篇一：莱钢九年级第一学期期末考试
2016-2017学年度上学期期末考试
初四语文试题
一、选择题（每小题2分，共10分）
1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A、模样（mú）挑衅（xìn） 在劫难逃（ji?） 差强人意（chā）
B、鳌头（áo） 默契（qia） 津津有味（jīn） 长幼有序（zhǎng）
C、博识（shí）攫取（qǚ） 咬文爵字（jiáo）天干地支（gàn）
D、殷红（yīn）忐忑（tǎn ta） 浩瀚无垠（yín）厚古薄今（báo）
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A、懊悔 荣鹰 鸦雀无声 焦躁不安
B、凋零 睿智 张皇失错 孜孜不倦
C、繁衍 慰藉 不容置疑 洗耳恭听
D、吆喝 要决 拖泥带水 荡然无存
3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①世界卫生组织发布公报说，一些关于变异的埃博拉病毒可能会通过空气传播的说法是没有
根据的_________。
②“郁闷”“无聊”“我晕”“巨多”“闪了”“超搞笑”??这些网言网语竟成为时下中小
学生经常挂在嘴边的_________。
③某些食品生产经营企业______，只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危
害了消费者健康。
A、推测 口头禅獐头鼠目
B、臆测 口头禅鼠目寸光
C、推测 口头语鼠目寸光
D、臆测 口头语獐头鼠目
4、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A、元代戏曲作家马致远，他的散曲代表作《天净沙?秋思》，被元人周德清誉为“秋思之祖”。
B、古时女子二十岁举行加冠（束发截帽）仪式，表示已经成人，后人常用“冠”或“加冠”
表示年已二十。
C、法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，初中阶段学过他的作品有《福楼拜家的星期天》
《我的叔叔于勒》。
D、郑愁予的《雨说》采用拟人手法，让“雨”对生活在中国大地上的儿童喃喃细语， 使人
感受到 “雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。
5、对下面这首诗理解不正确的一项是：（ ）
西村
陆游
乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。
高柳簇桥初转马，数家临水自成村。
茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕，细云新月耿【1】黄昏。
注释：【1】耿：微明的样子。
A．作者到西村“叩门求浆”，是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。
B．“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。
C．“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感
受，意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。
D．这首诗通过对乡村自然风光的描写，表达了作者对乡村的热爱之情。
二、积累与运用。（共15分）
6、名著阅读。（3分） 我挣脱了跟着我并想留住我的圣·约翰。这轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人呆着??我从感恩中站起来——下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，
却收到了启发——急切地盼望着白昼的来临。
白昼来临，拂晓时我便起身了??
么？请概括作答。
7、阅读下面图片资料，完成7-8题。
移动互联时代，我的上网安全谁来保护
（此图片来源于《钱江晚报》2016年5月13日）
7、阅读图片中的数据及数据相关的文字，你得出那些结论？（2分）
8、如果把上面的图片张贴在公共场所的宣传栏中，你认为此图片对网民能达到宣传目的吗？
请说明理由。（4分）
9.填空（6分）
（1）水是眼波横， 。（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）
（2） ，猎马带禽归。（王绩《野望》）
（3）春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）
（4）《诫子书》中， ， 这两句
话常被人们用做“志当存高远”的座右铭。（《诫子书》）
（5）李商隐的《无题》中， ， 。
表现了爱情的坚贞。意境新奇，诗味隽永，已成为千古传诵的名句。
（6）《陌上桑》中，描写罗敷夫婿体貌形态的句子是 ， 。
三、文言文阅读（共15分）
阅读下面文字，完成10--14题。
【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：?晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何
以也？?左右对曰：?为其来也，臣请缚（fù）一人，过王而行，王曰：‘何为者也？’
对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。’?
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣(yì)王。王曰：?缚者曷(hé)为者也？?对曰：?齐人也，坐盗。?王视晏子曰：?齐人固善盗乎？?
晏子避席对曰：?婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？? 王笑曰：? 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。?
