篇一：校园创意形象广告
报纸文案…………………………………………………………………..23
前言：
红博学校为打开福清的市场，满足福清教育市场需求，不断进行扩招生源，以实事求是的思想灌输整个办学教育和招生的各项工作中，不断改善学校的教育质量。为此进行一个学校的形象的广告，让福清各家长和学生了解学校。在此次的广告策划中我们将通过借助各类广告媒介进行宣传红博学校的形象及学校在2008年秋季的招生。我们利用的媒体有以下几种：户外平面广告、宣传折页、报纸、视频广告。
正文：
背景：福清红博学校是红博学校在福清的校区，红博在福清已经建立了十年的时间，在福清已经建立了一定的市场地位，也占领了福清的一部分市场，但福清又有很着私立学校与红博在这块细分市场上竞争主要的竞争对手是三华，其在市场竞争力也是红博不可忽视的，在市场上已经有一定的市场知名度，在近两年来红博的部分生源被三华占有，红博经过分析得出：学校的知名度及影响力还不够，应该进行形象
的宣传，从而来树立起红博在这块细分市场上的领导者地位。
红博的办学思想：
红博学校所以能够持续办学而且越办越红火，在于举办者王昆国先生确立和坚持的一个长期的办学
思想就是从认识到位到策划到位再到执行到位，从而构成了持续发展鼎足之势。
红博的办学理念：
教书育人：教书育人是之纲；
服务育人：服务育人是之基；
安全育人：安全育人是之本；
环境育人：环境育人是之窗。
坚持这四大理念教育学生，为学生成才提供一个舒适的环境和合适的教育方法。
目标市场分析
（一）红博学校目标市场：
红博学校目标消费群体主要的定位为“康碌型”家庭。这些家庭的特点是：父母长期忙碌于奔小康，没有时间也没有精力顾及子女教育，全托管理式的寄宿制是对学校教育他们子女的迫切需求，对这部分人吸
引其到红博学校就读。
（二）红博学校的市场主要竞争对手分析
三华学校创办于2000年秋季主要设置小学到高中的全日制半封闭式的民办学校优势在于学校的器材
较为新，土地面积相对较大，劣势是处于远离福清市区交通较为不便。
红博教育产品分析：
红博学校教育的特点
教书育人；面向全体学生，因材施教。
全面发展；四个学会的支柱。
服务育人；适应办学需求，人物俱全
独具特色；四全管理显特长
环境育人；人文和谐生态，强化优化
美化净化；校园四化相协调
安全育人；健康平安至上，心悬预警
时刻防范；四个到位保安全
这六大部分是红博学校的最主要的特点，同时全面概括了红博学校的教育内容。也是学校的教育特色。学校秉承的是依法办学、诚信办学、规范办学的三大强校大事，其中向社会和家长的承诺是“家长如若
不满意，子女可以随时转学退费；转校后又想回来，学校照样欢迎。”
广告的分析：
红博应该注重学校的形象宣传及特色教育的宣传，提高学校的知名度，同时应该注重学校的生源，
保证学校的学生报到数。
红博学校的广告的目标：
占领福清市区的大部分市场，同时巩固已有的市场，为了达到这个目标学校应该加强其形象及招生信息的力度和覆盖面，达到福清人人知红博，人人了解红博。应该加大广告的投入量同时不断的提高学校
的服务水平和教育水平。
由此我们对学校进行了SWOT的分析：
根据SWOT分析得到应该采取的策略是扩张性的策略占领市场，为此应该采取广告的形象宣传和进行教学质量的提升。我们的广告策略是利用全方位的媒介结合报纸、宣传折页、户外广告、视频广告进行
宣传红博学校的形象。
媒介的分析：
报纸：主要借助小伙伴或者侨乡报进行招生广告，利用的原因是其发放量大，辐射的面较广，有利
于家长的阅读，让家长充分了解红博学校的招生信息。
报纸的优劣势：报纸的优势是便于选择，便于保存，信息量大，经济实惠。
报纸也有其自身的局限，它属于文字和图形的印刷物，对于一些直观的图形来说，也许使人会一目了然，但是报纸绝大部分的内容是文字符号和规范的图形符号，所以报纸受文化水平的限制，没有识字能力的文盲无法接受报纸媒介的传播。另外，报纸属于静止媒介，没有动感和变化，所以它的生动性和及时
性不如广播和电视。
