篇一：围棋基础训练初级入门篇
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那是在2005年年底，刚刚交卸了手头的工作，百无聊赖之际突然萌生了去外地教棋的念头。我的脾气是说干就干，马上去中国围棋家教网上找工作。找了半天，一份常州海风棋院的招聘启示引起了我的注意。苏锡常，著名的长三角，江南水乡，暮春三月，草长莺飞一连串带有江南特质的符号冒了出来，再加上还不错的工资待遇，我立即拨通了海风张伟东老师的电话。短短几分钟的通话使我有幸成为了全国围棋老师中的一员，36个小时之后，我坐上了驶向常州的火车，开始了在常州的教棋生活。
海风印象
先说说我未来的老板张老师吧。棋院的老板和教师跟其他行业的雇主与员工的关系不太一样，除去工作上的关系还有一层棋友的情谊，甚至后者的意义要大于前者。电话拨通之后除去简单了解了一下我的个人情况，自然就谈到了棋力。我当时是TOM6的水平，和张老师约好在网上下一盘测试棋，登陆之后马上有人对我提出邀请，定睛一看，乖乖！TOM8，网名是散步的鱼，原来我未来的老板是位高手啊。可能是张老师手下留情吧，这盘棋我一度还有点机会，最后虽然输掉了内容上还过得去，初步的考验通过了，接下来就是在实践中表现了，一定要加油啊！
其实对于教棋我还是有信心的，第一:我超喜欢小孩，自认为在小孩当中也有“孩子缘”；第二:毕业后我的工作一直没离开教育行业，跟学生打了足足8年交道;第三：也是最有把握的一点，在天津时兼职教棋就做了很长一段时间了，多少积累了一些经验。不料到常州的第一堂课就遇到了麻烦，那就是——语速。从小在天津长大的我普通话自然比较标准，但是语速有些快。而且我带的第一节课是幼儿园小朋友的启蒙课，他们听不太习惯。糟糕的是我当时似乎没太在意，还是课后张老师提出了建议。问题倒是不大，但是可见张老师要求的严格与细心，经过后来的交往才知道原来张老师对教师的选拔是非常严格的，甚至到了苛刻的程度。棋力，谈吐还有形象，找位老师不亚于找对象，呵呵。不过从一个学校管理者的角度考虑不从源头上把好教师质量关，那棋校的教学质量又从何谈起呢？两年多的时间前来海风面试的老师如过江之鲫，但真正能堪大用者寥寥无几。其实中国围棋市场的前景是想当广阔的，围棋教育对于孩子情商的塑造无疑是有帮助的，怎样抓住目前的机遇提高老师的业务水平和亲和力对于围棋教育机构和老师自身都是非常重要的。相对于现在的围棋市场，合格教师的数量实在是太少了。
初到常州当然要打听当地有哪些知名好手，大名鼎鼎的第二届晚报杯冠军韩启宇老师就在常州体育局任职。年届花甲的韩老师自然是常州业余围棋的重镇，接下来要排到的就是张伟东，张海东兄弟了。哥哥张伟东是海风棋院的龙头，弟弟张海东则是名震一方的业余高手。海东曾经参加了2007年在安徽举行的“宁国杯”大奖赛，在胡煜清，孙宜国，张谦等业余豪强的包夹中杀出一条血路，最后勇夺第9。海风棋院在三大好手中三占其二，在常州围棋市场中的地位是举足轻重的，有段班学生的数量和质量也稳居前茅。初到常州海风棋院的发展刚刚进入稳定期，棋院草创时学生数量仅能以个位来计算，教师也只有张老师一人，跌跌撞撞走过来三年，学生数量已接近百人，梯队建设也初具规模，个中的艰辛不是一两句话能说清楚的。
张老师棋力不弱，教棋也是好手。对于初级水平的孩子海风最重视的是基本功的培养，对于课上的死活手筋训练和家庭作业是非常重视的，这点和天津专业道场的教学思路不谋而合。局部战斗都不能准确处理，所谓的“大局观”就完全成了摆设，而且局部战斗的结果比较直观，对于孩子们来说接受和理解起来比较容易，上手自然比较快。张老师兄弟都是棋馆里摔打出来的，算路极深，对“卫生棋”不屑一顾，尤其反对小孩子下卫生棋，可偏偏张老师弈城的账号叫做“常州书房棋”，估计是为了给对手放烟雾弹。两兄弟长挂在嘴边的口头禅就是：“我下棋最讲棋理了。”其实都是以强大的战斗力作为后盾，奉劝常在弈城混的兄
弟们万一碰到了“书房棋”千万别着了道。
