单指精神活动，还包括精神产品。 2．文化是社会发展的物质力量
[分析] 错误。文化的实质是一种社会精神力量，在一定条件下，可以转化为物质力量。 3．文化决定经济发展
[分析] 错误。经济决定文化，经济是文化发展的基础，文化对经济具有反作用。 4．文化与经济、政治的发展是同步的
[分析] 错误。文化具有相对独立性，文化的发展与经济政治的发展并不是完全同步的。 5．文化推动经济、政治的发展
[分析] 错误。先进文化对经济、政治的发展具有推动作用，腐朽落后文化则具有阻碍作用。 6．文化是综合国力的基础
[分析] 错误。经济和科技是综合国力的基础，文化只是重要因素。 第2课 文化对人的影响 ? 考点一 文化与人 1．文化对人影响的来源
文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 2．文化对人影响的表现
(1)文化影响人们的交往行为和交往方式。
【特别提示】 文化并非影响人的唯一因素。文化知识是影响人们交往行为和交往方式，影响人们实践活动、认识活动和思维方式的因素之一。自然环境、经济状况、社会阶层等都会影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不能将文化的作用夸大为决定作用，文化不能决定一个人的成长、一个社会的发展。 3．文化对人影响的特点 (1)潜移默化的影响
①文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。
②人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。 (2)深远持久的影响
①文化对人们的交往方式、思维方式、生活方式的影响都是深远持久的。
②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，它们一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
【特别提示】 潜移默化强调文化对人的影响是无形的，深远持久强调文化对人影响的时间跨度，强调文化对人世界观、人生观、价值观影响的确定性。
（1）文化的特点：①从文化的产生看,文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。纯粹自然的东西不能称为文化。②从文化与人的关系看，文化是是一种素养。每个人所具有的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化生活、接受知识文化教育而培养出来的。 ③从文化的呈现形式看，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
（2）文化影响人的特点：①潜移默化的影响。②深远持久的影响。
(3)传统文化的特点：①传统文化具有继承性。②传统文化具有相对稳定性。③传统文化具有鲜明的民族性。
(4)中华文化的特点:①源远流长是中华文化的基本特征之一，这表现在许多方面。汉字、史书典籍是中华文化薪火相传、一脉相承的重要见证。②博大精深是中华文化的又一基本特征，这也表现在许多方面。A.独特性（独树一帜、独领风骚）。B.区域性（一方水土、一方文化）。C.民族性（中华之瑰宝、民族之骄傲）。③ 中华文化的包容性。 4、文化对塑造人生的作用 （1）．优秀文化丰富精神世界
①作用：人创造了文化，文化也在塑造人。优秀文化能够丰富人的精神世界。
②要求：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 （2）．优秀文化增强精神力量
①作用：文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的精神力量。
②原因：优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 （3）．优秀文化促进人的全面发展
①社会发展与人的发展的关系：社会发展与人的发展相互结合、相互促进。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
②人的全面发展：表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
1．文化决定人生
[分析] 错误。文化具有影响人和塑造人生的功能，但是不能决定人生的发展。 2．文化促进人的全面发展
[分析] 错误。先进的、健康的文化可以促进人的发展。 3．文化对人的影响是不可改变的
[分析] 错误。文化对人具有深远持久的影响，但是伴随文化环境的改变，文化对人的影响也是可以改变的。
单元总结
【小结】1、综合考查文化的作用：
（1）从实质：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
（2）从与经济、政治：一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大的影响。②不同性质的文化对社会发展的作用不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
（3）从综合国力：文化在综合国力竞争中的地位和作用日益突出。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
（4）对民族而言，只有物质上和精神上都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。
（5）对个人而言，文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，优秀文化能够增强人的精神力量，优秀文化能够促进人的全面发展。
(1)民族文化：在一个民族的历史与现实中，民族文化都起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。
(2)传统文化：传统文化是一个民族在长期的共同生活中创造的，是维系民族生存与发展的精神纽带。(3)中华文化：中华各民族人民共同创造的中华文化源远流长、博大精深，是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。
(4)中华民族精神：中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。
(5)社会主义核心价值体系：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。
(6)社会主义思想道德建设：发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。 社会主义思想道德建设集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。
(7)社会主义荣辱观：社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础，为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则。 【方法技巧】
(1)宏观考查文化的作用 设问方式：
①结合材料说明文化为什么具有??的作用。②结合上述材料分析推动文化发展的必要性。③运用文化作用的知识分析上述材料。
答题模板：文化实质＋文化与经济、政治的关系＋文化与综合国力＋文化影响人＋文化塑造人生 (2)微观考查文化的作用
设问方式①：结合材料分析弘扬民族精神的必要性。
答题模板：文化实质＋文化与社会＋文化与人＋民族精神＋精神文明建设＋核心价值体系 设问方式②：结合材料分析传承传统文化的重要意义。
答题模板：文化实质＋文化与社会＋文化与人＋传统文化＋文化创新＋中国特色社会主义文化建设＋思想道德建设
设问方式③：结合材料分析加强环境教育的意义。
答题模板：文化实质＋文化与社会＋文化与人＋文化传播＋文化发展＋精神文明建设＋思想道德建设 设问方式④：运用文化对人的影响的知识（或从文化对人的影响的角度）分析材料。
答题模板：文化对人影响的来源＋文化对人影响的特点＋文化对人影响的表现＋优秀文化塑造人生。 第二单元 文化传承与创新
第3课 文化的多样性与文化传播 ? 考点一 世界文化的多样性
①文化多样性不只是通过民族节日、文化遗产体现出来。
文化有内容、形式的差异，也有性质、层次、功能的区别，这些都是文化多样性的表现。文化多样性除了可以体现在民族节日、文化遗产中，也可以通过语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面体现出来。
《寻甸一中》
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