（节选自《晏子春秋》）
【乙】景公游于寿宫，睹长年负薪者，而有饥色。公悲之，喟然叹曰：?令吏养之！?晏子曰：?臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。君爱老而恩无所不逮①治国之本也。?公笑，有喜色。晏子曰：?圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡②之无室者，论而共秩焉。?公曰：?诺。?于是老弱有养，鳏寡有室。
（节选自《晏子春秋》）
（1）注释：（1）逮：到 （2）鳏寡：老而无偶的男女
10.解释下列加点的词。（4分）
（1）齐之习辞者也 （2）吏二缚一人诣王 ．．
（2）论而共秩焉 （4）睹长年负薪者．．
11.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A.景公游于寿宫 今民生长于齐不盗 ．．
B.今请求老弱之不养 得无楚之水土使民善盗耶 ．．
C.乃喟然叹曰 乃不知有汉 ．．
D.其实味不同 此皆良实 ．．
12.用现在汉语翻译下列句子。（4分）
?圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
?臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也
13.用斜线为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（2分）
君爱老而恩无所不逮治国之本也
14.根据甲乙两文，你认为晏子使一个怎样的人？（3分）
四、现代文阅读（30分）
阅读文章，并回答15-18题
（一）角落
包利民
①我们把所有不愿意展览的，都堆在那里，把它们藏在阳光之外。即使有丝丝缕缕的阳光进来，也只照亮最外面的一层，许多深埋的，如处永夜。角落似乎是我们刻意给遗忘留出的位置，它跟在我们身后，我们却连目光都不愿意给它。
②有时候走得累了，不经意地回首，便一不小心扎进角落里。然后会发现，许多东西，许多当初不肯再想起的，再见时竟多了些感慨。没有了最初的心情，时光洗去了太多曾经的种种，那些在心里不见天日的，却仿佛化作了点点星光，闪烁着另一种美好。然后，我们休息够了，收回目光，收回心绪，转回身继续上路。于是，角落依然是角落，依然继续被遗忘着。
③就像走得热时，去寻个阴凉的地方。角落，总是在我们艰难时，默默地等着我们。或者在冬季，或者风起时，角落便成了温暖的地方。可以挡风，可以暂时温暖，就连那些被流放到这里的所有，也仿佛温情脉脉。就像失意的人，会被墙角的一株草感动；就像在走投无路时，于心底的某个柔软的角落找到了希望和勇气。
④角落就在那里，与我们形影不离，我们得意时往往忽略它的存在。我们走着，它就在后面捡拾我们抛弃的，或者我们失落的，它把它们储藏在那里，储藏在我们的心到不了的地方。有些东西随着时光变得陈旧，然后慢慢消散，而有的东西，则在岁月里渐渐散发光芒。当它们与我们回首的目光相遇，就会让我们的心里充满不期然的感动。
⑤每个人的身边，每个人的心里，都会有着不同的角落，杂陈着不同的过往。或许那些地方原本不是角落，只是我们放的东西多了，只是我们问津得少了，便慢慢地成了一个暗暗的狭小空间。那时的我们，从没有想过，这样一个被我们遗弃的地方，有时候会成为一个避风的港湾，会成为一个疗伤的安静之所，会成为一个最后的自由之地。所以，生命中的那些角落，更可能会是我们最后的退路，也是我们心灵的后花园。
