篇一：2016年秋高二语文中国古代诗歌散文欣赏：第5单元 推荐作品2
第五单元 推荐作品
一、课内双基
1．下列加点的词注音全对的一项是( )
A．陶庵．(ān)屡罄．(yīng)罹．(lí)此
B．蒉．(kuì) 报纟希· (xī) 苎．(zhù)
C．藿．(huò) 粝．(lì) 米长· (zhāng)
D．爽垲．(kǎi) 梦呓．(yì) 偶拈．(zhān)
【答案】 C(A罄：qìng，B纟希：chī，D拈：niān)
2．下列加点词解释不正确的一项是( )
A．然瓶粟屡罄．，不能举火罄：一种打击乐器
B．因．叹慧业文人，名心难化 因：因而
C．犹思摹榻二王，以．流传后世 以：来
D．政．如邯郸梦断，漏尽钟鸣 政：通“正”
【答案】 A(罄：空)
3．下列句子中的加点词，意义相同的一项是( )
A.???始．知首阳二老，直头饿死
??竹之始
．生，一寸之萌耳
B.???故．旧见之，如毒药猛兽
??如见故．人
C.???翻用．自喜
??然皆不足用
．
D.???每欲．引决
??暴秦之欲
．无厌
【答案】 B(两个“故”字都当“旧”字讲)
4．下列加点的词，意义相同的两项是( )
A．秦人不意．赵师至此。
B．女行无偏斜，何意．致不厚？
C．子由未尝画也，故得其意．而已。
D．吾其无意．于人世矣。
【答案】 AB(AB都当“意料”讲，C意思，D心意)
5．下列各句中加点词语运用的修辞手法，与其他三句不一致的一项是(
)
A．尚视息人世 ．．
B．不能举火 ．．
C．因思昔日生长王谢 ．．
D．余今大梦将寤，犹事雕虫 ．．
【答案】 D(D是比喻，其它是借代)
6．下列文中运用的典故，作用与其他三项不同的一项是( )
A．黍熟黄粱
C．邯郸梦断
【答案】 D
7．下面对文章内容的赏析，不正确的一项是：( )
A．本文是一篇“自序”，故作者要简括地回顾著述的起缘、宗旨以及全书的内容和特色。张岱尽管在落墨时情绪跌宕起伏，但对于以上这些要点仍给予了冷静的关照。
B．他以叙事为线索，巧妙地嵌入抒情与议论，这就使全文虚实相依，静深而又灵敏，实用而又好看。
C．一般认为，张岱的文章凝练得有如“唐人绝句”，其间点染依稀，烟云灭没，给人以神思荡漾的奇趣。
D．此篇虽属“应用文体”，但作者的审美情趣和艺术功力仍然发挥得淋漓尽致，使人读罢免不了要心驰神往，再三吟哦。
【答案】 B(以抒情为线索，嵌入记叙与议论)
二、语段精读
阅读课文第三段，回答下列问题。
鸡鸣枕上，夜气方回，因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。今当黍熟黄粱，车旅蚁穴，当作如何消受。遥思往事，忆即书之，持向佛前，一一忏悔。不次岁月，异年谱也；不分门类，别志林也。偶拈一则，如游旧径，如见故人，城郭人民，翻用自喜，真所谓痴人前不得说梦矣。
8．下列加点词语的解释不恰当的一项是( )
A．当作如何消受消受：忍受 ．．
B．遥思往事，忆即书之 书：写 ．
C．不次岁月，异年谱也 次：按??顺序排列 ．
D．不分门类，别志林也 别：另外的 ．
【答案】 D(别：区别， 不同)
9．下列加点词，和现代汉语不同的一项是( )
A．以荐报床，以石报枕，仇温柔也。 ．．
B．持向佛前，一一忏悔。 ．．
B．车旅蚁穴 D．卢生遗表
C．不次岁月，异年谱也。 ．．
D．以流传后世。 ．．
【答案】 A(古：温暖柔软，今：温和柔顺，多形容女性)
10．对本段内容理解不正确的是( )
A．前三句解释写作《陶庵梦忆》的原因，繁华过后心灵归于平静、空明，回忆往事，向佛忏悔。
B．“不次岁月”“不分门类”则告诉读者本书内容排列无序，杂乱无章。
C．“五十年来，总成一梦”，将以前的奢华生活视为梦境一场，这是国破家亡导致的虚无的人生观。
D．“城郭人民，翻用自喜”，引用丁会威的典故，暗示自己记录的是明代旧事。
【答案】 B(“内容排列无序，杂乱无章”错，应是告诉读者此书为随笔的体例)
11．翻译下列语句。
(1)因思昔日生长王谢，颇事豪华，今日罹此果报。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)以荐报床，以石报枕，仇温柔也。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
【答案】 (1)由此而想到以前生长于王谢(这样的贵族之家)，很好地享受过豪华的生活，今日遭到这样的果报。
(2)以草垫作为温暖床褥的报应，以石块作为柔软枕头的报应，用来跟温暖柔软的生活用品相对。
三、课外延伸
阅读下文，完成12～15题。
