篇一：写给老师的建议书
给老师的建议书
——关于如何实现传授知识并提高大学生的能力 尊敬的老师 您好：
经过大学一年多的学习和对于现在中国大学教育的些许了解我有一些关于您在教学上
的建议。希望能在您以后的教学中有一点帮助。
1.在开始一门课的教学时应该首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活
中的应用以及是否会为以后的一些课程提供知识准备等这样可以让学生学习得更有方向和动
力。
2、合适的讲课速度。由于大学的一些课程在理解上还是有一定的难度的，我觉得老师讲
课的速度稍微快了点，根据实际情况适当调整讲课速度。
3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。
4、在不影响您的情况下，在下课后可以尽量多留一会可以让学生去找您讨论问题，因
为一些问题当堂解决会更好。
5、老师应该多和学生交流。在课间时间可以与学生交流询问在关于课业的问题，也可
以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近。
6、可以在课上提一些即将或正在举行的相关专业的竞赛 让学生及时了解和做一些准备，也可以做一些简单指导。 7，希望老师可以允许
学生不经过导员请假，有时候学生会有一些急事不能及时上课，真心希望老师在这方面可以
放宽一点。真心地希望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处，望老师谅
解。
祝老师身体健康
工作顺利篇二：写给老师的建议书 写给老师的建议书
尊敬的老师：
您好，作为学校的新生，在一个星期与老师的相处内，却要对你提出建议，实在有些冒
犯，但我却不得不先您提议，因为我们还要在同一间教室一起学习和生活1年左右。每当上课时，下面却是一片嘈杂，而您却不把此看在眼里，继续您的讲课，更觉得让人
可恶的是，当有学生与你作无聊的顶嘴时，您却花点时间与他纠纷，您何不直接将其批评呢，
你也许觉得这样做会伤了他的自尊，那你有没有想他对你的不尊重呢？更是让我感到奇怪的
是，您好像只在教前面的学生，而后面的学生却乱成一团，都自做自的事，却不把你放在眼
里的行为，你却继续放任。所谓“教不严，师之惰。”您虽然如实的把书中的知识教给我
们，但可惜，许多同学却不知道你到底教了些什么，造成这样的原因是因为没有认真听讲，
却在制造噪音，而会出现这种现象却老师的教导不严，以至于让许多学生对生物这门学科失
去了兴趣。
其实，也不单纯只有你的教导不严，我的小学6年级班主任曾经也是这样，在刚开学时，
我的老师也是这样一再放纵学生不尊重老师的行为，甚至那些爱捣乱的学生更加的放肆，在
课堂上大笑，还以老师教的知识加以嘲讽，老师在也忍受不了这样的学生，一气之下，把书
狠狠的摔在讲台上，气愤冲冲的急步走到那些捣乱的学生旁边，便厉声对其中一位捣乱的学
生说：“你给我到后面站立反省，在捣乱就叫家长。”那个学生只好低头认罚。事后老师好像
有些后悔，便与女学生交谈，说自己会不会太过分，而女学生却非常赞许老师这样的做法，
还嫌老师对他的惩罚不够。从此以后，在课堂上，只有老师的讲课声和学生们积极回答的声
音。老师的这套“杀鸡儆猴”的办法使得同学们对他尊敬有加。老师，您听完我讲的件事是否能学习小学老师一样的教法，使得我们尊敬您，使得我们
爱上生物这门科目呢？请原谅我用这样放肆的字眼对您建议，我很期待在您的课上能坐在安
静的教室里，和看到同学们积极学习的面孔，还有老师您那温柔的语调。 老师请别让我浪费这么多的笔墨来为您提议，我代表全班请求您能严格的教导我们！篇
三：给老师的建议书给老师的建议书
——关于如何实现传授知识并提高大学生的能力 尊敬的老师：
您好！经过大学一年多的学习和对于现在中国大学教育的些许了解，我有一些关于您在
教学上的建议，希望能在您以后的教学中有一点帮助。
1、在开始一门课的教学时，应该首先向学生介绍这门课学习的主要内容，在以后工作或
生活中的应用，以及是否会为以后的一些课程提供知识准备等，这样可以让学生学习得更有
方向和动力；
2、合适的讲课速度。由于大学的一些课程在理解上还是有一定的难度的，有的老师讲课
的速度稍微快了点，知识点难以理解，自己看课本又比老师讲的少了一些知识点，所以希望
老师能在课上征求学生的意见，根据实际情况适当调整讲课速度，毕竟讲课的目的是让我们
听懂，而不是为了上课而上课；
3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，至少要有笑容，让课堂气氛变得活跃。有一