⑥当我们走进那些角落，尘世的喧嚣便隐于遥远，离那些被我们遗落的东西越近，也就离自己的心灵越近。哪怕有些往事已化尘埃，却也能于一粒尘中看到自己曾经眷恋的世界。即使当时在那样的世界里我们伤心过失望过，此刻重回，有的却只是怀念与留恋。那些有形的无形的，充满着角落，也充满了我们易感的心。角落就像一个酿造之地，把那些我们遗忘的琐碎储存发酵，散发出香气，便醉了我们回望的心。
⑦似乎都是消极的人喜欢躲在角落里，可是角落也并不全是阴暗。一个人躲在暗处，并不一定是在酝酿阴谋，更可能是在静静地等待伤口愈合。而角落里隐藏着的，也并不
篇二：2016中考名著导读荟萃
2016名著导读
舟山市阅读下面名著片断，结合自己的阅读积累，完成题目。（2分）
一个清晰而离的很近的声音突然大叫：“婚礼不能继续举行，我宣布存在着障碍。”……我瞧见罗切斯特先生的双唇被一个狞笑扭曲了，他嘟囔地说：“老天作证！我很留神不让人听说有这件事，至少不让人听说有各这样称呼的她。”
片断中加点的“我”是（人名），罗切斯特所说的“这件事”指 （事件）。
(2)简?爱 罗切斯特隐瞒了有一个瘋妻子的事情。或罗切斯特结过婚；罗切斯特有妻子。
雅安市9.《水浒传》又名《忠义水浒传》,书中的英雄往往十分讲“义气”。教材里我们已经学过《智取生辰纲》,认识了晁盖、吴用、公孙胜等英雄好汉;从《鲁提辖拳打镇关西》中,又感知了鲁提辖(鲁达)的“义气”。除此之外,你还特别欣赏哪位英雄?请说出他(她)的姓名,并简要写出他(她)的两个故事。(3分)
( 1) 林冲( 1 分) ; 山神庙怒杀帮凶( 1 分) ; 柴进庄棒打教头( 1 分) 。
( 2) 武松( 1 分) ; 醉打蒋门神( 1 分) ; 斗杀西门庆( 1 分) 。
宁德市3.名著阅读。（8分）
⑴读名著，识人物。在下列横线上填写人物的名字或称呼。（3分）
走进名著，一个个鲜活的人物迎面走来：鲁迅笔下朴实善良的保姆___________，鲁滨逊救下的聪明忠诚的野人____________，保尔走上革命道路的引路人_________??他们的形象镌刻在我们年少的记忆里。
⑵识人物，记故事。选择正确答案，将其序号填在横线上。（2分）
吴用，绰号“__________”（A.赛诸葛 B.智多星 C.神机军师），精通韬略，神机妙算，与众好汉一起__________（A.智取生辰纲 B.义夺快活林 C.大闹五台山）。
(1)（3分，每小题1分）阿长（长妈妈） 星期五 朱赫来 (2)（2分，每空1分）BA (3)（3分）C
南平市7．阅读下面选段，完成填空。（4分）
他向她扑了过去，抡起拳头没命地打。她躲也不躲，说：“打吧！打吧！打吧！”我从炕上捡起枕头，从炉子上拿起皮靴，没命地向姥爷砸去。可他没注意我扔东西，正忙着踢摔倒在地上的她。水桶把姥爷绊倒了，他跳起来破口大骂，最后恶狠狠地向四周看了看，回他住的顶楼去了。她吃力地站起来，哼哼唧唧地坐在长凳子上，慢慢地整理凌乱的头发……
（1）材料中的“她”是，“我”是 。
（2）“我”是如何报复节选中的“他”？请简要概括。
7.（4分）（1）外祖母阿廖沙（2）外祖父殴打外祖母，打得外祖母的发针都深深地刺进了头皮，我为了替外祖母报仇，把外祖父的宝贝圣象剪了。
龙东地区5．走近名著。（4分） 阅读下面的文字，回答问题
“??康塞尔和我，彼此紧挨着??我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了??所有这些物体，在水中失去了—部分重量??因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理??”
“??在我们头上是成群结队的菅状水母，它们伸出它们的天蓝色触须??还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路!”
