篇一：遵纪守法从我做起
遵纪守法 ，从我做起
【教学分析】
【教学目标】
【教学重点、难点】
篇二：“遵纪守法--从我做起”测试卷
“遵纪守法 从我做起”主题教育活动测试卷
班级： 姓名： 得分：
一、单项选择题（下列各题的选项中只有一个是最符合题意的，请将所选答案的字母填在表格中。每题3分，共30分）
1．青少年正处于长身体，长知识的重要时期，各方面都不成熟。自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护能力。因此需要（ ）
A．家庭给予特殊保护B．学校给予特殊保护 C. 少先队和共青团给予特殊保护Ｄ．法律给予特殊保护 2．未成年人保护的基础是（ ）
Ａ．家庭保护Ｂ．学校保护Ｃ．社会保护 Ｄ．司法保护
3．青少年生理和心理发展处于变化阶段，容易受外界不良刺激的影响，据某市对123名少年犯的调查，其中百分之八十以上的人看过坏书、坏杂志、坏录象。这说明（ ）
A、学校和家庭教育是失败的 B、青少年成长需要社会保护 C、应加大对少年犯的惩罚力度D、社会是复杂的
4．下列属于不适合未成年人活动的、任何时候都不得允许未成年人进入的场所是（ ）
A.科技馆B.电影院 C.营业性舞厅D.图书馆
5．法律提倡的事积极去做，法律不允许做的事情坚决不做，这体现了（ ） A．社会保护B．学校保护 C．司法保护D．自我保护 6．未成年人人身权利中最重要、最起码的权利是( ) A.隐私权 B.生命健康权
C.选举权和被选举权 D.受教育的权利
7．“不以规矩，难成方圆”这句古训，它所揭示的道理是（ ） A、做任何事都要有信心 B、有规矩才能画出方和圆 C、做任何事都要有规矩 D、做任何事都要有条件
8．社会公共生活离不开共同的准则，在这些不同种类的共同准则中，最具权威性的规范是( )
A、道德 B、法律 C、纪律 D、文明公约
9。在我国，人们同违反公共秩序的行为作斗争的有力武器主要是（ ） A．未成年人保护法 B．治安管理处罚条例 C．中华人民共和国宪法D．预防未成年人犯罪法
10．在公共汽车上，丁某乘车不买票，还和售票员发生口角，动手打了售票员，结果被公安机关给予15日拘留、200元罚款的处罚。丁某的行为（ ） ①扰乱社会公共秩序 ②违反治安管理处罚条例 ③违反我国刑法④应受到刑罚处罚
A、①③ B、①② C、②④ D、③④
二、不定项选择题（下列各题的选项中有一个或多个符合题意，请将所选答案的字母填在表格中。多选、错选不给分，少选且正确的给1分。每小题3分，共15分）
1．我国未成年保护法对未成年人的保护包括（ ） Ａ．家庭保护 Ｂ．社会保护 Ｃ．司法保护 Ｄ．学校保护
2.《未成年人保护法》规定家庭保护的主要内容有（） Ａ．依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务 Ｂ．尊重未成年人接受教育的权利
Ｃ．不得允许或迫使未成年人结婚或订立婚约
Ｄ．全面贯彻国家的教育方针，为社会培养各种人才
3. 初二学生小刚迷上了玩电子游戏。有一天，小刚的母亲发现小刚逃学，就寻至电子游戏室，对他耐心劝说，可小刚不听，反而将母亲推倒在地。对这件事，正确的看法是（ ）
A．小刚母亲对小刚的教育行为符合未成年人保护法的有关规定 B．小刚母亲阻止小刚玩电子游戏的行为侵犯了小刚的人身自由权 C．作为未成年人，小刚的行为应该受到法律的特殊保护 D．游戏室老板允许小刚进入游戏室违反了有关法律规定 4. 下列行为属于扰乱公共秩序行为的是（ ）
A、采用暴力手段教育子女B、谎报险情，制造混乱 C、强行登车、抢上抢下 D、 在娱乐场内打架 5. 下列行为中应受到我国法律的制裁的有 ( )
A、23岁的李某乘坐公共汽车时，不给站在身边的老人让座
B、胡某违反劳动纪律被开除后，心怀不满，多次到单位无理取闹 C、卖盗版软件的小贩向初中生兜售不健康的光碟 D、社会青年以暴力威胁向放学的中学生索要钱财
6.田田的爸爸妈妈离婚了，法院把田田的抚养权判给了妈妈。下面哪些说法是错误的？（ ）
A．爸爸认为，既然田田没跟自己一起生活，自己就不应该支付抚养费。 B．爸爸可以来探望田田。
C．田田与爸爸的关系因为爸爸妈妈离婚而解除了。 D．妈妈可以拒绝爸爸来探望田田的要求。