棋校的龙头即懂棋又懂教学，海风的历届比赛成绩都是数一数二的，所以每逢五一，十一的大赛之后，做喜报就成了棋院必做的功课，棋校走廊两边的墙上渐渐挂满，以至于新的成绩公告很快就要找不到地方了。最后老师们一商量干脆做块大的，把历年来海风有段的学员都写上，也算是5年来棋院工作的一个小结吧。现在这块巨大的牌子就挂在棋院一上楼梯正对面的墙上，我每到棋校时都会下意识地看上一眼，尤其看到那些我所熟悉的名字，自豪感油然而生，作为千万普通围棋教师中的一员孩子们的成绩无疑是对老师最大的肯定。数数曾经获得段位的学生，居然接近百段，但愿将来他（她）们中有些人棋艺有成，能够超越老师，那是我最大的心愿。
同事和朋友
围棋老师都来自五湖四海，流动性又比较强，在常州的两年着实结识了不少新朋友，其中合作时间比较长真正能称得上同事的只有来自重庆的夏兵老师和张伟东张海东兄弟。
四位老师共同特点都是自学成才的实战派，怎样教会孩子们战斗是贯穿在教学中的主线。这也保证了海风从启蒙至高段班孩子们思路的连贯性，基本功扎实，讲究筋与形，战斗力强也成为海风学生的共同特点。
虽然出发点一致，但夏老师和我的教学风格截然不同。夏老师的课极富激情，肢体动作丰富，语言流畅诙谐，管理孩子手法宽猛相济，是公认的海风第一启蒙教练。尚未入门的孩子们往往刚一接触就被夏老师张扬的个性和独特的人格魅力吸引，进而对围棋产生强烈的兴趣。作为一个优秀的老师，上课的风格和手段往往带有强烈的个人标记，老夏的课也不例外，就连“体罚”也极具魅力。老夏的标志手法是“打屁股”，眼睛瞪得巨大，张牙舞爪地扑上去抓住淘气的小家伙一把按翻在桌子上，手掌张成蒲扇状，而手势却是高举轻落，虽然打上去发出“砰砰”巨响，其实是一点也不疼的，深得敲山震虎之妙，而骇人的声势，夸张的动作早把旁观的家长笑翻。
在孩子中的威信也使老夏在家长中建立了良好的口碑，再加上本身就是重庆的单身帅哥，很快就有家长来介绍女朋友，老夏则顺理成章地成为了常州女婿。夏师母比老夏年轻9岁，是标准的江南贤妻良母，性情温顺，待人接物大方得体，再加上厨艺精湛，现在的夏老师羡煞我辈，也不知成为多少围棋老师所要效仿的目标。
伟东海东虽是兄弟，讲课风格却是各有千秋。作为地方业余强豪哥哥伟东显然对死活手筋和定式大全做过深入研究，可谓滚瓜烂熟，上课形式以复盘为主。对于孩子们实战中的攻防讲解信手拈来旁征博引，可谓才将带兵多多益善，就连旁听的老师们都觉得受益匪浅；弟弟海东则是标准的学院派，上课前对每一个细节都反复推敲，务求去粗取精，某些变化还要抓住我和老夏一起拆解，可以说是最聪明的人去用最笨的办法，把上课当成了治学。两兄弟一个所长在于“博”，一个所长在于“精”，作为海风高段班的教练无疑是再合适不过了。初到常州时老夏还是单身，我们同吃同住，2006年初同时各带一个定段冲刺班，工作关系发生了微妙的变化，私交极好，暗地里把对方都作为对手互相较劲。从那时起海风多了一道风景，就是不定期地举行班与班之间的对抗赛，一搞就是两年多。说实话我们的目标都是把对方搞个10比0，可每次的结果都非常接近。每次比赛双方如临大敌，记录本是必带的工具，比赛结束后把本子收上来认真研究，找差距，补漏洞，一段时间后再比赛，再研究，把对方都当作了假想敌。在日复一日的切磋较量中孩子们的棋力慢慢成长，2006年五一在南京进行的升段比赛中双双获得大捷，夏老师班9人参赛7人定段，我班上10人参赛8人定段，最后的结果还是半斤八两，如果身边没有老夏要想取得这样的成绩是不可能的。两年多的时间过去了，我就要离开常州，身边少了一个重要的对手和朋友，心里边的遗憾无法表达。我想在这一点上夏老师的失落感也不下于我吧？
优秀生和宝宝班
来常州两年，教过的孩子数以百计。江南灵秀之地聪明孩子数不胜数，在围棋上面有所成就的小孩则更是聪明孩子中的聪明者。其中有个叫汪成的小家伙由老夏启蒙带到1段，我带到2段，张老师带到4段，总共用了一年零十个月的时间，可称得上是海风的骄傲。
从外表上看汪成就是个聪明孩子，眼睛又黑又圆，总是咕噜咕噜转个不停，而且极端好动，真不知道除了下棋还有什么事情能让他安静片刻。汪成的棋风是典型的战斗派，对于攻杀方面有与生俱来的嗅觉，3段升4段时张老师曾经抱怨汪成的判断实在太差了，我跟老夏只能抱以苦笑，从学棋第一天开始小家伙就是靠攻杀制胜，屡试不爽，现在要改怎么改得过来啊？还好汪成在接下来的升段赛中发挥出色，7连胜定4段成功，张老师开始吹牛：“汪成的棋现在有点正宗了吧？”定4段成功后汪成到北京汪见虹道场修炼了3个月，2008年元旦参加常州的市比赛，这次比赛常州成人高手倾巢而出，小汪获得第20名的佳绩，成为常州年龄最小的5段（9周岁），学棋时间仅有两年半不到，并且保持着定段升段参赛成功率100%的大记录，令人惊叹。
