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中国象棋小故事

时间:2017-05-07 07:27 来源:免费论文网

篇一:中国象棋教案

中 国 象 棋 教 案

第一课时

教学内容:自我介绍、强调课堂纪律、认识棋盘和棋子

教学目标:1、了解棋盘的构成和棋子。

2、培养下中国象棋的兴趣。

教学准备:中国象棋一副

简单教学过程:

一、 组织:

1、课堂常规教育。课前要准备好象棋,上课时先听老师讲象棋知识,学到一些本领后再打开象棋下。

2、谈话:你们知道中国象棋吗?谁想来介绍一下。

可以先让会下棋的学生简单介绍一下。

师介绍:这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战,双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领,一旦对方的将或帅被杀死,对方就全军覆没,我方就获胜了。

二、 认识棋盘:

许多小朋友都见过中国象棋的棋盘,先仔细观察一下,然后同桌互相说一说,棋盘上你看到了什么?

[出示]

1、 棋盘,是完全相同的两部分相对组成的,就一方来说是,是由五条横线和9条竖线交叉而成。

2、 中间有一条空白的横道,象征着界限,写着“楚河”“汉界”,叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线,但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。

3、 每一方直线的标法,从右往左,依次为1-9路,双方刚好相反。

4、 双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线,组成一个“米”字,称为“九宫”。

将(帅)士的活动范围不能走出“九宫”。

三、 认识棋子:

考虑到很多学生认识棋,可以用比赛的方式进行认棋比赛。

四、 学生互相介绍,拿出棋盘对照自己的,进行巩固介绍记忆。

五、关于象棋的故事

传闻,刘邦率领义军在芒砀山起义,并亲自在山上斩死一条大白索,这就

是 民间流传很久的“高祖斩蛇”的故事。传说,刘邦将大白蛇斩死后,一位老妇人哭着找上山来,说他的儿子就是白帝的儿子,化作白蛇上山游玩,被亦帝的儿子杀死了,她伤心极了。说完,老妇女倏地不见,这个故事暗示着当时的秦朝就要被新的王朝所替代。自从斩杀白蛇后,刘邦便自称是赤帝的儿子,也就特别喜欢红色,连军中的大旗都改为红色。而项羽则喜欢黑色,他穿的衣服,披挂皆为黑色,就连骑的鸟骓战马也都是黑色的。所以在象棋最早形成的时候,人们一般把红帅代表刘邦,黑将代表项羽,即红方代表刘邦的军队, 黑色代表项的军队。“红帅黑将”大概由此而来。

据有关史书记载,在楚汉大战中,汉王刘邦曾在广武山上对着西楚霸王项羽破口大骂,结果被楚兵用箭射中,差点丢了性命。这就是双方将帅不能直接见面的由来。

西汉初年楚汉相争时,汉高祖刘邦和西楚霸王项羽仅在荥阳一带就爆发了“大战七十,小战四十”,因种种原因项羽“乃与汉约,中分天下,割鸿沟以西为汉,以东为楚”,鸿沟便成了楚汉的边界。这就是楚河汉界的来源的故事。

第二课时

教学内容:摆棋

教学目标:1、能认识各个棋,并会摆棋。

2、培养学生对象棋的兴趣。

教学准备:中国象棋一副

简单教学过程:

一、复习棋盘和棋子

请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。(9条竖线和10条横线。)

你已经认识了哪些棋子?红方有哪些棋子?黑方有哪些棋子?

二、新授摆棋

(一)以红方为例,按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。

象棋的棋子是摆在交叉点上的。

以红方为例:(学生示范摆和老师讲解结合,边讲边试着摆)

1、五个“兵”

对了,隔一路,一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。

2、两个“炮”分别摆在2路和8路与第3条横线的交叉点上。 其他棋子都摆在底线上:

3、两个“车”对称地摆在1路和9路上。

4、两个“马”摆在2路和8路上。

5、两个“相”摆在3路和7路上。

6、两个“士”摆在4路和6路上。

帅摆在底线当中,5路上。

注意:可请会摆棋的学生来摆,教师在旁补充说明。

你发现了什么?(左右棋子是对称的)

是啊,你真厉害,知道了这个秘密,摆棋子就不会摆错,而且能摆得又对又快!

(二)红方的棋子这样摆,黑方的棋子你会摆吗?

学生也摆一摆。

试着摆一摆黑方的棋。

比较黑方和红方的棋子,有什么发现?复习:象棋的棋子共有32个。

其中:帅=将,仕=士 ,相=象 ,车=

车, 马=马, 炮=炮, 兵=卒。

红、黑双方的七个兵种,形异实同,好比军队的服装,以示区别。

同桌小朋友互相考考对方,记住它们的名字了吗?

