大学生如何开始创业

时间：2017-05-11 07:08 来源：免费论文网

篇一：如何提升大学生的创新创业能力

如何提升大学生的创新创业能力

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。近日我作为参赛选手参加了浙江省第九届大学生机械设计竞赛，赛后更是深切体会到了创新的魅力。

在新的形势下加强大学生创新精神和创业能力的培养是高校人才培养的战略性问题，关系到高等教育培养的人才是否具有创新创业能力、是否适应经济社会发展、是否能够承担起振兴民族大业的重要课题。全面开展切实有效地创新创业教育．使更多的大学生把自主创业作为实现人生价值的优先选择，进一步加强对学生创新精神与实践能力的培养。以主动适应复杂多变的周边环境，积极应对未来世界的严峻调整，越来越成为我国高等教育改革发展面临的重要任务。

说到创新创业问题，哈佛商学院教授斯蒂文先生总结得非常好，他说：创业是不拘泥于资源约束的前提下把握机会，整合资源。课堂教学和课外培养双环节都是培养学生创新创业精神和实践必不可少的环节。要想培养具有创新和创业精神和实践能力的新时期的大学生，必须从教育、学习、生活等各个方面潜移默化的培养，结合自身我认为可通过以下途径来提升我们的创新创业能力。

一、以项目和社团为载体，增强创新意识和创业精神

创新意识和创业精神是形成和推动创业行为的内驱力。是产生创业行为的前提和基础。首先要教育和引导大学生增强创新意识和创业精神，凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥个人所长的事业。要使广大学生认识到，要适应新时代的要求．就必须强化自身的创新意识和

创业精神。要通过宣扬大学生中涌现出的自主创业先进典型。引导大学生增强创新、创业的信心和勇气，鼓励和扶植更多具备自主创业条件的大学生脱颖而出。为此，要引导和鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中。通过开展创业教育讲座，以及各种竞赛、活动等方式，形成了以专业为依托，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。以社团为载体充分发挥大学生的主体作用，组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动。发挥学生自我服务、自我教育功能的形式，培养学生创业能力。作为元培人，我们可以清楚的看到学校也在各方面都为我们展示了舞台，各种竞赛以及科技主题月都实实在在的层层推动了课外科技学术活动和学生创业活动的广泛开展。让我们在兴趣特长与专业之间找到了恰当的结合点，感受创业，培养创业意识。创业园——我们的梦想基地。

二、加强创业实践活动环节，以校内外创业基地为栽体，培养学生的创业能力

组织学生参加科研和各种专业竞赛活动大学生通过参加各种专业竞赛和科研活动。课外科技作品竞赛和创业计划竞赛创业计划大赛，对于增强创新意识，锻炼和提高观察力、思维力、想象力和动手操作能力都是十分有益的。只有在大学生当中造成浓厚的科技创新氛围，才能使更多的创新人才破土而出。实践最能锻炼和培养一个人的才能，只有在实践中多看、多思、多问、多记、反复检验，反复调查，不断总结，吸取教训，才能从实践中摸索出真知。以校内外创业基地

为栽体，组织学生参加创业实践创业教育的落脚点在社会实践。学校要建立多种形式的校内外创业基地。以此为载体组织学生参加创业实践。一方面通过实习环节开展创业实践。专业实习是专业理论应用和职业技能的训练过程，更是创业阶段实际操作过程，把校内外实习基地办成创业教育示范基地。让学生在这样的场所边学习、边实践、边创业。另一方面，创业基地与社会建立广泛的外部联系网络，包括各种孵化器和科技园、风险投资机构、创业培训机构、创业资质评定机构、小企业开发中心、创业者校友联合会、创业者协会等等，形成了一个高校、社区、企业良性互动式发展的创业教育生态系统，有效地开发和整合社会各类创业资源。

三、加强创业教育师资队伍建设，构建创业教育课程体系并构建合理的知识结构，培养学生创业能力

增设创业教育课程，将其列为必选科目，采取多种形式的教学方式，丰富创业学识，让学生了解和熟悉有关创办及管理小企业的知识和技能。在课堂上可考虑采用创业案例进行教学，向学生直观、生动地展示成功创业者的创业精神、创业方法、过程和规律。培养学生良好的自主创业意识，树立全新的就业观念；启发学生的创业思路、拓宽其创业视野：培养学生创业的基本素质、能力和品质。构建合理的知识结构，提高创业能力。实践证明，一种有利于创业的知识结构。不仅需要具备必要的专业知识、经营管理知识．而且还必须具备综合性知识，如有关政策、法规等知识，以及更广的人文社会科学知识。因此，必须在教学思想上有根本的改变。使学生形成合理的知识结构。

扩大学生的知识面，使知识横向拓宽，纵向加深。使学生从日趋合理的知识结构中获得创造能力的培养。之前在听党课时听到一个很有魅力的想法：把公选课按专业方向归类，让你在选择公选课时可以选择自己喜欢的方向并系统的学习该专业的相关课程，最后颁发该专业的“文凭经验证书”,与普通的学位证书不同的是这是你第二“专业”的履历证明，也为你以后打下了系统的基础，在从事相关工作时也会更有心得。因为只是公选课，也不会带给我们太多压力，真正做到因教施材，学以致用。