除了汪成，海风还有很多极具天分的孩子，我教过其中的俞泽梓，张庆恩，刘泽，周霑，吴晓玲（女），房子卿，施子鹏，王宇晗，周昊川，彭晨元，陈逸卿，郭晨曦等人，他们都在很短的时间内升到3段甚至更高的段位，应该说作为一个围棋老师能够碰到这样一群即聪明又可爱的孩子已经是足够幸运了。
曾经和夏老聊天时谈到一个话题，汪成这样的孩子究竟有多少呢？最后得到的结论是大概100个孩子中有一个，以海风目前的发展速度一年大致能碰到一个，能达到4段的孩子大致是60分之一，3段大致是30分之一，依次递增。做为围棋老师如果仅仅以培养汪成这样的孩子为目标的话那围棋普及之路也未免太窄了，而如果一个老师仅能培养汪成这样的学生也无疑是不合格的。
正所谓文无第一武无第二，在琴棋书画中围棋的竞技性使下棋带有了比武的性质，而对手又是面对面而坐，输棋带来的刺激非常强烈的。大多数放弃的孩子都是因为承受不了输的痛苦，而当一个老师面对孩子的家长被问及：“为什么我的孩子最近经常赢不了？”这个问题时无疑是比较尴尬的。所以在接新班时我有意培养孩子们树立一个观念，为什么赢不了？是因为输得还不够，想要胜利首先要学会怎样面对失败。围棋不是仅仅给绝顶聪明的孩子预备的，普通的孩子通过学围棋同样能够得到教益和启发，老师能通过耐心的引导让大多数的孩子收益，这才能够达到围棋教育意义的最大化，围棋普及之路才会越走越宽。
老师们私下曾开玩笑，把聪明孩子不多的班称作“宝宝班”，原来我也觉得带这样的班是件比较痛苦的差事，但随着教学技巧的慢慢熟练，突然发现把原先看似跟围棋无缘的孩子领入围棋的殿堂竟是一件非常开心和得意的事情。仔细想想其实每碰到一个“宝宝”对老师的耐心和教学能力都是一个挑战，宝宝们棋力的提高也证明了老师教学能力的长进。这其中也包括幼儿园的课，初到常州是不会上幼儿园启蒙课的，这个学期居然带了一个大多数老师们视为畏途的幼儿园小班，具体效果怎样虽不敢妄下结论，但能够从硬着头皮接班到能比较顺利地上完一节课，对我来说这一点无论如何是个进步。这两年作为老师虽然在教学上有了些微末的成绩，但从孩子们身上学到的东西是在是太多了。
几点心得
从96年开始断断续续教棋，一直到现在成为一个专职围棋老师心得多少会有一些的。谈不上有多高明，充其量也只是引玉之砖，不敢专美，让真正的行家见笑了。
【一】眼力的培养：孩子们刚刚接触围棋，对于围棋是怎么一回事完全没有概念，需要从气和吃子开始培养对棋的认识。刚刚开始下棋的孩子对于下一手下在哪里比较茫然，棋盘对他们来说是太大了些，而对于仅仅做过一些粗浅的死活题的孩子，过于强调“算路”只会让大多数的人更加无所适从，引入“眼力”的概念对培养初级入门的孩子对围棋的认识是
有帮助的。从入门至业余5段让9子眼力的培养大致可分为四个阶段：打吃，断点，大场和死活，对胜负的影响则是依次递增的关系，能够看清死活，知道攻防，就可称得上会下围棋了。我习惯在定段赛之前的最后一个月时间进行“着眼点”的训练，从网上找一些中盘攻防的片段，棋子很多，摆在大棋盘上，在整班学生对下一手发表意见后，依次讲解，这个方法我觉得效果是相当不错的。
【二】死活题训练：死活题的训练对于锻炼孩子的基本功是大有帮助的，死活基本功差的孩子虽然能用围空大法也能取得一些成绩，但缺乏后劲往往会成为将来成长的硬伤。我的方法是在大棋盘上摆几道（一般是四个）题目，让孩子们在自己的棋盘上也摆出来，做题时不准用棋子，只用眼睛看，有答案了举手示意，我过去在小棋盘上用手和孩子虚点，进行攻防演练。这个方法是从天津专业队学来的，优点是实战性强，大多数的孩子可以得到锻炼，并且信息量大，一节专门的死活题课可以练8至12道题目，比在大棋盘上摆题让孩子们解答的效率高很多。对于答题迅速的孩子可以让他们担任考官，考官们在考其他孩子时会碰到很多意想不到的解答，能否在短时间想出有力的破解方法对小考官们也是个考验。