（1）上面的文字选自____（作者）的小说____。（2分）
（2）这部小说最突出的特点是什么？ （2分）
5. (1)凡尔纳《海底两万里》评分标准：（2分〉毎空一分，有错别字不得分， (2〉科学性、幻想性
临沂市⑶“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要”让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
以上这段话出自《 》，作者是十九十九英国著名的女作家夏洛蒂勃朗特，从选文中能看出主人公的性格特点。
》⑶《简·爱》追求精神平等与真爱、坚强独立。
兰州市5.结合《童年》一书的阅读，回答问题。（3 分）
我又撤到外祖父那里．
怎么啦，小强盗？他用手敲着桌子，迎面对我说现在我不养你了，让外祖母齐你吧！"
"让我养我就养，"外祖母说，"你以为这是个什么了不起的难题吗？"
"那你就养好了！"外祖父大叫一声，但是马上又安静下来，对我解释道："我和她完全各过各的了，如今我们样样都是分开的??"
文中的"我"是谁？"我"为什么"叉搬到外祖父那里"了？外祖父是一个怎样的人？
【答案】阿廖沙 因为父亲病死暴
躁 乖戾 贪婪 自私
金华市4．名著阅读。（4分）
（1）人们说话的口吻通常与其性格相应，作家在塑造人物时，也会借言谈来凸显其性格。下面是某名著中同一女性在不同场合所说的话，依据你对下列小说人物的认识，选出最有可能的一项。 （2分）
①“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见。”
②“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！”
③“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”
A．孙二娘 B．简?爱 C．虎妞 D．翠翠
4．（1）C
福州市①“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精．胸中藏战将，腹内隐雄兵．谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊…”﹣﹣《水浒传》
这首《临江仙》赞美的是梁山好汉 吴用 ，他的足智多谋不仅体现在智取生辰纲，还体现在 使时迁盗甲 、智取文安县等．
②“婚礼不能继续举行，我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在！”
牧师抬起头来看看说话的人，哑口无言地站着．罗切斯特先生微微动了一下，仿佛他脚下发生了地震似的…《简爱》
这是罗切斯特和简爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波，从国外赶回英国阻止这场婚礼举行的人是 梅森 ，选段中“不可逾越的障碍”指的是 罗切斯特已有妻子 ．
成都市6．阅读下面的文字，回答问题。（2分）
我挣脱了跟着我并想留住我的圣·约翰。这轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人呆着??我从感恩中站起来——下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却收．．
到了启发——急切地盼望着白昼的来临。
白昼来临，拂晓时我便起身了??
以上这段文字是小说《简·爱》中的选段，根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体指什么？请概括作答。
【答案】“我”下的“决心”具体指：简爱离开圣·约翰去找罗切斯特。
7．在内容的选择与表达上，下面哪一首小诗与冰心的《繁星·春水》中的作品更为接近？请结合你的阅读体验做出判断。并简述理由。（2分）
A．母亲啊/您是繁茂的大树/我是归巢的鸟儿/暮色四合/我藏进您的心中
B．母亲啊/您是繁茂的大树/树干上的条条斑痕/都是您辛劳岁月的见证
【答案】A
【解析】此句更为接近。因为冰心的作品主要表达的是母爱主题，B句中主要表现的是母亲的辛苦，不能更好的表达母爱主题，所以选A。
2016安徽省
3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）~（2）题。（4分）
（1）向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇
草场门反拽上，锁了。带了钥匙，信步投东。
以上文段出自《 》，描写的人物是___________________（人名）。
（2）《海底两万里》是一部出色的悬念小说，小说从海面上“怪兽”出没开始，到____________（潜艇名）被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相加，读者始终想解开一个谜：船长__________________（人名）究竟是什么人？
