篇一：2016年河南省专业技术人员公需课继续教育试题和答案之二
2016年河南省专业技术人员公需课继续教育——
考试试题和答案之二
一、1.( )一般有独著、合著、编著、主编、编写等类型。
科学论著客观论著学术论著 学位论著
2.( )是为了申请相应的学位或某种学术职称资格而撰写的研究论文。科学论著 客观论著 学术论著 学位论文 3.( )是对科学问题的提炼、分解及解决的过程。
课题规划 课题申报 课题立项 科研过程
4.( )治理是一个系统工程，需要全社会各阶层的人士参与，并需要职能部门干预。学术腐败 学术不端 学术失范 学术不正
5.下列关于文献检索中，( )具有便于继承和借鉴前人的成果，避免重复研究或走弯路的功能。
资源开发 协助性决策 继承和借鉴 便捷及高效
6.( )是科研意义中最基本得意义。
创造学术价值 推动技术进步 传承科研技术 促进社会发展
7.对缺乏科研实际经验的初学者，( )的选取对科研工作的成败至关重要。 科研方法 科研策略 科学选题 科学创新
8.( )指以模型和原型之间在屋里过程相似或几何相似为基础的一种模拟方法。 物理模拟 数学模拟 只能模拟 数字模拟
9.下列学术报告中，( )是指被学术会议接收并安排再制定地点进行口头演讲的内容。 特邀报告 口头报告 张贴报告 视频报告
10.知识产权的( )特点是科学技术将成为生产力的第一要素，创新是知识经济的灵魂，经济发展主要取决于之力资源的占有和配置。
劳力经济阶段 资源经济阶段智能经济阶段 知识经济阶段
11.科研方法中，演绎推理的主要形式是三段论，其中不包括( )
大前提 中前提 小前提 结论
12.在对观察的结果进行理解和处理时，要特别注意观察的条件性、相对性和可变性。属于
科学观察的( )。
客观性原则 全面性原则 典型性原则辩证性原则
13.下列不属于科研论文主要特点的是( )
创新性 学术性 可读性 科学性
14.( )是反映客观现实的一种思想，是对研究对象又所断定的一种思维方式。 判断 推理 想象 直觉
15.科研规划中，( )是科研规划的中层，是指规模较大、时间较长的科研计划。 科研方向 科研战略 课题计划 课题总结
16.( )是指在某一领域中，针对某些热点问题二举办的学术会议。规模较小，但议题较为重要。
团体固定会 代表会议 专题会议 研讨会
17.( )的特点是提出新观点、新概念或新模型，侧重理论证明和模拟分析。 理论性 实验性描述性 设计性
18.( )是人类所拥有的一种智能，是一种高级的形象思维活动。
判断思维 推理思维 想象思维 直觉思维
19.( )是最根本的思维方法，是研究各类方法的理论基础和指导思想，对一切科学具有最普遍的指导意义。
科学方法 科研方法 哲学方法 特殊方法
20.( )是追求事物的原本，以探索事物的本质为目的，以发现事物的内在的、特定的规律为目标。
常规认识 基础认识 科学认识 哲理认识
二、多项选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分）
21.有关论文投稿准备应注意的事项有( )
题目有创意 主题要鲜明 论据应核实 论文须定位
22.下列属于商标专有权的有( )
科学作品 外观设计 广播节目 艺术作品
23.下列属于科研课题的特殊类型的有( )
专项课题 委托课题 自选课题 指令课题
24.抄袭剽窃是一种极为常见的学术腐败现象，是对科研规范破坏力极大的一种学术腐败现象，其具体表现形式有( )
夺取式 拿来式 拼凑式 抢占式
25.组建科研团队，需要考虑的因素有( )
跨域组建 结构优化 融洽气愤 团队领袖
26.知识产权的特点有( )
专有性 时间性 特殊性 地域性
27.学术报告包括( )
特邀报告 口头报告 张贴报告 视频报告
28.代表性的弹性思维有( )
发散思维 收敛思维 跳跃思维 纵向思维
29.下列关于科研方法，说法正确的有( )
正确的额科研方法能扩展和深化人们的认知能力和辨识水平。
错误的科研方法会导致皇庙的结论甚至伪科学。
错误的科研方法也是构建知识体系和科学大厦必不可少的要素。
科研方法再一定程度上决定着科研的成败。
30.期刊论文是发表在国内外正式出版的学术期刊上的科研论文，它的基本形式包括( ) 综述性文章 专栏性文章 报道性文章 专题性文章
31.学术会议报告的提纲形式包括( )
文摘式 条列式 图标式 复合式
32.科研论文的学术性主要表现在( )
研究的科学性 内容的专业性 读者的专业性 研究的准确性
33.有效性是科学测量的基本要求，其中包括( )
准确性 完整性 互斥性 控制性
34.创新思维的特征有( )
突发性 创新性 批判性 灵活性
35.科研论文的学术性主要表现在( )
研究的开创性 研究的科学性 内容的专业性 读者的专业性
36.知识资产是由( )组成。
专利 商标 版权 商业秘密
37.社会调查的一般程序可以划分( )四个阶段
调查准备阶段 调查实施阶段 分析研究阶段 总结应用
38.获取原始信息（文献），主要有哪些方式( )