必须明确的是，光是学校在这方面做到是不够的，更重要的还是我们自己，我们必须时刻与时俱进，在党的伟大政策领导下，努力学习科学文化知识，结合理论大胆实践。团结所有的力量为创新创业注入青春的活力。

篇二：大学生如何融资创业？

[标签:标题]

国务院总理李克强在第十二届全国人民代表大会第二次会议的工作报告《坚持实施就业优先战略和更加积极的就业政策之一》

中指出，“应优化就业创业环境，以创新引领创业，以创业带动就业。今年高校毕业生将达727万人，要开发更多就业岗位，实施不间断的就业创业服务，提高大学生就业创业比例。”

一、大学生创业现状

1.大学生进入创业时代

全球创业观察报告称，每增加一个机会型创业者，当年带动的就业数量平均为2.77人，未来5年带动的就业数量为5.99人。人社部门近年来组织创业培训的实践证明，一个创业者一般可以带动5个劳动者实现就业。因此，在大学生就业形势严峻的今天，鼓励大学生创业，以创业带动就业具有格外重要的意义。

大学毕业生自主创业的比例近五年来不断上升，已经从2008届的1%上升到2012届的2%。但大学生创业成功率一直低迷，失败率逾九成。即使在创业环境较好的浙江省，大学生创业成功率也只有5%左右。从总体看，大学生创业比例不高，创业成功率还很低。

大学生创业成功率低的原因，总结起来主要有三点：

其一是经验缺少，管理经验也好，技术处理也是。一个企业要能够正常运行，不仅要有好的项目、良好的资金运转，还必须有高素质的企业管理者。虽然管理的理论知识可以从书本上了解学习，然而管理经验，则需要时间的积淀，需要从投身企业管理的实践过程中获得。从这一点上说，大学生是远远不能达到一个合格的企业管理者所需要的质素的。

其二是资金缺乏。在创业过程中，资金问题是任何一个创业者都必须首要面临的大问题。对资金匮乏的大学生而言，这也是一个最现实、最严峻的问题。即使是一个好的项目、一项有市场前景的发明创造，如果得不到资金保证，也无法付诸实施。而大部分大学生并没有足以支撑创业的财富积累，大多数人也无法从家庭、同学和朋友那里获得足够的资金投入和支持。

其三是资源匮乏。人脉资源的拥有和营销渠道的建立对一个企业的发展至关重要，而学生创业者的现实状况却是一无所有，既没有这方面的经验也缺乏这方面的社会关系，难以拥有以经验堆积的远见和智慧，只凭着书本知识和一腔热血的学生们在开发产品和建立营销渠道等方面的操作无疑是相当困难的。

2.创业比例仍然很低

大学生创业似乎是一个早已提上日程的话题，也似乎有越来越多的声音支持和鼓励大学生创业。

现实状况却是，虽然高校毕业生面临较大的就业压力，但是经济结构调整和伴随着经济增长方式转型而出现的经济增长速度放缓，不可能在短期内创造大量的新增就业岗位。因此，就业压力的增加，使得创业似乎也成为了大学生重要的职业选择。然而尽管大学生面临着较高的就业压力，多数大学生创业的兴趣却不高，且绝大多数人不会将创业作为自己的职业选择。于是，“创业”的话题似乎止步于一个理论上的可行度，在现实生活中的推广力度是大大不够的。

事实上，多数大学生并没有将创业作为自己职业生涯的首选，他们更多地将希望寄托在公务员考试、事业编制单位、国有大型企业或者国际知名企业上。创业意识的薄弱，使得大学生对于积累创业知识、提升创业能力的动力不足，这更进一步阻碍了大学生开展创业活动。

与此同时，缺乏初始资金也是大学生创业的重要障碍。据调查数据显示，大学生难以获取创业必需的资金支持。在接受调查大学生中，仅有10%获得了银行贷款，5.2%享受

到了政府创业基金，2%得到了其他机构部门的支持，其余的创业资金则多是通过家庭、创业团队等自筹或者是朋友的支持等途径获得。缺乏资金支持的大学生无法将好的创业点子付诸于实际的创业活动中，而对于已经开展创业活动的公司，情势依然不容乐观。由于资金的短缺，极易导致公司资金周转不灵，从而降低了公司抵御风险的能力，使公司在竞争格局中处于不利位置。那么大学生如何获得融资创业呢？

二、创业融资方面可以做出的努力

1.政府

首先，应积极推进金融改革，推进公平准入，改善融资条件，破除体制障碍，促进个体、私营经济和中小企业发，;推进金融体制改革，发展各类金融市场，形成多种所有制和多种经营形式、结构合理、功能完善、高效安全的现代金融体系。