【三】死活题的分类：我把死活题大致分为三种类型，第一种是直线计算型，这类题目的特点是每一手都比较简单，但解答的手数会比较长，多达20至30手。初级直线计算包括征子和滚打包收类，比较高级的如图一，图二，类似的题目《技巧大全》上面还有很多。直线计算的题目看似困难，但孩子们接受起来是比较容易的，尤其是滚打包收类的计算，对于孩子们看清打吃是最有帮助的；第二类是学习型的死活，包括常见死活形状和手筋的学习。这类死活题让孩子们空想是解不了的，必须把一些常见形状强行记住，慢慢达到熟能生巧的效果。手筋训练对于培养初级水平的孩子局部作战手法至关重要，强烈推荐丁波老师的《围棋基础训练初级入门篇》，这上面的死活手筋可以说是经典的入门题目，从选题到分类都非常专业。顺便说一句，最后一部分跟弃子有关的死活我是不给初级班孩子们用的，上面有发阳论的题目，可能太难了。常见死活形状用《死活大全》角上和边上的常见死活就可以了，为了方便孩子们记忆，我采取的办法是分类，比如跟2.一路有关的死活，盘角曲四的死活，跟大猪嘴有关的死活，松带钩和紧带钩等等，每次讲一到两组，然后抄题目布置回家作业，每个小专题都要不定期抽查，大概经过三至四遍的讲解孩子们才能慢慢掌握，一两遍是远远不够的；第三类是盲点计算，如图三是经典的盲点计算死活，这类题目最难，需要待孩子们具备一定死活能力，棋力大致达到业余5段让6子左右水平时再来安排。解这类死活需要把常见的选点一一排除，然后把正解硬“挤”出来，堪称综合类的死活题目。初做这类题目往往要一个题目拆解成多道，我把这个过程叫做“慢动作的分解动作”，课上只讲失败图，正解留为作业，让孩子们回家后自己来找。麻烦归麻烦，这样训练下来效果还是可以的，很多孩子我可以让四个子，但在某些局部计算居然能够比我更精确，这不能不让我觉得荣幸之至。
【四】布局：布局的讲解以前一直是我的弱项，可能跟我的布局奇差有关。以前我的办法是照本宣科，抓来一本书就讲，然后狂布置书上的布局题目，一段时间后发现效果不怎么样，有些选点确实比较虚，想要说服孩子们实在是困难。比如有些孩子喜欢一上来就点三。3，而且总能赢棋，强行阻止无论如何是不能让他服气的。这点曾经请教过夏老，夏老的回答可谓精辟：“布局讲那么细干什么？远近高低无所谓，随便扔吧。”原以为是句笑谈，仔细一想是有道理的，所谓布局无非就是搭架子，远近高低差距不过是三五目棋而已，对初学的孩子们来说完全可以忽略不计，怎样把序盘的要素串联起来，并且迅速捏合成型最为关键，细节的内容将来可以慢慢补充，这点想通了再通过教学实践我慢慢总结出来两节布局的快速入门课，姑且叫做“大场分级法”吧。把空棋盘上的点分成四个级别的大场，一级大场是“空角”，二级大场比较多，共有五种：挂角（包括定式），守角，连片（如三连星，中国流，怪里怪气随便往中间扔一个也算对），分投和展开（即不挂角，直接占领边上的大场），需要注意两点，1：定式中的每一步棋都算二级大场，即定式要走完；2：所有的二级大场都一
样大，随便下哪里都算对，二级大场的大小问题留待以后解决。三级大场简单，只有一种型就是拦住，为中盘打入作战做准备；最后的四级大场是点三3。每级大场需依次占领，这样很快孩子们的布局就有点眉目了。由于先入为主给孩子们灌输了各级大场的概念，点三3过早和打入过早的错误也可以顺便纠正，这算是我在教学方面比较满意的进步吧。
【五】指导棋和复盘 能经常有机会跟老师下指导棋是涨棋的捷径，老师多创造机会跟孩子下棋是很有必要的。指导棋和平时下棋不一样之处在于平时下棋是为了过瘾，而跟孩子下棋目的在于指导，所以过多的骗招和怪型不宜采纳，往往还要创造一些机会，鼓励孩子的兴趣。以前跟孩子下棋我用升降的办法，后来为了鼓励孩子们改成只升不降，前面输100盘也没关系，只要后面连赢3盘就可以升级，这样一来孩子们跟老师下棋的积极性高多了。老师嘛，原来就是拿来给孩子们砍的，哈哈。至于给孩子们复盘我的方法是不批评得过细，只把最影响胜负的环节或者是出现频率最高的错误指出来就可以了，哪怕每盘棋只解决一个问题。至于孩子们的对局我要求记录，开始不必要求记太多，逐渐过渡到120手左右，然后收上来回家仔细研究，再下一次课时进行复盘。考虑到在海风训练的时间每周平均只有四个小时，复盘课必须要求保证信息量，讲整盘棋时间是远远不够的，所以我复盘只讲片段，或者只讲个别局部的攻防，对于全班普遍存在的问题就要找材料做专题讲座。这样做老师虽然辛苦一些，效果还是可以的。