书目文献数据库 电子期刊 计算机全文数据库 网络资源
39.知识产权的特点有( )
专有性 时间性 特殊性 地域性
40.组建一支优秀的科研团队需满足哪些条件( )
良好的基础 稳定的方向 突出的成果 合理的阶梯
二、多项选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分）
21.科研论文的质量把关有( )等方式。
健全的监控规程 成立审查小组 课题组例会 随机性检查
22.科研课题方案设计原则包括( )
科学性原则 创新性原则 规范性原则 统计性原则
23.学术会议报告的提纲形式包括( )
文摘式 条列式 图标式 复合式
24.知识产权的特点有( )
专有性 时间性 特殊性 地域性
25.下列关于科研方法，说法正确的有( )
正确的额科研方法能扩展和深化人们的认知能力和辨识水平。
错误的科研方法会导致皇庙的结论甚至伪科学。
错误的科研方法也是构建知识体系和科学大厦必不可少的要素。
科研方法再一定程度上决定着科研的成败。
26.根据我国的国情，目前科研课题的来源有( )
指令性课题 指导性课题 委托课题 自选课题
27.代表性的弹性思维有( )
发散思维 收敛思维 跳跃思维 纵向思维
28.科研信息按文献的使用级别可以为( )
零次信息源 一次信息源 两次信息员 多次信息源
29.根据会议延续时间的长短，可分为( )等差异。
长期会议 短期会议 定期会议 不定期会议
30.从期刊论文性质及作用的角度出发，期刊论文的特点有( )
原始报道 探索创新 推翻旧论 丰富发展
31.科研论文的学术性主要表现在( )
研究的科学性 内容的专业性 读者的专业性 研究的准确性
32.组建一支优秀的科研团队需满足哪些条件( )
良好的基础 稳定的方向 突出的成果 合理的阶梯
33.科研课题具有多种形式，主要包括( )
科学本身的发展 社会生产实践的需求 国家的政治、经济、军事的需要
社会生活其他发面的需要
34.下列属于商标专有权的有( )
科学作品 外观设计 广播节目 艺术作品
35.在科研工作中，典型思维主要有( )
判断思维 推理思维 想象思维 直觉思维
36.知识产权保护战略有( )等方面。
法律武器的震慑 侵权信息的获取 防范机制的建立 公众意识的宣教
37.抄袭剽窃是一种极为常见的学术腐败现象，是对科研规范破坏力极大的一种学术腐败现象，其具体表现形式有( )
夺取式 拿来式 拼凑式 抢占式
38.科研中，系统方法的作用有( )
高效管理 科学决策 指导意义 全面发展
39.科研活动大致分为三个阶段，分别是( )
科研前期 科研中期 科研后期 科研成果
40.学术会议的两个基本特点是( )
固定性 延续性 学术性 交流性
二、多项选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分）
21.科研课题立项后，需注意处理好( )相关事宜。
确认立项，填报计划 审批计划，下拨经费 调整分配，落实任务 分项把关，发展研究
22.下列属于科研选题原则的有( )
创新性原则 可行性原则 优势性原则 需要性原则
23.社科类课题有多种类型，按照研究目的划分，有( )
基础类课题 探索性课题 描述性课题 解释性课题
24.论文投稿发生争议时，下列说法正确的是( )
篇二：社会调查理论与方法(答案)
社会调查理论与方法 一、 概念解析题
1.答：无结构访谈又称做深度访谈或自由访谈，它与结构式访谈相反，并不依据事先设计的问卷和固定的程序，而是只有一个访谈的主题或范围，由访谈员与被访者围绕这个主题或范围进行比较自由的交谈。
2.答：对照组实验：也叫平行组实验，是指既有实验组又有对照组(控制组)的一种实验方法。实验组即实验单位，对照组是同实验组进行对比的单位。两组在范围，特征等方面基本相同。在对照组实验中，要同时对两个观察客体。对照是实验所控制的手段之一，目的在于消除无关变量对实验结果的影响，增强实验结果的可信度。在对照试验中涉及实验组和对照组，至于哪个作为实验组或对照组，在不同的对照类型中判断依据不同。
3.答：整理资料是继搜集资料之后，作为科学研究操作程序的继续，是一种对于有价值信息的自觉的加工与管理。
4.答：典型调查是根据调查目的和要求，在对调查对象进行初步分析的基础上，有意识的选取少数具有代表性的典型单位进行深入细致的调查研究，借以认识同类事物的发展变化规律及本质的一种非全面调查。 典型调查要求搜集大量的第一手资料，搞清所调查的典型中各方面的情况，作系统、细致的解剖，从中得出用以指导工作的结论和办法。
二、 简答题
1. 答：抽样调查的优点有、经济性、时效性、准确性和灵活性； 抽样调查兼有典型调查和普遍调查的作用,其作用表现为（1）解决全面调查无法或很难解决的问题；（2）补充和订正全面调查的结果；（3）应用于生产过程中产品质量的检查和控制；（4）用于对总体的某种假设进行检验
