篇一：“两学一做”格言和宣传标语50条
两学一做格言和宣传标语50条（供参考）
1．学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
2．“两学一做”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的重大举措。
3、以“三看三思”为载体开展“两学一做”教育
4、“两学一做”需融于心 表于行
5、弘扬红色廉政文化助力“两学一做”学习教育
6、践行两学一做，提升党性修养
7、践行“两学一做” 争做“时代先锋”
8、抓“两学一做” 造“四铁”队伍
9、贯彻“两学一做”，要“学”“做”配合
10、践行“两学一做” 抓在实处方出成效
11、“两学一做”学习教育 “润物细无声”
12、两学一做重在“严”与“实”
13、“两学一做”，提升党员素质
14、“两学一做”你走到哪个境界了?
15、两学一做要做到：勤、亲、清
16、“两学一做”：先从党费这件“小事”谈起
17、两学一做，担当是标尺
18、坚持“两学一做”标准 用心塑造党员形象
19、积极投身“两学一做” 做合格好党员
20、开展“两学一做”，需内化于心、外化于行
21、学者：践行“两学一做” 构建具有中国特色的学科体系
22、“两学一做”不能止于开展一次活动
23、两学一做”积淀平常心态
24、“两学一做”，切莫浮于表面、流于形式
25.深入开展“两学一做”学习教育，推动基层党建全面进步、全面过硬。
26.深化拓展“双十星”争创，打赢精准扶贫精准脱贫攻坚战。
27.深入开展“两学一做”学习教育，全力打好“发展、稳定、从严治党”三大硬仗。
28.认真开展“两学一做”学习教育，切实打通联系服务群众最后一公里。
29.深化拓展“双十星”争创，保持党的先进性和纯洁性。
30．践行“两学一做”，推进转型跨越。
31．坚持知行合一，践行“两学一做”。
32．“两学一做”添动力，脱贫攻坚当先锋。
33．扎实开展“两学一做”学习教育，推进生态文明建设和转型跨越发展。
34．践行“两学一做”，建设“文化旅游强县.湖北西北门户”。
35．“两学一做”添动力，“六城联创”建新功。
36．开展“两学一做”学习教育，为脱贫攻坚凝聚强大正能量。
37．扎实开展“两学一做”学习教育，深入实施“外修生态、内修人文”重大方略。
38．扎实开展“两学一做”学习教育，夯实基层党建工作基础。
39．开展“两学一做”学习教育，加强党的思想组织作风纪律建设。
40．开展“两学一做”学习教育，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟。
41．开展“两学一做”学习教育，做“四讲四有”合格党员。
42．开展“两学一做”学习教育，关键在于内化于心、外化于行。
43．开展“两学一做”学习教育，坚持学用结合、知行合一。
44．践行“两学一做”，争做时代先锋。
45．“两学一做”，基础在学，关键在做。
46．掀起“两学一做”学习教育热潮，做新时期合格共产党员。
47．践行“两学一做”,提升党性修养。
48．扎实开展“支部主题党日+双十星”，推进“两学一做”学习教育。
49．抓实“支部主题党日”，深化“双十星”争创。
50．抓好“支部主题党日”，抓实“两学一做”学习教育。
篇二：两学一做格言警句
1、开展“两学一做”要用好三面“镜子”。
2、“两学一做”重在真学真做。
3、在转方式调结构、战风险渡难关中主动作为，用实际行动彰显共产党人的风采。
4、做“两学一做”的奠基者。
5、“两学一做”要解决“实”的问题。
6、推动“两学一做”开展严格修身律己干事创业为民。
7、“两学一做”务求学做结合。
8、“两学一做”净化政治生态。
9、“两学”长才干“一做”树标杆。
10、两学一做要做到：勤、亲、清。
11、发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。
12、学者：践行“两学一做”构建具有中国特色的学科体系。
13、立足三项开展“两学一做”。
14、开展“两学一做”推动党内教育。
15、“两学一做”，基础在“学”。
16、贯彻“两学一做”，要“学”“做”配合。
17、两学一做”积淀平常心态。
18、切实将“两学一做”引向深入。
19、爱党、信党、护党、跟党走。
20、“两学一做”要避免“水上漂”。
21、以“三看三思”为载体开展“两学一做”教育。
22、比党性、比境界、比能力、比作风、提升整体形象。
23、“两学一做”掐住问题的“七寸”。
24、“两学一做”，成风化人。
25、“两学一做”基础在学关键在做。
26、树立清风正气，严守政治纪律政治规矩。
27、狠抓“两学一做”，争当先锋表率。
28、争做“两学一做”坚定的先行者。
29、践行“两学一做”抓在实处方出成效。
30、“两学一做”关键要学得精细做得实在。
31、开展“两学一做”，需内化于心、外化于行。
32、“两学一做”为全体党员指引新方向。
33、“两学一做”点亮党员成长之路。
34、践行两学一做，提升党性修养。
35、带着问题开展“两学一做”。
36、积极投身“两学一做”做合格好党员。
37、“两学一做”你走到哪个境界了？
38、践行“两学一做”争做“时代先锋”。
39、让“两学一做”成为党员标配。
40、弘扬红色廉政文化助力“两学一做”学习教育。