简单就说这几点吧，这只是我个人的体会，未见得适合所有的孩子和老师，条条大路通罗马，我觉得只要有爱心，有责任心，有一定棋力，任何一个围棋老师都能找到适合自己的教学模式，如果我的办法能够对同仁们有些许的帮助那是我求之不得的事情。
未来
中国围棋市场的潜力有目共睹，目前来说开发最为成功的是南京。清源棋校的规模超过2000，堪称大陆之最，三连星道场和南京棋院的学生总量也超过千人，放在国内任何一处地方都堪称巨无霸，这次来江苏没能到三处地方取经至为遗憾。如何从当初的筚路蓝缕发展到今天的规模，三家棋院的管理经验值得大多数棋院经营者效法。
海东老师最感兴趣是围棋多媒体教学，他曾经见过台湾多媒体软件，赞不绝口。如今在海风终于见到了一款由上海新博围棋开发的同类产品，确实不错。首先是信息量大，所选的题目经典实用，一看就是常年进行围棋普及工作的内行人所选，难得的是每道题目都配以刘轶一老师的语音讲解，精辟而直观。现在海风的学生这套软件基本人手一套，海风学生整体水平的提高又多了一份保障。
弹指一挥，因为个人原因在常州两年半的教棋生活就要结束了，2008年的五一将迎来我在常州带领孩子们参加的最后一次段位赛。临别的思绪总是难免带有一些伤感，好在还能在网络上跟孩子们交流，跟两位张老师和夏老师讨教，孩子们的成长也使我的教学水平日益完善，我是一个幸运的老师，是孩子们的出色发挥使我产生了自己可能还有点会教围棋的错觉。
再见了，孩子们，再见了，常州！
写日子无意间看到这个帖子,里面推荐了一些书籍,
虽然我是没希望了 但是为了广大汽油,所以有意把里面提到的内容制作成棋谱库，李昌镐的已经制作完成（技巧大全是我早期的作品），至于天龙图我认为韩国经典死活训练似乎更好（虽然也是俺录入的）天龙图只有一个正解图，韩国经典死活训练里正解、变化、失败图较全面，价值更大！量很大，大家给点掌声支持啊！
看着论坛一些棋友热爱着围棋，希望能提高棋力，但无从下手。让我想起了自己在学习围棋的成
篇二：适合成年人玩的游戏
适合成年人玩的游戏（室内室外均可）
1纸牌玩法多样，室内室外均可，3到4人最佳。人多可以多加几副。居家旅行必备神奇。
2撕名牌 玩法新颖，室内外均可，道具简单，期间可以设置多种奖惩类小游戏。人越多越好玩，男男女女什么的最好不过。增进感情的神游戏。
3飞行棋 已经很流行了 不多做介绍了。
4象棋、五子棋、围棋、军棋、跳棋等等等等，怎么玩都行。
5天黑请闭眼等同类游戏已经很流行了 不多做介绍了。
6诚实勇敢
已经很流行了 不多做介绍了。
篇三：怎样提高围棋水平
怎样提高围棋水平
在这里，我要毫不客气地说，现实的业余段位的可靠和可信度太低，想一想就知道了，最多三、四天，最多十余盘的比赛，或是和职业棋手的一盘测试棋就能定段定级，偶然因素和运气成分太多了。相比之下，TOM段位要严
谨和可信得多。所以以后不要老说自个儿几段几段滴，告诉人家，你在TOM是几段，这样可比更强。
2）——看一套入门级的围棋VCD或录像(本“围棋吧”就有下载啊)，------如邱百瑞系列的VCD教材等就很不错。——在看录像 VCD及学习教材几周后，应安排时间上网旁观别人下棋。刚开始时，建议先旁观低级别的，如弈城围棋网的10~12级对局之类,接着逐步看弈城网1-3段的对局；等到将来自己水平较高时（如弈城1-2段）再看弈城5-6段的对局，甚至弈城8-9段的对局等。我们一般推荐向比自己高2-3个段位等级的棋手学习。建议在进入弈城网等的对局室旁观别人对局时，应该逐步学会主动猜测别人每一步棋用意，预测对手的下一步，再与实际的谱着
相对照，只要你用心对照所学，会有很大收获的。
比如tom对弈的死活题就太难。靠，我围棋对局视频讲解大部分根本就不会做，也从来没在实战中见到过。既
花时间又打击情绪。
记得俺最经典的是俺知道这个骗招在定式大全的第几页，那个骗招在定式大全第几页,后来有人拿本定式大全来考俺,还真考不倒俺.笑一下..虚荣是虚荣了,但其实没半点长进.浪费了几年青春.多年以后棋长上去了才知道这是一
条弯路.