2. 答：运用文献调查法，一般有六个步骤。首先，确定分析单元，就是明确所要了解的具体内容。其次，制定分类标准。各种社会信息浩如烟海，为了更迅捷地了解和把握自己所需要的信息，就应确定分类标准，便于检索。当然，分类的标准可以是多种多样的，如国别或地区门类、历史断代区分、学科或行业角度乃至题材、体裁或非常具体的方面。再次，确定检索途径。如书报查阅、网上浏览电子信息检查、专家咨询等。第四步，抽取分析样本。即使对信息系统进行了分类和细化，在真正检索时也依然会感到所面临的信息仍然十分庞杂，那么，就应结合调查主题，对分析样本的抽取作出规定，先确定媒介样本，再定日期样本，最后是内容样本。第五步，信息的浏览与检索。第六步，统计和综合分析。
3. 答：测量分为定类测量、定序测量、定距测量和定比测量四个不同层次。 ①类测量是根据属性的不同对人或时间进行分类。不同的类别可用数字来表示，相同的数字表示相同的类别，但数字不能用于计算，仅用于区分不同的类别。例如：“您当前处于何种婚姻状态？”答案可能会是“未婚”和“已婚”。在调查问卷或表格中可以用“1”表示“未婚”，“2”表示“已婚”。这里的1和2只是一种类别的符号，而没有大小和等级之分。
②定序测量不仅对属性进行分类，而且还根据属性强度的不同对人或事件进行顺序排列。标记属性强度的数字之间的距离没有任何意义。例如：“您的健康状况如何？”答案可能回事“非常好”“不错”“尚可”和“不好”，可以用1表示“非常好”，2表示“不错”，以此类推。也可用4表示“非常好”，3表示“不错”，以此类推。
③定距测量是以相等的固定间距来确定属性强度的实际距离。标记属性强度的数字（标准间距个数）是有意义的，其间距等于属性强度的间距，但数字相互之间的关系不等于属性强度的关系。例如：40摄氏度和20摄氏度的温差与80摄氏度和60摄氏度的温差市一样的，它反映了实际热度的差距。然而40摄氏度的热度并不意味着是20摄氏度的两倍，两个数字之间的关系并没有真实反映出实际热度之间的关系。定距测量的例子比较少见，除摄氏温度外，标准化智力测验IQ也属定距测量，IQ测验得0分的人不应被视为没有智力。
④定比测量是在确定了间距数字后，通过确定有实际意义的零点，将属性强度间的比例关系用间距数字间的比例关系表示出了。例如：开氏温度就是以完全没有热度的“绝对零度”为零点，这样40k的热度就是20k的两倍了。许多重要的社会科学变量，如收入、年龄都符合定比测量的要求。
4. 答：职业道德原则是社会调查研究中非常重要而又经常被很多研究者忽略的原则。其定义就是“与特定职业或群体相一致的行为标准”。主要体现在以下方面：1、调查者与被调查者的关系：第一，被调查者自愿参与。第二，不伤害参与者。2、社会调查者本身的职业操守，社会调查者本身应当具备一些必备的素质，除高度的敬业精神、高度的社会责任感、坚持理性、客观、实证的精神、掌握高超的调查研究技术之外，还必须注重提高自己的诚实、守信、关心他人、与人为善等道德修养。
三、 论述题
1.答：虽然不同的抽样方法具有不同的操作要求，但它们通常都要经历这样几个步骤：一是界定总体。就是在具体抽样前，明确从中抽取样本的总体的范围与界限。二是决定抽样方法。各种不同的抽样方法都有自身的特点和适用范围。因此，我们在具体实施抽样之前，应依据调查研究的目的界定的总体范围、要求确定样本的规模和要求量化的精确程度来决定具体采用哪种抽样方法。三是设计抽样方案。即在上述工作完成的基础上，根据调查研究的目的、调查总体、抽样方法、样本规模、抽样误差等有关问题制定各项目标和操作的具体方案，为抽样工件的顺利进行提供基础。四是制定抽样框。就是依据已经明确界定的总体范围，收集总体中全部抽样单位的名单，并且统一编号。五是实际抽取样本。是在上述几个步骤的基础上，严格按照所选定的抽样方法，从抽样框中抽取一个个的抽样单位，构成样本。六是样本评估。就是对样本的质量和代表性进行检验，其目的是防止因样本的偏差过大而导致的失误。
2.答: 问卷设计严格遵循的是概率与统计原理，因而，调查方式具有较强的科学性，同时也便于操作。这一方式对调查结果的影响，除了样本选择、调查员素质、统计手段等因素外，问卷设计水平是其中的一个前提性条件。
开头部分
问卷的格式一般是由问卷的开头部分、甄别部分、主体部分和背景部分四个部分组成。
开头部分，主要包括问候语、填表说明、问卷编号等内容。不同的问卷所包括的开头部分会有一定的差别。
1、问候语。问候语也叫问卷说明，其作用是引起被调查者的兴趣和重视，消除调查对象的顾虑，激发调查对象的参与意识，以争取他们的积极合作。一般在问候语中的内容包括称呼、问候、访问员介绍、调查目的、调查对象作答的意义和重要性、说明回答者所需花的时间、感谢语等。问候语一方面要反映以上内容；另一方面要求尽量简短。
2、填写说明。在自填式问卷中要有详细的填写说明，让被调查者知道如何填写问卷，如何将问卷返回到调查者手中。
3、问卷编号。主要用于识别问卷、调查者以及被调查者姓名和地址等，以便于校对检查、更正错误。
甄别部分