7.下列行为中，哪些可以有效防止遭到拐卖或绑架？（ ） A．与陌生人打交道时，保持警惕，不轻信甜言蜜语，不贪图便宜。 B．不向陌生人透露自己的家庭和个人爱好等信息。 C．不食用陌生人给的食物、饮料等。
D.外出期间，不告诉家人自己要去的场所和联系方式。 8.下面哪些说法是错误的？（ ） A．我不会违法，没有必要学习法律知识。
B．他先骂了我，所以我把他打成脑震荡也不算违法。 C．一旦违法，即使认了错也要受处罚。 D．偷拿同桌一支铅笔是小事情，不算违法
9.奇奇在邻居家和小伙伴们一起玩，不小心将邻居家的小朋友的玩具弄坏了。下列哪些做法是不可取的？（ ）
A．赔礼道歉。B．趁没人发现偷偷溜走。C．把玩具藏起来。D．赔偿损失
10.当你被高年级学生强行索要财物时，下列哪些行为或想法是正确的？（ ）
A．不敢告诉老师和家长，担心对方变本加厉。 B．反正他们要的钱也不多，花钱买平安。
C．在对方人多或力量相关较大时，可以先答应其条件，但要记住对方的特征，以便向警察描述。
D．把自己遭到勒索的事情告知同学，让他们提高警惕。 三、判断题（每题1分，共10分）
1、只有年满18周岁的成年人才是公民。（ ）
2、公民的财产权等物质性权利被侵害时会受到法律保护，人格尊严等精神性权利不受法律的保护。（ ）
3、如果孩子犯错了，家长有权利打骂他们，因为这是在教育孩子。（ ） 4、法律是用来惩罚坏人的，小学生只要没做过坏事，法律就与其无关。（ ）5、父母有权利随意翻看子女的日记。（ ）
6、在义务教育阶段，中小学校不得公布学生的考试成绩，不得按照考试成绩对学生进行排名。（ ）
7、在火灾中逃生时，遇到浓烟应直立行走。（ ）
8、小明是安徽人，他跟随外出打工的父母来到北京，小明可以在北京的学校上学。（ ）
9、为了方便学生上网，中小学校园周边可以设网吧。（ ）
10、保护环境是政府、企业的事情，与未成年人没有关系。（ ） 11、为了预防火灾，家中要安装烟雾报警器，常备灭火器。（） 12、学校不得违反国家规定收取费用，但可以向学生推销商品。（） 13、学校保护的重要内容包括促进同学们的全面发展。（） 14、压岁钱不属于未成年人独立拥有的财产。（）
15、十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他年龄、智力相适应的民事活动。（）
16、未成年人的父母是未成年人的监护人。（）
17、有陌生人打来电话，可以告诉对方你家里的情况。（ ） 18、吸食毒品是个人行为，不会影响他人。父母不要管。（ ） 19、未成年人不宜进入网吧、夜总会等场所。（ ）
20、行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。（ ） 四、简答题：（每题10分，共20分） 1、在法律中，同学们都享有什么权利？ 2.什么是义务？ 3.什么是宪法？
4.宪法与其他法律有什么关系？ 5.我国的象征和标志是什么？
6.国家为什么要制定《未成年人保护法》？ 7.未成年人指的是哪类人群？
8.家庭保护的重要作用主要体现在哪些方面？ 9.什么是家庭？什么是家庭保护？ 10.什么是隐私？
11.在法律上，学校有哪些保护同学们的义务？ 12.学生在学校应做到哪几点？
13.在学校里，同学们要注意什么安全问题？
14.社会保护要创造的有利于未成年人健康成长的社会环境，具体包括哪些方面？
15.什么是公共设施？
16.破坏公共设施会受到哪些处罚？
17.什么是著作权？《著作权法》对此规定了哪些内容？ 18.在道路交通中，同学们应如何保障自己的人身安全呢？
19.预防火灾或在火灾中等待救援时，同学们应掌握哪些自救措施？ 20.小学生自我保护八大要点有哪些？
答案：
一、单项选择：1．Ｄ2．Ａ 3．B4．C 5．D6．B 7．C 8．B 9.B 10．B
二、多项选择：1．ABCD 2.ABC 3. AD 4.BCD 5. BCD6.ACD 7.ABC8.ABD9.BC 10.CD
三、判断：1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9. × 10.× 11.√ 12.×13.√ 14.× 15.√ 16.√ 17.×18.×19.√ 20.√ 四、简答题：
1.在法律中，同学们都享有什么权利？