1）——先选择自学一套教材——推荐聂卫平-蒋锋的《围棋入门教程》 《围棋初级教程》，推荐黄希文《阶梯围棋教室》（从入门到业余初段） 配套的《阶梯围棋星级题库》（从入门到业余初段），俞斌的系列教材或汪见
虹的《围棋步步高》系列等也不错；
长进的努力方向主要是三个方面:1)做死活题 2)实战 3)打谱
有的棋友下了网络对局几万盘，但是毫无提高就是这个原因。他只下他自己喜欢的下法，而不是下效率高的下
法。
每做完一本书，在实战中体会到看棋更清晰明了，会让我们有着欣喜，能鼓舞着我们做下去的决心．
论成年人如何自学围棋从yc2段到yc8段
一。只要做到以下几点就可以在2-3年内从十几级升到TOM 3-4D左tom围棋软件下载右水平：
天龙图是几条正确的思路汇集成为一道死活题的训练。（也许这就是业余和职业的交汇点？？请清楚这块地方
的棋友解说下）
——对大多数中级围棋爱好者来说，角部的定式是基础，是非常重要的。所以特别推荐学习钻研上述的《定式与飞刀》。。。当然，一般都是结合上网下棋（很多人长期下2-3种定式）——查看定式变化图——复盘研究相应
变化。。。从而对某个定式（如低挂小目等）及各类变例变得熟悉起来的。
当然。要和先前说的理论是需要统一一起的。做死活题是靠算的。而不是靠背的。
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做死活题有两个地方,学习的人容易忽略
在讲学习细节之前我想有几个要点需要先提一下的: 学习质量和方法和学习意志
——特别推荐以下系列：《围棋布局一月通》（邱鑫） 《围棋中盘一月通》（邱百瑞） 《围棋死活一月通》（吕国梁） 《围棋收官一月通》（倪林强）。。。。建议一定要在棋盘上摆子学习钻研，不推荐只是“看”（那样的
话会事倍功半）。。。以上各书可能会脱销啦。
三段棋友发表于 2007-10-28 01:27 | 只看该作者 [转帖]re:
若你能做到死活围棋胜负计算方法题这层次，计算力已经不会在一般的爱好者的概念这概念。而是已经和真正的业余高手离得不是很远了。YC8段已经基本掌握在手中了。回头看看历程，已经做了大约7000道题了。
二。再总结几点。虽然我现在还没到那个水平，但感觉 围棋要达到tom5d甚至7D根本不需要啥天赋，只要掌握正确的学习方法，把一些基本功练练熟就可以了。80%以上是一个记忆的游戏。当然，这个记忆，就像学算术
或背英语单词或练网球挥拍，是在学习了基本技巧之后通过不断的实战练习来理解掌握的。
6。了解一二十种最基本的收官手段。
TOM7————面5、强4
第一条和第二条可以相互佐证，证明周鹤洋所说的过四子关方有业5棋力的说法。而综合上述三个事实，可以这样判断，业余7段棋手，职业高段棋手让2子输面大一些，业余6段棋手职业高段让3子输面大一些。
学习要有顽强的意志
低级别棋手最常见的错误是：攻击对方的棋形或者外势漏洞百出，被别人一反击就崩了。要注意走厚自身。当
然这是通过大量实战，总结，和观察高手走法慢慢学葛玉宏围棋道场会的。
2。花了大量时间钻研高深技巧，而基本功却很差。多数人会掉进这个误区，因为多数教科书花大量篇幅讲解专业级技巧和妙手。而最最实用的基本功往往是老师没耐心教，学生没耐心学。很多人把80%以上的精力浪费在对
实战影响小于10%的高难问题上。多不值啊！
只要能在你醒来的时候,你的第一件想起的事情就是围棋,去朋友家坐客你还带本棋书.任何时候一有空就会拿起本棋书.如果你有孩子的话，能边哄孩子边看棋书（是不是模范丈夫是另外一个话题),每天都这样坚持3年,我完全
有理由相信你那个时候就会是8段.
以下是TOM段位和现实段位之间的大致对应表，当然TOM段位指的是能下满二、三十盘不掉级的棋手：
附件——推荐围棋中级方面的书
有个做法可以推荐一下．俺自己曾经有过的土办法
瞎G8折腾了一阵子，终于明白了：升到TOM3-4D左右实际相当简单，不需要天赋，不需要拜师，不用费劲做高难度的死活题，不用啃大部头棋书（多数棋书和教棋的对于只想业余玩棋的人实在是误导多于围棋入门游戏帮
助）。
TOM4————业2
对于YC2段来说，死活题的重要就不说了，大家都懂。只是怎么训练的问题。这里想单纯强调几点。
6。要带目的地去打谱。盲目去看几千局专业棋手的棋谱根本没用。什么叫有目的？比如你刚学了常见死活，就可以注意观察一下各级别棋手对常见死活的处理方式。你会发现低手往往走错基本次序，或是不需要补的地方浪
费一手棋，而该补的却不补。而高手基本杜绝这样的失误。
这点很难落笔，不知道从哪开始比较好。这个帖子是因为看到位求学的棋友有感而发写的，既然已经开始了，
没有时间可以经过深思熟虑之后才落笔。只能想到哪说到哪，有错误之处请棋友指教和斧正。
还有一本北京体育出版社出版的〈围棋死活1000题〉也很好，适合从启蒙到业3的做。
在俺看来，这两本书还是本质的不同的。官子谱（围棋技巧大全）是单元化的。就是说，只要你一条思路连绵
不断下去的训练
粗略估计，达到tom 3-4D 需要掌握的基本功包括：
大局方面需掌握的一个重点是地势转换的概念。低水平棋手围棋 打谱 sdb 手机通常不懂得运用外势，建议多练习5.5，超高目，天元等布局，提高利用外势攻击的能力。中央很厚的话，对方的地其实都不是地，边角（哪怕是
拆一拆二无忧角）都有无数掏空手段。要了解这些掏空手段，可以看一看楚阳春，roseduke等人的棋谱。
我想，还是先从怎么讲究对局质量开始吧。
TOM3至TOM1的棋手也不要妄自菲薄，你们都大致有业余1段的棋力。因为按照最新的《中国围棋业余段
位级位制实施细则》，很明显一个强业1的棋手能让面1棋手2个子以上。
按照摆事实、讲道理的论证次序，本人先举三个比较典型而有参考价值的事实：
4。学棋或打谱没有计划或目的，越学越茫然。建议集中学习突破某一方面的技巧，比如一段时间内专门学习常见棋形的攻击与防守（拆二，拆三，无忧角，小飞角等），打谱时（各个水平的棋谱都要浏览）也着重看这方面
的应对。争取在短期内在棋艺的某一方面有所突破，这样对提高兴趣和信心都有帮助。
----如果没有点毅力。。。那你能干成什么呢?