也称问卷的过滤部分，它是先对被调查者进行过滤，筛选掉非目标对象，然后有针对性的对特定的被调查者进行调查。通过甄别，一方面，可以筛选掉与调查事项有直接关系的人，以达到避嫌的目的；另一方面，也可以确定哪些人是合格的调查对象，通过对其调查，使调查研究更具有代表性。
主体部分
主体部分，也是问卷的核心部分。它包括了所要调查的全部问题，主要由问题和答案所组成。
1、问卷设计的过程其实就是将研究内容逐步具体化的过程。根据研究内容先确定好树干，然后再根据需要，每个树干设计分支，每个问题是树叶，最终构成为一棵树。因此在整个问卷树的设计之前，应该有总体上的大概构想。
2、主体问卷的分块设置问卷在一个综合性的问卷中，我们通常将差异较大的问卷分块设置，从而保证了每个的问题相对独立，整个问卷的条理也更加清晰，整体感更加突出。
3、主体问卷设计应简明、内容不宜过多、过繁，应根据需要而确定，避免可有可无的问题。
4、问卷设计要具有逻辑性和系统性，一方面可以避免需要询问信息的遗漏，另方面调查对象也会感到问题集中、提问有章法。相反，假如问题是发散的、随意性的，问卷就会给人以思维混乱的感觉。
5、问卷题目设计必须有针对性，明确被调查人群，适合被调查者身份、必须充分考虑受访人群的文化水平、年龄层次等；措辞上也应该进行相应的调整，比如面对家庭主妇做的调查，在语言上就必须尽量通俗，而对于文化水平较高的城市白领，在题目和语言的选择上就可以提高一定的层次。只有在这样的细节上综合考虑，调查才能够达到预期的效果。
背景部分
背景部分通常放在问卷的最后，主要是有关被调查者的一些背景资料，调查单位要对其保密。该部分所包括的各项内容，可作为对调查者进行分类的比较的依据。
一般包括：性别、民族、婚姻状况、收入、教育程度、职业等。
教育程度：小学、初中、高中、职高、中专、大专、本科或者本科以上。 职业：政府机构/公共事业单位（医院、学校、警察）、外资/合资企业、学生、离退休等。
篇三：社会调查与研究1
（一）填充题（每空1分，共6分）
题目1
社会调查研究所研究的文化主要就是狭义的文化，专指 。
正确答案是：精神文化
题目2
社会调查研究的最基本的对象有个人、初级社会群体、社会组织、阶级和阶层、民族、社区、社会行为、 等。
正确答案是：社会产品
题目3
纵贯研究的主要形式：一是趋势研究，二是 ，三是追踪研究。
正确答案是：同期群研究
题目4
我国在革命和建设的过程中，长期使用着一种通过个别说明一般的调查方式，并赋予它一个特殊称谓，即 。
正确答案是：典型调查
题目5
变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质，主要有两种类型，即因果关系和 。
正确答案是：相关关系
题目6
社会调查研究方案可行性研究的常用方法大致有逻辑分析、经验判断和 三种。
正确答案是：试调查
（二）单项选择题（每小题1分，共6分）
题目7
20世纪20年代以后，社会调查研究的重心转移到了（ ）。
正确答案是：美国
题目8
20世纪50年代以后，由于种种原因，我国社会调查研究没有取得很大进展。它得到迅速的恢复和发展是在（ ）。
正确答案是：中国共产党十一届三中全会以后题目9
目前国外流行的社会调查研究的哲学理论基础主要是（）。
正确答案是：实证主义
题目10
社会调查研究的一个重要而又经常被很多研究者忽略的原则是（ ）。
正确答案是：伦理道德原则。
题目11
在对社会现象进行测量时常用的四种变量概念中，属于定性变量的是（ ）。
正确答案是：定类变量题目12
当一个变量的数值发生变动（增加或减少），另一个变量的数值随着发生大致均等 的变动时，这种关系称为（ ）。
电大行政专科《社会调查研究与方法》考试小抄 选择题 A 1.按调查对象范围，社会调查研究的类型主要有(A普查 B抽样调查E个案调查) 2.按照资料来源的不同，文献可分为(A个人文献 B社会组织文献E大众传播媒介文献F官方文献) 3.按照目的，作用，内容分类，调查报告的种类大致有( A情况(概况)调查报告B事件调查报告 C经验调查报告D问题调查报告E对策(理论)调查报告) B 1.被认为提出现代社会调查研究方法起源的分析的方法和逻辑的方法的是(C古希腊人) 2.便于对访谈结果进行统计和定量分析的记谈类型是( D 结构式访谈 ) 3.被称作调查报告灵魂的是( B针对性 ) C 1.初级社会群体主要是指(A家庭D村落E非正式组织) 2.抽样存在的必要性缘于总体本身所具有的( D异质性 ) 3.抽样的一般步骤有(A确定总体 B制定抽样框 C决定样本容量D决定抽样组织形式 E抽取样本F评估样本) 4.常用的简单随机抽样方法有(A直接抽样法C随机数表法E抽签法) 5.查找文献要尽可能采用( B检索工具查找法 ) 6.常用的表示发展水平的指标有增长量，平均增长量，发展水平，平均发展水平等。常用的速度指标有发展速度，增长速度，增长1%的绝对值，平均发展速度，平均增长速度等，对它们的统计分析属于( D动态分析 ) 7.从整个社会看，知名度最高的电脑统计分析软件是( C、Excel ) 8.