篇一：心育委员培训
心育委员培训
2016年4月20日中午12点20，江阴职业技术学院计算机系大学生心理训练营组织开展了14，15级各班心育委员第一次培训工作。在唐洁老师的指导和大学生心理训练营负责人的共同努力下，培训圆满结束。明确心理委员的职责以及相关日常管理。同学们在认真听取老师讲解的同时也积极回答问题，讲座现场气氛融洽。要具有爱心，倾听同学的困惑，力所能及得帮助同学度过情绪低谷和难关；同时，还要有高度的责任心，紧密联系辅导员和大学生心理健康教育与咨询中心的老师，及时给予同学专业的帮助。同时，通过这次培训班，增加各心理委员心理健康知识的储备，提升心理委员心理素质，为以后开展班级心理活动打好基础，促进和谐、健康的校园文化发展。心育委员的选拔、确定，增进了我校心理健康教育工作发展的进程，为学校开展心理健康教育提供了一个良好的平台。心育委员可以协助心理工作站的老师深入、及时地了解班级同学的心理状况。遇到突发事件可以在第一时间与老师取得联系并进行处理，避免不必要的伤害。为学校心理健康教育贡献一份力量。
篇二：邹城市实验中学心育委员培训团体方案
邹城市实验中学心育委员培训团体方案
培训主题：奉献爱心 助人助己
一、开场导语：5分钟
同学们，大家好
今天是咱们实验中学一年级心理健康委员的第一次活动，很高兴这次活动由我来和大家一起讨论有关问题
1、 主要任务
① 心理健康委员是干什么的（学习委员是负责本班学习的，体育委员是。。。）怎么干？
② 初步了解心里健康方面的常识
2、
3、 活动方式体验团体模式 推荐在实验中学服务的几位心里咨询师，今天他们几位和我们大家一块活动，他们是曹其和、王军、葛晓凤、刘杏刚、李现勇、邵明华等6位，让我们以热烈的掌声，欢迎他们的参与。
二、开展阶段（相互认识、热身、契约）15分钟 导语：同学们先围成内外圈
同学们，我们二中是一个大的团体，每个班是一个小的团体，同学们都来自不同的班级，原来可能认识，有的可能不认识，今天我们大家以各班心育委员的身份来到这里，又组成一个新的团
体，为了让大家尽快些熟悉起来，我们先做个活动
1、微笑握手
要求①相互击掌
② 共同说：“原来不认识，今天遇到你，让我祝福你！你好，我叫。。。”
或者“原来就熟悉，今天碰到你，让我问候你。。。”
③看谁认识的人多，争取握一遍
2、口香糖（抓住者表演节目）
松鼠和松树活动：三人一组喊 着火来了 猎人来了 地震了
3制定契约
好，大家做了一个很好的热身，相互已初步认识，请大家手拉手围成一个圆圈
我们每位同学都来自不同的家庭，不同的班级、年级，同学相互之间都不熟悉。今天我们为了自身及同学们的心理更健康、更快乐，这个共同的目标走到了一起，组成了这么一个团体。
为确保这次活动目标的实现，需要我们每位同学承诺做到以下两点：
①在活动期间，做到不接听电话，不随意外出，不早退，集中精力参与到活动之中，
②我们在活动中，所听到的、看到的、你可以带走你的感受，不能带走别人的个人故事和表现。
我们专注看着身边和对面同学的眼睛，你会发现，你从对方的眼睛里，看到你自己，也可以看到你的内心，如果觉得 上面的 承诺有困难，你可以提出来，如果没有，让我们从我开始，大声说出自己的名字，以表示我们遵守我们共同制定的承诺。
三、工作阶段
（一、）任务：
初步了解认识心里问题 、心里健康的概念、内容、维护心里健康的重要性、及时性
下面我们1、2报数，分成内外圈，来讨论以下一些问题：20分钟
1你刚刚进入二中阶段，是否感到不适应，不习惯，当时心里是一种什么感觉？（紧张、焦虑、不安等）
2在学习过程之中，是否有过因考得不理想，或没达到自己的期待，而闷闷不乐，有自卑感
3是否因交不到真心朋友或与同学发生矛盾而孤独、无助、并影响到自己的学习？
4是否因自己“喜欢”上某位异性同学、朋友却又不敢表达，或担心影响学习而拼命克制自己，在克制的过程中，又控制不住老想这件事，最后心烦意乱，感到课也上不下去了，不同程度的影响到学习。
5是否因为自信心不足，而错过许多展示自己的机会，并以此深深自责或后悔过
6你是否有过，因为对老师的言行不满产生对抗心理？
7是否感觉父母干涉自己的事情太多，太唠叨，觉着父母不尊重自己，不把自己当大人看，而对父母产生对抗心理？ 点评：