上面探讨的是做死活题的理论问题，下面我们就tom围棋 是什么怎样学习死活题的实质问题再延续一下。 其实不论练棋还是练一个体育项目，多数人容易犯的错误就是基本功还烂得一塌糊涂就老向往那些高深的招式（书上和教师往往也花了大量篇幅介绍，其实根本不实用）。实际上基本功练熟一点杀一般的业余爱好者就已经很
容易了。
给围棋初学者的一些建议
------你会因自己的不断进步而乐在其中的!
这时候有详细的答案就看，把弄不明白的把题标出来，留着以后请教老师。没老师可以请教就留着，也许以后
自己棋长上去了自己突然能搞清楚是不是失题了。
最后和书中比较答案的时候，
作者：烟飘万里
遇到不会应付的棋形有几种方法，哪一种都不需要长考：
5。常见定式与骗招。粗略了解一二十种常见定式（每个定式平均7-8个变化）。精通其中2-3个定式。
3。回避战斗。业余棋手赢棋主要靠战斗力。没有战斗力其它什么都是花架子。大不了对方按让子棋下法在你
空里一顿瞎G8杀，如果你没有信心战斗永远是一个被蹂躏的命。
关于实战的问题：
书要选中国围棋在线择合适自己的，太难的不要，类似YC2段就看《官子谱》是不能赞同的，这样一本只能做10%——20%的书不能说一点都不会进步，但实在太苦太难也不见得有多大实质的长进。书要选择能做
60%——80%的书，反复做，一直做到95%以上的题都能很轻松的看出来它的所有变化就可以换别本书了（100%很轻松做出来是不现实的，每本书总有稀奇古怪的地方，作者的表现欲总会搞出几条需要计算50手甚至离奇到200多
手，这种题目只适合欣赏，不是我们学习所必须的）．
1）头脑里计算错误以为是正解的话，那么看看答案，比较下出错在什么地方，就很快找到了自己欠缺的地方了，这是一条很见效长进的地方，要重视。以后在思考问题的时候就能比以前更详细的思考问题了。
（一）量要大.一有死活题的书就买下来.只要内容不重复的就行.就算比较容易的也买下来.,以后也可以给自己的学生或自己的孩子做.经典的死活题要买两本,.一本用来翻烂为止,一本留着自己以后想看可以随时找到资料.现在
市场上可以买到的死活题的书葛玉宏围棋博客的量大约在1万道题左右.每本书都是适合某个阶段的.
关于TOM段位到底相当于现实的几段，是TOM聊天室里最为老生常谈的话题之一，当真是众说纷纭，莫衷一是，反正是公有公的理，婆有婆的理。本人本着全心全意为人民服务的宗旨，不惜耗费无数的心血和精力，翻阅
了大量的资料，以事实为依据，以科学求证为准绳，对TOM段位和现实段位之间进行客观的分析。
1。用简明手段避过，宁可稍亏几目；
学习要讲究方法。
介绍一下.一套是＜李昌镐精讲围棋手筋＞1-6卷,一套是＜李昌镐精讲围棋死活＞1-6卷.这12本书看完就有YC4段以上的计算力了.虽然这套书肯定不是李昌镐写的,但确实系统详细.把围棋常见的死活和手筋的基本的东西都
摆了出来.
2)没考虑到对方最强的应对方法.围棋里所谓的一相情愿就是这个意思.这点一定要做好.