从文体性质上看，调查报告是( D记叙性，说明性和议论性相结合的文体 ) D 1.当一个变量的数值发生变动(增加或减少)，另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时，这种关系称为( C直线相关 ) 2.当今社会的任何文献都必须具备的特性是( B必须有知识内容的表现C必须有一定的客观物质截体E必须有人类的记录行为 ) 3.对实验过程的干扰最多也最复杂的非实验因素主要来自( C实验环境 ) 4.当前最流行和最受重视的资料分析是( A定量分析 ) 5.对具有相关关系的两个或两个以上变量，根据其关系的具体形式选择合适的数字模型，并将其变量间的相关关系与具体数学模型相结合，以近似地表现变量间的平均变动关系，这种统计分析是( A回归分析 ) 6.调查报告无论采取何种类型，格式，其撰写都要包括(A确定主题，形成观点 C精选素材 D拟订提纲 E起草报告 F修改定稿) 7.对数字资料进行分组的一般步骤是( B选择分组标志C确定分组界限E 编制变量数列) 8.调查报告作为一种应用性文体，在语言表达方面要掌握的原则主要是(A朴实 C准确 D简明 E庄重 F修辞) F 1.非随机抽样的方式有(B主观抽样 D定额抽样 E偶遇抽样 F滚雪球抽样) 2.非结构式访谈因实施方式不同，通常有( A重点访谈 B深度访谈 F客观陈述式访谈 ) 3.访谈法最基本和最常用的类型是( A个别访谈 ) G 1.各种具体的资料收集方法之中，属于直接调查方法的是(A 访谈法B观察法C实验法) 2.个案调查是一种( A定性研究方法 ) 3.关于样本中某一变量的综合描述叫( A统计值 ) 4.个别访谈法的优点主要有( A访谈者与被访谈者互动，收集资料更为深入 D灵活性大，适用性强 F环境可以控制，资料的质量可以保证) 5.观察法是指主要通过( C人们的感觉器官 )进行调查的一种方法 6.观察法的局限性主要是(B受时间空间条件限制 C易受观察者主观因素的影响 D资料整理和分析难度大 E获得合作有一定难度 F难以进行定量分析) 7.根据观察对象的不同志，观察法可分为( D直接观察和间接观察 ) 8.观察法多数是非结构式观察，主要用于( A定性研究 ) H 1.和其他的一些调查方法相比，观察法有一个需要特别注意马心猿的问题，就是( C法律和道德伦理问题 ) J 1.假设社会调查研究方案应注意的问题主要有(A实用性 B系统性 C时效性 D经济性 F弹性) 2.检验测量的信度，通常的方法有(A再测法 C分半法 E复本法) 3.集体访谈的缺点主要是( A收集意见有时不够充分 D了解事实往往不够细致 F不宜了解个人问题或特殊问题) 4.经典实验设计指的是( B两组前后测实验设计 ) 5.检验多个自变量的引入顺序对因变量的影响的设计是( D拉丁方格设计 ) L 1.历时七年之久完成社区研究杰作《定县社会概况调查》的我国著名社会家是(C李景汉) M 1.美国最著名的民意测验机构是( C盖洛普 ) 2.目前国外流行的社会调查研究的哲学理论基础主要是( B实证主义 ) 3.命题是指社会上普遍存在的(A公理B定理D假设 F经验概括) 4.每一个测量对象的属性和特征只能以一个数字或符号来表示，指的是( C互斥性 ) 5.目前，人们大都按照美国著名社会学家拉扎斯菲尔德的主张，将概念的具体化和操作化的过程分为以下阶段(A概念的形成C概念的界定E选择测量指标F编制综合指标) 6.目前最常见的调查报告的结构包括( A标题 B署名 C前言 D主体 F结尾) P 1.频数是指分布在各组中的个体数量，用频数表示结果的分析方法属于( D动态分析 ) Q 1.确定观察现场必须要考虑一些条件，其中最为关键，也最容易出现问题的条件是( C当地部门的观察对象不反对 ) S 1.社会调查研究的基本特征是(A专门性B系统性C客观性D针对性 E实征性) 2.社会的基本要素是(B自然环境 C人口F文化) 3.社会调查研究的类型按目的可划分为( A描述性研究 C解析性研究 ) 4.社会调查研究必须遵循的原则概括起来主要有(A客观性
原则 B科学性原则 C全面性原则 D系统性原则 E理论与实践相结合原则 F伦理道德原则) 5.社会测量的要件有(A测量对象 B测量工具 D测量规则 F测量数值) 6.社会测量的四个层次之间有兼容性，它们按照由低到高的顺序应当是( B定类测量，定序测量，定距测量，定比测量 ) 7.实践证明，报刊问卷和网上传达问卷的最终回复率一般为( A 10%--20% ) 8.实验法的优点主要有( A控制性强 D可重复运用 F适于对理论，方针，政策的检验) 9.数字资料整理的一般程序包括(C检验 D分组 E汇总 F制作统计表或统计图) T
1.探索性研究的方法主要有(B查阅文献 D咨询 F实地考察) W 1.文献法的基本步骤包括( A文献搜集 D摘录信息 F文献分析 ) 2.问卷封面信的内容主要包括( A调查的主办单位或个人身份 B调查内容和范围 C调查的目的 D调查对象的选取方法 ) 3.问卷法的实施步骤包括(B设计问卷 C选择调查对象 D分发问卷 E回收问卷 ) 4.问卷中的问题基本上可分为( A背境性问题 B客观性问题C主观性问题 E检验性问题) 5.问卷法适用于( D成分单一的社会群体 ) 6.文字资料整理通常情况下的基本步骤是( C分类 D汇编 E审查 )