些课程，尤其是工科课程，是比较枯燥的，如果老师还死气沉沉的，学生很难在课堂上专心
听讲；
4、教学的内容也应该更偏向于思考性的内容，而不是照本宣科，只顾课本内容。对于一
些文科课程更应该注意这一点，像我们学习管理的目标是学会处理一些实际问题，而不是仅
仅局限于课本上的理论知识。上课多提出一些思考性的问题，可以让学生更容易理解知识点，
培养我们的思考意识，也可以让我们在课堂上更专注；
5、课本上的内容更新的速度很慢，有很多新的内容课本上没有，所以老师可以向我们介
绍您所了解的前沿知识，让我们有更多的机会去了解最新的专业动态；
6、在不影响您的情况下，在下课后可以尽量多留一会，可以让学生去找您讨论问题，因
为一些问题当堂解决会更好；
7、老师应该多和学生交流。在课间时间可以与学生交流，询问在关于课业的问题，也可
以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近；
8、可以在课上提一些即将或正在举行的相关专业的竞赛，让学生及时了解和做一些准备，
也可以做一些简单指导；
9、应该让有些实习内容更具体，更实在。目前学校的有些实习课程只是为了让学生拿到
实习学分，实际的内容名不副实，过程也过于简单，结果根本没有达到实习该有的效果。在
我看来实习比有些课程更重要，因为亲身经历印象会更深刻，学到的东西会更多。 以上建议仅仅是我个人拙见，当然也是对自己上课经验和同学们反馈的一些信息的总结，
真心地希望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。祝老师身体健康，工作顺利！ 2011年03月20日篇四：给老师的建议书 家长写给老师的建议书范文 家长给老师的建议怎么写？首先肯定是要针对孩子的实际
情况来写，比如：1、加强作业的监督，做好各科作业总量的控制，分层布置作业；2、上课
注意程度差的学生，方法多样灵活有趣；3、加强家校沟通；等等。范文在后面：尊敬的老师你好：
暑假快过完了，在整个假期中，我发现孩子存在很多问题，如果不及时纠正，会成为习
惯，对将来的发展会产生影响的，所以我想在这里提几点建议，希望我们共同携手对孩子进
行教育，是孩子得到良好的发展。
一.作业量方面，是不是应该有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高；
二.作业质量反面，应该严格要求，不要潦草，不许混乱是吧？
三.在读书方面应该做出明确的要求：读什麽书，怎样读，读到什麽程度？是否写读书笔
记？
四.在作文方面，应该不止一定数量的作文，而且要求一定认真写好，从字数到内容到质
量都要有名求的要求，才可以使孩子努力写好；
五.日记的数量方面，大体应该假期最起码应该些20——30篇，把自己在假期的事情都
写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以锻炼写作能力，积累写作素材不是吗？ 总之，在假期中，我对你在做业方面的不知不是很满意，但是我提出的建议也不一定是
对的，如果我说的不对，希望谅解，对你个人没有什麽，只是希望我们能够携手把孩子教育
好。谢谢老师对孩子的关照！
xxx的家长篇五：对老师的意见和建议 对老师的意见和建议
1、学生有错不能不罚，您可以罚也罚得高兴。比如让他跳舞、唱歌，这不是一举两得吗？
2、您应该和同学们打成一片，有空与学生一起娱乐！这可以让您多一分快乐，少一些烦
恼。有烦恼时您可以找他们聊天什么的，学生也就更愿意与你打交道了。
3、作为一名老师，应该给每一位同学施以同样的爱，要切记不伤他人自尊。
4、可以在课上实行操行评分制。
5、当自己的学生犯错误时，您就会很生气，感到伤心，遇到这种情况不能急，要分析一
下学生犯错误的根本原因是什么，然后清楚地向学生说清楚。
6、在班上，要对全班提出本班的口号，比方说，“努力奋斗，争创一流！”等等，可以激
励同学们前进。
7、老师在班集体中，应该对学生给予同样的关爱，不能偏心，如果偏心的话，有些同学
就会妒忌，因而对这门学科也不感兴趣了，即使你教得再好，他（她）对你的课也就自然不
那么热心了。
8、老师，我觉得您讲课的时候，有些地方没讲清楚，因为您实在是讲得太快了，以至于
讲了后我还是迷迷糊糊的。就，让他们把我当作一位朋友。
9、老师可以在班上来个“众说纷纭”，让全班的同学把平时对老师的看法或建议写在纸
上，交到老师那里一一过目。老师可以从中发现自己的长处和不足，在以后上课时就可以取
长补短了。
10、上课时有人讲私话，如果老师你看见了，不用去打他们或者骂他们，甚至也不用去
说他们，你就提问题让他们回答，围绕这个问题百般地为难他，让他出尽洋相，这样他们也
