篇一：广州电大介绍
广州电大介绍
广州广播电视大学是面向广州市，利用计算机网络、卫星电视网络和电信网络，基于数字化、多媒体、交互式教学平台，开展现代远程开放教育的市属高等学校。创办于1961年9月，文革期间停办，1979年1月复办，1985年4月经教育部批准单列为省级电大。
电大简介
广州市广播电视大学是由广州市政府主办的一所市属高等院校。她创办于1961年9月，是全国建立最早的省级广播电视大学之一。是一所运用广播、电视、文字教材、音像教材、计算机课件和网络等多种媒体，面向广州地区开展远程开放教育的新型高等学校。在近五十年的办学中，广州电大遵偱终身教育、开放教育办学理念，以增强自身发展和服务社会能力，办好人民满意的电大为宗旨，以培养具有创新精神、实践能力、综合素质高的应用型人才为根本，不断建设全国一流中心城市现代远程教育开放大学。学校还主动承担广州学习型城市建设和终身教育重任，大力发展远程继续教育和终身教育。学校依托与企业合作的广州远程教育中心，构建了数字化学习大港口，成功开展了广州公务员网络大学堂、广州专业技术人员继续教育、广州市中小学教师远程培训、广州职工教育网、广州八一远程教育学院、广州残疾人教育培训等30多个网络学习项目，可满足100万人同时在网学习，远程继续教育年培训量达170多万人次，建成了具有示范作用的终身教育公共服务平台，为广州建设学习型城市和终身教育体系提供宝贵经验和成功范式。
校区分校
学校拥有麓湖校区、中山四路校区、晓园三个校区，分校现有司法分校、机电分校、开发区分校、工贸分校、中奥分校、东方分校、黄埔分校、天河分校、金融分校、花都分校、侨光分校、机电分校、东山分校、越秀分校、海珠分校、轻工分校、纺织分校、番禺分校、广州港集团分校、十九个分校、十八个工作站。 建筑面积12万多平方米，固定资产2.4亿元。在编教职工224人（含发函待调人员，下同），长聘教师和兼职教师457人。在读各类本、专科学生14998人，其中开放教育11061人。非学历教育年培训近2万人次。
教学原则
校按照“统筹规划，分级办学，分级管理，资源共享”的原则，下设27所分校、工作站，形成了了以校本部为中心，政府办学、行业企业办学和社会力量办学的多元化办学体系。开设有理工、文法、经济、艺术、外语、管理学等40多个本、专科专业，全市电大在校生近7万人，充分体现系统网络办学优势。全市电大建筑面积66万平方米，固定资产5亿元。在编教职工2050人，兼职教师1109人。在读各类本、专科学生59119人，其中开放教育52821人。在学历教育方面，先后开设有本、专科专业近60多个，在校生8万多人。学校拥有市级示范建设专业6个，国家级、市级及中央电大精品课程16门，并建成丰富多样的多种媒体教学资源，构建了教育质量保障的长效机制。2006年，学校获教育部“开放教育人才培养模式总结性评估”优秀等级，2010年，国家资源中心广州分中心也落户广州电大。
师资队伍
按照学校人才队伍建设规划中分阶段的目标要求，逐年加大引进人才的力度，效果明显。校本部现有专职教师123名，其中副高级及以上职称占31.36%；35岁及以下专职教师64名，其中硕士研究生以上学历占48.44%。目前，学校教学管理、教育技术和科研部门的专职人员中具有本科及以上学历的分别达到了60.87%、72%和100%，负责人全部由副高级及以上职称的人员担任。
学校03年选拔了8名学术带头人和7名青年学术骨干，进行重点培养。两次年度考核表明，学术带头人和骨干在该校试点专业和课程建设中承担重任，发挥了积极作用。通过培养，2人晋升教授，2人晋升副教授。
该校教师综合素质高，在日常教学和学术研究方面都取得较好的成绩，同时，该校教师还熟悉现代远程教育技术，善于运用多种媒体辅助教学，并制作了大批优秀课件，在全国电大系统和省、市获多项荣誉。近年来，先后有近20位教师获得“市教育先进工作者”、“南粤教坛新秀”等荣誉称号。
篇二：广州市广播电视大学开放教育优秀学生干部候选人事迹介绍
附件5：
2014年度广州市广播电视大学开放教育优秀学生干