7.文字资料的真实性审查也称信度审查，一般采用的方法是( A外观审查 B内涵审查 C逻辑审查 F来源判断 ) X 1.现代社会最常用的抽样调查使用的主要调查方法是( C问卷法 ) A文献法 B访谈法 C D观察法 2.修改革者报告须经过检查和修改两个阶段，检查的范围是( B观点D格式E资料 F字句) Y 1.一般而言，社会调查研究可以分为以下阶段，即( B准备阶段 D调查阶段 E分析阶段 F总结阶段) 2.一项测量的结论在普遍应用时的有效性是指( B外在效度 ) 3.一次直接的抽样所使用的基本单位叫( C抽样单位 ) 4.用以概括描述数据间差异程度的统计指标是( D离中量数 ) 5.以样本的实际资料为依据，计算一定的样本指标，并用以对总体做出数量上的估计和判断的方法是( C 抽样分析 ) 6.运用系统分析法应该着重注意( A分析系统的构成因素 B分析系统的内在结构 C分析系统的整体性质和整体功能 E分析系统与外部环境的关系 ) Z 1.纵贯调查研究的主要形式有(B趋势研究 C同期群研究 D追踪研究) 2.在对社会现象进行测量时常用的四种概念中，属于定性变量的是( A定类变量 ) 3.只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是( B离散变量 )
4.在社会调查研究中，抽样主要解决的是( B调查对象的选取问题 ) 5.在总体规模较少，调查所涉及的范围较窄的情况下，既节约又效果好的抽样类型是( B主观抽样) 6.在文献之中，属于对知识的第一次加工，是信息的基础，也叫信息源的是( B一次文献 ) 7.摘取信息一般的步骤有(A浏览B精读 C筛选E记录) 8.最为简单，同时也是目前使用最为广泛的量表是( A总加量表 ) 9.在设计问卷时，敏感性强，涉及个人隐私的问题应该安排在问卷的( D后面 ) 10.最理想和最便捷的访谈记录方式是( D机器记录 ) 11.在各种调查方法中，最复杂，最高级的是( D实验法 ) 12.实验法具有的一些不同于其他调查方法的特点是(B实验主体的实践性 C实验对象的动态性 D实验目的的因果性E实验过程的可控性F实验方法的综合性) 13.资料整理最根本的要求是( A真实性原则 ) 14.正式统计表的组成，一般有( A标题C栏目D数字F表注 ) 15.资料分析中常见的描述性分析有( A相关和回归分析C集中量数和离中量数分析D因素分析E动态分析 ) 16.在筛选调查资料时应把握的原则主要有(A选取可靠的资料B选取充分，完整而又适量的资料 C选取有力的资料D选取新鲜的资料 F选取易于理解的资料) 1.20世纪20年代以后，社会调查研究的重心转移到了 ( A美国 ) 2.20世纪50年代以后，由于种种原因，我国社会调查研究没有取得很大的进步，它得到迅速的恢复和发展是在( B中国共产党十一届三中全会以后 ) 名词解释 1.社会调查研究:人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行资料收集整理和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动和认识活动。 2.定性研究:以现有的文献资料或调查材料为依据，对某一社会现象运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法，以判断事物性质为目的的的社会调查研究。 3. 定量研究:运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。 4.普查:普查是普遍调查或全面调查的简称，是指对研究对象的全体进行无一例外的逐个调查。 5.抽样调查:非全面调查的一种，是从调查对象的总体中，按照一定的方式选出一部分个体进行调查，并通过所选样本的情况来推论总体状况。 6.个案调查:是从研究对象中选取一个或几个个体进行深入、细致的调查的类型。 7.变量:变量是概念的一种类型，是指本身可变动的概念。社会调查研究所涉及的大多数概念都是变量。 8.命题:命题是关于事物的一个或多个概念及其关系的表述，它通过这种表述，使各种社会现象和事物联系起来。 9.假设:假设是未经调查研究资料证实的命题，通常是陈述两个社会现象和事物之间的因果关系或相关关系。 10.探索性研究:它是一种先期的试探性的初步研究。进行探索性研究是为了确定社会调查研究的课题;明确社会
调查研究的目的;明确社会调查研究的对象;明确社会调查研究的内容和范围; 11.社会测量:社会调查研究中的测量，是指对所确定的调查指标进行有效的观测与度量的方法。 12.信度:信度是指测量的可靠性。这种可靠性一是测量方法的可靠，二是测量结果的可靠。 13.效度:效度指的是测量的有效性，即一个测量准确测量的程度。 14.抽样:抽样指的是从组成某个总体的所有元素、也就是所有最基本单位中，按照一定的方式选择或抽取一部分元素的过程和方法，或者说是从总体中按照一定方式选择或抽取样本的过程和方法。