就会不好意思在上课再讲私话了。
11、您可以开展许多有益的活动，比如：讲故事比赛、朗读比赛、听写比赛等等。
12、老师要经常在课堂上回忆讲过的内容，以免同学们把学过的知识忘得一干二净。
13、老师可以向我们介绍一些好作文、好文章让我们去阅读，让我们有机会享受美文快
餐，使我们的阅读写作水平提高得更快。
14、老师在上课时加快点速度，使讲完一课在半节课左右，剩下的就出一些题目让我们
去做，看我们是否掌握好了已经学过的知识。
篇二：老师给家长的五点建议
老师给家长的五点建议
从小学升入初中，孩子在学习上会遇到很多方面的改变。如课程增多了，加深了，老师的教学方法改变了等等。如果家长不能帮助孩子尽快调整学习方法，形成良好的学习习惯，那么孩子在初中的学习中就会遇到很多困难。这些困难如若不能很好的解决，不但会影响其今后的学习成绩，而且可能影响其人际交往能力和心理的健康发展。
因此，在指导孩子学习方面，我们给家长提出以下建议，希望家长能帮助孩子尽快适应初中的学习，在今后的学习中能够取得令人满意的成绩。
1、营造学习型家庭氛围
家长在教育孩子时最有效的方法就是身教。即用自己的行动给孩子做榜样。要培养孩子爱学习的习惯，家长就要做出表率。家长的身教作用是很大的 ，一个放学回家看见父母在打麻将的孩子与一个看见父母在看书的孩子哪个在学习上会更好呢？答案不言而喻。
2、对孩子的学习多鼓励，少批评
很多家长对孩子的学习上更多的给予负面的评价。如孩子一道题不会做就责怪其上课没有好好听讲；孩子做错一道题就骂孩子脑子笨。这些批评都会使孩子在学习上产生厌烦情绪，严重影响孩子的学习兴趣。学习兴趣都没有了更不用说孩子会主动调整自己的学习方法了，那么孩子的成绩也肯定会受到很大影响。所以家长要多鼓励孩子，帮助孩子分析为什么不会做，为什么会做错。对孩子在学习上的进步及时给予鼓励，如孩子做对了一道比较难的题，要奖励孩子并夸奖孩子很聪明。这样会让他们在学习上很自信，这样他们才会努力的克服学习上的困难。
3、正确认识考试成绩和能力的关系。
考试是检验孩子学习效果的有效手段，但不是唯一手段。家长应该认识到学习成绩并不完全代表一个人的能力。家长绝对不能把考试成绩作为评价孩子的唯一标准。考试成绩好就一切都好，其它可以不管不顾。考试成绩不好就一棍子打死，其他一切再好也没用。我们的家长应该看到我们现今的应试教育的弊端，并努力的培养孩子全面发展。既不能把孩子培养成高分低能儿，更不能用分数抹杀孩子的天分，损伤孩子的自尊和自信，最终使孩子一事无成。
4、指导并强化孩子好的学习习惯
孩子良好的学习习惯形成要靠家长及时的指导和监督。家长在孩子升入初中之前就应该让孩子了解初中学习和小学学习的不同。帮助孩子养成预习，复习，按时独立完成作业，高速高质的应对考试等等良好的学习习惯。并对孩子的好习惯予以强化，即每当孩子预习和复习了知识就对孩子给予一定的精神上或物质上的奖励。这样有助于孩子良好学习习惯的形成和固定。
5、及时和老师沟通
在学校师生之间发生矛盾是在所难免的，这些矛盾和冲突很容易导致孩子抵触或厌恶老师所教的学科。这个时候，家长就要出面协调。一方面家长要及时和老师沟通，让老师能加深对学生的了解和理解，对学生给予有针对性的教育和帮助。另一方面家长更多的是告诉孩子，要能够主动地来适应老师，因为老师面对的不是某一个人，而是一个班级。教育孩子要善于发现老师教学中的闪光点。这样就能缩短孩子与老师之间的互相的适应过程，也能使老师的教学效果和孩子的学习效果得到很大的提高。
篇三：课外阅读家长给老师的建议
关于课外阅读家长给老师的建议
问题：
您希望老师（尤其是语文老师）在孩子的课外阅读中做些什么？起到什么作用？
家长建议归纳：
1、采用分角色朗读、表演读、游戏、听录音等多种形式，循序渐进，培养孩子的读书兴趣，进行阅读方法指导。
2、课外读物良莠不齐，希望老师根据学生年龄特点和阅读兴趣，有计划地推荐适合一年级学生阅读的、有特色的书籍，家长才能知道给孩子买什么样的书。
3、希望老师给孩子讲解文章内容，培养他们的良好人格，促进儿童性格、思想的培养。
4、希望老师告诉孩子阅读的好处，并引导孩子认识到阅读的重要性，让孩子在完成学习任务后能主动、积极、认真地去阅读一些有益的书籍。
5、希望学校每周开一节课外阅读指导课，教给学生阅读的方法。
6、希望老师每天晚上布置孩子回去阅读一篇小故事。
7、设置读书评星表，进行课外阅读大比拼，每天读书了加颗星，一周总结一次，读书多的孩子得小红旗，便于激发学生的阅读兴趣。
《家长给老师的建议》
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