(三)数一数:象棋的棋子共有32个。每个兵种有几颗也记一记。

象棋的棋子共有32个,分为红、黑两种颜色,每种颜色16个棋子,分为7个兵种。

红子:帅1个,车、马、炮、相、仕各2个,兵5个。

黑子:将1个,车、马、炮、象、士各2个,卒5个。

现在就是就是在下棋比赛前,棋子的最初的位置。

比一比,哪个小朋友,记得最快,记得最牢。

(四)试一试 [同桌两人摆好一副棋]

比一比,谁摆得又对又快!

自由对弈或摆棋(指还不会摆的小朋友)

第三课时

教学内容:棋子走法

教学目标: 1、初步学会将、士、象、兵的走法

2、培养学生对象棋的兴趣。

教学准备:中国象棋一副

简单教学过程:

一、复习摆棋:请一生上来摆。

师:我们已经会摆棋了,但每个棋怎么走,是有一定的规则,今天我们先来学习将、士、象、兵的用处和走法。

二、介绍将、士、象、兵的功能和走法

1.帅/将:全军的统帅(没有它就要输棋)

a) 将与帅,不能在同一条直线上直接见面,谁主动见对方, 谁就输。

b)只能在九宫内直走、横走。

c)仅限一步

2.仕 /士:统帅的贴身警卫(像贴身警卫一样保卫统帅) a)只能陪帅(将)在九宫内活动

b)斜行一步

3.相/象 :大步走“田” 巡逻阵地

a)大步走“田”字,不能越过河界(它基本上是在九宫之外 巡逻,并且是按固定路线巡逻。)

b) 塞象眼(“田”的中心若是有一棋子(不论红黑)挡道,它

就不能飞过去。)

4.兵/卒:数量最多

a)未过河时,每着只许向前走一步

b)过河后,可以横走或前走,只进不退,“小兵过河顶大车”

5.车的走法 快速灵活 威力第一 “三步不出车,必定要输棋”

a)直走横走,不限步数(中间无阻隔的情况下,才可以) b)所到之处,如有对方棋子便吃掉。

6.马的走法 满场飞奔 八面威风

c) 一直一斜,“日”字形,曲折前进(依线走一步再走一斜步) d)马的活动范围没有限制,有时可以是走八个方向

e)“蹩马腿”(依线走一步的交点上有一个棋子(不论红黑)“憋马腿”,马就不能“跳”过去。

篇二:中国象棋文化

中国象棋文化

象棋来源

象棋,古代弈之一种,亦曰象戏。

始于战国,经过数百年的时间,于北宋末定型为现代模式,以将一方之将帅捉死为胜。

中国象棋具有悠久的历史。战国时期,已经有了关于象棋的正式记载 ,如:《楚辞?招魂》中有"蓖蔽象棋,有六簿些;分曹并进,遒相迫些;成枭而牟,呼五白些。"。《说苑》载:雍门子周以琴见孟尝君,说:"足下千乘之君也,??燕则斗象棋而舞郑女。"由此可见,远在战国时代,象棋已在贵族阶层中流行开来了。三国时期,象棋的形制不断地变化,并已和印度有了传播关系。 至南北朝时期的北周朝代,武帝(公元561~578年在位)制《象经》,王褒写《象戏?序》,庚信写《象戏经赋》,标志着象棋形制第二次大改革的完成。隋唐时期,象棋活动稳步开展,史籍上屡见记载。

中国象棋又被称为“象戏”、“桔中戏”,系由先秦时代的博戏演变而来。战国末期,盛行一种每方六枚棋子的“六博”象棋。唐代象棋有了一些变革,象棋只有“将、马、车、卒”四个兵种,棋盘和国际象棋一样,由黑白相间的六十四个方格组成。宋代,中国象棋基本定型,除因火药发明增加了炮以外,还增加了士、象。

宋代《士林广记》就记载着中国目前所能看到的最早的象棋谱,它比西方15世纪出现的最早的国际象棋谱早200多年。这些记载足可以推翻国外长期以来流行的中国象棋起源于印度的说法。

到了明代,有人把一方的“将”改为“帅”,这时的象棋便和现今我们常玩的中国象棋一样了。

桔中戏

巴邛人家中有一个桔园,一年,一棵树上结了一个特大的桔子。大家觉得很奇怪,剖开一看,里面居然坐了两个小老人正在下象棋。一个老人猛然间看到外面阳光射进来,就说:“天亮了,肚子饿了,咱们吃点东西吧。”他们取出龙脯来吃,吃完之后,两个老人就喷着水变成白龙飞走了。 这个故事对后人影响很大,因为两个老人在桔子中间下象棋,后人就把象棋称为“桔中戏”,这样朱晋祯就把所写的下象棋的奥秘称为“桔中秘”了。

为什么叫象棋?