41、“两学一做”学习教育不做“看客”做“践客”。
42、开展“两学一做”，激活党群动力。
43、两学一做，担当是标尺。
44、“两学一做”不能止于开展一次活动。
45、以“两学一做”夯实作风建设。
46、两学一做重在“严”与“实”。
47、开展“两学一做”关键在于“走心”。
48、“两学一做”不是一次活动。
49、践行“两学一做”发扬优良作风。
50、念好“四字诀”助力“两学一做”。
51、“两学一做”需融于心表于行。
52、两学一做”学习教育助力作风建设“入心入脑”。
53、“两学一做”打造党员新形象。
54、念好“三字经”开展好“两学一做”。
55、“两学一做”要达成知行合一目标。
56、“两学一做”，切莫浮于表面、流于形式。
57、“两学一做”促进党性更刚毅。
58、“两学一做”要抓好“四个落实”。
59、“两学一做”学习教育“润物细无声”。
60、坚持“两学一做”标准用心塑造党员形象。
61、“两学一做”重在实现“三个提升”。
62、“两学一做”是持续加强作风建设的试金石。
63、抓好“两学一做”将思想教育进行到底。
64、“两学一做”，提升党员素质。
65、“两学一做”为实现中国梦凝心聚力再出发。
66、“两学一做”：先从党费这件“小事”谈起。
67、推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。
68、“两学一做”贵在深学笃行。
69、自觉践行“三严三实”要求，做合格党员。
70、“两学一做”，重在落实。
71、“两学一做”要打牢底子、究透里子、做好样子。
72、“两学一做”，党的建设和治理永远在路上。
73、“两学一做”离不开知行合一。
74、用好“两学一做”助推基层党建工作提质增效。
75、狠抓“两学一做”争当先锋表率。
76、在回望中规正“两学一做”方向。
77、抓“两学一做”造“四铁”队伍。
78、认真开展“两学一做”学习教育带头打造坚强堡垒模范标杆。
79、“两学一做”奏响全面从严治党“第三部曲”。
篇三：两学一做格言警句
两学一做 格言警句
1、以“三看三思”为载体开展“两学一做”教育
2、“两学一做”需融于心 表于行
3、弘扬红色廉政文化助力“两学一做”学习教育
4、践行两学一做，提升党性修养
5、践行“两学一做” 争做“时代先锋”
6、抓“两学一做” 造“四铁”队伍
7、贯彻“两学一做”，要“学”“做”配合
8、践行“两学一做” 抓在实处方出成效
9、“两学一做”学习教育 “润物细无声”
10、两学一做重在“严”与“实”
11、“两学一做”，提升党员素质
12、“两学一做”你走到哪个境界了?
13、两学一做要做到：勤、亲、清
14、“两学一做”：先从党费这件“小事”谈起
15、两学一做，担当是标尺
16、坚持“两学一做”标准 用心塑造党员形象
17、积极投身“两学一做” 做合格好党员
18、开展“两学一做”，需内化于心、外化于行
19、学者：践行“两学一做” 构建具有中国特色的学科体系
20、“两学一做”不能止于开展一次活动
21、两学一做”积淀平常心态
22、“两学一做”，切莫浮于表面、流于形式
【两学一做拓展阅读】
“堡垒最容易从内部被突破”，这是毛泽东同志的一句箴言。为了防止祸起萧墙，我们的党和政府都必须强化自身建设，增强具体工作者的自身素质，凝聚他们的理想信念。这也是一次次党的学习教育活动在不同的历史时期，不断推行，不断深化的原因。近期，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动，其宗旨和目的也是如此。
纵观多年来，历次党的学习教育实践活动，很多地方在学习，有组织集中学的，有举行竞猜比拼的，有组织文艺表演的，有英模事迹巡讲的等等。可以说，各地组织的活动很多，但效果却参差不起。如果深入一点说，有些党员干部对于党章党规死记硬背，有时候耳熟能详，但却不一定理解其中深意?有的人却明知党规党章的规定，却在工作中偏偏“绕开”——颇有点儿“知法躲法”的意思。
明代思想家王阳明说，知行合一。意思是说，不仅要掌握知识，更要在工作实践中运用知识。也就是理论与实践相结合。有些党员干部能把党章党规、系列讲话背的滚瓜烂熟，却执意“不做”，怎么办?
《人民日报》发表社论指出，“两学一做”活动，“学”是基础，“做”是着力点。可谓一语道破问题的核心。各级党员，尤其是党员领导干部，不能就着条文学条文，不能就着文件学文件，不能就着党章党规学党章党规，而应该在实践中体会、领会、践行!
“为人民服务”是我党的宗旨，试问哪个党员干部不知道?可就是有些违法乱纪的腐败分子，忘记自己的身份，将熟知的党章党规束之高阁。从这个角度讲，“两学一做”需要强调的是党章意识，看齐意识，纪律意识。党章是总规矩，里面规定不让做的事情，你就不能做，里面规定要做的事情，党员干部就要率先垂范。习近平同志多次在同基层干部座谈时指出，不办实事，老百姓的信任感就会降低。形式主义空耗资源、折损公信力。
当前，全党推进“两学一做”，同样最忌讳流于形式、浮于表面。组织几次集中学习、搞几次声势浩大的活动，表面上轰轰烈烈，但实际上效果并不理想!“两学一做”要让党员干部入心入脑，基本的理论学习是基础，关键是要探索一些让干部们“知行合一”的机制。有些教育举措，不仅要鼓励、督促，更要鞭策!
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