人有明珠，莫不贵重，若以弹雀，岂非可惜？况人之性命甚于明珠，见金钱财帛不惧刑网，径即受纳，乃是不惜性命。明珠是身外之物，尚不可弹雀，何况性命之重，乃以博财物耶？群臣若能备尽忠直，益国利人，则官爵立至。皆不能以此道求荣，遂妄受财物，赃贿既露，其身亦殒，实可为笑。
贪人不解爱财也，至如内外官五品以上，禄秩优厚，一年所得，其数自多。若受人财贿，不过数万，一朝彰露，禄秩削夺，此岂是解爱财物？规小得而大失者也。昔公仪休性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存。且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。《诗》云：“大风有隧，贪人败类。”固非谬言也。昔秦惠王欲伐蜀，不知其迳，乃刻五石牛，臵金其后。蜀人见之，以为牛能便金，蜀王使五丁力士拖牛入蜀。道成，秦师随而伐之，蜀国遂亡。汉大司农田延年赃贿三千万，事觉自死。如此之流，何可胜记！
篇二：【学案导学设计】2014-2015学年高中语文讲练： 第2单元 推荐作品(人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》)]
积雨辋川庄作
一、名句赏析
“野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。” 赏析 意思是：自己与人相处，不狂妄，不拘行迹，恐怕连海鸥也不会猜疑了。这两句诗运用了两个典故，表达了作者淡泊的心志。
二、中心主旨
这首七律，是王维田园诗的一首代表作，形象鲜明，意味深远，表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致。
三、写作特色
1．意境淡雅超逸。
全诗将辋川恬静优美的田园风光与幽雅清淡的隐士生活相结合，抒写出一种物我相惬，悠然于山林的超逸情趣，表现了诗人对烦扰世俗的厌恶及对田园风光的陶然自适。
2．寓禅理于写景叙事之中。
诗人常在山中静观朝槿，领悟人生无常、奉佛有乐；又在松下采摘露葵，以供清斋素食，以实践清心寡欲的佛教教义。
3．运用典故。
尾联连用了杨朱和《列子》中的故事这两个典故表达自己淡泊的心志。
旅夜书怀
一、名句赏析
“名岂文章著，官应老病休。” 赏析 意思是：我的名声哪里是因为文章而显赫呢？官倒是因为年老多病而被罢退。这两句话都是反说。说是应当，其实是不应当，这正显出作者的悲愤心情。表达了作者因政治理想不得实现的愤慨。
二、中心主旨
此诗写于作者漂泊途中。通过旅夜所见星垂、月涌的壮阔景象的描写，抒发了作者自己身世不遇、漂泊无定的感情。
首联写近景，月夜孤舟，微风阵阵，寂静和孤独笼罩着一切，揭示了诗人浪迹漂泊的孤清处境。
颔联写远景，为历来传诵的名句，创造出一种阔大雄浑但又寂寞空旷的境界，从而反衬诗人的孤独。
颈联写出诗人极度愤慨之情。
尾联触景而情发，运用形象的比喻来寄托自己功业未成的慨叹，有一种强烈的感染力量。
此诗通过对旅途月夜景色的描写，抒发了诗人漂泊生活孤独凄凉的苦闷心情。诗人把这种心情写得含蓄不露，情景交融，浑然一体，不愧为千古名作。
三、写作特色
1．寓情于景，烘托渲染。
前两联写景，诗眼在“独夜舟”上。船之孤单正写了人之孤独；而写“平野阔”“大江流”恰恰烘托了作者的渺小、凄凉的处境。
2．直抒胸臆。
主要是颈联。作者反其意而写，正是表明了自己理想不得实现的悲愤；名因文章而著，官非因病而休。
新城道中(其一)
一、名句赏析
“岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲”。 赏析 意思是：山岭上空白云朵朵，像是给它戴上了一顶绵帽；旭日初升，像是挂在树梢上的一个铜钲。这两句采用比喻、拟人的手法，形象生动地描绘出一幅春日郊野图。
二、中心主旨
这首诗描写山村风光，既赞颂了雨后山村风光的自然美，又讴歌了山村人家充满生机的劳动生活。
三、写作特色
1．情景交融。
诗中所写的都是寻常景象，但沾染上作者主观上的愉悦心情，一切都变得善解人意，谐趣而快乐。
2．比喻、拟人的修辞手法。
描写诗中之景运用了贴切的比喻和拟人的修辞手法：“东风”成了善解人意的知己，“我”要进山，东风马上吹散阴霾，为进山创造了条件，使“我”心想事成；岭上的云像顶绵帽，枝头的太阳像只铜钲，大自然的面目居然有些幽默；野桃含笑，柳条摇曳，草木也是那样欢快自得；田头春耕正忙，山村人家飘出芹笋的香味，人间犹如桃源。
扬州慢
一、名句赏析