答：作为中华人民共和国的公民，每位小学生都享有法律赋予的生命健康权、人身自由权、姓名权、财产权、休息权等权利。 2.什么是义务？
答：义务，就是每个人按照法律规定应尽的责任。义务既包括必须去做的事情，也包括决不能做的事情。 3.什么是宪法？
答：《宪法》是国家的根本大法，它规定了国家和社会生活中最根本的问题，具有最高法律权威和最高法律效力。 4.宪法与其他法律有什么关系？
答：第一，《宪法》的内容不同于其他法律。《宪法》只做出原则性的规定，而具体的规范则是在其他法律、法规中实现的。第二，《宪法》是其他法律的基础，是制定其他法律的依据，其他法律都是以《宪法》作为标准制定的。第三，《宪法》的法律效力及修订不同于其他法律。《宪法》具有最高法律效力，一切法律、法规的制定都不能与《宪法》相抵触，否则就要被撤销或宣布无效。 5.我国的象征和标志是什么？
答：中华人民共和国的国旗和国徽，是中华人民共和国的象征和标志。 6.国家为什么要制定《未成年人保护法》？
答：制定《未成年人保护法》是为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人的品德、智力、体质等方面的全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
7.未成年人指的是哪类人群？
8.答：《未成年人保护法》规定，未满十八周岁公民，都是未成年人。 9.什么是家庭？什么是家庭保护？
答：家庭就是以婚姻为基础、血缘关系为纽带，或以收养关系为基础建立起来的社会生活的基本单位。家庭保护，是指父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其责任。 10.什么是隐私？
答：隐私是指不愿意告诉人或不愿意公开的个人的事，包括个人生活和行为中所不愿意公开的一切秘密。
11.在法律上，学校有哪些保护同学们的义务？ 答：首先，同学们的受教育权受到学校保护。
其次，同学们的人身安全与健康是学校保护的重要内容。 再次，学校保护的重要内容还包括促进同学们的全面发展。 12.学生在学校应做到哪几点？
学生在学校里要努力做到以下几点：按时到校，不迟到，不早退，不旷课；上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论；认真预习、复习，主动学习，按时完成作业；诚实守信，不抄袭同学作业，考试不作弊；遵守校纪校规，做好自我防护。 13.在学校里，同学们要注意什么安全问题？
答：上体育课和课外活动前，要充分做好准备活动，听从老师的安排，不擅自行动；运动时不要剧烈碰撞，如有身体不适要告知老师。在课间不做剧烈活动，上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”。不追逐嬉戏，不打闹，不攀爬，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球，避免发生各种伤害事故。在校园内行走时，不以跑代走，防止跌倒或碰撞。携带劳动工具或用具时，应注意防止误伤自己和他人。不拿石头、硬棍等与人打闹，不小心摔倒、碰伤或被砸伤时，应迅速报告，及时到校卫生室或附近医院进行处理。
14.社会保护要创造的有利于未成年人健康成长的社会环境，具体包括哪些方面？
答：具体来说包括以下几方面内容：要有利于未成年人的心理和思想健康；有利于未成年人的心理和思想健康；有利于对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等。 15.什么是公共设施？
答：公共设施是由政府和其他社会组织提供的、供社会公众使用或享用的公共建筑或设备，例如车站牌、路灯、邮筒等。公共设施属于国家的公共财产，为人们的生活提供了极大的方便。
16.破坏公共设施会受到哪些处罚？
答：破坏公共设施是损人不利己的行为，也是严重损害公共环境的行为，不仅要赔偿，而且轻则应受批评或谴责，重则将受处罚甚至被追究刑事责任。 17.什么是著作权？《著作权法》对此规定了哪些内容？
答：著作权也称“版权”，是指作者及其他权利人对文学、艺术和科学等作品享有的人身权和财产权的总称。《著作权法》规定，出版者、表演者、录音录像制作者、广播电台、电视台等依照该法有关规定使用他人作品的，不得侵犯作者的人身权，包括署名权、发表权、修改权、保护作品完整权等，以及复制权、获得