1. 象棋里面有“象”这个兵种啊!所以叫象棋嘛,还不简单。

2. 以“象”作为棋名,主要是最早的象棋子是用象牙雕刻而成的,故命名为“象

棋”。

3. 与动物的大象有关,远古恐龙灭绝后,大象就成为陆地上最大的动物,最终

成为古人对这动物图腾的崇拜,故此命名为“象棋”。

4. 其实比较正确的、科学的、合法的解释是:象应出自易经, 象是包罗万象之

象, 因为这种游戏变化无穷, 包罗万象, 所以称之为“象棋”。为变化多端之意。

初识棋谱

楚河汉界

棋盘,棋子活动的场所,横九纵十。在棋盘中间有个空白地带,即“楚河汉界”。

公元前203年,刘邦出兵攻打楚国,项羽缺粮兵乏,被迫提出了“中分天下,割鸿沟以西为汗,以东为楚”的要求,从此就有了楚河汉界。

楚河汉界今何在

我们在下中国象棋时,常见棋盘上写着:“楚河汉界 ”4个大字,因为中国象棋本来就是模拟历史上“楚汉相争”的故事而设计的娱乐工具。那么,“楚河汉界”现在究竟在何处呢 ? 据史记戴,历史上的楚河汉界并不是在今日的湖北(楚地)与陕西(汉中),而是在古代豫卅(今属河南省)的荥阳、成皋一带,它的地势是北临黄河,西靠邙山,东连平原,南接嵩山,是历史的兵家必争之地。公元前204年,刘邦与项羽在此兵刃相交。翌年,刘邦(汉)凭着后方粮草供给充足,大举进攻击项羽(楚),迫使项羽不得已提出“中分天下,割鸿沟以西为汉,以东为楚”的要求。从此就有了“楚河汉界”之说。如今在荥刚东北处的广武山上,还残留着两座遥遥相对的古城遗址(相传是后重新修建的),西面的一座叫汉王城,东边的一座叫霸王城(即西楚霸王)。而两城之间,一条约300米宽的大坑沟,便是“楚河汉界 ”。

“楚河汉界”指的是河南省荥阳市黄河南岸广武山上的鸿沟。沟口宽约800米,深达200米,是古代的一处军事要地。西汉初年楚汉相争时,汉高祖刘邦和西楚霸王项羽仅在荥阳一带就爆发了“大战七十,小战四十”,因种种原因项羽“乃与汉约,中分天下,割鸿沟以西为汉,以东为楚”,鸿沟便成了楚汉的边界。现在鸿沟两边还有当年两军对垒的城址,东边是霸王城,西边是汉王城。现汉霸王城面临坍塌的危险,有关部门正在保卫我国的古战场。

棋盘线条

象棋的棋盘是由9条直线和10条横线组成,中间是河界。划有斜线的地方是帅(将)、仕(士)活动的区域,叫做九宫。为了记录和读谱的方便,9条线红黑双方分别用不同的数字加以区分。红方从右到左用中文数字一到九表示黑方则用阿拉伯数字1到9表示。

如图是双方下棋开始时的摆法。正式比赛规定红方先走。下棋时,双方轮流一着(步)。

直线:棋盘上较长的平行排列的边称为直线,共有9条,其中7条被河界隔断。用红色棋子一方的直线从左往右依次用中文数字一、二、三、四、五、六、

七、八、九表示;用黑色棋于一方的直线在红方对面从右往左依次用阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7、8、9表示。

横线:棋盘上较短的平行排列的边称为横线。横线共有10条,用红色棋子一方的横线从红方底线算起,从下往上依次用中文数字一至十表示;用黑色棋于一方的横线则从黑方底线开始,依次用阿拉伯数字1-10表示。

交叉点:直线与横线相交的地方称为“交叉点”。整个棋盘共有90个交叉点,棋子就摆放和活动在这些交叉点上。

河界:棋盘中间没有画直线的地方称为“河界”。它代表弃战双方的分界线,确定了各自的地域。

棋子

象棋共有32枚棋子,分红黑两方,各16枚,分为7个兵种。

红方棋子:帅1个,车、马、炮、相、士各2个,兵5个

黑方棋子:将1个,车、马、炮、象、士各2个,卒5个。

帅(将)是棋中的首脑,是双方竭尽全力争夺的目标。只能在九宫里走动,每着限走一格,横竖均可。

仕(士)是帅和将的贴身保卫者。也限制在九宫里走动,每着只能斜走一步。 兵(卒)只能前进不能后退,过河后可以横走,不遇阻挡时不受限制,走多远都行。车在所走的路线上,可以直接吃掉对方的棋子。