“念桥边红药，年年知为谁生？” 赏析 意思是：桥边的芍药花虽然盛开，却无人欣赏，花又是为谁而生的呢？芍药一到春天就开始生长，往年，它可以供游人观赏，可是现在城空了，人少了，何况国难未息，谁也无心去观赏它，词人因而发出这样的感叹，进一步表达了他感时伤怀的情怀。
二、中心主旨
扬州在隋唐、北宋是著名的繁华之地，但在南宋初期两次遭到金兵洗劫，变成一座空城。
词的上片先述所见，以“尽荠麦青青”勾画扬州全景，更以“废池乔木”点缀，渲染出一幅萧条冷清的画面；后述所闻，渲染空城中的凄凉氛围。下片写感想，先设想杜牧重到扬州，用“须惊”和“难赋”逐层说明扬州已被破坏到令人难信的程度；又借“桥边红药”间接地表现劫后扬州人民的凄苦生活。
作者正是以此表达出自己的感时伤怀之情，表现出作者为祖国山河残破、人民不幸而极其沉痛的心情。
三、写作特色
1．词风“骚雅”“清空”。
作者终身布衣，对国事的关怀，是用比兴寄托的手法写入词中，委婉蕴藉。前人说他的词“不惟清空，又且骚雅，读之使人神观飞越”。“骚雅”便有格调，“清空”就有神韵。
2．情景交融。
作者通过对“荠麦”“废池”“清角”“空城”等景物的描写来表达自己的伤感之情。景中有情，情景交融。
3．虚实结合。
作者先写想象中扬州昔日的繁华盛况，又写到今日扬州的破败、萧条，通过对比，表达出作者抚今追昔的伤感。
长相思
一、名句赏析
“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。” 赏析 意思是：一路跋山涉水，向山海关那边行进，夜深了，驻扎的营帐连成一片，远望过去，一片灯火通明。这一阕一方面说明了出巡之艰苦，另一方面又说明了出巡的宏大阵势。
二、中心主旨
这首词写于康熙二十一年(1682)，作者随康熙出巡山海关，于途中所作。主要通过描述出巡时的所见、所闻、所感，表达出一种对故乡的怀念之情。
上片写军旅生活，凸现行军的艰苦和塞外军营的壮观。
下片写思乡之情，以风雪之声聒碎乡梦为契机，巧妙地托出塞外军营和故乡的比较，从而揭示出思乡的主题。
上下片的起首句均用“一”字，不但对仗工整，使文字呈连续不绝之势，词风也更加缠绵。
三、写作特色
1．情景交融。
词的上片以“山一程，水一程”的叠用，来说明身离故乡之远。下片以“风一更，雪一更”气候上的转变来渲染作者此时的孤寂情怀。风雪打断了他的思乡之梦，懊丧之余，他更
加怀念故园的宁静祥和，作者于清丽哀婉之中又不乏对边塞之雄奇风情的描述，这两者结合在一起，升华了羁旅怀乡的主题。
2．风格独特，独具特色。
本词既有韵律优美、民歌风味浓郁的一面，如出水芙蓉纯真清丽；又有含蓄深沉、感情丰富的一面，如夜来风潮回荡激烈。词人以其独特的思维视角和超凡的艺术表现力，将草原游牧文化的审美观与中原传统文化的审美观相融合，集豪放、婉约于一体，融合成中华词坛上一颗风骨神韵俱佳的灿烂明珠，深受后人喜爱。国学大师王国维在《人间词话》一书中将作者推为宋后第一真词人，是非常有道理的。
篇三：高中语文人教版诗词选修《中国古代诗歌散文欣赏》中所有的篇目
诗歌之部
第一单元：
赏析示例
《长恨歌》/白居易；
自主赏析
《湘夫人》/屈原；《拟行路难》（其四）/鲍照；《蜀相》/杜甫；《书愤》/陆游；
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第二单元
赏析示例 《春江花月夜》/张若虚
自主赏析
《夜归鹿门歌》/孟浩然；《梦游天姥吟留别》/李白；《登岳阳楼》/杜甫；《菩萨蛮》（其二）/韦庄
推荐作品
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第三单元
赏析示例
《将进酒》/李白
自主赏析
《阁夜》/杜甫；《李凭箜篌引》/李贺；《虞美人》/李煜；《苏幕遮》/周邦彦
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散文之部
第四单元
赏株示例
《过小孤山大孤山》/陆游
自主赏析
《庖丁解牛》/《庄子》；《项羽之死》/司马迁；《阿房宫赋》/杜牧推荐作品
《西门豹治邺》/褚少孙；《大铁椎传》/魏禧
第五单元
赏析示例
《六国论》/苏洵
自主赏析
《伶官传序》/欧阳修；《祭十二郎文》/韩愈；《文与可画筼筜谷偃竹记》/苏轼
推荐作品
《狱中杂记》/方苞；《陶庵梦忆序》/张岱
第六单元
赏析示例
《种树郭橐驼传》/柳宗元
自主赏析
《子路、曾皙、冉有，公西华侍坐》/《论语》；《春夜宴从弟桃花园序》/李白；《项脊轩志》/归有光
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