【解析】本题是对文学常识积累的考查。两题都要调动平时对名著的积累。第（1）题中，由人这段物描写可知所写内容是《水浒传》中“林教头风雪山神庙”一段的描写，可以判断出作品和人物。第（2）题第一空要求写出《海底两万里》中的潜艇名称，第二空要求写出船长的名字，根据文学常识积累即可写出。
【答案】（1）水浒传 林冲（2）诺第留斯号 尼摩
2016北京市
11.下面是《论语》中的九则语录，其中有论述学习的，有论述治国之道的，也有论述其他内容的。请你将论述学习和治国之道的语录分别都挑出来。（只填序号）
①子日：“学而不思则罔，死而不学则殆。”
②子日：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”
③子日：“君子周而不比，小人比而不周。”
④子日：“不患人之不己知，患不知人也 。”
⑤子日：“温故而知新，可以为师矣”
⑥有子曰：“ 礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”
⑦子曰：“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。”
⑧子曰:“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
⑨子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”
论述学习的语录：_____________
论述治国之道的语录：______________
12.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活，在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如《阿长与＜三海经＞》中的阿长，《从百草屋到三味书屋》中的__①__，又如《 ② 》中的__③_。（3分）
11. 论述学习的语录①⑤⑧；论述治国之道的语录②⑦
12．①寿镜吾 ②《藤野先生》③藤野
2016长沙市
9、名著阅读（共5分）
（1）一把火，在经典名著中摇曳生姿，在太上老君的八卦炉中，一把火烧了七七四十九天，练就了孙悟空的____________；在翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用__________的形象特点；在小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊，___________（人名）急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨。
（2）一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友____________（人名）；《童年》中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了____________（人名）敏感而孤独的心。
9、（1）火眼金睛；足智多谋；格列佛
（2）林冲；阿廖沙
篇三：重庆一中初2017届16-17学年(下)开学考试——语文
重庆一中初2017届16—17学年度下期开学寒假作业检查
语 文 试 题 2017.2
（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）
一、基础知识及运用（30分）
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A.豌豆（wǎn）捂热（wǔ）吊唁（yè）．．．
B.城邑（yì） 憎恨（zēng） 佐料（zuó） ．．．
C.冤枉（wàng） 挟持（xié）酗酒（xù） ．．．
D.佣金（yòng） 手癣（xuǎn）生肖（xiào） ．．．
2.下列选项中，字形书写没有错误的一项是（ ）（3分） ．．．．
A.陨落
B.琢磨
C.荧屏
D.演译 脏款 迂腐 婉惜 昭然 赡前若揭 顾后 彰显 坚贞不渝 怡人口实
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分） ．．．
A.为了找到她失散多年的亲妹妹，她几乎跑遍了国内所有省市的公安局户籍科。然而遍稽群籍，终究一．．．．无所获。
B.无论陷入多么绝望的处境，人都不能引颈受戮。 ．．．．
C.他严厉的眼神往全场一扫，已使作贼心虚的人芒刺在背，惶惶难安了。 ．．．．
D.一些陷入发展困境的国家，对西式民主顶礼膜拜，却深陷泥潭不能自拔，难以解决问题。 ．．．．
4.《故乡》中有这样一句话：“天上张着灰色的幔。”对这句话的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A.这个句子不是比喻句，其中的“张”字，体现了语言的生动形象。
B.这个句子是比喻句，其中句子的本体是“灰色的幔”。
C.这个句子是比喻句，其中句子的本体是“乌云”。
D.这个句子是比喻句，其中句子的本体是“天”。
5.下面四个句子中，没有语病的一项是（ ）（3分） ．．．．
A.家长对子女的教育不但是家庭小事，而且是关系到国家和民族。