15.总体:它是构成事物的所有元素、也就是所有最基本单位的集合。 16.样本:它是从总体中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。 17.概率抽样:又称随机抽样。概率抽样以概率理论为依据，通过随机化的机械操作程序取得样本，所以能避免抽样过程中的人为因素的影响，保证样本的客观性。 18.非概率抽样:又称为不等概率抽样或非随机抽样，就是调查者根据自己的方便或主观判断抽取样本的方法。 19.文献:所谓文献最早是指历史典籍，后来又泛指社会中记载信息的一切书面文字材料。 20.文献法:文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法。 21.文献搜集:所谓文献搜集有广义与狭义之分。广义的文献搜集是指将文献按照一定方式集中组织和存储起来，并按照文献用户需求查找出有关文献或文献中包含的信息内容的过程，它包括文献的存储和文献的检索两个过程。 22.文献定性分析:文献定性分析是通过对文献内容的分析，来揭示文献所反映事物的性质、本质特征及其发展规律的方法。 23.文献定量分析:文献的定量分析也叫内容分析，是对各种文献的明显内容进行客观的、系统的和定量的描述。 24.问卷法:也称问卷调查法，它是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。 25.量表:一种专门用于主观性指标的特殊类型的问卷。它是在经验层次上对社会现象进行主观评价的具有结构强度顺序的测量工具。 26.访谈法:访谈法是由访谈者根据调查研究所确定的要求与目的，按照访谈提纲或问卷，通过个别访问或集体交谈的方式，系统而有计划地收集资料的一种调查方法。 27.结构式访谈:又称为标准化访谈、问卷访谈，是按照统一设计的、有一定结构的问卷所进行的访谈。 28.非结构式访谈:又称为非标准化访谈、深度访谈、自由访谈。它是一种无控制或半控制的访谈，事先没有统一问卷，而只有一个题目或大致范围或一个粗线条的问题大纲，由访谈者与访谈对象在这一范围内自由交谈，具体问题可在访谈过程中边谈边形成边提出。 29.集体访谈:集体访谈也叫会议调查法，就是调查者邀请若干被调查者，通过集体座谈方式或集体回答问题方式搜集资料的调查方法。 30.观察法:观察法也叫实地观察法，是观察者有目的、有计划地运用自己的感觉器官和辅助工具，能动地了解处于自然状态下的社会客观现象的方法。 31.结构式观察:结构式观察也称有结构观察、有控制观察或系统观察，是根据事先设计好的观察项目和要求进行观察的类型。 32.非结构式观察:非结构式观察也称无结构观察、无控制观察或简单观察，是没有先期具体设计要求的观察类型。 33.参与观察:参与观察也称局内观察，就是观察者参与到被观察者的社会环境、社会关系之中，并通过与观察者的共同活动从内部进行观察。 34.非参与观察:非参与观察也称局外观察，就是观察者不加入被观察者的群体，不参与他们的活动，完全以局外人或旁观者的身份进行观察。 35.实地观察:实地观察是指在现实社会生活场景中所进行的观察。 36.实验法:实验法也称试验调查法，是实验者有目的、有意识地通过改变某些社会环境的实践活动来认识实验对象的本质及其发展变化规律的方法。 37.对照组实验:也叫平行组实验，是指既有实验组又有对照组(控制组)的一种实验方法。 38.单一组实验:也叫连续实验，是对单一实验对象在不同的时间里进行前测与后测，比较其结果以检验假设的一种实验方法。 39.经典实验设计:也叫两组前后测实验设计，就是选择一批实验对象作为实验组，同时选择一批与实验对象处于相同环境、条件相同或相似的对象作为对照组;然后，只对实验组给予实验激发，而对对照组却听其自然;最后，对实验组和对照组前后检测的变化进行对比研究，得出实验结论。 40.资料整理:它是根据调查研究的目的，运用科学的方法，对调查所获得的资料进行审查、检验，分类、汇总等初步加工，使之系统化和条理化，并以集中、简明的方式反映调查对象总体情况的过程。 41.定性资料整理:定性资料是指文字资料，主要包括包括无结构式访问和观察的记录和以文字形式叙述的文献资料。 42.定量资料整理:定量资料是社会调查中最具价值的重要资料，主要是指所收集到的数字及其组成的图文、图表资料。 43.资料分析:它是运用科学的逻辑思维方法对社会调查所获得资料进行研究、判断和推测，以揭示社会事物或现象的性质、特征与规律的过程。 44.资料定性分析:它是对调查资料所反映的社会事物或现象的性质的分析方法，着重于确定研究对象具有哪种性质及特