报酬等财产权。
18.在道路交通中，同学们应如何保障自己的人身安全呢？
答：（1）、远离机动车道，不要在机动车道上玩耍、打闹，尽量在人行道靠里的位置行走。（2）、按照红绿灯指示过马路，没有红绿灯的路口一定要注意左右车辆，过马路时走人行横道。（3）、注意从巷口或其他道路上突然开出的车辆。（4）、车辆倒车时，不要站在车前或车后。
19.预防火灾或在火灾中等待救援时，同学们应掌握哪些自救措施？
答：（1）、家中要安装烟雾报警器，以便第一时间获知家中发生火灾；常备灭火器，另外还要准备防毒面具。（2）、在火灾中，浓烟和有毒气体会造成很多人员伤害。如果屋外发生火灾，看到浓烟从屋外进来，在火灾逃生的黄金时期，要快速打开房门，蹲下或俯身往外逃生；如果已经过了逃生的黄金时期，要关紧房门后等待救援。（3）、为避免浓烟涌入，也为了延缓大火引燃房门、火势冲入房间的时间，要尽快用水浸泡衣服、被褥等，将其堵在面向火势的门口。（4）、等待救援时，不要藏在衣柜里或床底下，那样消防员很难找到你。要在远离着火点的窗口挥舞色彩鲜艳的东西，引起人们的注意，并大声呼救。 20.小学生自我保护八大要点有哪些？
答：一是记住可依赖的成年人，尤其是父母的姓名、电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们的帮助。二是学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。三是独自在家时，不要给陌生人开门；如有人撬门扒窗，应立即大声呼救或电话报警。四是如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的公共场所，或者躲到附近的单位或居民家中。五是迷路走失后，应及时打四是求助。六是上学、放学时，应与同学结伴而行，身上不要带过多现金，不要携带珍贵物品；即使有特殊原因携带了，也不要随意显露。七是一旦遭到绑架、劫持等暴力侵害时，要大声呼救，并根据情况决定是否反击。如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼，而要镇定、机智地与之周旋，以寻找机会脱身并报警。八是遭遇违法犯罪行为时，应及时报警，记住坏人的相貌特征和其他突出特征，尽最大可能保存证据，以有利于公安机关破案。
篇三：遵纪守法,从我做起
遵纪守法，从我做起
——法制教育主题班会
活动目的：通过活动和听故事，讨论让学生认识法律法规的意义， 了解我们身边的法律法规常识，从小树立法律意识，做守法小公民。
活动过程：
主持人上台：
合：尊敬的老师、同学们，下午好！
主持人讲话：为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《遵纪守法，从我做起》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规，预祝班会圆满成功！ 甲：红绿灯在眼前，依法守法保安全。
乙：违法事即阻止，维护安定最重要。
甲：人民警察为人民，小小少年深知法。
乙：违法乱纪不可取， 法律面前无人情。
合：遵纪守法，从我做起。
甲：今天，我们大家一起学习一些法律法规方面的知识。
乙：首先，我们要了解的就是：我们中国的法律是从什么时候开始的，为什么会有法律的产生？哪位同学了解这方面的知识可以给同学们谈一谈。
甲：对，在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。这样，整个社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁。只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。所以法律是从夏朝开始的。 乙：下面我们再来看这个问题：我们国家的法制宣传日是几月几日？哪位同学知道。
甲：对，是每年的12月4日。
乙：这样的日子，我们应该熟记心中。
甲：亲爱的同学们，你们是否知道，我们每天来学校学习都是受法律保护的。知道是为什么吗？(找学生谈一谈)
乙：我们当然知道了，中华人民共和国义务教育法第五条规定，凡是年满6周岁的儿童，不分年龄，性别，民族，种族，应当入学接受规定年限的义务教育。任何单位和个人都不能阻止小学生上学，这是每个青少年依法享有的权利。