B.微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。
C.冬天里一株盛开的腊梅，会使你鲜明感受到生命的活跃、强盛和存在。
D.无论是“中国汉字听写大赛”还是“中国诗词大会”，渲染的都是中华文化的深厚内涵。
6.按要求回答下列名著知识题目。（4分）
（1）《骆驼祥子》中，祥子失去土地后在哪里拉车？（ ）（1分）
A.上海 B.南京 C.北平城 D.天津
（2）《水浒传》中，“智取生辰纲”的组织领导者是________（1分）
（3）斯威夫特在《格列佛游记》中，讲述了格列佛游历小人国、大人国、（地名）、慧骃国的故事，展现了一个个奇异的幻境。（1分）
（4）阅读下面的文字，回答题目。（1分）
我挣脱了跟着我并想留住我的圣〃约翰。这轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。我必须且也宁愿一个人待着……我从感恩中站起来——下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却收到了启发——急切地盼望着白昼的 1
来临。
白昼来临，拂晓时我便起身了……
以上这段文字是小说《简·爱》中的选段，根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体指什么？
7.综合性学习（11分）
唐朝，跟历史上的其他朝代不同，它没有随着朝代灭亡，变成下一个政权编撰的一堆史料，而是成了中华民族被全世界广泛认知的一个鲜明标签。《新周刊》做了一个关于?梦回唐朝?的专题。阅读下面的材料，回答后面的问题。
材料一：在?我愿意生活的朝代?的网络调查中，45.03%的人愿意回到唐朝，以下是一些网友留言： @组成飘200903：盛唐时期的中国可以说是最强的时期了。@liaohuang清明时节：我想生活在唐朝，因为中国那时是世界第一，一定很繁荣。@文森特先生：大唐盛世根源于开明、包容、兼收并蓄，各种文化繁荣发展，对外经济往来频繁。日本从制度、经济等方面几乎全盘沿袭了唐朝的制度……@Anita潼潼：安史之乱前的唐朝空前繁华，一片盛世。据说从前家里出去门都不用锁，监狱里好几年都没有犯人。@残缺的美风中的玫瑰：去唐朝和李白吟诗作赋去。@华鼎投资：我愿意生活在唐朝，因为我觉得唐朝充满了诗情画意。
（2）结合材料二谈谈，如果现在的你回到唐朝，你最想做什么，为什么？（4分）
（3）如果你是本次专题中负责“走近唐人”栏目的编辑，请用简洁凝练的语言给一位唐代文化名人编辑一段推荐词，以彰显其思想或精神。（4分）
示例：杜甫——漫漫长路，谁在弹奏忧国忧民的千古绝唱？破旧草堂，谁在用诗歌诠释背井离乡的悲心愁肠？他的赤子之心，照耀在唐朝盛衰上，化为一腔怒火，燃尽腐败和丑陋；他忧愁的身影定格在历史长廊，化为一颗明珠，照耀在诗坛之上。
二．古文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累
8.古诗文默写填空。（10分，每空1分）
（1）人生自古谁无死？（文天祥《过零丁洋》）
（2），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）
（4） ，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题·相见时难别亦难》）
2 （1）请从材料一中概括出人们愿意回到唐朝的三点原因。（3分）
（5）（《木兰诗》）
（6）征蓬出汉塞，。（王维《使至塞上》）
（7）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中 表达对天下离别之人美好祝愿的诗句是：“，。”（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（8）在杜甫诗歌《春望》中，写出消息隔绝、久久盼望音讯却不知至的迫切心情的诗句是：“，。”（杜甫《春望》）
（二）阅读下面的文言文选段，完成9—12题。（15分）
曹刿论战
《左传》
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：?肉食者谋之，又何间焉？?刿曰：?肉食者鄙，未能远谋。?乃入见。问：?何以战？?公曰：?衣食所安，弗敢专也，必以分人。?对曰：?小惠未徧，民弗从也。?公曰：?牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。?对曰：?小信未孚，神弗福也。?公曰：?小大之狱，虽不能察，必以情。?对曰：?忠之属也。可以一战。战则请从。?
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：?未可。?齐人三鼓。刿曰：?可矣。?齐师败绩。公将驰之。刿曰：?未可。?下视其辙，登轼而望之，曰：?可矣。?遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：?夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。?