征。 45.资料定量分析:也叫统计分析，是运用统计学原理对资料进行定量的研究、判断和推测，以揭示事物内部数量关系及其变化规律的分析方法。 46.资料理论分析:它是资料分析的高级阶段和最终环节，主要是对调查得到的资料和统计得到的数据，运用各种思维方法进行系统化的理性分析并做出结论的一种思维过程。 47.调查报告:调查报告是对某一事物、某一事件、某一方面或某一问题，进行充分的调查研究之后，根据调查资料所写出的真实反映情况的书面报告。 问答题 C 1.抽样应当怎样进行? 提示:任选一种社会实际，从教材所述的概率抽样各种类型中，根据某种社会实际选择适宜的抽样类型对其加以说明，按照抽样的步骤加以叙述。 2.测量的信度和效度是什么关系? 答:信度和效度之间的关系，可以用一句话来概括:信度是效度的必要条件而非充分条件。 信度是效度的必要条件是说，一个测量要有效度就必须有信度，信度是效度的必要前提条件，不可信就不可能正确。信度不是效度的充分条件是说，有了信度，却不一定有效度。可信的测量未必有效，而有效的测量必定可信，效度是信度的目标和归宿。任何科学的测量，都是效度和信度的辨证统一。 具体地说，社会测量中信度和效度关系的表现形式有三种:第一种，可信且有效;第二种，可信但无效;第三种，不可信且无效。 D 1.当代社会调查研究的发展趋势是怎样的? 答:①研究的广泛化:从社会调查的主体来看已经不再局限在小范围内;从涉及的领域来看，社会调查广泛出现在社会生活的各个领域;从调查范围来看，往往在整个地区、整个部门的范围内进行，有时还会跨地区、跨部门、跨学科进行调查。②方法的科学化:现代社会调查的研究方法日趋程序化、规范化，借助了其他自然和人文学科的研究手段，逐渐形成一门方法性科学。③手段的现代化:随着现代科学技术的迅猛发展，社会调查的工具和手段也日趋先进和多样化。此外，社会调查的程序、组织方式、标准化和规范化程度以及问卷设计、调查方式、统计分析等等，也都随之发生了很大变化。④研究的专业化:人员专业化成为一种趋势;越来越多的营业性调研机构也日益涌现并不断壮大。 2.调查研究方案包括哪些内容?方案设计应注意哪些问题? 答:社会调查研究总体方案通常主要包括以下内容:①调查研究课题、目的和基本观点;②调查研究对象、内容和范围;③调查研究方式和方法;④调查研究时间与步骤安排;⑤组织领导与人员安排;⑥经费预算和物质保证。方案设计应注意的问题主要有:实用性;系统性;时效性;经济性;弹性等。 3.答案设计有哪些原则? 答:在答案的设计中，要遵循以下原则: 第一，简捷性原则。答案必须简捷明晰，避免使用冗长和夹缠不清的语句。第二，相关性原则。设计的答案必须与问题具有相关关系，不能所答非所问。第三，同层性原则。设计的答案必须属于相同层次(类别)。第四，穷举性原则。设计的答案必须穷尽所有的可能。第五，互斥性原则。设计的答案必须是互相排斥的。第六，可行性原则。设计的答案必须是被调查者能够回答、也愿意回答的。
4.对文字资料分类应注意哪些问题? 答:一般来说，在对资料进行分类的时候，应当注意以下几点。 第一，按照调查要求分类。对于同样的资料，根据不同的标准会有差异很大的多种分类。具体在研究中采用哪一种的分类方式，完全取决于调查者的需要。第二，不重不漏，即每两个分类之间必须是穷尽且相互排斥的。所有分类既需要穷尽所有的可能，又不能使任何两个分类之间存在交叉。第三，必须对变量进行完整的定义，语言必须准确。对于所使用的语言，应尽量规范化，符合一般人的理解，不应当出现歧义。第四，对分类划分的详细程度要把握得当，就是在分类的粗细之间找到一个平衡点。 5.调查报告有哪些特点? 答:第一，真实性。调查报告必须真实、客观地反映社会调查研究的内容和结果。第二，针对性。必须是针对某一事物、某一事件、某一方面或某一问题所作的有实际意义的描述、分析和建议;必须针对具体的调查报告的阅读对象。第三，典型性。无论是观点还是事实，都应当具有典型性和代表性。第四，指导性。调查报告应为人们提供决策依据和解决问题的办法以及理论研究的参考，即使是描述式调查报告，也要做到给人以启示。第五，时效性。调查报告必须及时地服务于当前的社会需要。 6.调查报告是怎样构成的? 答:调查报告并无固定的结构方面的要求，形式可以多种多样。往往是根据其主题，选用恰当的格式。目前最常见的调查报告的结构包括标题、署名、前言、主体和结尾几个部分。 标题是调查报告的名称，用以直接体现中心思想和主要内容，一般分为单行标题和双行标题两种。 在标题之下要署明调查研究参加者和撰写调查报告撰写者的名称(或个人或集体)，以明确调查报告的责任者和知识产权的归属。 导语也称前言、导言，位于调查报告正文的开头部分，是用一段简明扼要的文字，概括调查研究的起因、目的、意义;调查对象、范围、主要调查方式、手段和经过;调查报告的基本观点，等等。其作用在于使读者对全文先形成一个总体印象，能够迅速、准确地把握文章主旨。 主体是调查报告的核心和主干部分。陈述情况、列举调查材
《社会调查研究的一个重要而又经常被很多研究者忽略的原则是》
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