甲：噢，原来是这么回事，可是，我认识的一个小学生，就不能上学了，是怎么回事呢？大家听我给你讲一讲吧。
乙：啊？还有这样的事吗？那我们同学们来说一说小花爸爸的做法对吗？如果小花是我们的同学，我们应该怎么办？同学们可以先在小组内讨论一下。（给学生1、2分钟的时间，然后指名回答，叫3个学生即可。）
甲：同学们都积极讨论，发言，而且发言非常精彩，可见同学们在平时还是积累了不少的法律知识。那么我们现在就再考考大家。
乙：行，我先来吧。同学们，你们知道我们身边的法律还有哪些？
甲：看来同学们了解的还挺多的。（看来同学们对这些知识了解的还是比较少）我们身边的法律还有和环境相关的法律，和交通相关的，就连孝敬长辈都有相关的法律知识呢。下面我们就一个一个的来说说吧。
乙：好，我们先说环境方面的吧。我们有很多环境保护方面的的法律，比如（中华人民共和国海洋环境保护法）（中华人民共和国水污染防治法）、（中华人民共和国大气污染防治法）等等。
甲：是啊，保护环境我们要从自己做起，从身边的小事做起。哪位同学想谈谈我们在保护环境方面如何从自己做起，从身边的小事做起呢？
让几个学生谈自己的观点。
乙：是的，保护环境从我们自己做起，从身边的小事做起。比如不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑??还有，不在墙上、路上乱涂乱画等等。我们一定要增强环保意识，学习保护环境的法律，为保护我们的地球母亲贡献自己的力量。
甲：有这样一个故事，大家来分析一下。刘小伟到岳麓山去游玩，在一个亭子休息的时刻，他掏出一把小刀，在亭子的柱子上刻上“刘小伟到此一游”的字样。大家觉得他这样的行为对吗？你有过类似的行为吗？
（可以让3、4个学生来交流）
乙：对，刘小伟的做法是错误的，他不应该刻字，破坏环境，违反了环境保护法。我们应该坚决杜绝这种做法。
甲：说完了环境保护方面的法律知识，我们再谈谈道路交通法吧。
乙：好的，中华人民共和国宪法规定，遵守公共交通秩序是我国公民的基本义务。为了我们自身的利益，安全和交通环境的改善，我们要从我做起，自觉遵守交通规则。
乙：我们身边有类似的情况吗？当我们在马路上嬉戏打闹的时候，是否想到过后果，听完这个故事，有什么感想呢？（让几个学生谈自己的感想）
甲：是的，我们所有的人都应该从上面的故事吸取教训，自觉遵守道路交通法。 乙：同学们，前些日子，我们班的好多同学都拾到了钱，都教给了老师并去寻找失主，他们的做法值得我们所有人学习，你们知道吗，就是拾金不昧在法律方面也是有规定的。
甲：是吗？
乙：是的。（中华人民共和国民法通则）第七十九条规定，拾得遗失物，漂流物或失散的饲养动物，应当归还失主。
甲：就是说，我们拾到了别人丢失的东西，都要想办法归还失主，而不应该据为己有。
乙：对，我们应该从小养成不贪便宜的习惯，做一个遵纪守法的好公民。
甲：下面，我们来看这个案例：（略）
乙：同学们，听完了这个故事，你们说，肖劲做的对吗？（对）是的，他做的是对的，我们班的好多同学都和肖劲一样，拾金不昧，有着美好的心灵，让我们为了这些同学，也为了我们自己鼓掌吧。
甲：同学们，我们身边的法律涉及到很多方面，就连孝敬父母都有法律规定。 乙：是的，尊敬老人，孝顺父母是我们中华民族的传统美德，而们的宪法、民法也明确规定了这一点。
甲：说到孝顺呀，我知道许多名人的故事。
乙：我也知道。
甲：你知道谁的故事？
乙：我知道关于陈毅的一个故事，下面我给大家来讲讲吧。
甲：同学们，听完了这个故事之后，你有什么感想呢？（请几名同学谈感想） 乙：当我们的爸爸妈妈生病后我们应该怎么做呢？（??）
甲：是的，我们每一个人都应该孝敬父母，这是我们中华民族的传统美德。 乙：今天我们通过听故事，互相讨论，学习了很多我们身边的法律知识。 甲：我们要学法，懂法，依法行动。
合：做一个遵纪守法的小公民。
甲：下面，请辅导员对这次主题班会进行总结。
辅导员总结：同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！
乙：旗手出列，全体学生起立，行队礼！
主持人甲乙一起宣布：班会到此结束！
《遵纪守法从我做起画》
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