炮的走法和车相同。吃子规则是,必须隔一子才能打掉对方的棋子。 马走日字,一批中心马最多可以有八步可走。

相(象)的主要作用是保护将帅。走田字,不能过河,中心相(象)可以有四个方位可走。

(注意:马有蹩脚的规定,相(象)有塞象眼的规定)

(以下可供备选)

? 故事

1. 将帅不得照面

据有关史书记载,在楚汉大战中,汉王刘邦曾在广武山上对着西楚霸王项羽破口大骂,结果被 楚兵用箭射中,差点丢了性命。从象棋的形成和发展来看,是古代战争在棋盘上的再现。而棋盘上 的“楚河汉”,是是根据楚汉相争而命名的。对弈中,将帅如果同在一条直线上,中间又不隔着任何棋子情况下,规则规定走子的一方获胜,这就好比先动手的一方把对方的将(帅)射中了。这就是将帅不能面的依据。

2. 红帅黑将

在象棋最早形成的时候,人们一般把红帅代表刘邦,黑将代表项羽,即红方代表刘邦的军队, 黑色代表项的军队。传闻,刘邦率领义军在芒砀山起义,并亲自在山上斩死一条大白索,这就是 民间流传很久的“高祖斩蛇”的故事。传说,刘邦将大白蛇斩死后,一位老妇人哭着找上山来,说他的儿子就是白帝的儿子,化作白蛇上山游玩,被亦帝的儿子杀死了,她伤心极了。说完,老妇女倏地不见,这个故事意味着当时的秦朝就要被新的王朝所替代。 自从斩杀白蛇后,刘邦便自称是赤帝的儿子,也就特别喜欢红色,连军中的大旗都改为红色。而项羽则喜欢黑色,他穿的衣服,披挂皆为黑色,就连骑的鸟骓战马也都是黑色的。

? 各棋子的价值和运用原则

⒈车的价值及运用原则:

战斗力最强大的棋子,是作战主力的第一位。车的价值最大,用分值来算是9分。开局阶段应尽量出车,“三步不出车,必定要输棋 ”

A、注意车的迅速出动

B、车忌低头

C、车不落险地

D、车要通头

⒉ 马的价值及运用原则:

曲线型的活动,具有面的控制力,属于中距离的作战兵种。分值为4分。

A、注意马路的灵活

B、马忌戌边

C、注意与其它子力的配合

D、防止对方渡河兵的威胁

⒊ 炮的价值及其运用原则:

是远距离作战兵种,机动性和突击性较强,开局时炮显的比马灵活。分值为4.5分。炮应远慑,不可虚发,残局炮归家。

A、不宜轻发 。

B、不宜轻易以炮换马

C、注意炮与其它子力的联合作战

D、缺象怕炮与有炮需留他家士

⒋ 兵卒的价值及其运用原则:

中兵尤为重要,是中路的屏障,三、七兵对活马起重要作用,记住兵能制马的棋谚。

A、注意保护兵卒

B、利用兵卒做先锋

C、老卒无功

⒌士象的价值及其运用原则:

保卫将帅的防御性兵种,在一定情况下起助攻的作用。“撑起仰角士,不怕马来攻”,象尽量往中间连环,阵容工整。

A、缺士怕车、马

B、缺象怕炮

C、注意象的联络

D、助攻的作用

⒍将帅的价值及其运用原则:

是全局的中心,胜负的标志。没有实战能力,在全局中应以“静”为原则

A 、将帅宜少动

B 、助攻的作用

口诀

马走日,

象飞田,

车走直线炮翻山,

两个士走斜线,

将帅围着九宫转,

兵卒往前走,不许回头看,

学会下象棋,能写又会算

象棋故事 1. 康熙下棋

一年夏天, 康熙皇帝来到塞北木兰围场狩猎, 当他走过伊逊河, 来到一座大山前, 渐觉疲劳, 便传旨大队人马停下歇息。

篇三:中国象棋教案

江门1中国象棋教案

注意:

1. 每节课先用5分钟整理上节课的内容

2. 准备一些与象棋有关的动画片和历史典故 3. 注意每节课的时间控制以及课堂氛围的掌握

4. 根据实际情况调整课程内容安排,若学生觉得教的内容太简单而没兴趣,就要把基本知

识的课程加快一些,然后可以增加一些专业点的课程和技巧课或者残局欣赏课 5. 想法:可以开一堂破残局比赛


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