9.解释下列加点词语。（4分）
（1）又何间焉（ ） （2）小大之狱（ ）
（3）战则请从（） （4）既克，公问其故（）
10.将下列句子译成现代汉语。（4分）
（1）肉食者鄙，未能远谋。
（2）小信未孚，神弗福也。
11.“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（张良，字子房）；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何??”这是刘邦对自己的评价，请你结合文章内容和刘邦的话，谈谈领导者在用人上应注意哪几点？（4分）
12.下列文章理解不正确的一项是（）（3分） ．．．
A.文中“将鼓”“将驰”表现了鲁庄公急躁冒进的性格特点。
B.曹刿“下视其辙，登轼而望之”是因为齐国是大国，难以摸清状况，通过考察敌情，弄清齐军退却真相，再决定是否追击齐军。
C.本文详写了战争的过程，略写了战前的准备，这样写是为了突出曹刿这个在政治上有远谋的军事家形象，突出中心。
D.从全文看，鲁国获胜的原因有二：一是政治上取信于民，获得人民的支持；二是战争中运用正确的战略战术，知己知彼，把握战机。
三．现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章，回答13-17题。（20分）
3
缝纫机走过童年
包利民
①脚踏缝纫机在那个年代绝对是高贵之物，就连条件好的人家结婚的四大件里，都包括它。四大件是指?三转一响?，分别是收音机、自行车、缝纫机和手表。在我的童年，收音机、自行车和手表，还是很常见的，而缝纫机相对比来说，拥有的人家就很少。
②从记事起，我就觉得家里的那台缝纫机很是神奇，那针头处不停地伸缩，竟能缝制衣物。每当母亲使用缝纫机时，我和姐姐们就会围在周围，时不时地伸出一只脚，同母亲一起去踩那脚踏板。而右侧那个小手轮，母亲经常在停顿之后，用手轻拨一下，并能用它掌握速度和进度。整个机身像一匹马的形状，所以在乡下，许多人叫缝纫机为?马神?，长大后觉得，可能是从英文的音译而来。
③我们的新衣服，都是在缝纫机下流淌出来的。总是凝神于母亲劳动时，看那一根长线游走于布料之间，结合出我们盼望着的美丽。那些美丽的窗帘，枕套和衣服，都是开在我们眼中的幸福。多少个夜里，缝纫机的?嗒嗒?声随着烛光轻轻地撞击着四壁，也撞进我的睡梦里，梦境如水，波澜不惊。
④缝纫机不用的时候，机身可以放到台面之下，于是就成了一个很平整的平面，就像是课桌一样。所以，我和姐姐们总是因为争抢这个?课桌?而吵架。在缝纫机台面上写作业，可以把两脚放在踏板上，虽然此时是蹬不动的，可我们总有办法，就是把侧面传送轮上的皮带摘下来，就可以蹬着绕空圈了。渐渐地，我和姐姐们觉得缝纫机很亲切，它是我们的玩伴。有时候，左邻右舍的人也会拿着布料或衣服让母亲帮忙，母亲都是痛快地答应，在缝纫机欢快的节奏里，邻人的笑容也开放到了极致。我家的缝纫机，不仅给我们自己家，也给更多的人带来了方便和快乐。
⑤母亲很爱护这台缝纫机，给它缝制了很精美的布套，下面还有一个小小的棉垫。每次用完，母亲都擦拭得干干净净，机身和台面都是亮得可以照见人影。也经常给一些地方上润滑油，所以用了好几年，还像新的一样。
⑥缝纫机对我们小孩子的诱惑是极大的，而且一直不曾减少。母亲严厉要求我们不准碰触，除了写作业的时候。其实，我们也知道小孩子玩缝纫机有危险，可是越是不让碰，心里就越惦记着。有一次父母去田里干活，我和两个姐姐就互相壮着胆儿，准备实践一下缝纫机。我们也很熟练地把机身从台面下翻上来，并固定住，大姐在针头上穿上线，又找来一块破布。于是，我们轮流上去操作，不过我们很小心，手离针头远远的，不敢像母亲离得那样近，生怕扎到手。直到那块破布被我们弄得满是线痕，才赶紧收拾起来，把缝纫机恢复原状。并一再互相叮嘱不能外传，才去玩别的。父母回来并没有发现异样，我们也就放下心来。
⑦我们村里，确实有人家的孩子摆弄缝纫机时，被针头将手指穿透。我们去看时，都吓得够呛，对缝纫机也有了一种恐惧感。直到姐姐们在母亲的允许下，也能像模像样地在缝纫机上缝制一些东西时，我才淡去了那份恐惧，不过也失去了继续操作下去的乐趣。
⑧缝纫机就这样走过了我的童年，走过一生中最快乐的时光，也走过了母亲最美的年华。可是，我们却永远也走不出母亲的温暖，一如当年母亲用缝纫机为我们缝制的衣服。再也听不到那?嗒嗒?声，那声音只能在回忆里，如此怀念。
（摘自《北方新报》2016年1月7日20版，有删改）
13.