其次，应不断完善小额贷款项目，积极通过政府扶持、风险投资、资产担保、信用担保等多种方式来解决创业资金难的问题，切实帮扶大学生自主创业。

再次，各相关职能部门要根据中央政策制定管理办法，要明确具体制定支持大学生创业融资的具体办法，落实中央鼓励和支持大学生创业融资政策的可操作性强的规范性文件，杜绝只有一个大框框，实践中没有操作细则和没有专人负责的现象。政府可以组织专业小组对各地方政府这方面的工作定期进行检查、评比和及时总结好的行之有效的做法和经验。鼓励和支持学者、社会各界针对政府的这方面工作进行广泛的调研和监督，促进这项工作不断良性发展。

2.金融机构

我国商业银行所主要采取的贷款形式对信息环境和抵押担保都具有较高的要求。而对于一般的中小企业而言，信息环境和信用担保制度往往都尚未建立完善，因此，这些信贷

形式一般并不适合于大学生创业企业，所以我国的金融业应鼓励和支持银行机构根据大学生创业企业的具体融资特点和相关需求，立足实际，争取开发出新的可行的与创业融资相匹配的融资技术。

各商业银行应促使各金融机构的信贷资金向大学生创业企业做出适度倾斜，适度扩大银行信贷资金中用于大学生创业企业的总量和比例。同时，还需要加强对大学生创业企业贷款业务的监管、指导、激励，促使信贷资金切实缓解大学生创业企业融资困境，将理论提升到实践中来。

3.创业教育和培训

创业教育和培训的基本目标是培养学生创业的综合素质，即创业素质。创业素质的基本内容包括：创业意识、创业知识、创业能力、创业心理品质和创业生理五个要素。20世纪80年代，联合国教科文组织在面向21世纪国际教育发展趋势研讨会上，第一次提出了“创业教育”概念。教科文组织要求高校必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标，要求将它提升到与学术研究和职业教育同等重要的地位。

我国的高校也应该向西方先进文化学习，在大学生创业有的过程中，让一部分人先就业，进入某个行业，体验、学习、试水、积累人脉，待水到渠成时再开始创业。同时，在创业的过程中配备有经验的前辈们指导、监督、完善，对那些首次创业失败者要给予鼓励和机会，并且把创业者的目光投向新兴的有发展前景的行业，如绿色产业、养老产业、实体企业等。

篇三：大学生如何认识自主创业

大学生如何熟悉自主创业又邻近毕业了！很多高校大四学生开始忙着找工作，有靠父母的；有到人才市场或网上投简历的；有继续求学或备考的；也有迷茫的；其中不乏还有立志自主创业者。大学生创业就是要改变传统的思想、观念，利用自己的知识、能力和技术创办新的就业岗位。自主创业假如成功，不论对大学生本人及社会都具有重要的意义。可是，创业需要投进，需要知识、更需要能力！对于想要自主创业大学生来说，在大学期间就应该正确的培养自己的创业意识，具有创业精神，为未来的创业打基础。创业的路很艰难，对于刚刚步进社会的大学生来说，具备更多的只是创业的热情，创业的意识，对于创业途中可能碰到的困难以及风险，缺乏思想预备，尤其缺乏创业的资金、经验及基本思路。实在，创业意识是一种个性倾向，包括创业需要、创业动机、创业爱好、创业理想、创业信念和创业世界观等心里成分。目前就业题目是一个全球性的题目，在就业的压力下，大学生因生存、尊严需要以及个性特点产生创业意识很普遍。当今的社会，是科学技术突飞猛进的时代，人们生活方式也发生着翻天覆地的变化，机会与挑战共存，风险与利益同在，大学生在选择自主创业的同时，也要审时度势。一方面要客观的对自己的能力进行评价，看自己是否具备创业者的基本素质。这些素质不仅包括创业意识、创业心理品质，还包括创业能力以及创业知识等。另一方面，也要了解社会，了解市场，了解投资的环境等，同时要熟悉创业过程中可能存在的题目与风险。很多大学生创业往往靠父母的积蓄作为自己的启动资金，融资渠道狭窄，银行贷款难，同时缺乏成熟的企业模式和治理经验。创业失败后，信心丧失，缺乏意志品质，更多的时候是功亏一篑，功败垂成，这些都是现实题目。对于面临毕业的大学生来说，创业必须提前做好预备，不仅是思想预备，还包括自己的资金来源、也就是财务能力；自己想要从事的行业，行业的现状、远景评估；近期以及远期经营计划、可能存在的风险、自己对国家政策法规的了解；未来企业生存的资本、条件、根基；自己抗挫折的能力、思辨能力、组织协调能力；未来创业的理念、经营方针、经营策略；自己的合作精神、专业能力、自身的综合素质等。创业不是儿戏，创业需要思想，还需要奋斗的精神，坚韧的信念，最重要的是自己的行动、坚实的脚步！

《大学生如何开始创业》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/meiwen/36504.html
转载请保留,谢谢!