看来我们校园看起来热热闹闹，其实背后隐藏着许多孤独、烦恼、无助的心理
这些现象表现-------焦虑 无助 矛盾 烦恼 孤独是心理问题
据权威机构测试，30%的中小学生或多或少，存在着这样或那样的问题，
大多是中学生 为什么？
面临着繁重学业的任务
面临着父母、亲朋的 较高的期待
面临生理变化带来的心理冲突
就很容易出现焦虑 抑郁 人际关系失调等
遇到心理问题，这一切都不得不使我们关注自身的心里健康 15分钟那么 什么是心理健康呢？
简单地讲，：指个体在多种环境中，都能保持一种良好的心理状态，积极的、乐观的、向上的）
例1：面对考试成绩
心态好的表现 （考不理想：找到自身差距，找到自己努力
的方向考的理想：再接再厉）
不好的表现（考好：骄傲自满 行为松懈没考好：消极、
郁闷、）
例2：古希腊著名哲学家，苏格拉底，
单身汉时（交流思想 感情）
当屋子只剩下一人时（可以看书，这么多老师） 当搬到一座大楼7层，他住在一楼（进门就是家，搬东西方便）
当搬到第七层时（可以锻炼身体）
（始终保持积极的、随遇而安乐观态度）
（任何事情都有两面性，要从事情的积极免去思考、去行动） 心理健康对人有什么重要性（意义？）
一般来讲，不仅可以使个人过得幸福，还可以激励一个人取得事业上的成功，甚至影响到他的家人、朋友及其周围的人 有人做过调查：
在高考中正常或超常发挥 30%靠能力 70%靠心态
奥运会运动员 20% 靠技能 80%靠心态
9当你出现心理问题，是如何调适的？是自助还是求助，
心里：心理正常 ：心理健康 心里不健康 心里不正常：精神病
10你知道什么是心理咨询？
（1）心理咨询 ：心理咨询师通过和来访者商谈、讨论、劝告、启发和教育，帮他们解决各种心理困惑和心理障碍，以使他们更
篇三：心理委员培训策划方案
校学生会心理协调部
心
理
委
员
培
训
策
划
校学生会心理协调部 二O一三年三月
校学生会心理协调部心理委员培训策划方案
一、活动目的：
通过举办本次心理委员培训活动，提高心理委员的思想认识水平，明确心理健康教育工作的重要性，了解相关的心理知识。初步掌握大学生常见心理问题的表现和应对措施，熟悉心理委员的工作职责能够进行自我调节并能很好的保证班级同学的心理健康状况。
二、活动对象：
荆楚理工学院2012届所有班级心理委员及班长
三、活动时间：
2013年3月28日（星期四）晚七点
四、活动地点：
荆楚理工学院钟楼一楼
五、活动举办单位：
本次活动由荆楚理工学院学工部（处）主办，荆楚理工学院大学生心理健康教育咨询中心承办，荆楚理工学院校学生会心理协调部协办。
六、活动流程：
前期：
1． 收集关于心理方面的知识
2． 通知各分院心理协调部成员召开本次培训并要求其准时到达
3． 邀请大学生心理健康教育咨询中心老师为本次培训主讲，邀请
校学生会主席团及其他部门人员参加本次活动
4． 活动前会场布置
中期：
1. 组织心理委员及班长进入会场
2. 进行活动考勤
3. 主持进行开场白，介绍本次活动流程并介绍到场嘉宾及演讲老师
4. 活动进行时拍照
5. 主讲老师讲完，要求各分院心理委员每人交一篇心理感言 后期：
1． 本部门成员整理并打扫会场
2． 各分院做好活动总结并及时上交总院
3． 各分院收集各班心理感言，待收齐后一起上交总院
4． 总院做好活动总结并及时向老师们汇报工作
七、注意事项：
1.若心理委员因课时冲突或其他情况无法参与本次活动，应向本院心理协调部请假并写请假条，该分院应做好考勤登记。
2.活动开始前五分钟心理委员和班长未到的各分院应打电话询问其情况。
3.本次活动时间暂定为2013年3月28日，若遭遇不可抗力则修改时间，但必会在当周完成。
八、人员安排：
主持人：
会议记录： 活动考勤： 照片收集：
校学生会心理协调部
二O一三年三月
《心育委员培训》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/show/150971.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：征求意见座谈会议程
- 下一篇：党支部三会一课总结