宣传折页：通过制作一份精美的宣传折页来宣传学校的形象及学校的招生信息，主要通过的发放方法有1.在学校进行发放2.在开学前一星期将其投放到各大生活区3.通过邮寄的方式将宣传折页邮寄到家长
手中。其中成功率最高阅读率最高的是通过邮寄的方式
宣传折页的优劣势：属于单张性的宣传印刷品，内容单一，针对目标集中的内容进行传播，如企业
简介，产品说明，产品目录，经营特色，促销宣传品和邮递广告等。
户外广告：主要在学校的周边进行广告的投放，来宣传学校的形象，同时在各个主要的生活区投放
户外广告，为红博学校提高知名度，扩大市场覆盖面。
户外广告的优劣势：具有准确、客观、逼真的特点。适合于直观、快速，醒目地传递公关信息。 视频广告：利用LED的形式来为学校形象的宣传，同时在学校的网站投放视频广告，可以让家长更
直观的了解红博学校。同时在开学前的一个月或者更长的时间进行电视广告宣传。
视频广告的优劣势：优势在于取材广泛，无所不包；内容形象、生动、具体、表现手法多样，可虚可实，老少皆宜，雅俗共赏。但其不足在于成本高，程序多，周期长，不便普及。它既作用于人的听觉，又作用于人的视觉，是一种较全面的传播方式，比其它媒介更生动、传神、直观、迅速。公关实务活动的
首选媒介总是电视。无论在哪一方面，它都是影响最大，效果最好，传播最快的信息传输方式。
劣势是广告费用高
创意简报
广告主：福清红博学校
广告主题：福清红博学校形象广告、招生广告
学校简介：
福清红博学校创办于1996年,由幼儿园起步，续办小学，上年又征地75亩、投资2500万元建校，续办中学，与福建经济学校联办职业教育，形成了幼儿园、小学、中学、职业教育一条龙办学。 十年办学，卓有成效。学校荣获“第二界全国中小学美术作品先进艺教先进单位”，被评为“福建省民办教育先进学校”，多次分别被评为“福州市先进幼儿园及卫生保健合格单位”、“2006年福清市教育工作先
进单位”和“福清市学校安全工作先进单位”，红博学校在发展、红博学校在前进。
学校的教学理念：弘德博爱，宏志博学。
学校的办学形式：
1.幼儿园开设小小斑、小班、中班、大班（年龄满2周岁至5周岁的幼儿）
2.小学招收一至六年级学生
3.中学招收初一、初二学生
广告目的：1.扩大学校的知名度、美益度、影响力。
2.为学校的招生做宣传（招生广告）
广告形式：视频广告、户外平面广告、报纸、宣传折页
广告目标受众对象：福清市的家长及从幼儿到初中的学生
办学的市场定位：康碌型家庭（2周岁以上的学生）
学校形象：如果用简洁的话来讲我们用一句话来概括，我们希望树立一所家长放心学生舒心的学校，
呵护学生成长成才，全方位为学生和家长服务的形象。做民办学校里的优秀典范。
Logo释意：“H、B”分别代表“红博”代表拼搏“1996”代表学校的创办时间，整体以圆圈为主要构造给
人以更为形象。（还需校方提供解释）
平面广告文案
此次户外平面广告以理性诉求为主
正面如下；
广告标题：以学校的Logo和红色字“红博学校”为广告的标题凸显学校名称，鲜明的广告主题。 广告正文：以一句学校对社会的承诺“红博托起明天的希望”和对家长的承诺“红博呵护，全程照顾” 为
正文内容，显示学校的社会责任和对家长和学生的负责。
广告口号：以学校的教育口号“成才之路，红博起步”为广告语说明成才的路，在红博学校就读起步是
最好的选择。
广告附文：在平面的正下方注明学校的地址和联系电话
背景图：学校的正面图片为背景图，使整个平面广告更加直观。
效果评估：整个平面广告的效果给人以直观好理解。
预做的平面广告如下图：
背面如下；
以双手托起一棵树苗为渲染主题，体现学校以呵护学生健康成长，更能体现出“红博起步，成才之路”
的广告语。
创意之处为整个广告给人以学校以育人成才的感觉。
背景图：双手托树苗
广告内容：红博学校广告语“红博起步，成才之路”
广告主题：“红博托起明天的希望，红博呵护，全程照顾”体现学校
的主要特色和办学宗旨。
附加内容：学校的招收情况，地址
整个的效果评估：给人与清晰明了，体现学校的办学宗旨及形式。
宣传单页文案
此宣传折页总共为六页，已折叠方式分布。加粗体字为注释解释文字