4
14.结合文章内容，请你赏析下面的句子。（4分） 每当母亲使用缝纫机时，我和姐姐们就会围在周围，时不时地伸出一只脚，同母亲一起去踩那脚踏板。
15.联系语境，说说下面句子中加点词语的含义。（4分）
多少个夜里，缝纫机的“嗒嗒”声随着烛光轻轻地撞击着四壁，也撞进我的睡梦里，梦境如水，波澜不惊。
16.文章第⑧段有何作用？请结合文章内容具体作答。（4分）
17.请结合文章内容，具体分析母亲是一个怎样的人。（4分）
（二）阅读下面的文章，完成18—22题。（20分）
没有对手就没有高手
韩青
①一提到对手，很多人都会心生怨恨，因为他们都吃过对手的亏。其实，要知道这样一个事实：万物都有对手。风是大海的对手，没有风，何来浪花朵朵？夜是星星的对手，没有夜，何来满天的璀璨？挫折是成功的对手，没有挫折，何来不断进取的激情？邪恶是正义的对手，没有邪恶，何来人间正道……
②可见，对手的作用就是一种映衬、促进与激发。曾有一个鹿园，那些鹿都变得精神不振、瘦弱不堪，有专家建议，在园里放养几只狼，结果狼来了之后，那些鹿都变得精神抖擞，而且都机警了许多，后来，有的鹿竟敢跟狼抗衡。这就告诉我们：没有对手，就没有高手。
③温源宁先生在《一知半解及其他》里写道：?要是不跟宗岱谈，你就再也猜不着一个话题的爆炸性有多大。多么简单的题目，也会把火烧起来。?说实话，翻译家梁宗岱喜争辩。他在给徐志摩的一封信中写道：?你还记得么？两年前在巴黎卢森堡公园旁边，一碰头便不住口地吵了三天三夜，连你游览的时间都没有了。?朱光潜先生也是他这样的对手之一。他在一篇文章中写道：?朱光潜先生是我的畏友，可是我们意见永远是分歧的。当年在欧洲的时候，我们差不多没有一次见面不吵架：为字句，为文体，为象征主义，为‘直觉即表现’。?
④光动口还不够，他还不时因此与人动起手来。古希腊研究学者罗念生曾在文章中回忆了这样一件事：?当年我和宗岱在北京第二次见面，两人曾就新诗的节奏问题进行过一场辩论，因各不相让竟打了起来，他把我按在地上，我又翻过身来压倒他，终使他动弹不得。?这种为学问的精纯而执着的精神在今天看来似乎不可思议，但是那一辈学人，为了他们的学术信仰就是如此得较劲。也正是在那段时间里，他的创作进入高峰期，大量的文艺评论和外国文学翻译得以发表。可是，如果没有对手与他争辩，那么他也就不会取得那样的成就。
⑤一个人，有了对手，他就会变得爱思考、爱探究、爱寻找解决问题的方法和途径，浑身充满了力量。如果对手水平越高，就越能激发他的战斗力，这就像一把刀子，越磨越快，而磨的过程就是刀子跟磨刀石交手的过程，可是，如果让刀子闲着，它就会生锈，时间久了，也会烂掉。从这个意义上来说，对手就是?一只或一双对的手?，这样的手会拉你一把，让你站在更高的地方，进而更接近你的目标。 5
《我挣脱了跟着我并想留住我的圣约翰》
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