篇一：小学三年级(上)数学第五单元知识梳理
第五单元知识梳理
解决问题的体会：1、要弄清楚题中每个条件的含义，看清要（yào）求的问题。
2、可以从条件开始想起，确定先算什么，再算什么。
3、可以列式计算，也可以列表找出答案。
间隔排列的体会：1、两种物体一个隔一个地排成一行，它们的数量可能相等，
也可能相差1。
2、一组一组地圈一圈，就容易发现间隔排列物体间的数量关
系。
3、生活中有很多规律，要仔细观察、认真思考才能发现。
篇二：(新)人教版小学数学五年级上册第三单元知识点整理
（新）人教版小学数学五年级上册第三单元知识点整理
第三单元小数除法
1、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。
2、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。
3、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。
注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。
4、在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。
5、除法中的变化规律：
①商不变：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。
②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。
③被除数不变，除数缩小，商扩大。
6、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。
@ 循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。如6.3232??的循环节是32.
7、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。
篇三：人教版五年级语文上册第三单元知识点
五年级语文上册第三单元复习知识点
一、读读写写
mù qián shàng gè bǔ rǔ tuì huà chuí zhí jīng yàn目 前上 腭 哺 乳 退 化 垂 直经 验 pàn duàn tāi shēng tè zhēngshòu mìng zhēn guì jí cù 判 断 胎 生特 征 寿 命珍 贵 急 促 bào jǐng dào qiè fàn zuìxián yíjīn shǔ yín hang 报 警盗 窃 犯 罪 嫌 疑 金 属 银 行 tú zhǐ jí shǐ guī dìng chuāng lián bǎochí zào yīn 图 纸即 使 规 定窗 帘 保 持噪 音 fèi shuǐ jí zhōng chǔ lǐ duì fùyán zhì qí jì 废 水集 中 处 理 对 付 研 制奇 迹bó wù guǎnān rán wú yàng ǒu duàn sī lián 博 物 馆 安 然 无 恙 藕 断 丝 连
二、多音字
应 yīng 应该 喷pēn 喷泉 露 lù 露水藏 cáng 躲藏 yìng 呼应 pan喷香 lòu露馅儿 zàng 西藏 zā 扎辫子sāi 塞住 qiáng 坚强调 tiáo 调节 扎 zhā 扎针 塞 sài 塞外 强 qiǎng 勉强diào 调动 zhá 挣扎 sa 堵塞jiàng 倔强 处chǔ 处理 划 huá划破夹 jiā夹子 尽 jǐn尽管 chù 住处 huà计划 jiá夹被 jìn尽头 削xuē 削弱 zhāo朝霞将 jiāng 将来晕 yūn晕车
Xiāo 削铅笔cháo朝廷 jiàng 将士yùn日晕
三、形近字
燥（干燥） 猪（小猪）腭（下颚） 捕（捕捞）
噪（噪音） 猎（猎人）鳄（鳄鱼） 哺（哺乳）
即（立即） 肺（肺部）判（判断）澡（洗澡）
既（既然） 柿（柿子）叛（叛乱）躁（暴躁）
赚（赚钱） 恙（安然无恙）粘（粘住） 废（废品）
嫌（嫌弃） 羔（羊羔） 贴（贴画） 费（浪费）
三、近义词
宽敞—宽阔 适应—适宜 锋利—锐利 特征—特点
凶猛—凶狠 判断—断定 漂亮—美丽 敏捷—迅速
矫健—矫捷 机警—机灵 锐利—锋利 响亮—洪亮
陈列—摆设 珍贵—宝贵 嫌疑—可疑 特殊—特别
企图—打算 宽敞—宽阔 暖和—温暖 坚硬—坚固
炎热—酷热 阻挡—阻隔 危害—损害 部分—局部
柔和—柔软 讨厌—厌恶 削弱—减弱 饱和—饱满
依附—依靠 稳定—稳固 单调—单一
四、反义词
宽敞—狭窄 退化—进化 锋利—粗钝 凶猛—善良
垂直—倾斜 安全—危险 漂亮—丑陋 敏捷—迟钝
强烈—柔和 锐利—迟钝 躲藏—暴露 干净—肮脏
勉强—自愿 陈列—收藏 急促—缓慢 集中—分散
坚硬—柔软 温暖—寒冷 藕断丝连— 一刀两断
讨厌—喜爱 削弱—增强 分散—集中稳定—动荡
单调—丰富 五、日积月累
四时之风
春风能解冻，和煦催耕种．裙裾微动摇，花气时相送．
夏风草木熏，生机自欣欣．小立池塘侧，荷香隔岸闻
秋风杂秋雨，夜凉添几许．飕飕不绝声，落叶悠悠舞．
冬风似虎狂，书斋皆掩窗．整日呼呼响，鸟雀尽潜藏．
『 煦（xù） 熏(xūn)飕(sōu) 斋(zhāi) 』、
六、句子理解
1．不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大
得多的动物，那就是鲸。
作者运用做比较的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象“很大”到鲸“比象大得多”，生动、形象地说明鲸之庞大。这样写，给人留下了鲜明的印象。
2．目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公
斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
作者先用列数字的说明方法准确、清楚地说明鲸的大。然后又采用举例子的说明方法，以我国发现的一头鲸为例，从它的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体、生动地说明鲸的确非常大。
3．鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷
出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
这里作者用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。这种打比方的说明方法，使说明的事物形象、具体，给人以深刻的印象。
4.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常
敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
这段话类似于文学作品中的肖像描写。一般“清秀”用来形容
人，现在拿来形容松鼠的面容，加上“闪闪有光”的眼睛，写得非常惹人喜爱。特别是在写尾巴时，更加细致生动：先写其形状，把它比作“帽缨”，给人以联想和美感，表现出松鼠尾巴的美丽；再写具体功能，能“一直翘到头上”，自己“就躲在尾巴底下歇凉”，表现出了松鼠形体的奇特之处。
6.它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍
然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。
“安然无恙”是形容平安，没有受到一点儿伤害。本课指夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击，仍不会伤人。“藕断丝连”原是比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。这两个词语生动而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。正是由于“夹丝玻璃”有这个特点，所以高层建筑上采用这种玻璃才安全可靠。
7.在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。
这段话是课文的最后一段，讲了两层意思：一是总结全文，作者用“正在”一词指出新型玻璃并不是无法实现的奇迹，它们已经在现代化建设中起着重要作用；二是点明主旨，作者又用“将会”一词启示人们创造出更多品种的新型玻璃。
七、课文主要内容
1.《鲸》是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过
程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向我们开启了一扇探索动物世界的科学之门。
2.《松鼠》是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说
明文。作者用生动传神的描写及准确精炼的说明向我们介绍松鼠漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的行为。
3.《新型玻璃》这篇课文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了
夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用，鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃。
吸收太阳部分光线的同时向四周散射光线，使阳光变得柔和。其次，灰尘能散射七色光，使天空颜色有了变化。再次，灰尘具有吸湿性能。这个特点能保持水汽在天空和地面之间的良性循环并形成气象万千的自然景色。
揭示出一个深刻的道理：事物往往具有两面性，只有正确地认
识它们，才能趋利避害，造福人类。
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