封面第一页：
篇二：校园文化创意征集活动方案
精华学校“校园文化创意金点子征集”活动方案
精华校园是我们共同的家，为了进一步提升校园文化品味，营造更加健康、典雅、和谐的幸福校园文化环境，发挥教职工和师生的主人翁精神，学校决定开展“做幸福快乐的精华人，我为学校文化建设出点子”的金点子征集活动，现将有关事项通知如下：
一、活动目的
通过活动，广泛征集大家对学校文化建设的金点子，营造浓郁的学校文化氛围，用人文精神推进学校独特的文化品位、特色文化品牌和健康高雅的文化建设。
二、征集范围和内容
请各部门组织广大师生结合学校特色，大胆、创新地围绕学校文化建设提供好方法、好点子，提出合理化、可行性意见和建议。可以是整体的策划方案，或校园局部的设计，也可以是一点一处的思路。
1.陶冶师生情操、丰富文化生活，具有品牌影响力、反映社会主义核心价值观和师生价值追求的主题文化活动策划方案。
2.强化时代主题、彰显时代特征、突出学校特色，加强校风、教风和学风建设的创新举措与实践项目。
3.推动学校进一步发挥文化传承与创新功能，促进校园文化繁荣的校园文化建设新载体、新平台。
4.与校园环境相融合、彰显办学精神与办学理念的主题雕塑、文化长廊、小品园地等公共艺术作品和文化景观的策划方案。
5.其他具有学校特色的文化建设创意。 （1）走廊文化
要求：以我校各楼层长廊上的柱子为主题进行文化创意活动。 设计作品或建议可以是长廊文化的整体方案，也可以是一支柱子的设计方案。如附设计图片或照片应能生动、贴切地反映方案的主题内涵，图片清晰。
（2）楼梯文化
“千里之行，始于足下”。一层层台阶是我们更上一层楼的必经之地，营造好的楼梯文化，让我们的登高更有动力。
要求：楼梯侧墙的标语设计各围绕一个主题展开。台阶上的名言的设计方式可有多种创意。
（3）校园墨香主题文化墙长廊设计征集 三、评奖及奖励
学校对获奖作品择优录用，一经录用实施，作品将署设计者姓名及班级，学校永久保存；对各部门和个人报送的“金点子”进行评审，评出“金点子”
一等奖1名（奖金300元），二等奖2名（奖金各200元），三等奖3名（奖金各100元），优秀奖若干。一、二、三等奖获奖选手颁发荣誉证书和奖金。
四、截稿时间及其他
本次学校文化建设“金点子”征集活动截稿时间为2015年5月30日，请各部门动员广大师生积极参与，电子稿发送至邮箱：635355466qq.com
篇三：相关院校文化创意专业简介
文化创意专业相关资料搜集汇总情况汇报
从总体来看，文化创意类专业的开设时间并算长，最早开设创意学院的是上海戏剧学院，开办于2004年。从开办院校来说，本科院校和职业院校均有设置，并以职业类院校居多。文化创意类专业在本科院校中专业方向更侧重于学术和基础理论，从培养目标来看主要是往管理型人才方向培养。而职业院校中的专业方向更侧重于应用，从培养目标来看主要是往应用型，技术类人才方向培养。从开办的院校数量上来看，专门设置文化创意类专业的院校数量不多，但是市场对这类人才的需求量却很大，所以，这类专业仍然具有较大的发展空间。
在专业方向的设置上，基本和当前社会热门行业相联系。主要集中在设计类（建筑设计、室内设计、服装设计、环境艺术设计、产品设计）、文化传媒（广告与会展、文化策划、数字多媒体技术、新闻采编、播音主持）、影视动漫（动漫设计、广播电视编导、摄影摄像、视觉传达）和表演艺术（舞蹈表演、表演艺术）类方向。有部分院校采取了专业群的方式进行专业设置，但特点不是很突出。
从师资建设上来说，职业院校比较看重双师型教师的培养，办学效果不错的几所学校双师型教师的比重都比较大。在培养双师型教师的同时，还聘请了相关校外人士担任兼职教师。
从办学特色上来说，校企合作是一大特色。其中，现代管理大学与企业联合办学，并且社会评价不错。
以下是从网络上搜集到的相关院校的详细资料。
一、潍坊职业学院
二、硅湖职业技术学院
《创意学校》
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