部候选人事迹介绍
学习认认真真 工作勤勤恳恳
——广州市广播电视大学 ***
***，女，出生于1983年6月25日，现在****有限公司就职，担任采购部采购员一职，2001年毕业于干一高级中学，2013年3月进入中央广播电视大学学前教育专业学习。
***作为参加工作后希望再次升造的社会人员之一，自入学电大以来，一方面，自觉融入学习深造氛围，另一方面，更加主动将学习的热情投入工作中，使她感觉到生活更加丰富多彩。入学后她很感谢电大给了她一个良好的学习机会。具体情况表现如下：
一、学习认真且注重效率。
**在公司是一位全职工作者、在家庭是一位孩子的妈妈、老人的女儿，工作时间很紧凑，需要处理的生活琐碎不少，平时剩余时间很少，所以她特别重视提高听课效率。按时参加每一堂面授辅导课，认真做好笔记。课后回家，自觉抓紧时间温习功课，遇到问题则主动向老师或同学请教，要求自己务必做到对所学内容理解、消化。同时结合自身的实际时间，科学安排学习时间，借鉴“5+1”、“8+2”的学习方法，即在每周5个工作日的基础上，再利用1个休息日学习；在每天工作8小时的基础上，晚上再挤出2个小时学习的时间安排方法。通过这种方式，既不耽误工作时间，也不影响正常的家庭生活，真正实现了学习工作“两不误”、“两促进”。
举个例子：有一次课堂组织一次学习小组讨论及心得交流，她是学习小组成员中第一个发言，主动分享学习心得和体会，大胆地表述自己的学习方法和技巧，公开自己的学习信息和资料，还不忘互相鼓舞学习信心，并表示愿意在互帮互学中共同提高。
还有一次课堂提问中，他主动向老师提问如何通过在线资源学习学前教育专业相关知识，经过老师指点，她充分利用开放教育教学的特点，结合电大在线平台、网络课件、参与网上答疑、BBS讨论等多种学习资源和学习形式，积极获取
中央电大提供的有关课程的网上辅导和教学信息，起到了事半功倍的效果。
由于学习方法得当，学习效率高且效果显著，被老师多次提名表扬。
二、工作高效且坚守职业道德。
***现任职于****有限公司采购员岗位。经过了解，她入职几年来，一直勤勤恳恳，连续两年被评为广州代代星电子科技有限公司年度优秀员工，出色的工作完成率及较高的效率也获得公司领导的肯定和栽培意向。经过了解，作为一个中型公司的采购员之一，不仅需要承担独立的采购任务，还需与其他采购员和主管、经理进行协同互助公事。一方面，公司要求以最低的采购成本完成高效率的采购，另一方面，以最高的团队价值作为公司的先锋部门。因此，采购员不仅要求有独立的执行能力、谈判能力，还需有较成熟的人际关系和团队合作精神。
经走访，该公司采购部主管给我们举了一个生动的例子：**在主持一次公司年度晚会中，邀请了所有的供应商就席。在晚会结束时，某供应商以奖励美女主持人为由，当场奖励易琴2000元的红包，对于当时的尴尬场面，易琴首先很诚挚的感谢供应商的赞助，并代表公司表示愉快的合作，然后，巧妙地将该红包作为一次抽奖活动，代表所有员工感谢该供应商的赞助。该供应商不仅得到与公司保持合作的目的，还给公司领导留下印象，欣然接受。通过这件事表现出来的是易琴较高的综合素质、人际关系处理能力以及较高的职业道德。
三、在读期间，曾主动参加学校学生会，主动为广大学员服务；另外，鉴于她优秀的组织和综合能力，经老师一致同意其担任班级文体部部长一职。
四、**于工作之余，曾参加各种符合自己兴趣爱好的社会活动，如社区义工、“青少年普法活动”、“沙湾科技日”活动等，不仅可以增加自己的见识，还可以以自己微薄的力量服务社会，倍感自豪、充实。
以上即为***的个人基本情况，经过讨论，决定推荐她为我班优秀班干部候选人，敬请各位领导老师加以评判审核！
2014-8-29
篇三：【广州市广播电视大学排名】广州市广播电视大学特色专业-广州市广播电视大学录取分数线
播电视大学录取分数线
广州市广播电视大学招生网站:
《广州市广播电视大学》
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