{:12_288:} ——如果你是围棋初学者，自认不笨，有点毅力，希望比较快提高水平的话，对此我有一些建议：（说明------偶非专业围棋教师，最近偶也只混到弈城6段，以上建议，仅供参考，更请各位棋友指围棋少年 观
看正！）
想到8段,其实真的一点也不难.但要付出许多。需要牺牲掉所有的业余时间,这样的话YC2段到YC8段3年内
达到是完全没问题的.兼顾生活其他然后热爱着坚持着做下去的话五年内是没有任何问题的。
——在学习上述教材1-2个月后，有了些基本知识，旁观10-15局弈城网等的对局后，可以开始练习下棋。刚开始上网下棋时，哪怕你注册几乎是最低级的弈城17级（18级高手“地雷”太多太多！），也很可能会输得很惨。建议先下载个手谈程序(如手谈5等)，先从被电脑让9子(选低级别)下起,实在不行, 可再多让一些。关键是要赢棋，那
样信心会足一些。
推荐个方法，是俺一直在用的，也许对棋友做死活题的时候有所帮助<BR>在做死活题之前，拿张纸和笔，然后开始做题，一般做题错误的话，会有几个不同的错误方式，一个是以为头脑里想的是正解，一看答案原来是错误的，一个是没法算清楚，一个是怀疑书中出的是失题。做错了什么样的题在纸上把它写出来，留着最后做完题总结
一下。
2。常见对杀手段（封，断，破眼，联络，出头手筋等），大围棋入门txt约几十到一百常见形。
1。光下不学或是光学不下。只有理论和实践结合才能理解掌握。
关于做死活题:
——复盘指重新摆一遍(最好多几遍)-----重新想一想-----不明白的请教高手(比你高至少3-5个级别就行,但至少弈城3段以上才好)---最好使用multigo或"围棋助手"软件做记录(包括研究/分析/学习的变化图)!----- 上述软件也可以
从本“围棋吧”下载啦。
末了，有个建议，中国棋院要真的把业余棋也分9段，就以TOM的为准得了。
棋是效率之争，除了布局那十几二十手的棋和小官子，我们任意截取任何对局过程中的双方各十手棋，可以看出双方下出来的效率质量是不一样的。它们出来的结果也不一样，总是效率高，作用大的一方便宜。
二、“偶七大姑八大姨的小舅子（听着绕口，统计起来反正是一熟人或认识的人）在TOM上混7某日对某某职
业棋手受4子被揍得满地找牙，或是把某某职业棋手打得鼻青脸肿”。
5。掌握基本官子手筋，先后次序等。还是同样的道理，那些实战中没见过的形状根本不用花时间去研究。熟悉基本形状，了解基本手筋，打清风围棋道场好基本功比花大量时间了解那些专业级别的妙手要有用得多。 ——综合教程：推荐黄希文系列教材中的《阶梯围棋教室（从业余初段到业余3段）》 配套的《阶梯围棋星级题库》（从业余初段到业余3段），推荐聂卫平、蒋锋主编的《围棋初级教程》（业余1段者适用），这两个系
列各有特色，都很好。。。。
打印 字体大小: tT 发表于 2008-2-24 08:02 PM |只看该作者
二）学习质量，死活题的训练不是看完了一次就算完成了的.只看一次还不懂它的精粹.反复看,一直看到任何一道题里面的变化全部看清楚了才算行.但只是这样还不够的,慢慢看就会看出来和要求10秒内就把所有变化看出来在
棋力体现方面是不同的.
接下来，做围棋技巧大全（也就是官子谱）这本书做完了，可以打上YC7段，
3。常见形的攻击与防守（比如对3路拆二，拆三，无忧角，小飞角，大飞角的攻击与防守，等等）。大约十
几个常见形，每个形状平均7-8种变化。
学习方法对路的话,可以少走许多弯路,比如说我们这些7段8段的80年代末开始学棋的人都曾经走过背定式
的弯路.浪费了许多时间.
3。直接围棋少年第2部21去问高手这种情况如何应对，尤其是那些常常遇到的棋形。
无论是死活题还是实战，脱离了学习质量一切都无意义，网络经常可以见到K级或低段的棋友下了近万盘棋，
但是毫无长进，问题就出在了这。
1。常见死活（大约几十个常见死活的形状，每个形状平均7-8个变化）。
——其次推荐王宁主编的“围棋培训系列教材”，共6本：《围棋培训系列教材（定式与飞刀）》（特别推荐哇！{:12_288:}） 《围棋培训系列教材(基本手筋)》 《围棋培训系列教材（基础死活）》 《围棋培训系列教材（中盘战
术）》 《围棋培训系列教材（布局基础）》 《围棋培训系列教材（官子技术）》。。。。
对局，是双方下出来的棋效率的比较，严格要求自己每手棋都认真下在自己水平最好的地方。这是YC2段在
通往YC8段必经之路。只有这样去做了，才可以有所提高。
2。记一些简单的定式即可，不需要过多研究复杂定式。遇到不会的定式就取简化形，比如遇1间2间3间夹击实在不行就往中腹跳，稍亏几目没关系。如果喜欢研究定式，要注意领会思路，而不是死记硬背。
当然，如果你下棋的目标是锻炼思维马晓春围棋道场博客能力或探索宇宙奥秘，你愿意怎么长考都可以。顶多
你涨棋的速度慢一点罢了。
有了这些基本功, 加上大量的实战对杀锻炼出的战斗力，智商90以上的都可以在几年内达到tom 3-4D. 那时候你会发现tom2-3D以下的棋手经常莫名其妙地把基本死活走错或是送死大龙，或者浪费1-2手棋补在不该补的地
方。一局棋中多杀对手一片棋，或是能够多脱先两手抢急所大场，基本上胜负就决定了。
看着论坛一些棋友热爱着围棋，希望能提高棋力，但无从下手。让我想起了自己在学习围棋的成长的过程，也是这么热爱，这么渴望进步。我想就我所理解的YC2段到8段的所必经之路来试着展开探讨,希望这篇文章对正在学
棋的孩子们也能有所启迪和帮助。
一、“偶有业3的证书，怎么TOM3都混得很凄凉”或是“偶上半年才定的2级，现在在TOM上混2轻松地很啊”；
《成人围棋入门》
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